추수감사절 스승의 날 반회 행사 프로그램 1 1, 행사 설명:
스승을 존중하고 중교하는 것은 중화민족의 전통 미덕이다. 요즘 학생들은 일반적으로' 감정 냉막' 를 앓고 있으며, 많은 사람들이 불행히도 감사할 줄 모르고, 감사하고 싶지 않고, 감동하지 않고, 공부만 하는' 냉막 세대' 가 되었다. 학생들의 선생님에 대한 감사의 마음을 불러일으키고, 선생님의 사랑과 헌신을 체험하고, 학생들의 감사의 마음을 키우고, 선생님을 공경하는 법을 배우고, 자신의 행동으로 선생님께 감사드리며, 이번 주제반을 특별히 개최합니다.
둘째, 활동 목표:
1, 학생들의 회고를 통해 선생님의 도움을 얻어 학생들의 선생님에 대한 고마움을 불러일으켰다.
2. 학생들에게 선생님을 이해하고 감사하는 법을 배우게 한다.
셋째, 활동 준비:
1, 적어도 한 편의 짱 선생님의 문장.
2. 학생들은 선생님이 자신의 이야기에 관심을 갖고 계시다는 것을 회상할 준비를 하고 있다.
3. 음악' 자라면 나는 네가 될 거야',' 고마운 마음',' 내가 선생님의 창문을 지나갈 때마다'.
넷째, 수업 절차:
(a), 열정적 인 투자:
(배경 가벼운 음악: "자라면 나는 네가 될거야")
사회자 장가운, 반양: 우리가 부모님을 떠나 그들의 기대를 가지고 학교에 들어갔고, 매일 당신, 나, 그는 교실에 앉아 캠퍼스 구석에서 활동했습니다. 우리와 함께 있는 것은 귀엽고 존경받는 선생님이며, 우리의 큰 친구이자 지기입니다. 수업시간에 우리의 생각은 그들의 말과 함께 사람들이 갈망하는 곳으로 향했다.
우리를 문학의 전당으로 이끌고 문학대사의 풍채를 맛보며 시사가부의 영영 의미를 음미하다. 우리를 수학의 미로로 이끌고 수학의 무궁무진한 매력을 맛보며 삶의 실제 문제를 해결하는 데 도움을 준다. 그는 우리와 함께 역사의 터널을 지나 인류의 기원을 탐구하고 역사상 전능한 상황을 이해했다. 그는 상냥할 수도 있고, 엄할 수도 있다. 그는 열정적일 수도 있고 냉정할 수도 있다. 그가 어떤 성격이든 간에, 그들은 항상 우리의 가장 가까운 사람인 선생님이다.
사회자 장가운: 일출과 일몰, 아침저녁으로 함께 지내며 선생님은 희망을 심었습니다.
사회자 반양: 우리는 봄에 가을이 오고, 우리는 매년 꽃처럼 자란다.
사회자: 선생님, 우리의 사랑하는 선생님!
사회자 장가운: 가볍게 당신의 품에 안기고, 당신의 따뜻함과 사랑을 느껴봅시다. 사회자 반양: 깊이 허리를 굽혀 진심으로 인사드리겠습니다. 사회자: 선생님, 수고하셨습니다!
진행자 반양: 5 반' 감사선생님' 주제반이 지금 시작됩니다!
