과학자들의 매력이 넘치는 이야기, 오늘은 과학자들의 단편소설을 살펴보겠습니다.
휠체어 속의 과학자 이야기 amp; 호킹
새천년을 맞아 미국 백악관이 잇따라 연설을 했는데, 그 중 과학을 주제로 한 연설은 '상상과 변화---다음 천년' 과학'이었다. . 강연자는 영국 케임브리지대학교 응용수학과 이론물리학과 교수이자 '휠체어 천재'인 스티븐 호킹(Stephen Hawking)이다. 그는 심각한 장애를 갖고 있으며 손의 손가락 세 개만 움직일 수 있습니다. 극도로 장애가 있고 극도로 지능적인 이 과학자는 이 특이한 강의에 이상적인 후보자가 되었습니다.
'아인슈타인'이라는 별명이 붙었다
1990년대에는 우주론을 이야기하는 것이 유행이 되었다. 빅뱅 이론은 새로운 이론은 아니지만 여전히 대중들 사이에서 인기를 끌고 있다. 매우 참신합니다. 특히 호킹에 대해서는 사람들이 큰 관심을 보이며 그를 아인슈타인 이후 최고의 물리학자라고 칭송한다.
호킹은 영국인입니다. 그는 1942년 1월 8일에 태어났다. 오늘은 이탈리아 물리학자이자 현대 물리학의 창시자인 갈릴레오의 사망 300주년이 되는 날입니다. 며칠 전인 1643년 1월 4일은 뉴턴의 생일이었습니다. 물론 이것이 새로 태어난 작은 호킹의 머리에 황금빛 후광이 있다는 의미는 아닙니다. 호킹 박사는 "같은 날 약 20만 명의 아기가 태어난 것으로 추산한다"고 말했다.
리틀 호킹은 장난감을 좋아하고, 장난감 기차에 푹 빠진 평범한 아이 같다. 10대 시절 호킹은 모형 비행기와 배 만들기를 즐겼고, 다양한 색상의 부품을 만드는 공장, 제품을 운송하는 도로와 철도, 주식 시장과 같은 게임을 발명하려고 시도하기도 했습니다. Hawking과 동급생은 게임 규칙을 작성하는 일을 담당했습니다. 이러한 게임을 프로그래밍할 때 Hawking의 목표는 "내가 제어할 수 있고 구동할 수 있는 모델을 구축하는 것"입니다. "이러한 게임과 제작물은 모두 사물을 탐색하고 제어해야 한다는 요구 사항에서 비롯됩니다." 이러한 요구 사항은 항상 호킹이 "사물을 탐구"하도록 이끌었고 심지어 이후의 우주론 연구에서도 계속해서 역할을 수행했습니다.
학창시절 호킹은 아주 좋은 반에 배정됐다. 비록 성적이 상위권에 들지는 못했지만, 여전히 동급생들로부터 존경을 받았고, 호킹은 그에게 "아인슈타인"이라는 별명을 붙여주었다. Hawking의 반에는 음악을 듣는 것을 좋아하는 친구들이 있는데, 특히 모차르트, 말러, 베토벤과 같은 클래식 음악을 듣기 위해 콘서트홀에도 갑니다. 그들은 또한 우주의 기원, 우주의 작동에 신의 역할이 필요한지 여부와 같은 일부 과학적, 종교적 문제에 대해서도 자주 논의합니다.
광활한 우주에 집중하다
중학교 마지막 2년 동안 수학 선생님이 수업에 오셨다. 그의 감동적인 가르침은 호킹의 수학과 물리학에 대한 관심을 불러일으켰습니다. 그의 아버지도 그에게 과학을 공부하라고 격려했지만 그는 아버지의 전공과 비슷한 생물학을 공부하기를 원했습니다. 호킹은 중학교 시절을 회상하면서 "어렸을 때 모든 과학을 동등하게 대했다. 13~14세 이후에는 물리학이 가장 기본적인 과학이기 때문에 물리학 연구를 하고 싶다는 것을 알았다"고 말했다. 중학교 물리학은 너무 쉽고 피상적이어서 화학이 훨씬 재미있고, 폭발 등 예상치 못한 일이 늘 많이 일어난다는 걸 안다. 그러나 물리학과 천문학은 우리가 어디서 왔고 왜 존재하는지를 해결해 줄 것을 약속한다. "나는 우주의 기초를 탐구하고 싶다." 비록 젊은 호킹의 야망이 크지는 않았지만, "우주의 기초를 탐구하고 싶다"는 것이 그의 이후의 연구에 확실히 영향을 미쳤음을 알 수 있다. 호킹은 고등학교를 졸업한 뒤 옥스퍼드 대학교에 입학해 아버지의 뜻대로 장학금을 받았다. Hawking에게는 물리학을 배우는 것이 어렵지 않았으며 나중에 그는 Cambridge University에서 이론 물리학 박사 과정에 입학했습니다.
