[대학의 과학 연구 성과 변화에 관한 연구] 대학의 과학 연구 성과 변화

대학 및 대학의 과학 연구 성과 변화에 관한 연구

과학 기술 성과의 전환은 주로 과학 기술 성과가 생산 분야에 진입하여 실제 생산력으로 전환되는 과정을 가리킨다. 과학 기술 성과가 생산 관행에 광범위하게 적용되어야만 우리 경제 성장의 질을 효과적으로 높이고 경제 성장 방식의 근본적인 변화를 실현할 수 있다. 고교는 우리나라 과학연구체계의 중요한 구성 요소로서 전국 1/3 이상의 과학연구 성과를 냈지만, 많은 과학연구 성과 중 10% 미만이 전환돼 인력, 물력, 재력의 막대한 낭비를 초래할 뿐만 아니라 고교 인재 양성의 발전과 과학 연구 성과의 전환률이 낮은 것은 이미 고교 과학 연구 업무를 괴롭히는 중요한 문제가 되었다. 따라서 고교 과학 연구 성과의 전환을 연구하는 제약요소와 산학연구 협력 모델이 매우 중요하다.

첫째, 대학 및 대학의 과학 연구 성과 변화 현황

(a) 현황 분석

고교는 우리나라 과학 기술 발전의 중요한 구성 요소로서 과학 기술 성과가 생산력으로 전환되는 과정에서 중요한 역할을 하고 있다. 현재 우리나라 고교 과학 기술 성과의 상품화, 산업화 정도가 낮아 대량의 과학 기술 성과가 현실 생산력으로 전환되기 어렵다. 고교가 매년 허가하는 수만 개의 특허 기술의 응용률은 25% 미만이며, 우리나라 과학 기술 성과의 전환율은 10% ~ 15% 로 선진국의 60% ~ 80% 수준보다 훨씬 낮다. 물론, 우리나라의 과학 기술 성과의 전환과 산업화는 여러 가지 요인에 의해 제약을 받는다. 예를 들면 과학연구원의 학술의식이 강하고 시장의식이 약하다. 기업 혁신 의식이 약하고, 첨단 기술 성과 응용이 주동성이 부족하다. 과학 기술 성과의 변화에 대한 지원 체계가 건전하지 않다. 인재의 흐름이 원활하지 않고, 정보 흐름이 원활하지 못하며, 기술 시장 체계가 미비하다.

교육부 주지부장은 "고교 곳곳에 금광이 있다고 말하는 것은 과장이지만 고교가 곳곳에 금광이라고 해도 과언이 아니다" 고 형상적으로 말했다. 이러한 전환되지 않은 성과는 국가의 대량의 인력, 물력, 재력을 소모하였다. 제때에 현실 생산성으로 전환하지 않으면 큰 낭비를 의미한다. 이와 함께 중국의 많은 중소기업들은 여전히 맹목적으로 여기저기 프로젝트를 찾고 있다. 따라서 효과적인 비즈니스 모델을 연구하고 과학 기술 성과를 현실적인 생산성으로 전환시키는 것은 전국 고교 앞에 놓인 큰 과제다.

(b) 중국의 기존 대학의 과학 기술 성과 변화 모델

현재, 우리나라 고교 과학 기술 성과의 전환 모델은 여러 가지가 있는데, 주로 다음 네 가지를 포함한다.

1, 자율적으로 엔티티 모델 관리

고교 자영업 실체 모델은 고교 과학 기술 성과 보유자가 기존 정책과 환경에 의지하여 자신의 기업을 설립하고, 조건을 만들어 과학 연구 성과를 현실적인 생산성으로 전환시키는 것을 말한다. 이런 모델의 주요 대상은 첨단 과학기술 설비, 과학연구 실력, 과학연구 경비가 많은 고교들이다. 자신의 과학연구팀의 노력을 통해 기술 함량이 비교적 높은 과학 기술 성과를 개발하였으며, 기술 격차는 보편적으로 크다. 일반 기업은 잠시 받아들이기 어려울 수도 있지만, 스스로 기업을 설립하면 생산경영에서 기술적인 문제를 쉽게 해결할 수 있을 뿐만 아니라, 제품 기능을 더욱 보완하고, 정상 궤도에 들어서는 신제품을 지속적으로 개발해 시판할 수 있다. 실천은 고교 자영업 실체 모델이 과학 기술 성과의 전환의 효과적인 형태라는 것을 증명했다.