(b) 활동 과정
(1), 선생님의 은정을 기억합니다
사회자 장가운: 당신과 선생님과 아침저녁으로 지내는 날, 당신과 선생님 사이에는 잊지 못할 일이 많을 거예요. 선생님의 작은 정을 영원히 잊지 못할 거예요. 오늘 이 기회를 빌어 우리 모두에게 알려 주시겠습니까? (네 명의 동창이 교류와 선생님 사이에서 일어난 감동적인 일을 상세히 보고한 것을 말한다. 각 학생은 3 ~ 4 분 동안 발언하고, 선생님은 모든 사람이 발언한 후에 평론을 한다. ) 을 참조하십시오
사회자 반양: 학생들은 그들의 선생님에 대해 이야기할 때 모두 고마움을 느낍니다. 사실, 우리 선생님은 이런 작은 일들을 통해 당신에게 관심을 갖고, 당신의 공부에 관심을 갖고, 당신의 삶에 관심을 갖고, 모든 학생들이 몸과 마음이 자라게 하셨습니다. 선생님은 영혼의 향기로 우리를 도야시키셨다. 그들은 너의 좋은 선생님일 뿐만 아니라 너의 좋은 친구이자 자애로운 어머니이기도 하다. 그들의 사랑은 햇살처럼 따뜻하고 봄바람처럼 따뜻하고 맑은 샘처럼 달콤하지만, 그녀와 아이가 위험에 처했을 때 용감하게 생명을 포기하고 삶의 희망을 아이에게 맡기고 스승의 사랑이 모든 것을 초월하게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
(선생님이 2008 년 원촨 대지진에서 몸으로 학생 3 명을 보호하고, 2005 년 장쑤 윤 선생님이 몸으로 학생 6 명을 보호하는 이야기를 들려준다. ) 을 참조하십시오
사회자 장가윤은 "선량한 선생님의 진정한 사랑이 세상을 감동시켰고, 성모의 감정은 영원하다" 고 말했다. 윤 선생님과 선생님은 스승의 사랑으로 선생님의 영혼을 주조했다. 그들은 자신의 몸으로 아홉 아이의 생명을 바꾸었다. 이것은 선생님이 생사에 직면했을 때 내린 선택이다. 이것이 바로 선생님이 평범함 속에서 주조한 위대함이다.
(2) 당신의 호의에 감사드립니다.
사회자 무선 점프: 독수리는 하늘을 날게 해 주셔서 감사합니다. 꽃은 이슬에 감사한다. 왜냐하면 이슬이 그 성장을 촉촉하게 해주기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 산은 대지에 감격하는데, 대지가 그것을 우뚝 솟아 있기 때문이다. 사심 없이 우리에게 헌신한 선생님을 대할 때, 우리는 어떻게 선생님에 대한 고마움을 표현할 수 있습니까?
"내가 크면 네가 될 거야" 라는 노래를 들어보세요
사회자 이행선: "어렸을 때 당신이 아름답다고 생각했어요. 새 떼를 이끌고 자라서 당신이 되었어요." 아름다운 멜로디는 우리 생활에 큰 영향을 준 이름 모를 사람, 선생님을 생각나게 한다.
사회자 무선 점프: 네, 선생님, 멘토, 멘토, 인생 디자이너, 항해사. 누군가 그를 촛불에 비유하고, 자신을 태우고, 다른 사람을 비춘다.
사회자 이행선: 시인이 있어요: 봄누에는 죽을 때까지 짜고 있고, 매일 밤 촛불은 마른 심지를 울고 있어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 선생님의 숭고한 헌신의 가장 좋은 묘사입니다.
사회자 무선 점프: 교사는 문화 지식의 전파자이며, 우리를 지식의 바다에서 헤엄쳐 나가게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 이행: 선생님은 우리 성장의 가이드입니다. 어떻게 사람이 되고 어떻게 일을 하는지 가르쳐 주세요. 사회자 무선 점프, 이행행: 다음:' 선생님 안녕하세요' 라는 시를 듣고 선생님에 대한 진심 어린 찬양을 표현해 주세요. (학생들이 시를 읽을 수 있도록 준비하세요. 준비하세요.)
"선생님 안녕하세요" 라는 시를 들어보세요.
M: 우리 마음속에서 당신은 끝이 없는 이야기입니다. 매일 새로운 시작이 있습니다. 여: 그런 결말이 없는 결말은 항상 잊을 수 없다. 때로는 밋밋할 때도 있지만, 길가에서 만개한 작은 꽃처럼 향기롭고 쾌적하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)
M: 우리의 기억에서, 당신의 옷은 평범하고, 독특하지도 않고 화려하지도 않기 때문에, 스타일리시한 분위기를 포착하기가 어렵습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
여: 사실 너도 일종의 아름다움을 추구하고 있어, 그것은 지혜와 문명의 향기야. 너의 자세가 연단에 나타날 때마다 너는 장군보다 더 위엄이 있다.
