사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이다. 어떤 학과의 교사든 모두 가르치고 교육하는 신성한 사명을 짊어지고 있다. 언어는 기초 수업이자 도구 수업이다. 국어 교육은 교육 방면에서 다른 학과보다 우세하다. 국어 교수의 지위를 충분히 활용하고 국어 교육 육인의 과학 법칙을 적극적으로 탐구해야 한다.

첫째, 국어 교학 내용은 우리에게 광범위한 교학 교육 천지를 제공하였다.

우리는 국어 교육이 교학 방면에서 다른 학과보다 우세하다고 말하는데, 이것은 국어 교수의 내용에 의해 결정된다. 국어는 사회과학에 속하며, 많은 본문 자체는 정치적, 사상적, 교육적 의의가 강하다. 이것은 우리에게 광범위한 교육 교육의 천지를 제공한다.

현재 전일제 중학교 국어교재 12 권, 본문 300 편 정도입니다. 뚜렷한 정치적 성향을 지닌 의논문 (잡문 포함) 을 제외하고, 다른 많은 잡문들도 교육을 위한 훌륭한 교재이다. 중학교 국어 교재를 대충 분석해 보면, 적어도 다음과 같은 방면에서 우리에게 풍부하고 생동감 있는 내용을 제공할 수 있다는 것을 알 수 있다.

첫째, 애국주의를 선전하고, 노래로 애국영웅을 화나게 하고, 학생들의 애국 열정을 불러일으킨다. 이런 작품은 중학교 교과서에서 큰 비중을 차지하고 있다. 풍만성의' 매화령의 이야기', 문천상의' 지나온 시', 임각민의' 아내에게 보내는 편지', 애국학자가 보살피는' 동', 샹수의' 당원등기서',' 마지막 수업',' 베를린 주변',' 베를린 주변' 등 이 작품들은 주제가 선명하고, 이미지가 생동감 있고, 감정이 충만하며, 애국주의의 광채를 반짝이며, 사람들의 마음을 깊이 감동시킬 수 있다. 이 작품들을 가르칠 때 애국주의 교육을 하면 다른 학과와 비교할 수 없는 효과를 얻을 수 있다.

둘째, 조국의 명승고적과 장려산하를 묘사하여 학생들에게 아름다운 교육을 제공하고 그들의 아름다운 정서를 도야한다. 이런 작품은 중학교 국어 교재에서 큰 편폭을 차지하고 있다. 진사',' 쑤저우 원림',' 소석담기',' 녹색',' 연못달빛',' 장강 삼협',' 요산 풍경',' 요산 풍경', 많은 고시 등 이 작품들은 언어가 아름답고, 예술적 분위기가 아름답고, 저자가 자연과 조국에 침투하고 있다 학생들이 자연의 아름다운 경치를 감상하도록 지도하는 동시에, 학생에게 심미교육과 애국주의 교육을 실시하는 것은 바로 국어 교육의 교육 우세이다.

셋째, 중국 고금의 물질문명과 정신문명의 걸출한 업적을 반영하고, 고금에 두드러진 공헌을 한 걸출한 인물을 칭송하며, 학생들의 민족적 자부심과 국가적 자부심을 불러일으킨다. 중국의 오랜 봉건 사회에서 중국의 찬란한 고대 문화와 고대 문명을 창조하였다. 역사 교육은 학생들에게 진품 몇 가지를 소개하고, 우리 민족이 자랑스러운 역사를 가지고 있다는 것을 학생들에게 알리고, 국어 교육은 학생들이 문장 를 통해 진주를 꼼꼼히 감상하고 그 가치를 더 깊이 이해할 수 있게 한다. 활판문, 조충지, 중국석아치교, 걸출한 과학자, 장형전 등. 이 문장 들은 중국 고대 문명의 걸출한 업적을 소개하거나 걸출한 공헌을 한 걸출한 인물을 찬양한다. 그것은 중국 민족이 인류 역사 발전에 중요한 공헌을 했다고 우리에게 알려준다. 오늘날, 우리는 열심히 일하고, 발전의 조류를 따라잡고, 인류에게 더 큰 공헌을 해야 한다.

넷째, 구 중국의 비참함과 어둠을 반영하고, 중국 인민혁명투쟁의 쓰라린 여정을 반영하고, 학생들에게 오늘의 행복한 생활을 소중히 여기고, 국가의 부강과 인민의 부를 위해 용감하게 희생하도록 교육한다. 이런 작품은 300 여 권의 국어 교재에서 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 노신의 작품' 공을기',' 고향',' 축복',' 류와 진군을 기억하라',' 잊기 위해 기억하라',' 마오 방패의 작품' 춘잠' 과 같다. 예를 들어 예성타오의 소설' 삼오두야를 많이 받는다', 라오스가 뜨거운 태양 폭우 아래 쓴 작품, 손중산 선생의' 황화강 72 열사 서문' 등이 있다. 이 작품들은 구 중국의 어두운 역사를 생동감 있게 보여 주었다. 밤이 이미 멀어져, 길이 멀고 그 수리가 멀고, 지일은 적현에서 어렵다. 무수한 혁명 선조들이 머리를 던지고, 피를 뿌리고, 용감하게 분투하고, 닭이 울고 새벽을 알리기 때문에, 우리에게 오늘의 행복한 생활을 가져다 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 이 문학 작품들은 역사의 진실한 반영이며, 중국 국민의 고난의 진실한 기록이다. 그들의 잠정적인 교육 기능은 일반적인 고된 경험보다 더 강하다. 그 텅 빈 정치 설교보다 더 좋은 교육 효과를 얻을 것이다. #p# 헤더 #e#

다섯째, 자본주의의 추악함을 폭로하여 학생들이 자본주의에 대해 더 깊은 인식을 갖게 한다. 많은 외국 문학 작품들이 중학교 교과서에 편입되어 자본주의 사회의 사람들 사이의 관계를 깊이 드러내고 자본주의의 어둠을 마음껏 마셨다. 예를 들어 주지사 경선, 삼촌 유르, 목걸이, 가난한 사람의 특허권, 경찰과 찬송가, 수전노, 베니스 상인 등이 있다. 마르크스거스는 이렇게 지적했다. "구두자산계급은 가족관계에 뒤덮인 온정맥의 베일을 찢고 그 관계를 순수한 금전 관계로 만들었다." 적나라한 이익과 무자비한 현금 거래 외에는 다른 연관이 없고, 학생들이 이전 작품의 문학적 이미지를 분석해 학생들이 마르크스거스의 유명한 결론을 더 자각적으로 이해하고 받아들이도록 유도한다.

여섯째, 나는 사회주의 조국과 사회주의 제도를 증오한다. 나는 사회주의 사회의 새로운 인간관계를 귀찮게 하고, 사회주의 제도의 우월성에 대한 인식을 심화시키고, 사회주의 조국과 사회주의 제도를 더욱 사랑할 것이다. 다화빈',' 석화',' 추빈',' 61 반의 형제',' 우리는 위대한 승리를 얻었다' 와 같은 이런 위로가 되는 작품들은 모두 읽기와 쓰기의 본보기이자 우리 교육의 전형적인 교재이다.

이상은 중학교 국어 교재의 대략적인 분류일 뿐, 참, 선, 미, 채찍질, 악, 추함, 학생들을 위한 표지판, 교육생들을 위한 원대한 이상, 소나무의 풍격, 당당한 백양나무 (찬양백양나무) 를 가르치는 작품도 많다.