이 모델의 장점은 변환 속도가 빠르고, 시간이 오래 걸리고, 효과적인 기술 지원 및 후속 개발입니다. 부족한 점은 생산경비 부족, 관리상의 선천적 결함, 고교 역할 위치 등이 불분명하다는 점이다.

2. 통합 엔티티 모델

공동 실체 모델은 과학 기술 성과 공급자가 기술 가격 입주 형식으로 과학 기술 성과를 기성 기업에 투입해 생산하고, 기업이 독립적으로 합작으로 생산한 제품의 경제적 이익을 계산하고, 결국 계약서에 규정된 비율에 따라 기술 제공자에게 수익을 지불하는 것을 말한다. 이 모델의 특징은 과학 기술 성과 제공자가 성과와 생산 제안만 제공하고, 다른 생산 조건은 협력업체가 제공하고, 경영 전략도 기업 정책에 기반을 두고 있다는 점이다. 국내 고교가 많기 때문에 구체적인 상황은 매우 다르다. 현재 상황으로 볼 때 첨단 기술의 우세가 뚜렷한 고교는 많지 않으며, 일반 고교도 산업화 생산에 막대한 자금을 투입하기가 어렵다. 이 경우 합작 법인의 성과 전환 모델을 채택하는 것을 고려해 볼 수 있다.

이 모델의 장점은 과학 기술 성과의 공급자가 더 위험하다는 것이다. 변환 속도 향상 단점은 결과의 후속 개발에 불리하고, 성과가 기업의 요구에 따라 개발되지 않았기 때문에 제품의 시장 수용도가 반드시 그렇게 만족스럽지 않다는 것이다. 인큐베이터 모드

중국에서는 인큐베이터를 창업 서비스 센터라고도 한다. 소규모 과학기술기업의 생존율과 성공률을 높이는 새로운 사회경제조직이다. 과학 기술 혁신 성과의 전환을 위한 R&D 장소, 사무용품 등 인프라, 인재 교육, 마케팅, 정책 컨설팅, 법률 지원, 금융 지원 등의 서비스를 제공할 수 있습니다. 기술 성과 소유자가 유망한 기업과 협력하여 소규모 신생 기업을 더욱 성숙한 기업으로 발전시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 1987 년 중국 최초의 창업센터가 정식으로 설립된 이래 전국에 이미 거의 100 개의 창업센터가 있다. 인큐베이터 발전의 전반적인 상황으로 볼 때, 발전 기간은 길지 않지만, 발전 속도는 매우 빨라서 이미 중국 경제 성장의 강력한 동력이 되었다.

이 모델의 장점은 벤처 투자와의 결합을 통해 기업 발전의 자금 격차를 메웠다는 것이다. 대량의 하이테크 인재 (유학 귀국자 포함) 창업을 유치하여 많은 과학기술 인력 창업자들을 양성하였다. 잠깐만요. 결함: 기업가 정신 기업 발전을위한 사회 자금 부족; 과학 기술과 금융의 결합이 원활하지 않아 부화 기업의 자금 조달이 어렵다. 인큐베이터 관리 인재 부족 벤처 캐피탈 자금의 출처가 부족합니다. 잠깐만요.

4. 기술 시장의 전환 모델을 통해

과학 기술 성과도 기술 시장을 통해 전파될 수 있는데, 주로 두 가지로 나뉜다. 하나는 특허 판매 (직접 양도) 이다. 다른 하나는 기술 중개를 통해 간접적으로 양도하는 것이다. 특허 판매란 과학 기술 성과 공급자가 그 성과에 대한 모든 정보를 양수인에게 특정 가격으로 판매하고 양수인이 별도로 과학 성과 전환을 실시하는 것을 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 특허, 특허, 특허, 특허, 특허, 특허, 특허, 판매) 기술 중개는 기업과 과학 연구 기관 사이에 있는 중간 조직을 가리킨다. 그 기능은 주로 기업과 고교 사이에 다리를 놓는 것으로, 과학 연구원들이 성과를 옮기는 데 도움을 줄 뿐만 아니라, 기업을 위한 기술 원천을 찾아 과학 기술 혁신 성과의 상업화를 촉진하는 것이다.