M: 손을 들 때마다 그렇게 고무적이에요. 봐라, 수십 쌍의 눈이 모두 너를 보고 있다. 여: 너의 억양의 좌절은 산속의 맑은 샘과 같고, 딩동 소리가 나고, 모든 사람의 마음을 적셔 준다.
M: 당신의 상냥한 미소는 겨울의 난류처럼 생활의 달콤함을 가져다줍니다.
그: 나는 천산을 두루 돌아다니며 비바람을 겪었다. 내가 잊을 수 없는 건 너야.
W: 지식의 바다는 끝이 없다. 당신은 경험 많은 키잡이처럼 우리를 먼 곳으로 인도합니다.
어쩌면 어느 날 우리는 함께 서 있을 것이다. 나는 너보다 키가 크지만, 나는 네가 나를 높이 들어 올린 것을 분명히 기억한다.
남녀: 당신은 우리의 경애하는 선생님이고, 학생들의 마음 속에 떨어지지 않는 태양입니다. 진심으로 인사합시다: 선생님 안녕하세요!
사회자 무선 점프: 애틋한 낭송에 감사드립니다. 풍운의 위인이든, 무명의 일반 노동자든 선생님의 가르침과 불가분의 관계에 있다. 선생님의 우리에 대한 관심은 언제나 우리 마음속에서 가장 아름다운 이야기이다. 선생님의 이야기는 하늘의 별과 같아서 셀 수 없이 많다. 해변의 조개껍데기처럼 주울 수가 없다. "스승은 값을 매길 수 없다" 는 이야기를 들어보세요.
모 동창: 저는 따뜻함이 부족한 여자입니다. 평소에는 사람들과 거의 말을 하지 않고, 더 많은 때는 조용히 생각하고 멍하니 있다. 사실 나는 특히 관심과 사랑을 받고 싶다. 점점 나는 이해를 배웠고, 사람들 사이의 진심을 알게 되었다. 나는 그것이 늦가을의 아침이었던 것을 기억한다, 날씨가 매우 춥다. 두 번째 수업은 온몸이 떨리고 배가 칼처럼 아프다. 나는 참으려고 노력했지만, 나는 그것을 도울 수 없었다. 눈물이 마침내 나왔다.
이 모든 것은 강의하는 선생님이 보았다. 그녀는 재빨리 걸어가서 상냥하게 물었다. "너 왜 그래?" " 선생님은 나의 병세를 알게 되자 나를 사무실로 부축해 끓인 물을 붓고 약을 찾아 나를 떨고 내 외투를 벗고 입으셨다. 이때 사무실의 다른 선생님들이 속속 다가와서 관심 있는 눈빛과 따뜻한 말이 나를 감동시켰다. 이 일은 나의 외롭고 어린 마음 속에 사랑의 불꽃을 불태워 삶의 아름다움을 느끼게 했다. 스승의 사랑은 값을 매길 수 없다.
사회자 이행선: 선생님은 우리 마음의 보건의사입니다. 그는 우리의 마음을 관찰하고, 우리를 위해 심리적 장애를 제거하고, 우리의 삶을 더 편하게 해 줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언)
사회자 무선 점프: 선생님은 우리의 멘토이자 친구입니다. 그들은 우리의 본보기이며, 솔선수범하여 우리에게 평생 유익을 준다.
사회자 이항항: 담임 선생님은 우리의 공부에 관심을 갖고 담임 선생님은 우리의 성장 심리에 너무 몰두하고 있습니다. 친구들, 우리 선생님의 일은 매우 무겁다. 집에서, 그는 가족의 주인, 노소, 노소, 승승장구, 짐이 무겁다. 그는 학교에서 48 명의 가장 친한 친구들을 만나 그들의 모든 감정을 쏟았다.
