반 캠퍼스 왕따반 원고 1 발표가 시작되자마자 시작한다.
친애하는 동창들:
우리 시가 전국 문명도시 창설에 참여하는 것을 환영하기 위해, 우리는 이곳에서 문명 테마반을 개최할 것이다!
우리는 아름다운 봄옷을 입고 봄에 문명의 씨앗을 뿌렸다.
우리는 따뜻한 봄바람을 이용하여 햇빛 아래 문명의 씨앗을 보호한다.
모든 씨앗이 모든 아이의 마음속에 퍼지게 하다.
문명의 씨앗을 뿌리고 문명의 꽃이 도처에 피게 하다. 이 아름다운 캠퍼스에 들어가 봅시다.
우리는 모두 반회의 주제를 읽었다. 문명언어를 구사하고 문명학생이 되다.
둘째, 시트콤의 표현과 토론
먼저 문명 시트콤을 함께 감상합시다.
학생 여러분, 저는 이 시트콤을 통해 많은 것을 얻었다고 믿습니다. 그래서 저는 "문명이란 무엇입니까?" 라는 질문을 했습니다. "
현대한어사전' 에 따르면 문명은 일종의 사회진보의 상태를 가리키며, 인류가 세계를 인식하고 개조하는 과정에서 점차 형성되는 사상관념의 구체적 표현이다. 그것은' 야만적' 이라는 단어의 반의어이다.
셋째, 이야기를 읽고 감정에 대해 이야기하십시오.
우리는 성문 설리의 이야기를 잘 알고 있어야 한다. 이 이야기를 읽어 주세요.
사양은 어려서부터 매우 총명하다. 네 살 때 그는 마을에 들어가 책을 읽었다. 일곱 살 때 그는 시를 쓸 수 있었고, 여덟 살 때 그는 신동이라고 불렸다. 열다섯 살 때 경사를 배웠고, 9 년 동안 시닝 열수재를 배웠다. 그는 평생 책 한 권을 쓰기로 결심하고, 많은 곳에서 강의하며, 매우 환영을 받는다. 국내에서 나는 한운사와 구산서원에서 공부하고 글을 쓰고 있다.
어느 해, 사양은 류양으로 가서 현령으로 가는 길에 심학을 위해 낙양을 번거롭게 우회하여 쳉 이경으로 갔다. 어느 날, 사양과 그의 급우들은 특히 어떤 문제에 대해 다른 견해를 가지고 있다. 그들은 정답을 얻기 위해 선생님 댁에 가서 가르침을 구했다.
지금은 한겨울이고, 날씨가 춥고, 두꺼운 구름층이 있다. 그들의 여정은 반쯤 진행되었고, 북풍이 휙휙 불고, 폭설이 흩날리며, 매서운 찬바람이 그들의 목선에 거리낌 없이 쏟아졌다. 그들은 옷을 꼭 싸서 황급히 길을 재촉했다. 쳉 가족 에 와서, 남편은 난로 옆에 앉아서 정신을 차리고 있었다. 사양은 감히 선생님을 방해하지 못하여, 그들은 공손하게 문 밖에 서서 왕선생이 깨어나기를 기다리고 있다.
이때 먼 산은 옥떼와 같고, 숲은 은화장과 같고, 집도 흰 옷을 입었다. 사양의 발은 얼어서 추워서 벌벌 떨었지만, 그는 여전히 공손하게 서 있었다. 오랜 시간이 지난 후, 쳉 이순신 (Cheng Yi) 은 창문에서 눈 속에 서있는 사양 (Shi Yang) 을 발견했습니다. 그는 온몸이 눈이고, 발밑의 눈은 1 피트 두께이다. 그는 재빨리 일어나 그들을 집으로 맞이했다.
나중에 사양은 정문 설리의 참뜻을 깨달았고, 동남학자들은 사양을 세계의' 정설정통' 과' 구산선생' 이라고 불렀다. 그 이후로' 정문 설리' 의 이야기는 영원히 스승을 존경하고 다시 가르치는 미담이 되었다.
4 대 명언
방금 우리는 많은 문명의 정의에 대해 이야기했다. 유명인의 눈에는 문명이 무엇입니까? 학생들이 큰 소리로 낭독할 때,
우리 함께 그들의 마음속에 있는 문명을 느껴봅시다.
명언:
반회 주재사: "문명언어를 구사하고 문명학생이 되라" 반회 주재사: "문명언어를 구사하고 문명학생이 되라" 반회가 원고를 주재한다.
좋은 행동거지는 작은 희생으로 이루어져 있다. 에머슨
예의를 배우지 않으면 참을 수 없다. -공자
작은 악과 함께 하지 말고, 작은 선과 함께 하지 마라. 미덕과 미덕만이 다른 사람에게 봉사할 수 있다. -유비
연회에서 식욕을 가장 일으킬 수 있는 것은 주인의 행동이다. -셰익스피어
무례함은 무지한 사생아이다. 버틀러
예의는 총명한 사람이 생각해 낸 전략으로, 어리석은 사람과의 거리를 유지하는 데 쓰인다. 에머슨
이것은 모두 선인들이 총화한 경험이다.
캠퍼스 문명의 다섯 가지 원칙
나는 오늘 반회를 통해 문명의 중요성을 느낄 수 있다고 믿는다. 그러면 우리는 어떻게 해야 할까요?