직전모드의 장점은 절차가 간단하고 대리비를 줄이며 과학연구투자 보상이 빠르다는 것이다. 단점은 과학 연구원들이 양도처를 찾을 때 일정한 시장 정보를 파악해야 한다는 것이다. 그렇지 않으면 특허 판매를 완성하기 어렵다는 것이다.

간접 이전 모델의 장점은 고교가 과학 연구에 집중할 수 있다는 점이다. 전환의 임무는 전적으로 기술 중개와 기업이 부담한다. 위험이 더 크다. 과학 연구 투자 회수가 빠르다. 단점은 고교가 얻은 경제적 이익이 상대적으로 낮아 양도측이 기술 후속 개발을 하기 어렵다는 점이다.

이 네 가지 전환 모델은 고교 과학 기술 성과의 변화에 각각 장단점이 있으며, 모든 고교에 적합한 모델은 없다. 고교는 자신의 우세와 특징에 따라 자신의 성과 전환에 유리한 모델을 선택하고 과감하게 실천해야 하며,' 과학기술은 제 1 생산력' 의 용기를 진정으로 반영해야 한다.

둘째, 대학의 과학 연구 성과의 변화를 제한하는 병목 현상

우리 나라 고교는 학과가 완비되어 있고, 과학 연구 기초가 튼튼하며, 과학 연구 실력이 풍부하여, 매우 중요한 과학 연구 혁신력이다.

매년 대량의 성과가 나온다. 그러나 사상, 관념, 정책, 체제 등 여러 가지 이유로. , 오랫동안 중대 성과, 경실천, 중수준, 경효, 중과학 연구, 경전환의 사상에 얽매여 과학 연구 성과의 고수율 뒤에는 저전환률이 있다. 고교의 대량의 과학 연구 성과가 과학 연구 프로젝트를 마친 후 서류에 진입한 후, 시종' 프로젝트 입항-논문-수상-직함 심사' 의 괴권을 벗어나지 못했다. 이것은 경제가 발달하지 못하고 과학 연구 경비가 부족한 개발도상국에게 큰 낭비와 손실이다. 우리나라 고교 과학 연구 성과의 전환률이 낮은 이유는 다방면이다. 정부, 사회, 고교의 광범위한 관심을 불러일으켰지만, 이런 현상의 출현과 장기적 존재는 여전히 우리의 진지한 사고를 받을 만하다.

첫째, 과학 연구 평가 메커니즘이 불합리하고, 주제 선정이 시장 수요에서 벗어나 실용성이 부족하다.

현재 고교가 기초연구와 응용연구에 종사하는 교사들에 대해 같은 평가 기준을 취하고 있는데, 주로 권위 저널에 발표된 논문의 수, 프로젝트가 획득한 상, 연구 프로젝트 특허 취득 등에 따라 달라진다. 과학 기술 성과가 산업화될 수 있을지에 대해서는 거의 고려하지 않아 고교 교사들이 과학 기술 프로젝트를 다시 신청하게 되고, 가볍게 전환하는 현상이 심각하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학) R&D 프로젝트의 초기 선정부터 그들은 이미 기술과 이론에 지나치게 중점을 두었다. 연구 된 과학 기술 프로젝트는 종종 시장 수요와 일치하지 않으며, 과학 기술 성과는 종종 실험실 실험의 성공, 프로토 타입 완료, 특허 출원 및 출판 수준에서만 초점을 맞추거나 머물러 있습니다. 이로 인해 많은 과학 기술 성과가 실험실 결과 또는 일회성 "제품" 이 되고, 전환하기가 어렵거나 시장이 없으며, 기업은 구매 또는 공동 개발에 돈을 쓰고 싶지 않습니다.

두 번째는 과학 연구 체계가 건전하지 않고, 전환 자금이 부족하며, 전환 후속 능력이 부족하다는 것이다.

