"4 개 1 개" 의 요구가 하나가 되어 전문 학위 대학원생의 실천 능력이 전면적으로 향상되었다. "4 개 1 개" 양성 모델의 인큐베이터를 만들기 위해 학원은 기존 자원을 활용해 협력기업을 적극 찾고 실습기지를 공건하고 인턴십을 다지고 졸업기업 실습기지 건설을 강화했다. 지금까지 대학원생 교외 실천 기지는 이미 4 1 에 달했다.

"4 대 1" 훈련 모드를 읽다. "4 개 1 개" 양성 모델은 "서비스국가 특수필요 인재 양성 공사" 를 실시하는 데서 나온 것이다. 구체적인 내용은 대학원생이 졸업하기 전에 규정된 학점과 졸업 논문을 완성하는 것 외에 반드시' 4 개 1 개' 를 완성해야 한다는 것을 요구한다. 관련 분야에서 공개적으로 발표된 논문 한 편을 완성하는 것이다. 관련 분야의 기업 (또는 수직) 프로젝트에 참여하다. 관련 분야의 직업 자격증을 취득하다. 특허를 신고하다. 관련 분야에서 공개적으로 발표된 논문 한 편을 완성하는 목적은 대학원생의 기본적인 과학 논문 쓰기 능력을 배양하는 것이다. 관련 분야에 참여하는 기업 (또는 수직) 프로젝트' 는 학생들의 실천 능력을 높이기 위해 제목이 생산 관행에서 비롯된다는 것을 보장하기 위한 것이다. 동시에, 1 년의 기업 실천을 통해, 잠정적으로 학생의 직업자질을 강화하다. 기업 실천은 학생들의 공학 실천 능력을 키우는 동시에 학생들의 생활에 대한 사랑, 직업에 대한 숭상심, 분투정신을 배양한다. 관련 분야 직업자격증을 취득하다' 는 대학원생으로 하여금 구직자본을 한 개 더 갖게 했다. 특허 신고는 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 키우는 것이다.