호킹은 나중에 이론 물리학 전공을 선택했습니다. "이론 물리학에는 두 가지 기본 분야가 있습니다. 하나는 매우 작은 규모에 대한 연구, 즉 우주론이고 다른 하나는 매우 작은 규모에 대한 연구입니다." 이론 물리학은 "가장 큰" 우주와 "가장 작은" 기본 입자를 연결합니다. 결국 그는 “우주론에는 이미 잘 정의된 이론, 즉 아인슈타인의 일반상대성이론이 있다”는 이유로 우주론을 공부하기로 결정했다. 일반 상대성 이론은 우주론 연구의 이론적 기초입니다.
사회의 은혜에 보답하기
연구와 연구 과정에서 호킹은 운동 신경 질환의 일종 인 이상한 질병에 시달렸습니다. 이 질병은 호킹의 이미 융통성 없는 행동을 더욱 서투르게 만들었고 질병은 빠르게 악화되었습니다. 호킹은 너무 괴로워서 자신의 수명이 얼마 남지 않았다고 생각했습니다. 하지만 호킹은 평범한 일과 공부, 삶을 포기하지 않았고, 5년 뒤 결혼해 세 아이의 아버지가 됐다.
병든 호킹은 변함없이 더욱 부지런했다. 그는 한때 자신이 처형당하는 꿈을 꾸었고, 그 꿈에서 "사면을 받는다면 나는 여전히 가치 있는 일을 많이 할 수 있다"고 바랐다. 그는 '나는 다른 사람을 구하기 위해 내 목숨을 희생하고 싶다'고 믿고 있으며, 사회의 은혜에 보답하기 위해 선행을 하고 싶다. 부지런한 노력 덕분에 호킹은 블랙홀 연구로 물리학계에서 유명해졌습니다. 블랙홀은 크기가 작고 질량이 매우 큰 천체, 즉 밀도가 매우 높은 천체입니다. 이런 천체는 이론상으로 추측되는 천체이다. 200년 전, 프랑스의 한 과학자가 블랙홀 문제를 제기했습니다. 그는 특정 조건을 충족하는 별은 중력의 작용으로 스스로 방출되는 빛을 흡수하여 우리에게 "암흑 덩어리"로 보이게 될 것이라고 믿습니다. 그러나 이러한 공상과학 예측은 심각하게 받아들여지지 않았습니다. 아인슈타인이 일반 상대성 이론을 확립했을 때, 독일의 한 과학자는 일반 상대성 이론의 도움을 받아 블랙홀의 존재를 다시 예측했습니다. 그는 태양 질량과 같은 질량을 가진 블랙홀의 직경은 2.95km에 불과하고 지구와 같은 질량을 가진 블랙홀의 직경은 0.9cm에 불과하다는 것을 발견했습니다. 1930년대 말, 미국의 한 과학자가 항성 진화를 연구하던 중 블랙홀 문제를 다시 연구했습니다. 그는 별이 다 타버리면 중력의 영향으로 끝없이 붕괴되어 결국 블랙홀을 형성할 것이라고 믿었습니다.
블랙홀에 대한 연구는 전 세계적으로 주목을 받고 있습니다.
