첫째, 활동 목적:
활동을 통해 학생들에게 안전과 법제 상식을 익히고, 안전의식과 법률의식을 높이고, 자신을 보호하는 법을 배우고, 법무기로 자신의 합법적인 권익을 보호하는 법을 배우게 한다.
조직자: 담임 선생님.
셋. 행사 시간: 2005 년 반회 +05438+0.6438+08.
넷째, 장소: 본 반 교실.
참가자: 반 전체 학생 및 학교 지도자.
자동사 활동 준비 미만:
1. 학생들에게 안전 및 법률 자료 수집을 안내합니다.
2. 소녀 합창단
시 낭송
일곱. 행사 절차: 사회자가 행사 시작을 발표하고 국가를 부른다.
나는 1 학년 2 반 주인이' 안전과 법제' 라는 제목의 학급회가 지금 시작되어 국가를 부를 것이라고 발표했다.
선생님 학우 여러분 안녕하세요! 오늘 우리 반은' 안전과 법제' 에 관한 지식 경연 대회를 열었는데, 우리 반에는 네 개의 팀이 대회에 참가했다.
다음으로 이 경기의 유형을 소개하겠습니다. 잘 들어주세요. 이번 경기에는 4 라운드가 있습니다. 1 라운드는 필답, 2 라운드는 사례 분석 문제, 3 라운드는 경쟁 문제, 4 라운드는 재능 전시다. 지금 우리는 1 라운드 시합을 진행하고 있는데, 이것은 필답이다. 팀당 여섯 가지 문제가 있다. 한 문제를 맞혀 10 점을 얻다. 만약 네가 잘못 대답한다면, 너는 어떤 점수도 얻지 못할 것이다. 첫 번째 그룹의 플레이어는 질문을 들어주세요.
1. 만약 낯선 사람이 학교에 와서 너에게 이야기를 하거나 너와 놀면, 너는 어떤 태도를 취할 것인가? (셋)
A, 그가 성인이라면, 당신은 그와 함께 갈 수 있습니다; B, 그 사람을 욕하다. C, 그를 거절 할 이유를 찾고, 조용히 해야 한다.
두 번째 그룹의 플레이어는 질문을 들어주세요.
2. 만약 낯선 사람이 당신에게 물건을 선물한다면, 당신은 어떤 태도를 취할 것입니까? (둘)
A, 먼저 말해 봐, 어차피 백설이야. B, 그의 물건을 원하지 말고, 그와 함께 가지 말고, 집에 가라.
C. 좋은 사람이 그의 물건을 가져갈 수 있다고 생각한다면.
가스가 누출되면 한 가지 방법이 있습니다. 어느 것이 가장 안전한지 아십니까? (하나)
A, 먼저 가스 밸브를 닫은 다음 창문을 열고, 가스를 맑게 한 후 불을 붙인다. B, 먼저 창문을 열고 밸브를 닫은 다음 불을 붙입니다. C, 먼저 불을 붙인 다음 창문을 엽니 다.
4. 방금 사용한 후 전원 플러그를 뽑은 다리미는 어떻게 놓아야 하나요? 올바른 답을 선택하십시오 (b)
A, 다림질 판에 평평하게 놓는다. B, 다림질 보드에 수직으로 배치; C, 다림질 보드에 수직으로 배치; 옷은 옆에 둘 수 있습니다.
5. 날카로운 물건을 남에게 건네줄 때 왜 날카로운 칼날을 상대에게 겨누지 못하는가?
A, 예의 바르게 행동해야 한다. B, 실수로 서로를 다치게 할까 봐 걱정된다. C, 자신의 안전을 위해.
6. 스토브에서 물을 여는 올바른 방법은 무엇이라고 생각하십니까?
A, 따뜻한 병 입구를 뜨거운 수도꼭지 위에 올려놓은 다음, 뜨거운 수도꼭지를 부드럽게 비틀어라.
B, 보온병 손잡이를 들고 온수 수도꼭지를 조준한 다음 온수 수도꼭지를 부드럽게 비틀어 엽니다.
C, 휴대용 보온병 손잡이, 뜨거운 수도꼭지를 빠르게 비틀어 물을 빨리 받아서 시간을 절약할 수 있다.
7. 왜 비옷을 입고 길을 건널 때 특히 조심해야 합니까? 당신이 옳다고 생각하는 답을 고르세요 (e)
A, 비가 눈을 잃고 길을 잘 볼 수 없다. B, 비옷이 귀를 막고 차 소리가 잘 들리지 않는다.