고교 과학 연구 성과가 발생한 후, 일반적으로 이론과 실험실 단계에 있으며, 모두 지식 형식으로 나타난 과학 연구 성과이다. 그것들은 불완전한' 물화' 전달체의 지식 형태, 즉 샘플, 프로토타입, 예비 설계 등을 가진 결과일 뿐이다. 이런 과학 연구 성과는 공농업 생산에 직접 적용될 수 없고, 생산 확대, 공예 설비 설계, 성과 상품화 등 일련의 문제를 해결해야 최종 전환을 실현할 수 있으며, 대량의 인력, 재력, 물력이 필요하다. 서구 선진국의 경험에 따르면 성숙한 과학 연구 성과가 사회생산에 성공적으로 적용되었고, 성과의 R&D, 파일럿, 상업화에 대한 투자 비율은 일반적으로 1: 10: 100 이며, 후기에는 비용이 많이 든다. 최근 몇 년 동안 정부가 고교에 배정한 과학 연구 경비는 주로 기초연구와 응용기초연구에 집중되었다. 정부, 고교, 연구원들에게 대부분의 성과 시범과 상업화에 필요한 거액의 자금과 위험은 감당할 수 없다. 그래서 모두가 기업에 희망을 걸고 있지만, 기업들은 시장에서 사온 기술이 개조를 거치지 않고 제품 생산에 직접 투입되어야 한다고 생각하는 경우가 많다. 대량의 고위험 개조 자금을 투입하고 싶지 않다. 기업과 벤처 투자 메커니즘의 지원이 없으면 과학 연구 성과 전환의 후속 능력이 심각하게 부족하다.

셋째, 전문 중개 기관의 자질이 부족하고, 서비스 능력이 낮고, 전환 채널이 원활하지 못하다.

전문화된 과학 연구 변환 기구는 이립 과학 연구 성과의 전환과 산업화를 가속화하는 교량과 유대이다. 한편으로는 학교와 연구원에게 이 기술이 가장 필요한 기업을 찾을 수 있고, 다른 한편으로는 기업에 가장 경제적 효과를 창출하는 과학 연구 성과를 제공할 수 있다. 최근 몇 년 동안 우리나라의 성과 전환 중개 기구가 장족의 발전을 이루었고, 효과가 현저하다. 그러나 여전히 많은 문제가 있습니다. 고교는 과학연구부문과 산업부문을 설립했지만 대부분 단순한 정보 및 컨설팅 서비스 제공 역할일 뿐 생산자와 사용자 간의 신뢰와 비대칭을 없애는 효과적인 역할을 하지 못했다. 동시에, 일부 학교 과학 연구 부문과 산업 부문 사이에는 종종 통일된 조화가 부족하고, 연구 프로젝트는 성과 산업화와 단절되어 효과적인 공급을 형성할 수 없다. 고교 이외의 중개 기관은 대부분 각급 정부가 출자하여 경제 발전과 과학 연구 발전을 촉진한다. 그들은 두터운 관직, 반관직 색채를 띠고 있으며, 정부 부처에 의지하여 그들을 위해 프로젝트와 과제를 제작한다. 그들의 시장의식, 경쟁의식, 서비스의식이 약해서 중개작용이 효과적으로 발휘되지 못했다. 동시에, 관련 법규의 불완전성 때문에, 일부 과학 연구 중개 서비스 기관은 위조를 위한 길을 닦고, 허위 정보를 제공하고, 쌍방의 이익을 손상시킨다. 중국의 대학,

기업과 중개 서비스 기관 사이에는 상호 신뢰, 상호 의존성, 상호 지원, 위험 및 수익에 대한 새로운 관계가 형성되지 않았습니다. 매년 중개 서비스 기관을 통해 각종 기술거래회, 성과경매회가 수천 번 열리지만, 과학연구 성과를 진정으로 효과적으로 바꾸는 사람은 거의 없다.

넷째, 벤처 투자는 발전이 느리고, 벤처 투자 체계가 부족하며, 재정 지원이 부족하다.