사회자 무선 점프: 학생들은 선생님에 대한 고마움을 표현하는 여러 가지 방법이 있다. 어떤 형식도 이 반 선생님에 대한 감사의 마음을 표현할 수 없다. 수업이 끝난 후에는 반드시 적절한 기회를 찾아 선생님께 고백해야 합니다. 알겠습니까? 천언만어, 모두 선생님의 은정을 위한 것이니, 선생님께 시 한 수를 드리자! (시 첨부 후)
선생님은 시, 아름다운 시입니다. 조국의 화도는 영원히 우리의 은사를 잊지 못할 것이다. 들어봐! 이것은 얼마나 아름다운 시인가! 전 세계 선생님께 드리는 시입니다!
(3) 교사의 선량한 승화 (교사를위한 축하 카드 만들기)
사회자 장가운: 작은 시 한 편이 우리의 고마움을 표현했습니다. 선생님, 당신은 촛불입니다. 제 인생의 방향을 밝히고, 마지막 촛불을 불태웠지만, 곳곳에서 나를 생각하고 있습니다. 너는 촛불이다. 내 생명의 빛에 불을 붙이고, 마지막 빛을 다 태우고, 긴장을 풀려 하지 않는다. 선생님에 대한 감사는 말로만 하는 것이 아니라 실천에 옮기는 것이다. 자, 선생님을 위해 축하 카드를 한 장 만들고, 그 위에 축복이나 감사의 말을 써 주세요. 선생님께 주세요.
사회자 장가운: 선물은 작지만 우리의 감사와 사랑을 대표합니다. 선생님, 당신은 우리 삶의 첫 번째 음악을 가르쳤습니다. 당신은 우리 삶의 첫 번째 악장을 연주했습니다. 당신은 영원히 우리 마음 속에 떨어지지 않는 태양이 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 우리가 당신을 축복합시다.
사회자 반양: 선생님, 꽃과 박수가 필요 없다는 것을 알고 있습니다. 당신은 즐거움과 돈을 중시하지 않습니다.
사회자 장가운: 당신이 원하는 것은 우리의 근면과 지식이고, 당신이 원하는 것은 우리의 진보와 성장입니다. 사회자 장가운, 양반화: 들어보세요, 선생님, 이제 우리가 대답하겠습니다.
반 전체가 일어나 함께 읽는다: 민족을 위해, 중국을 위해, 미래를 위해, 우리는 자존심, 자율성, 자강, 자신감, 열심히 공부하고, 용감하게 탐구하고, 분발하고, 휘황찬란해야 한다! ) 을 참조하십시오
(4), 가수의 착함
사회자 4 명: 몇 년 동안 선생님들은 우리가 성장하고 성장할 수 있도록 열심히 노력해 왔습니다. 선생님, 당신의 눈은 나로 하여금 어둠 속에서 서광을 보게 했습니다. 선생님, 당신의 목소리는 저를 어려움 속에서 강하게 일어서게 했습니다. 선생님, 제가 슬플 때, 당신의 미소가 저를 다시 기쁘게 합니다. 선생님, 당신은 영원히 우리 선생님이 될 것입니다. 부지런히 가르쳐 주십시오. 우리의 새로운 시대의 빨간 스카프에 직면하여, 당신은 미소만 지을 수 있습니다. 나는 너의 호의에 감사하고 싶다, 나는 영원히 잊지 않을 것이다. 이것은 인간의 진심입니다. 나는 항상 감사하는 마음을 가지고 있는 것처럼 선생님께 감사하고 싶다. 이제 학생들의 감사하는 마음을 들어 봅시다. 노래' 고마운 마음' 을 감상하세요.
사회자 판양: 마지막으로 한 마디 하겠습니다.
전체 학생: 선생님 감사합니다!
담임 선생님이 말씀하시다: 지금, 저는 매우 흥분됩니다. 너의 프로그램을 보고 너의 말을 듣고 마음이 매우 흔들렸다. 이것은 너와 선생님의 속마음이다! 진심으로 짱! 모든 선생님을 대표하여 진심으로 감사드립니다. 새끼독수리가 날개를 펴면 작은 나무가 재료가 된다. 생기발랄한 독수리, 이륙하라, 용감하게 자신의 하늘로 날아가 아름다운 내일을 만들어라!
사회자 장가운, 양반화:' 감사선생님' 주제반이 여기서 끝난다.