C. 비가 올 때 자동차나 자전거를 타는 사람은 앞의 행인을 잘 볼 수 없다.
D, 비오는 날 길이 미끄러워 차가 급브레이크를 밟기 쉽지 않아 위험이 생기기 쉽다. E, 위의 이유가 있습니다.
8. 산에는 야생 과일이 많이 있다 (b)
A, 마음대로 따서 먹을 수 있다. B. 모르는 것을 함부로 먹지 마라. C, 입에서 한번 먹어보고 먹어도 된다고 말해 주세요. 독이 없어요.
9. 왜 스쿠버 다이빙 전에 준비를 해야 합니까? (셋)
A, 먼저 운동하고, 물에서 좀 더 빨리 수영한다. B, 물에 들어간 후 추위를 두려워하지 않기 위해;
C, 활동 준비, 물에 들어간 후 다리 발이 안 될까요? 경련? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다
10. 기차를 탈 때 과일 껍질, 음료수 병 등 생활쓰레기는 어떻게 처리해야 하나요? (셋)
A, 창문 아래에 던져서 찻간을 깨끗하게 하다. B, 찻간 바닥에 던져서 작은 탁자를 깨끗하게 유지한다.
C, 비닐 봉지에 넣고 쓰레기통에 버리십시오.
1 1. TV 를 볼 때 갑자기 천둥이 치면 어떡하죠? (셋)
A, 전원을 차단하면 됩니다. B, 볼륨을 크게 조절하면 똑똑히 들을 수 있다. C, 전원 차단, 실외 안테나 분리.
12, 살구를 먹고 쓴 아몬드는 먹을 수 없다. (b)
A, 너무 씁쓸해서 맛이 없다. B, 독이 있어 먹을 수 없다.
13, 여름 집에 모기가 있어서 잠을 잘 수 없을 때 (b)
A, 문과 창문을 닫고 살충제를 뿌리면 잠을 잘 수 있다. C, 두 가지 방법 모두 가능합니다.
B. 문과 창문을 닫고 살충제를 뿌린다. 사람들은 20 분 동안 방을 나가야 합니다. 문과 창문을 열고 통풍을 하고, 냄새가 없을 때 방에 들어가 잠을 잔다.
14, 샤오강, 샤오밍, 샤오팡은 모두 온수백을 사용한다. 올바른 사용 방법 선택 (c).
A. 샤오강은 온수봉투를 온수로 가득 채우고 침대 밑에 직접 놓았다. 그는 다리를 웅크리고 자면 온수주머니를 움직일 수 없을 것이라고 생각했다.
B. 샤오밍이 온수봉투를 온수로 가득 채운 후 수건으로 온수봉투를 싸서 침대 밑에 놓고 마개를 조이지 않았다.
C. 샤오팡은 온수봉투를 가득 채우고 조심스럽게 마개를 비틀어 미리 준비한 콘돔으로 온수봉투를 덮고 침대에 눕힙니다.
15. 만일 화재가 발생하면 우리는 어떻게 해야 합니까? (셋)
A, 화재가 발생했을 때 당황하지 말고, 붐비지 말고, 지휘를 따르고, 질서 있게 대피하라.
B, 조건부로 젖은 수건이나 다른 젖은 물건으로 입과 코를 막아 연기를 들이마시지 않도록 할 수 있다. C, 위의 상황이 정확합니다.
16, 학교 근처에 식당이 하나 있는데, 그곳에는 13 세 소녀가 종업원으로 일하고 있다. 올바른 진술을 선택하십시오: (a)
A, 사장이 18 세 이하의 미성년자를 모집하는 것은 불법이다. B, 매달 월급을 지급하는 것은 불법이 아니다.
C, 만약 소녀가 자발적으로 발견한다면 사장과는 상관이 없다.
17, 중국인민 * * 과 국장은 중국인민 * * 과 국가의 상징이자 상징이다. 중화인민공화국의 국장 법은 모든 조직과 시민들이 국장을 존중하고 사랑해야 한다고 규정하고 있다. 국장과 그 도안은 () 에 사용해서는 안 된다
A, 상표 또는 광고 B, 일상생활의 가구와 안배 C, 개인축제
D. 국무원 사무청은 사용할 수 없는 국장, 국장 패턴 및 기타 장소를 규정하고 있다. 위의 상황은 모두 정확하다.
18, 다음 중 민사 사건 (c)
갑, 갑이 을 4000 원을 훔쳤다.
B, 바람을 등지고 있는 두 가족. Z 는 조화되지 않습니다. 어느 날, 집에서 분쟁이 일어나 장용 막대기로 뇌진탕이 될 것이다.
