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시간의 조각가-위대한 장인
202 1 대국장인 연례회의를 살펴보면, 한 대국 장인의 이야기가 전개될 때, 우리는 대략 비슷한 초상화를 만들 수 있다. 눈에는 진실이 있고, 행동에는 약간의 끈기가 있고, 마음에는 어색함이 있다. 간단히 말해서, 그들 대부분은 평생 동안 자신이 하고 있는 일을 무심코 하고 있다. 그들은 원래 10 년 동안 칼을 갈고 싶었는데, 결국 조심하지 않아 평생 한 가지 일만 하게 되었다.

사회자가 말했다: 그들은 낭만적인 이름을 가지고 있다: 시간을 조각하는 사람. 낭만적이고 아름답게 들릴지 모르지만, 앞에 화약이라는 단어를 붙이면 네가 생각했던 것만큼 아름답지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 로미오와 줄리엣, 지혜명언) 그들은 용접공, 자물쇠공, 목수, 측량사, 석유 생산자, 선반 노동자이다. 그들은 근무 환경이 얼마나 매력적인지 볼 수 없지만, 그들의 이야기를 들으면, 그들은 결코 이런 평범한 직업의 직업에 깊이 끌리지 않는다. 아마도 직업과 전공도 마찬가지일 것이다. 그 속에 있어야만 공감을 느낄 수 있고, 나머지는 모두 국외에 있다. 길을 따라 왔을 때, 그들은 결코 포기하지 않았고, 그들의 일은 무명이었다. 마지막으로, 그들은 헌신적인 사람들에게 가장 심오하고 우호적인 반응, 기술 기술 기술, 발명 특허, 애호가들을 양성했다. 마지막으로, 모든 사람은 가치 있는 직업을 가지고 있다. 나의 일은 남다르지만, 나는 세심하고, 인내심 있고, 용감하다. 시간에 머물면서, 나는 시대의 진보를 거절하지 않는다. 연기된 변화 속에서 시선은 집중하고, 감정은 깊고, 동정은 번갈아 가며, 나는 내 변화를 지킨다. 결국 나는 이미 내 풍경이 되었다. 일을 사랑하고 가정을 사랑하며 모든 것을 다 할 수는 없는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 평상시에 운행하는 것은 마치 선진적인 종합기처럼 정확하고 힘이 있다. 발표회에서 가족들은 이미 사람과 사랑의 곁으로 돌아갔다. 일은 평생의 사업이고, 가족은 너를 평생 기다린다. 경력에서의 숙련은 왕왕 생활에서 벗어나는 것을 의미한다. 평화로운 마음의 균형을 갖는 것은 어렵다.

이 장인들의 노동정신과 기술견지는 사람들로 하여금 어쩔 수 없이 생각하게 한다. 이런 정서와 기질이 학교에서 배양될 수 있을까? 요 며칠 한 차례 선정을 거쳤다: 산둥 성 기술 기술 마스터. 명당이 비교적 커서 믿기 어려울 것 같다. 정신을 차리고 선정에 참가하는 것은 초조한 일이다: 대사님, 당신은 어울리지 않습니다. 선발 지표를 보고 기술 기준과 기술 기준에 직면하여 이렇게 명확한 두 가지 지표를 보고 나도 별로 생각하지 않았다. 시급 선발이 성급 () 으로 미뤄질 때까지, 나는 사고가 이런 일이라는 것을 알았지만, 사소한 일은 아니었다.

선발의 목적은 전면적인 것을 찾는 것이다. 즉, 너는 숙련된 교학 대가도 있고, 강력한 업계 대가도 있어야 한다는 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 업계 전문가들은 특히 기술이 강한 학생을 양성하고, 자신의 기술로 사회에 봉사하고, 이익을 창출하는 지표로 증명할 필요가 있다. 나는 여기에 한 가지 문제가 있다고 생각한다. 바로 교수 전문가와 기술 전문가가 모두 필요하다는 것이다. 그러나 현실에서는 종종 이 두 점이 갈라져 있는데, 대부분의 사람들이 약간의 우세를 가지고 있는 것이 분명하다. 둘 다 좋은 사람이 상대적으로 적기 때문에, 나는 하루 종일 초조했고, 심지어 기술 수준을 대표하는 참가 성적을 자세히 살펴보고 1 등과 2 등으로 구분했다. 이 대회들은 모두 사람의 사회경기에 관한 것이지만, 교육경기는 포함되지 않는다. 보아하니 인간사는 만만치 않은 것 같다. 독서인은 인사와 교육사 분리 문제를 완치할 수는 없지만, 이들 사회에 들어가는 기술평가와 기술경쟁은 여전히 자신의 기술을 향상시키는 정상적인 방법이다. 젊은 동료들에게 카드를 받고 경기에 참가하는 것에 주의를 환기시키는 것을 잊지 마십시오.

장인정신, 노동정신, 노모정신이 풍부한 학생을 양성할 수 있을지에 대한 질문으로 돌아가면, 나는 현재 직업대학의 중직과 고위직을 생각한다.

아직도 충분하지 않습니다. 수업은 일반적으로 교실 위에 있으며, 종종 교육 조직의 중점은 연습기술보다는 지식을 배우는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 지식을 배우고 말하는 시간은 주류이며, 기술을 연습하는 시간과 조건은 현저히 부족하다. 예를 들어, 상과 전문 PS 과정과 쇼핑몰 운영 과정, 수업에서의 학습은 공부와 같지 않다. 연습과 숙달을 통해서만 학생의 전문 기술로 전환될 수 있고, 몇 가지 기술은 결국 어느 전공에서의 전문 능력을 형성할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그리고 우리 수업은 더 많이 가르치고 있고, 연습이 어느 정도, 어느 정도까지, 관심이 너무 약해요. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)