난징 ​​개인 프로젝트 평가 2등상이 유익하네요. 모든 단위의 평가 문서는 기본 조건과 선택 조건으로 구성됩니다. 기본조건은 부선임교사로 평가받는 사람이 반드시 갖추어야 할 조건이다. 모두 필수조건이다. 예를 들어 교사가 임용 연령 미만인 경우 올해 승진을 신청할 수 없습니다. 선택적 조건은 존재할 수도 있고 존재하지 않을 수도 있지만 동일한 수준의 다른 결과가 필요한 조건입니다. 해당 과목은 선택조건 중 하나이므로 부선임교사로 평가할 필요는 없다. 주제는 부선교사를 평가하는 방법 중 하나로서 그 역할은 당연히 가산점이며, 가산점의 수에 따라 역할의 정도가 결정된다. 물론, 보너스 포인트가 많을수록 참가자에게 더 많은 혜택이 제공됩니다. 예를 들어, 도·부처 과제는 15점 정도, 도서 1권은 16점, 국내 핵심논문은 6점, 발명특허는 10점 정도이다. 해당 과목에 대한 가산점 비율이 매우 높다는 것을 알 수 있으며, 평가받는 전문 타이틀에도 큰 역할을 한다고 볼 수 있다. 직위 평가 문서의 조항에 따르면, 교감 교사 평가에는 프로젝트가 필요하지만, 이 직위를 평가하기 위해 프로젝트를 사용할지 여부는 참가자의 선택에 달려 있습니다. 반드시 부교수로 평가할 필요는 없습니다. 프로젝트가 없어도 승격 가능성은 있지만, 프로젝트가 있으면 경쟁에서 두각을 나타내고 승격 대상을 얻기가 더 쉽습니다.