중세에 사람들은 석회와 물로 거대한 물체를 만들어 숯펜과 비슷한 방식으로 어둡거나 단단한 표면에 기록할 수 있다는 것을 발견하기 시작했다. 그 당시 종이는 매우 비싼 물건이어서, 탄소펜으로 나무와 바위에 글자를 새기면 쉽게 흐려진다.
물론, 거의 천 년 만에 누가 이 생각을 가장 먼저 생각했는지 알아내기는 어렵지만, 초창기에는 분필의 작용이 가르치는 데 사용되지 않았을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
교학에서 광범위하게 사용하려면 칠판이 분필보다 더 중요하다.
19 세기 전 (이전 서기 180 1AD) 은 검은 페인트로 널빤지를 침식으로부터 보호했다. 현재 게시판의 역할과 비슷한 중요한 사항을 발표하는 데도 쓰인다. 그러나 당시' 칠판' 은 모두 작았고, 목적도 가르치는 것이 아니었다. 하지만 19 세기 중엽에 전 세계 대학들이 번창하기 시작했다. 원래 선생님은 받아쓰기를 하고, 학생이 받아쓰는 교수법은 학생 수가 늘면서 점점 불편해졌다. 그래서 유럽과 미국에서는 원래 작고 고정되지 않은 검은색 게시판이 교육 목적으로 확대되어 먼 학생들이 선생님의 받아쓰기를 베껴 쓸 수 있게 되었다.
그래서 200 년 동안의 느린 진화로, 마침내 더 많은 학생들이 문맹과 무지한 대중을 없애기 위한 편리한 도구를 통해 충분한 지식을 배우게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)