추수 감사절 스승의 날 수업 활동 프로그램 21, 교육 목적:
위인 존사 등 작은 이야기를 통해 학생들에게 중국의' 스승을 공경하는 길' 의 전통을 알리다. 다채로운 게임 활동을 전달체로 삼아 학생들이 작은 팀 형식으로 활동을 전개하도록 지도하고, 자각적으로 스승을 중시하고 행동으로 옮기고, 학생의 도덕 수준을 새로운 차원으로 끌어올리도록 유도한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 게임명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 게임명언)
둘째, 교육 형식:
학생 간부는 활동을 조직하고, 자주교육, 자기전시, 자기교육을 하고, 이야기, 게임, 조별 토론, 토론 등을 통해 학생들을 스승, 경사, 애사로 인도해야 한다.
셋째, 환경 설정:
멀티미디어 장비를 이용하여 코스웨어를 전시하여 학생들이 그룹으로 둘러앉다.
넷째, 교육의 내용:
1, 수업 전 준비:
(1) 여가 시간 소그룹은 스승을 존중하는 좋은 이야기를 수집한다.
(2) 일상생활에서 선생님이 어떻게 학생들을 돌보고 돌보는지, 우리가 어떻게 선생님을 존중하고 그룹 단위로 조사 보고서를 써야 하는지 관찰한다.
2, 교육 과정:
사회자: 우리 학교 대문에 누가 들어와도 선생님에 대한 학생들의 깊은 경의를 느낄 수 있습니다. 매일 아침, 당직 학생들은 학교 입구에서 다정하게 묻는다. 좋은 아침, 스승의 날, 학생들은 선생님께 아름다운 축하 카드를 보낼 것이다. 이런 친절한 인사, 정교한 축하 카드 한 장, 그것들은 모두 중화민족의 우수한 전통이 현 시대의 찬란한 색채를 구현한다. 어떤 사람들은 교사가 인간의 영혼의 엔지니어라고 말한다. 네, 우리가 막 입학해서 철이 없을 때 선생님들이 어떻게 사람이 되고 어떻게 일을 하는지 참을성 있게 지도해 주셨습니다. 우리가 잘못을 저질렀을 때, 혹은 우리가 방황하고 무력할 때, 선생님이 우리를 설득하여 격려해 주셨는데, 마치 그들이 우리 마음 속에 등불을 켜서 우리의 삶을 빛의 건너편으로 인도한 것 같았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 실패명언)
(1) 스승을 공경하는 것은 사회 전체의 미덕이며 중화민족의 훌륭한 전통이다. 많은 유명 인사가 스승을 공경하는 이야기는 고대부터 고대와 현대에 모두 전해 내려와서 좋은 말이 되었다. 마오 할아버지는 선생님 서특리 씨에게 생일 축하 편지에서 "20 년 전 당신은 나의 선생님이었습니다. 지금 당신은 여전히 나의 선생님입니다. 앞으로 당신은 나의 선생님입니다." 라고 말했다. 이것은 이미 세인의 좌우명이 되어 전국인민에게 스승을 공경하는 영광스러운 모범을 세웠다. 한번 거행합시다.
(2) 각 조의 스승에 대한 이야기가 훌륭하다. 다음으로, 잘 알려진 동요를 봅시다. 우리가 성장함에 따라, 그것은 이미 사랑 많은 선생님에게 잊혀졌을 것이다. 우리가 성장함에 따라, 우리는 이 동요를 다 읽고 그 질문에 대답하는 것을 영원히 잊지 못할 것이다.
질문 1: 당신은 이전에 선생님을 존중하지 않았습니까?
질문 2: 앞으로 어떻게 선생님을 존중할 계획입니까?
사회자: 학우들은 모두 잘 말하고, 우리의 평소 행동중의 몇 가지 잘못을 깨닫고, 적극적으로 시정하고, 스승을 존경하고 덕을 중시한다.
(3) 다음으로, 우리는 긴장을 풀고, 두 학생이 스스로 편찬한 소품을 보고, 그리고 토론을 전개한다: X 선생님과 Y 선생님을 좋아하니? (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
찬성: 친구형 선생님이 최고예요.