과학 연구 성과의 전환은 위험도가 높은 활동으로, 기존의 상업 채널에서 충분한 자금 지원을 받기가 어렵다는 것을 결정한다. 고교들에게는 자기변화의 자금력이 없다. 기업들에게는 고위험을 감당해야 한다는 엄청난 압력에 직면하여 많은 첨단 기술 성과에 뒷걸음치는 경우가 많다. 금융 기관의 경우, 보안상의 이유로 대부분 전환 주기가 길고, 기술적 위험이 높고, 시장 위험이 큰 과학 연구 성과에 자금을 대출하는 것을 꺼린다. 게다가, 정부 자금의 과학 연구 성과 전환에 대한 투자도 매우 제한적이다. 이런 식으로 벤처 투자 메커니즘의 수립은 과학 연구 성과의 변화에 중요한 "인큐베이터" 와 금융 채널이되었습니다. 벤처 투자는 중국에서 이미 10 여 년의 역사를 가지고 있지만, 정책과 체제상의 여러 가지 이유로 벤처 투자업의 발전은 비교적 느리다. 관련 통계에 따르면, 우리나라가 성공적으로 전환한 과학 연구 성과 중 자기자금은 56%, 국가과학연구계획은 26%, 위험투자는 2.3% 에 불과했다. 반면 미국에서는 하이테크 기업의 최소 50% 가 벤처 투자의 도움을 받았다.

다섯째, 과학 연구 체제 개혁이 뒤처져 정부의 역할이 부족하다.

국내외 실천으로 볼 때 정부는 과학 연구 성과의 전환에서 중요한 역할을 하고 있다. 중국에서는 경제위원회, 과학기술위원회, 교육부서가 각각 경제업무, 과학연구, 교육을 담당하고 있다. 오랫동안 이들 사이에 통일된 전반적인 발전 계획과 통일된 조직 조화가 결여되어 정부의 역할이 심각하게 약화되었다. 현재, 정부는 과학 연구 성과를 현실생산성으로 전환하기 위해 일련의 법률과 우대 정책을 제정했지만 은행, 세무, 공상행정관리부의 보조조치가 약하여 정부는 과학 연구 성과의 변화에 대한 중요한 지도와 조율 역할을 제대로 발휘하지 못했다. 이것은 과학 연구 성과의 빠른 전환을 위한 좋은 외부 시장 조건이다. 동시에, 과학 연구 기관의 내부 개혁은 상대적으로 낙후되어 과학적 인센티브 억제 메커니즘이 부족하여 과학 연구 성과의 변화에 영향을 미쳤다. 과학 연구 체제 개혁의 뒤처짐과 정부 역할의 부재는 본질적으로 과학 연구 성과의 전환에 큰 부정적인 영향을 미쳐 대량의 과학 연구 성과가 기업과 시장 밖에서 벗어나게 했다.

셋째, 우리나라의 많은 고교 과학 연구 성과의 전환을 촉진하고 보완하는 몇 가지 건의.

과학기술은 제 1 생산력이다. 그러나, 과학 연구 성과가 잠재적 생산력에서 현실 생산력으로 전환되려면 반드시 성공적인 전환 과정을 거쳐야 한다. 우리나라 고등 교육의 급속한 발전에 따라 고교의 과학 연구 성과도 급속히 증가하고 있다. 이러한 성과 중 일부 순이론적 성과 외에도 광범위한 발전 전망을 가진 많은 응용 성과가 있다. 유망 한 연구 성과 를 촉진 하기 위해 가능한 한 빨리 산업 부문 으로 전환 하여 국가 경제 건설 서비스 를 진짜 발휘 과학 기술 을 제 1 생산력 의 역할 을 더 노력 하 고 자신 의 품질 수준 을 높 일 뿐 만 아니라 다음과 같은 조치 를 취해야 한다.

(a) 개념을 바꾸고 개발에 중점을 둡니다.

오늘날 세계는 경제 경쟁과 과학 연구 경쟁의 관계가 갈수록 밀접해지고 있다. 과학 연구의 핵심 문제는 과학 연구 성과의 선진성을 추구하는 것뿐만 아니라 과학 연구 성과의 상업화, 산업화, 시장화를 추구하는 것이다. 고교는 우리나라의 현재 과학연구혁신체계에서 가장 중요한 구성 요소로서 국제변화와 과학연구 성과 전환의 실제 상황에 직면하여 과학연구 성과 전환에 대한 인식을 제고하고,' 연구는 논문을 발표하기 위한 것이고, 논문을 발표하는 것은 직함을 평가하기 위한 것이다' 와 연구 내용은 문헌에서만 취하고, 연구 성과는 문헌의 잘못된 관념에만 쓰인다.