1960년대에는 천문학의 일련의 새로운 발견이 천체 물리학 연구를 자극했습니다. 호킹은 적절한 시기에 블랙홀에 대한 연구로 그를 등장시켰습니다. 호킹은 블랙홀 연구에 열과학을 도입하여 블랙홀에 대한 우리의 이해를 크게 심화시켰습니다. 이때 호킹은 '마이크로 블랙홀'이 있을 수 있다고 믿었다. 이러한 블랙홀은 매우 작으며 일부는 양성자나 중성자만큼 작을 수도 있습니다. 현대 물리학 이론에 따르면 물체가 너무 작을 때는 양자역학의 법칙을 따라야 합니다. 호킹의 추가 연구에서는 블랙홀이 증발할 수 있다는 사실이 밝혀졌습니다. 블랙홀이 작을수록 증발 속도가 빨라집니다. 10억톤(양성자와 거의 같은 크기)의 블랙홀이 완전히 증발하는 데는 100억년이 걸리며, 마지막 0.1초 동안 방출되는 에너지는 100만메가톤 수소폭탄이 폭발하는 것과 맞먹는다. 즉, 천체관측을 잘 하여 우주에서 이런 '소형 블랙홀'을 찾아 활용해 보아야 할까요?!
호킹은 빅뱅 연구에 큰 공헌을 했습니다. 이론. 그는 우주가 "특이점"에서 발생하여 입자와 에너지가 생성되고, 입자 간의 상호 작용으로 성운이 생성되어 오늘날 우리의 세계로 진화했다고 믿습니다. 오늘날의 우주는 여전히 팽창하고 있습니다. 미래에도 우주는 계속 팽창할 수도 있고, 한계에 도달하면 우주가 원래 형성되었던 '특이점'으로 줄어들 수도 있습니다. 재미있어 보일 수도 있지만 이것이 오늘날 우주를 이해하는 수준이다. 천체물리학 연구에서의 업적으로 호킹은 1978년에 아인슈타인상을 받았습니다. 1980년에 그는 트리니티 칼리지의 루카스 교수가 되었습니다. 뉴턴은 강의 교수였습니다. 이제 호킹은 거의 60세가 되었습니다. 신체 장애에도 불구하고 그는 자주 여행하고 강의하고 글을 썼습니다.
그의 "시간의 역사"는 수천만 부가 팔렸고 40개 이상의 언어로 번역되었습니다. 호킹의 전설적인 투쟁 경험으로 인해 그의 『시간의 역사』도 스크린에 상영됐다. 사람들은 블랙홀과 소립자의 이미지를 보고, 호킹이 컴퓨터 키보드를 두드리는 소리와 컴퓨터가 합성하는 소리를 들었습니다. 사람들은 현대 물리학과 우주론의 심오함에 충격을 받았고, 인간의 지혜에 경탄했으며, 호킹의 능력에 더욱 감탄했습니다. 고통의 순간에도 과학의 정점에 오르는 위대한 정신. 어느 과학자의 짧은 이야기? 황금 왕관의 비밀
헤르논 왕은 금세공인에게 순금 왕관을 만들어 달라고 부탁했는데, 완성된 후 왕은 장인이 금에 은을 섞은 것이 아닐까 의심했습니다. 왕관은 원래 있던 것과 똑같았는데, 금세공인에게 넘겨준 순금의 무게는 같았습니다. 장인이 왕관을 손상시키지 않고 진위 여부를 확인하고 싶었던 것일까요? 왕은 물론이고 신하들도 서로 쳐다보게 만들었습니다. 나중에 왕은 그것을 아르키메데스에게 주었다. 아르키메데스는 열심히 고민하고 여러 가지 방법을 생각해 냈지만 모두 실패했습니다. 어느 날, 그는 목욕을 하러 목욕탕에 갔는데, 욕조에 앉아 있는데 물이 넘쳐 흐르는 것을 보고 몸이 부드럽게 끌어당겨지는 것을 느꼈습니다. 그는 문득 깨달음을 얻었고 욕조에서 뛰어내려 옷도 입지 않은 채 곧바로 궁궐로 달려가 “유레카(후레카는 알아요)”라고 외치며 줄곧 그렇게 생각했던 것으로 드러났다. 용두를 넣은 경우 물에 담근 후 배출되는 물의 양과 같은 무게의 금이 배출하는 물의 양이 같지 않으면 다른 금속을 혼합해야 합니다. 이것은 유명한 부력의 법칙으로, 액체 속에 담긴 물체는 그 물체에 의해 대체된 액체의 무게와 동일한 부력을 위쪽으로 받는다는 것입니다. 나중에 이 법칙은 아르키메데스의 법칙으로 명명되었습니다. 과학자에 대한 단편 소설? 노벨 이야기
노벨은 어렸을 때 매우 말랐습니다. 열 살 때 어머니와 함께 러시아 바이델부르크로 가서 아버지와 재회하고 가정교사의 지도를 받기 시작했다. 그는 열일곱 살 때 미국으로 유학을 갔다가 2년 뒤 중국으로 돌아와 아버지 회사에 입사해 연구에 나섰다.