반대: 선생님과 학생들이 너무 가까이 가지 마세요.
사회자: 격렬한 변론을 통해, 우리가 어떤 선생님을 가지고 있든 그들이 우리를 사랑하는 방식이 다르기 때문에 우리는 그들을 영원히 존중하고 사랑해야 한다는 결론을 내릴 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언)
(4) 우리가 가장 존경하는 선생님의 낭송을 들어보세요.
(5) 우리의 일상생활에서 가장 많이 접촉하는 것은 아마도 선생님이다. 우리는 선생님의 일이 얼마나 힘든지 자세히 관찰한 적이 있습니까? 그들은 교육을 위해 얼마나 심혈을 기울였는가? 각 그룹마다 한 명의 대표를 파견하여 당신의 조사 보고서를 토론합시다.
사회자: 우리의 미세한 관찰을 통해 선생님의 일이 정말 힘들다는 것을 쉽게 알 수 있습니다. 우리의 성장을 위해 선생님은 수업을 열심히 준비하고 숙제를 진지하게 고쳤다. 수업시간에 그는 매우 설득력이 있고, 인내심이 있고, 또한 직업에 충실하다. 그는 가르치는 것뿐만 아니라 사람을 교육하기도 한다. 그가 침식을 잊는 것은 우리를 덕지체의 전면적인 발전의 새로운 세대로 양성하기 위해서이다. 그는 밤낮으로 노력하고, 나를 잊고, 곳곳에서 모범을 보였다. 촛불처럼 그는 자신을 다 써버렸다.
사회자: 그럼 우리는 어떻게 선생님을 존중해야 할까요?
사회자: 모두들 잘 말한다. 우리 반장에게 몇 마디 하도록 합시다.
반장 요약: 교사의 직업은 평범하고 위대하며 인간의 영혼을 형성하는 엔지니어입니다. 선생님은 우리 인생의 속표지에 빛을 뿌리고, 우리가 전진하는 길에 무지개 같은 다리를 놓으셨다. 선생님은 우리 인생의 첫 번째 지시등이다. 우리는 이렇게 할 이유가 있다: 스승을 존경하고 너로부터!
사회자: 마지막으로 우리 담임 선생님께 요약해 주세요.
담임 선생님: 스승을 공경하는 것은 구호가 아니라 실속 있는 행동입니다. 스승의 날 특허뿐만 아니라 일상생활에도 시행됩니다. 사실 스승을 공경하는 것은 이것들에 있는 것이 아니라 우리 학생들의 마음속에 있다. 항상 이런 의식을 가지고 있지 않나요? 이런 의식이 우리 자신의 말, 말 한 줄, 말 한 줄에 용해되는가에 달려 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 여러분 학우들이 오늘 한 말을 실제 행동으로 옮기고 당신들의 말로 할 수 있기를 정말 바랍니다.
사회자: 선생님들이 건강하시고, 일이 순조롭고, 모든 일이 뜻대로 되기를 진심으로 기원합니다. 이번 주제반 회의' 잊을 수 없는 선생님' 은 이것으로 끝납니다.
추수감사절 스승의 날 반회 행사 프로그램 31, 소개 주제:
1, 맞춰봐
추절이 되자 낙엽이 잇달아 축하를 하고, 캠퍼스는 온통 흥청망청, 근면한 정원사가 즐거워했다. " 학생 여러분, 이 시가 어느 명절에 관한 것인지 맞춰보세요. 스승의 날은 언제입니까?
스승의 날의 유래
학생들은 매년 9 월 10 일이 스승의 날이라는 것을 알고 있지만 스승의 날은 어떻게 오는가? 그거 아세요?