실천 2 고교 지도자는 과학 연구 성과를 자신의 발전의 전략적 고도와 지위에 두고, 과학 연구 성과를 교학 기초 연구만큼 중요한 위치에 두고, 강력한 지도부 조직을 갖추어 과학 연구 성과 전환의 계획과 건설을 실시해야 한다. 과학 연구 성과 전환을 위한 좋은 환경을 조성하고, 과학 연구 성과 전환을 통해 학교의 전면적인 발전을 촉진하다.

(b) 과학 연구 시스템 개혁을 심화시키고 과학 대학의 과학 연구 평가 지표 시스템을 수립한다.

프로젝트, 논문, 상 위주의 평가 지표 체계를 불합리하게 만들어 연구원들이 학술적 가치에만 집중하게 하고, 과학연구 성과의 시장 발전 전망, 추진 가능성, 산업화 정도에 거의 관심을 기울이지 않는 결과, 그 결과는 반드시 대량의 성과가 유휴 상태일 수밖에 없다. 따라서 과학 연구원이 논문 성과를 중심으로 하고, 고교는 프로젝트 경비를 중심으로 하고, 국가 수요와 시장 수요의 불합리한 국면을 방치하고, 가능한 한 빨리 과학 연구원의 분업과 행동에 대해 서로 다른 평가 기준을 채택해야 한다. 과학, 객관적, 조작 가능, 합리적, 효과적인 과학 연구 평가 지표 체계를 세우다. 기초 연구에 종사하는 사람에게는 논문의 수량과 질에 초점을 맞출 수 있다. 응용 연구 및 개발 연구에 종사하는 사람에게는 과학 연구 성과의 수준과 출판 전문 저서의 수를 평가해야 할 뿐만 아니라, 과학 연구 성과의 개발과 응용 및 경제적 이익에 동등한 지위, 심지어 더 높은 지위를 부여해야 한다. 정부 부처도 과학연구 성과 보급의 지위와 장려력을 높이고, 과학연구 성과 보급의 양과 등급, 경제사회효과를 고교평가, 과학연구 프로젝트 건립, 경비 투입의 주요 근거로 삼아야 한다. 고교 연구원들이 과학연구 성과 보급에 참여하는 적극성을 불러일으키다.

벤처 투자는 고교가 자본시장에 진입하여 고교 과학 기술 성과의 전환을 촉진하는 지름길이다. 벤처 투자를 활용하면 대학 연구에서 공업 생산으로의 주기를 단축하고, 과학 기술 성과의 상품화를 가속화하고, 첨단 기술의 산업화를 촉진하는 데 도움이 된다. 벤처 투자의 최적화 육성 메커니즘은 우리나라 고교 하이테크 기업의 성숙을 위한 조건을 만들어 우리 고교 하이테크 산업의 발전에 촉매 역할을 했다. 건전한 벤처 투자 메커니즘에는 합리적인 벤처 투자 진입 메커니즘, 원활한 벤처 투자 행동 관리 메커니즘 및 완벽한 벤처 투자 시작 메커니즘이 포함됩니다. 하이테크 산업의 벤처 투자 수익은 주로 성공적인 기업의 배당금이 아닌 자본 운영에 달려 있다. 하이테크 기업에 투자하는 성공률이 낮기 때문에 기업이 상장에 성공하면 투자자는 10 배, 20 배, 심지어 100 배의 수익을 거둘 수 있습니다. 이러한 높은 수익률과 신속한 자본 회수 메커니즘은 대량의 벤처 자본을 첨단 기술 성과로 전환시킬 것이다. 따라서 중국은 가능한 한 빨리 과학 연구 성과를 벤처 투자로 전환하는 법률과 규정을 제정하고 벤처 투자의 법적 지위를 확립하고 벤처 투자의 법적 책임, 관리 방식 및 규제 조치를 규범하여 벤처 투자자를 위한 더 나은 법적 환경을 만들어야 한다.

기술 시장 체계 수립을 가속화하고 과학 연구 정보 교류 플랫폼을 구축하다.