노벨은 아버지의 영향을 받아 폭발물 연구에 관심이 많았고, 이후 폭발물 제조와 유전 개발로 많은 돈을 벌었습니다. 그러나 그는 자신이 발명한 화약이 전쟁에 사용되는 것을 보고 매우 안타까워하며, 평화를 위해 화약을 사용할 것을 세계에 호소하는 데 평생을 바쳤습니다. 노벨은 막대한 재산을 이용해 기금을 마련하고 물리학, 화학, 생물학, 의학, 문학, 평화에 탁월한 공헌을 한 전 세계 사람들에게 매년 보너스를 지급했습니다. 노벨상을 받을 수 있다는 것은 언제나 큰 영광으로 여겨져 왔습니다!
실험실에는 연기가 자욱했고 노벨은 사심 없이 일하고 있었습니다. 그의 형이 그에게 와서 말했습니다. "노벨, 내가 우리를 정리하고 있어요." 당신은 세계적으로 유명한 사람이에요. 당신의 자서전 없이 어떻게 그걸 할 수 있겠어요?"
"형님, 그럴 필요 없어요."
" 우리는 무엇을 할 수 있습니까?” 노벨의 동생은 “형님은 자서전을 자신을 위해 쓰는 것이 아니라 우리 가족을 위해 쓰시면 됩니다! p> 노벨은 여전히 동의하지 않았기 때문에 형은 계속해서 그를 설득했습니다. 마침내 그는 "형님, 시간 낭비가 두렵습니까? 그렇다면 말씀해 주시면 녹음하고 정리하겠습니다"라고 간청했습니다. >
노벨은 겸손하지만 단호한 어조로 “나는 순종하기가 정말 어렵다. 우주의 소용돌이에는 모래알이 너무 많아서 자서전을 쓸 수 없다. 우리는 너무 하찮은 존재인데 쓸 게 뭐가 있겠는가!"
그럼 됐어! 자신이 하는 모든 일이 인류를 위한 아주 작은 일이라고 생각하는 그가 왜 그것을 감수해야 하는가? 명예를 대가로 인류. 그러므로 그는 결코 동의하지 않았습니다.
노벨 형은 한숨을 쉬며 떠날 수밖에 없었다. 노벨은 다시 실험에 몰두했습니다.
노벨의 의지는 그의 이상과 노력의 결정체이다. 그는 엄청난 부자였음에도 불구하고 자신의 재산을 친척과 친구들에게 나누어 줄 생각이 없었습니다. 그는 많은 재산이 인간의 재능을 방해하는 재앙이라고 생각합니다. 재산이 있는 사람은 자녀에게 필요한 교육비만 남겨주어야 하며, 너무 많은 돈을 남겨두면 자녀의 재능을 개발하는 데 방해가 됩니다. .
그래서 그는 친척과 친구들의 반대에도 불구하고 현대 세계 엘리트들에게 보상하기 위해 자신의 모든 재산을 사용하여 노벨상을 제정하기로 결정했습니다. '발명의 왕' 과학자 에디슨의 이야기
오늘날 기술이 발달한 세상에서 이러한 것들이 얼마나 흔하고 흔한지 놀라울 사람은 아무도 없을 것입니다. 그러나 이러한 것들이 당시 사람들에게 얼마나 중요하고 황홀했는지 아십니까?