스승을 존중하고 중교하는 것은 중국의 훌륭한 전통이다. 일찍이 기원전 1 1 세기 서주에' 제자가 스승이 되고 아버지를 공경한다' 는 생각을 내놓았다. 스승의 날은 교사의 교육에 대한 공헌을 긍정하는 것을 목표로 한다. 1985 제 6 회 전국인민대표대회 상무위원회 제 9 차 회의는 국무원의 스승의 날 설립 건의에 동의했고, 회의는 매년 9 월 10 을 스승의 날로 정하기로 했다. 1985 9 월 10 은 중국 최초의 교사절이다. ) 을 참조하십시오
3. 선생님의 사랑을 느끼다
누가 우리를 넓은 교실로 안내하여 우리에게 풍부한 지식을 가르쳐 주었습니까?
너야! 선생님!
너희는 근면한 땀으로 봄이 막 파낸 어린 묘목을 키웠다.
누가-장난 꾸러기 사람들을 다른 사람들을 도울 수있는 사람으로 교육합니까?
너야! 선생님!
당신의 배려는 따뜻한 봄바람과 같고, 우리의 마음을 따뜻하게 합니다.
누가-젊은 우리를 성숙하고 철이 든 소년으로 키웠는가?
너야! 선생님!
너의 보호는 우리를 건강하게 자라게 한다.
둘째, 좋아하는 선생님을 소개합니다.
좋아하는 선생님을 소개하다.
학생 여러분, 이제 우리는 초등학생입니다. 우리는 학교에 가서 많은 선생님을 만나게 되어 매우 기쁘다. 그들은 우리에게 풍부한 지식을 가르쳐 주었고, 장난꾸러기 사람들을 자상하고 남을 잘 돕는 사람으로 만들어 우리를 성숙하고 철이 든 소년으로 키워 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이렇게 많은 선생님 중에서 너는 어느 것을 가장 좋아하니? 당신은 그에게 무슨 말을 하고 싶습니까?
2. "나는 밀라노를 사랑한다" 를 부르는 법을 배웁니다
방금 학우들이 자신이 좋아하는 선생님을 소개하여, 여기 계신 여러분과 저를 깊이 감동시켰습니다. 선생님들은 묵묵히 다음 세대를 양성하려고 노력한다. "나는 밀라노를 사랑한다" 라는 노래가 있는데, 진심으로 선생님을 밀라노에 비유한다. 우리 마음껏 즐기자.
(플레이: 저는 밀라노를 사랑합니다. 가사: 선생님 창가에 밀라노 나무 한 그루가 있는데, 작은 노란 꽃이 푸른 잎사이에 숨어 있다. 그것은 봄을 위해 개방되는 것이 아니라, 묵묵히 향기를 인심으로 가득 채운다. 선생님 창문 앞에 밀라노 나무 한 그루가 있다. 작은 노란 꽃은 간단하고 평범하다. 그것이 피어나는 것은 찬양을 위한 것이 아니라 청춘으로 조용히 조국을 장식하는 것이다. 아, 밀라노, 우리가 존경하는 선생님처럼, 저는 제 선생님을 밀라노처럼 사랑합니다.)
셋째, 이야기를 하고 이치를 이해하다
고대에는 스승의 날이 없었지만 스승을 공경하는 이야기가 많이 전해졌다.
(1) 북송의 한 학자인 사양은 스승을 존경하며 갈증을 풀었다. 일단 그와 그의 급우들은 낙양에 가서 그의 선생님 쳉 이순신 (cheng yi) 을 방문했다. 그때는 3 월 9 일 날씨가 추워서 하늘에 눈송이가 떠 있었다. 그들이 선생님의 집 앞에 왔을 때, 선생님이 졸고 있는 것을 보았다. 그들은 그들을 방해하고 싶지 않아 문 앞의 눈밭에 조용히 서 있었다. 쳉 이순신 은 그들을 보고 일어 났는데, 빨리 그를 로비로 들여보냈다. 이때 문 밖의 적설은 이미 한 자 남짓 두껍다. 이것은 유명한' 입구에 눈이 오는' 이야기이다.
(2) 1937, 그는 편지의 시작 부분에 "20 년 전 너는 나의 남편이었고, 지금은 너는 나의 남편이고, 앞으로도 너도 나의 남편이다" 라고 적었다. 그는 전당에 라오서로부터 배우라고 호소했다.