몇 번이나 읽은 캠퍼스 문명의 원칙을 복습해 봅시다. 캠퍼스 문명의 한두 가지 원칙.
캠퍼스 문명 수칙: 옷차림이 깔끔하고, 행동거지가 단정하며, 행동거지가 우아하다
말은 친절하고, 예의 바르고, 남을 잘 돕는다.
선생님을 존경하고, 학생을 사랑하고, 성실하고 신용을 지킨다.
규율을 준수하고, 집단을 사랑하고, 캠퍼스를 사랑하다.
열심히 공부하고, 열심히 공부하고, 끊임없이 진보하다.
위생을 중시하고, 공공물을 아끼고, 근검절약을 하다.
남녀 간의 교제는 문명적이고, 예의 바르고, 적절하다.
대외 활동은 점잖고 예의 바르며, 비굴하지 않고 거만하지 않다.
육단
얘들아, 너는 다른 사람에게 미소를 짓고, 다른 사람은 너에게 봄을 준다. 너는 누군가에게 따뜻함을 준다.
따뜻함, 다른 사람들이 당신에게 무한한 행복을 보냅니다. 너는 다른 사람에게 겸손을 주고, 다른 사람은 너에게 많은 존경을 준다. 너는 다른 사람에게 한 권을 준다.
성실: 문명은 사람들을 우아하게 만듭니다. 예의는 사람을 풍채가 넘치게 한다. 문명과 예의의 날개를 꽂자
푸른 하늘과 밝은 미래로 날아가다.
3 학년 6 반' 문명언어, 문명학생' 주제반이 여기서 끝난다.
반 캠퍼스 왕따반 원고 2 남: 안녕하세요! (허리를 굽혀 절하다)
W: 오늘 반회의 주제는' 나쁜 습관을 바꾸고 문명캠퍼스를 만드는 것' 이다.
M: 역사를 돌이켜보면, 인류 역사에서 중화문명이 끝없이 이어져 있고, 중화민족이 끊임없이 진보하고, 자강불식하고, 세계민족의 숲에 자립할 수 있는 중요한 이유 중 하나는 우리 중화민족이 오랜 역사를 지닌 위대한 민족정신을 가지고 있다는 것이다. 예의고국으로서 점잖고 예의 바르고 노인을 존경하며 어린이를 사랑하는 것은 이미 중국의 전통 미덕이 되었다.
W: 미래를 내다보면 우리는 중국특색 사회주의 사업의 후계자, 조국의 미래 건설자, 중화문명의 전승자, 민족정신의 발양인, 중화민족의 부흥인이다. 우리의 학습생활에서는 점차적으로 건강한 인격을 형성하고, 문명을 말하고, 예의를 차리고, 합격한 문명 중학생이 되고, 사회에 유용한 사람이 되어 우리 생활에 미소를 더해야 한다.
M: 먼저 생활 속의 나쁜 행동의 사진을 감상해 보세요.
W: 이 사진들을 본 후, 당신이 살면서 비슷하거나 같은 나쁜 습관을 가지고 있는지 기억해 주세요.
M: 손을 들어주세요. 여러분과 나누세요.
W: 인생의 관련 보고서 중 일부를 살펴 보겠습니다.
M: 읽는 동안 들어보세요. 이 보도들이 각각 어떤 나쁜 습관을 썼는지 생각해 보세요.
여: (보고서 읽기)
W: 지금, 방금 한 질문에 대답해 주세요. 이 보도들에 쓰여진 생활 속의 나쁜 습관은 어떤 것들이 있나요?
M: 네, 생활에 이렇게 많은 나쁜 습관이 있으니, 우리는 그것들을 고쳐야 합니다. 한 가지 더 물어 볼게요. 당신은 보도중인 사람들에게 무슨 말을 하고 싶습니까?
여: 우리 모든 학우들이 우리 생활에서의 나쁜 행동을 깨달은 것 같아요. 이러한 행위들이 제때에 시정되지 않으면 우리의 생활, 학습, 앞으로의 취업에 심각한 결과를 초래할 수 있다. 이제 첫 번째 주제로 돌아가 보겠습니다.
M: 첫 번째 화제에서 학생들은 그들의 생활 속의 나쁜 습관에 대해 이야기했다. 지금, 당신이 당신의 기존 문제를 어떻게 바꿀 것인지 우리에게 알려주세요. 먼저 조를 나누어 토론한 후에 대표를 파견하여 이야기하자. 이제 토론이 시작됩니다.
W: 토론이 끝났습니다. 조별 대표에게 발언하도록 초청하다.
남: 네, 누구나 불편한 점이 있어요. 우리가 도움이 필요할 때, 우리는 사려 깊고 서로 도와야 한다. 스스로 다른 사람을 편리하게 하다.
여자: 어제의 습관이 오늘의 우리를 만들었다. 오늘의 습관은 우리의 내일을 결정한다. 좋은 습관은 평생 이득을 본다! 지금부터 문명화되고 예의를 아는 좋은 학생이 되어 개인과 함께 큰 나를 세우고 우리의 조화로운 캠퍼스를 함께 건설합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
50 1 반' 나쁜 습관을 바꾸고 문명캠퍼스를 만들자' 주제반이 여기서 끝난다. 감사합니다.