'발명왕'으로 알려진 에디슨은 미국의 유명한 과학자이자 발명가이다. 그는 평생 동안 특허청에만 1,328개의 발명품을 등록했습니다. 3개월 동안 책만 읽은 남자가 어떻게 그렇게 많은 발명품과 창작물을 가질 수 있었을까? '에디슨이 닭을 부화시킨다'는 이야기를 들어보면 그의 성공이 그의 강한 호기심에서 비롯된 것임을 알 수 있을 것이다.
1847년 에디슨은 미국 오하이오주 밀라노의 사업가 가문에서 태어났습니다. 아주 어렸을 때, 에디슨은 이해하지 못하는 것을 볼 때마다 어른들의 옷 모서리를 잡고 끊임없이 물어보았고, 항상 못생긴 옷을 물어보곤 했습니다.
어느 날 그는 알을 품고 있는 암탉을 가리키며 엄마에게 “암탉이 왜 엉덩이 아래에 알을 숨기고 앉아 있나요?”라고 물었고, 엄마는 “아, 병아리를 낳는구나! " 오후가 되자 갑자기 에디슨이 사라졌습니다. 가족들은 불안한 마음으로 주위를 둘러보다가 마침내 닭장에서 그를 발견했습니다. 알고 보니 병아리를 부화시키기 위해 엉덩이 밑에 달걀을 잔뜩 깔고 닭장에 쪼그려 앉아 있던 것이었습니다! 그 모습을 본 부모님은 웃지도 울지도 못해서 꺼내서 세수를 하고, 그의 옷을 빨다. 또 한번은 하늘을 자유롭게 날아다니는 새를 보고 '새는 날 수 있는데 사람은 왜 날 수 없지?'라고 생각하여 친구들이 하늘로 날 수 있도록 약용 가루를 구해 먹였습니다. 그 결과, 그 작은 친구는 거의 죽을 뻔했고, 에디슨은 아버지에게 심한 구타를 당했습니다.
마침내 에디슨이 8세가 되자 그의 부모는 이제부터 학교에 무사히 갈 수 있을 것이라 생각하여 그를 시골 초등학교에 보냈다. 뜻밖에도 그는 여전히 사물의 진상을 파헤치는 것을 좋아하고 종종 선생님을 어리둥절하고 당황하게 만듭니다. 어느 날 산수 수업에서 선생님이 칠판에 "2 2 = 4"라고 적었습니다. 에디슨은 즉시 일어나서 "선생님, 왜 2 더하기 2는 4입니까?"라고 물었습니다. 이 질문으로 인해 선생님은 에디슨이 A라고 생각하지 않게 되었습니다. 말썽꾸러기였던 그는 항상 선생님과 사이가 좋지 않았기 때문에 3개월 동안 수업을 마친 후 선생님이 에디슨을 집으로 데려갔습니다.
에디슨의 어머니는 훌륭한 어머니였습니다. 그녀는 자신의 외아들을 돌려보낸 것에 대해 그를 비난하지 않았고, 오히려 그는 스스로 아이를 잘 교육시키기로 결정했습니다. 그녀는 에디슨이 물리학과 화학에 호기심이 많고 특히 관심이 많다는 것을 알고 그에게 물리학과 화학 실험에 관한 책을 사주었습니다. 에디슨은 책을 따라 혼자서 실험을 시작했습니다. 이것이 에디슨의 과학발명 계몽교육이라 할 수 있다.
에디슨은 자라면서 라디오 메시지를 주고받는 기술을 배웠습니다. 그는 Stratford 기차역에서 야간 운전원으로 일했습니다. 규정에 따르면 야간 근무자는 밤 9시 이후에는 열차장에게 무슨 일이 있든 상관없이 1시간에 한 번씩 신호를 보내야 한다. 밤에 숙면을 취하고 낮 동안 발명품을 탐구할 수 있도록 에디슨은 정시에 자동으로 신호를 보내는 전신기를 설계했습니다. 이것이 전신의 원형이었습니다.
오래지 않아 그는 전신기를 개선하여 많은 테스트를 거쳐 새로운 송신기의 시험 생산에 성공했습니다. 에디슨은 자신이 발명한 기계를 바라보며 행복한 미소를 지었습니다.