고교와 기업 간의 정보 교류가 부족하거나 소통이 원활하지 않아 고교의 기업에 대한 수요가 불분명하고, 기업들이 고교의 성과에 대해 잘 알지 못해 과학연구 성과의 전환을 심각하게 방해하고 있다. 대학과 기업 간의 과학 연구 정보 교류 플랫폼을 구축하면 과학 연구 성과의 부서와 지역 분할을 효과적으로 타파할 수 있어 과학 연구 성과가 서로 다른 기업과 지역에서 교류하고 활용할 수 있으며, 동시에 과학 연구 부문에 시장 정보를 제공하고 다양한 형태의 서비스를 전개할 수 있다. 기술 시장은 과학 연구와 생산을 위한 최고의 교류 장소를 제공할 수 있다. 과학 연구 성과가 생산력으로 전환되는 과정에서 기술 시장은 점점 더 중요한 역할을 하고 있다. 전국의 기술 수급 양방향 채널 및 과학 연구 정보 네트워크 구축 및 개선을 가속화하고, 정확하고 진실하며 권위 있는 주요 과학 연구 성과 정보를 정기적으로 발표하고, 안정적이고 신뢰할 수 있는 정보 출처와 컨설팅 채널을 형성하고, 기술 브로커 자격을 구성하여 기술 시장의 양성 발전을 육성하고 표준화합니다.

(5) 정부의 역할을 충분히 발휘하여 고교 기업 정부의 삼위일체 협력 메커니즘을 세우다.

고교 과학 연구 성과의 전환은 고교의 단일 행위가 아니라 고교 기업 정부 삼위일체의 유기적 통일이다.

고교는 과학 연구 성과의 발원지이고, 정부는 과학 연구 정책의 제정자이자 고교 과학 연구의 주요 투자자이며, 업종은 과학 연구 성과의 흡수자이다. 정부는 정책을 통해 학교와 기업 간의 긴밀한 협력을 촉진하며, 기업은 고교 정책에 대한 정부의 규제를 통해 고교로부터 점점 더 많은 실용과학 연구 성과를 얻을 수 있다. 고교의 기술 혁신은 정부 자금과 정책의 지원과 기업 수요의 지도와 불가분의 관계에 있다. 고교, 기업, 정부의 협력 공승 메커니즘을 확립하고 보완하며 고교와 정부, 기업이 장기적이고 안정적이며 긴밀한 협력 관계를 맺도록 추진한다. 정부, 기업의 초기 도입을 통해 일부 유망한 프로젝트가 시기적절한 자금과 정책 지원을 받을 수 있을 뿐만 아니라, 순조롭게 전환되고, 고교의 지속가능한 발전과 과학교흥국 전략을 실시하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 시장경제 조건 하에서 고교 기업 정부의 삼위일체 협력 메커니즘을 수립하는 것은 고교 과학 연구 성과의 전환을 크게 촉진할 것이다.

(VI) 대학 사이언스 파크 건설

대학 사이언스 파크는 대학 과학 연구 기관과 산업이 결합된 전달체이다. 대학 과학기술원은 부화나 기타 효과적인 형식을 통해 대학의 과학 연구 성과를 기업에 전달할 수 있다. 한편, 대학 과학기술원은 고교 과학 연구 성과의 변화에 대한 정책, 자금, 중개 서비스를 제공할 수 있으며, 고교 응용 연구 개발 연구에 좋은 시범 효과를 낼 수 있다. 한편 고교는 캠퍼스 기업에 인재와 기술 지원을 꾸준히 제공할 수 있다. 200 1 년 교육부 과학기술부는 청화과학기술원, 북경대학교 과학기술원, 상하이 교대과학기술원 등 20 개 대학 과학기술원을' 국립대학 과학기술원' 으로 공식 설립했다. 대학 사이언스 파크는 과학 기술 성과의 전환과 산업화를 위한 인큐베이터, 가속기, 서버로 명확한 존재 속성, 관리 메커니즘, 기능적 포지셔닝을 통해 과학 기술 성과의 전환과 산업화를 위한 생존 공간과 양호한 환경 조건을 만들 수 있습니다. 지식, 인재, 기술, 독립적인 지적 재산권을 지닌 첨단 기술 성과 및 산업의 가속화 업데이트, 성장 및 발전을 촉진하여 독립적인 지적 재산권을 가진 유명 브랜드를 탄생시킵니다.

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