넷째, 학생 상호 작용, 당신은 내가 말했다
"내 마음 속에 선생님의 이미지는 무엇입니까? 클릭합니다 "선생님을 존중하려면 어떻게 해야 합니까? 클릭합니다
(학생 토론 교류)
동사 (verb 의 약자) 끝말
스승을 존중하고 중교하는 것은 우리 중화민족의 전통 미덕이다. 초등학생으로서 우리는 선생님을 존중하고 감사하는 법을 배워야 한다. 28 번째 스승의 날을 앞두고, "사랑하는 선생님, 감사합니다!" 라고 말하자.
추수감사절 스승의 날 학급회 프로그램 41, 교육 주제:
스승을 존경하고 가르침을 중시하다
둘째, 교육의 목적:
위인 존사 등 작은 이야기를 통해 학생들에게 중국의' 스승을 공경하는 길' 의 전통을 알리다. 다채로운 활동을 전달체로 하여 학생들을 조를 나누어 활동을 전개하게 하고, 자각적으로 스승을 중시하고, 행동으로 옮기고, 학생의 도덕 수준을 새로운 높이로 끌어올리도록 지도하다.
셋째, 교육 형식:
학생 간부들은 활동을 조직하고, 자주교육, 자기전시, 자기교육을 실시한다. 이야기, 시 낭송, 산문 읽기, 그룹 토론 등을 통해 학생들을 존경하고 존중하고 선생님을 사랑하도록 지도한다.
넷째, 교육의 내용:
1, 수업 전 준비:
(1) 여가 시간을 이용하여 스승에 대한 좋은 이야기를 수집하다.
(2) 일상생활에서 선생님이 학생들을 어떻게 돌보고 돌보는지, 우리는 어떻게 선생님을 존중해야 하는지 관찰한다. 학생들에게 시, 산문, 단편 소설 등을 쓰게 하다.
2. 활동 프로세스:
사회자: 우리 학교 대문에 누가 들어와도 선생님에 대한 학생들의 깊은 경의를 느낄 수 있습니다. 매일 아침 학생들이 학교 입구에서 친절하게 묻습니다, 선생님 안녕하세요. 스승의 날 아름다운 카드 한 장을 보내다. 이런 친절한 인사, 이런 정교한 축하 카드는 모두 중화민족의 우수한 전통이 현 시대의 찬란한 색채를 구현한다. 어떤 사람들은 교사가 인간의 영혼의 엔지니어라고 말한다.
예, 우리가 처음 입학했을 때, 선생님은 작은 일부터 우리가 어떻게 일을 하는지 참을성 있게 지도해 주셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 우리가 잘못을 저질렀거나 속수무책이었을 때, 선생님은 우리를 설득하여 격려해 주셨는데, 마치 우리의 마음속 깊은 곳에 등불을 켜서 우리의 삶을 빛의 건너편으로 인도하는 것 같았다. 학교가 지식의 원천이라면, 지식을 배우는 과정에서 선생님이 가장 빼놓을 수 없는 것이다.
(1) 스승을 공경하는 것은 사회 전체의 미덕이며 중화민족의 훌륭한 전통이다. 동서고금을 막론하고 많은 유명인들이 스승을 공경하는 이야기가 전해지면서 좋은 말이 되었다. 주석은 선생님 서특립 선생에게 생일 축하 편지에서 "20 년 전에 너는 나의 선생님이었는데, 지금 너는 여전히 나의 선생님이니, 장차 너도 반드시 나의 선생님이어야 한다" 고 말했다. 이 말은 세인의 좌우명이 되어 전국인민에게 스승을 공경하는 영광스러운 모범을 세웠다. 우리 스토리 텔링 대회를 열고 각 조가 수집한 스승의 중교에 관한 이야기를 들어 봅시다. 각 그룹은 스승을 공경하는 중도의 이야기를 하고 시문을 읽는다.
(2) 각 조의 스승에 대한 이야기가 훌륭하다. 다음으로, 잘 알려진 동요를 봅시다. 우리가 성장함에 따라, 그것은 이미 잊혀졌을 것이다. 사랑 많은 선생님은 어른이 되어도 잊지 않을 것이다. 이 동요를 읽고 질문에 대답해라.