고등학교 교과서는 고등학생을 겨냥한 것으로, 유전자의 정의에는 한계가 있다! RNA 바이러스의 유전적 효과 RNA 도 유전자입니다. 참고 자료:

중학교 생물학 교과서에서 유전자는' 염색체 유전물질에서 생물학적 특징을 결정하는 작은 단위' 로 정의된다. 고등학교 생물학 교과서에서 유전자는' 유전적 효과를 가진 DNA 조각' 으로 정의되었다. 가장 권위 있는' 중국대백과사전' (2000 년판) 에서 유전자는' 특정 유전 정보가 포함된 뉴클레오티드 서열, 유전 정보의 최소 기능 단위' 로 정의된다. 최근 몇 년 동안 외국어와 일부 중국어 분자생물학과 분자유전학 서적에 발표되었다.

앞서 언급한 유전자 연구의 최근 발전으로 볼 때 유전자는 기능적일 뿐만 아니라 구조도 다양하다는 것을 알 수 있다. 따라서 매우 정확하고 영원히 적용되는 정의를 주는 것은 상당히 어렵다. 현재의 지식에 따르면, 분자생물학의 관점에서 볼 때 유전자는' 기능성 폴리펩티드 사슬이나 기능성 RNA 분자를 표현할 수 있는 핵산 서열' 으로 정의될 수 있다. 여기서' RNA 분자' 는 rRNA 와 tRNA 를 가리킨다. 핵산 서열' 은 주로 DNA 를 가리키고, RNA 바이러스의 경우 염색체 RNA 를 가리킨다. 이 정의는 유전자의 본질과 기능을 정확하게 표현하며 대부분의 학자들이 받아들였다. 그래서 저는 이 정의 중학생, 특히 고등학생들이 이해할 수 있다고 생각합니다.