에디슨의 모든 발명품은 그의 호기심과 밀접한 관련이 있다고 해야 할까요. 그는 전신을 발명한 후 전화 실험을 시작했습니다. 그는 마이크의 진동판이 말소리에 반응하여 진동할 수 있다는 사실을 발견하고 이를 주의 깊게 관찰하고 노트에 자세히 기록했습니다. 이것으로부터 "말하는 기계"가 만들어졌습니다. 소식을 들은 사람들은 속속 찾아와 그를 '가장 위대한 발명가'라고 불렀다. 그러므로 호기심은 사람이 성공하고 지혜를 발휘하기 위한 전제조건이다.
유명한 과학자들뿐만 아니라 우리 평범한 사람들도 지식을 배우고 무언가를 성취하려면 호기심이 필요합니다. 1991년 7월 과학기술부 광명일보는 전국청소년과학기술발명대회에서 입상한 중학생 118명을 대상으로 설문조사를 실시했는데, '당신의 주요 심리적 특성' 항목에는 92%의 학생이 참여했습니다. "Curiosity"강력하다"라고 썼다. 후난성 링링현 도현제1중학교에 다니는 청년 허지는 어느 날 계란을 가지러 닭장에 갔다. 그는 궁금해하지 않을 수 없었다. 계란은 왜 한쪽 끝이 더 크고, 큰 머리가 엄마 몸에서 먼저 나오는 걸까요, 아니면 작은 머리가 엄마 몸에서 먼저 나오는 걸까요? 이 문제를 해결하기 위해 그는 매일 학교가 끝나자마자 쪼그려 앉아 집으로 달려갔습니다. 닭을 흘리며 조용히 관찰하고, 때로는 저녁 식사도 잊어버리기도 합니다. 두 달여가 지난 후, 허지는 마침내 어미의 몸에서 큰 머리부터 알이 나온다는 사실을 발견했습니다. 이를 위해 그는 논문을 썼고 많은 생물학자들로부터 칭찬을 받았습니다. 그의 발견은 실제로 조류 문헌에 기록되지 않은 새로운 발견이었습니다.
성공하려면 호기심이 필요하지만, 호기심이 있다고 해서 성공하는 것은 아니다. 무언가를 성취하고 싶다면 여전히 열심히 노력해야 합니다. 호기심은 씨앗과 같아서, 높은 나무는 자랄 수 없습니다. 호기심이 없는 사람은 발명하거나 창조할 수 없습니다. 씨앗이 검은 흙에 뿌려진 후 사람들이 물을 주고 경작한 후에는 점차적으로 흙에서 터져나와 묘목에서 기둥으로 자랄 것입니다. 호기심과 땀, 노력이 합쳐지면 반드시 유용한 인재가 될 것입니다. 유명한 현대 물리학자인 리정다오(Li Zhengdao) 박사는 이렇게 말했습니다. "호기심은 매우 중요합니다. 호기심 없이는 과학을 할 수 없습니다. 이유는 매우 간단합니다. 오직 호기심만이 질문을 하고 문제를 해결할 수 있습니다. 끔찍한 것은 묻지 못한다는 것입니다. 질문을 하면 첫발을 내딛지 못한다. “호기심은 너무나 중요하기 때문에 많은 사람들은 호기심을 성공한 사람들의 첫 번째 미덕이라고 부릅니다. 야망이 있고 성공을 열망하는 청년에게 있어서 가장 소중한 것은 호기심입니다.
위대한 발명가 에디슨의 이야기든, 초등학생이자 중학생인 허지의 이야기든, 그들은 모두 우리에게 진실을 증명합니다: 호기심 amp mdash; 발명가의.
당신의 창조적인 영감이 하루빨리 피어나기를 바라시나요? 그렇다면 삶을 사랑하지 않는 사람! 주변의 모든 것에 무관심합니다. 사람들은 호기심이 많은 마음을 갖지 않을 것입니다. 인생의 미래 무대에서 빛나는 별이 되고 싶다면 지금부터 인재가 되기 위한 첫발을 내딛고 호기심을 키워보세요! , 자전거는 조류와 같아서 전 세계로 퍼져 모든 가정에 들어갑니다. 그러나 자전거의 발명가가 독일 산림 관리인 들레(1785-1851)라는 사실을 아는 사람은 거의 없습니다.