C. 샤오양은 손소에게 5,000 원을 빌렸고, 차용증을 써서 반년 동안 돈을 갚겠다고 약속했지만, 8 개월 후에도 여전히 돈을 갚지 않았다. 따라서, 손샤오는 여러 차례 재촉했지만, 샤오양은 여전히 반환을 거부했기 때문에, 손샤오는 샤오양을 법원에 고소했다.
19 참 또는 거짓을 판단해 주세요. 가드레일은 행인의 안전을 보호하고, 함부로 뚫고 뚫고 나올 수 없습니다 (? ) 을 참조하십시오.
구급차나 소방차가 올 때 두려워하지 마세요. 어차피 운전기사도 당신을 압도할 수 없어요. ) 을 참조하십시오.
2 1, 길을 건너면 신호등을 보고, 빨간불은 켜지면 멈추고, 청신호가 켜지면 앞으로 가세요. (? ) 을 참조하십시오
22. 사용? 더워요? 물을 끓이는 것은 전원을 켜고 보온병에 꽂는 것이다 (? ) 을 참조하십시오.
화재 경보 번호는 무엇입니까? 1 10? 경찰 전화를 훔치는 거지? 1 19? 。 (? ) 을 참조하십시오
24. 우리나라는 65438+ 매년 2 월 4 일을 법제홍보일로 정했다. (? ) 을 참조하십시오
사회자: 1 라운드 경기가 끝났습니다. 각 그룹의 점수를 살펴 보겠습니다. 모두들 조금 긴장을 풀고, 우리의 작은 가수가 여러분을 위해 공연하게 하세요. 박수를 쳐주세요. (합창)
사회자: 이제 2 라운드를 해보겠습니다. 사례 분석 문제. 각 그룹은 집단적으로 답을 추가할 수 있다. 한 문제를 맞혀 10 점을 얻다. 답이 틀렸다. 한 푼도 얻을 수 없다.
1. 우리 반 학생 중 한 명이 퇴학했다. 그의 아버지는 학교에 가는 것이 소용없다고 생각하기 때문에 장사를 배워서 돈을 버는 것이 낫다. 그 학우를 퇴학시켜 그와 함께 장사를 하게 했다. 그래서, 이 아버지가 옳은 일을 했 어? 이 아버지의 행동은 위법입니까? 대답해 주세요.
A: 이 아버지는 잘못했어요. 그의 행위는 명백히 위법이다. 우리나라 의무교육법 제 1 1 조는? 부모나 다른 보호자는 적령 아동이나 피보호자가 제때에 입학하여 정해진 연한을 위한 의무교육을 받아야 한다.
2. 장이 수능 성적표를 받았을 때 그는 기뻐서 울었다. 왜냐하면 그의 성적은 이미 그해 중점 대학에 합격했기 때문이다. 자신이 꿈에 그리던 고등 학부에 입학하여 자신의 작가 꿈을 실현한다는 것을 생각하면, 그는 흥분해서 며칠 동안 잠을 이루지 못했다. 하지만 기다려라, 많은 학우들, 심지어 시험 성적이 낮은 사람들도 이미 학교에 신고했는데, 그 자신은 아직 알림의 그림자를 보지 못했다. 그는 더 이상 앉을 수 없게 되자 급히 현지 입학 사무소로 달려가 물었다. 정말? 묻지 않으면 몰라, 물어보기만 하면 화를 내니? 원래 그가 신청한 모든 학교는 그가 장애인이라는 이유로 그를 채용하는 것을 거절했다. 장은 매우 고통스럽다! 며칠간의 사고 끝에 그는 헌법과 법률을 떠올려 교육 행정부에 항소하기로 했다. 실례합니다: 장찬이 대학에 합격할 수 있습니까? 왜요 대답해 주세요.
A: 나는 반드시 합격할 것이다. 헌법은 시민들이 교육을 받을 권리가 있다는 것을 분명히 규정하고 있기 때문에, 그의 다리에 장애가 있다는 이유로 그를 입학시키는 것을 거부하는 것은 불법이다.
3. 조 15 세. 그는 3 학년 학생이다. 그의 할머니는 6,000 위안을 써서 그에게 컴퓨터 한 대를 사 주셨다. 현재 조의 부모가 이혼을 하고 있어 이 컴퓨터의 귀속에 대해 논란이 있다. 조의 아버지는 이 컴퓨터가 자기 것이어야 한다고 생각하는데, 왜냐하면 그의 어머니가 산 것이기 때문이다. 조의 어머니는 아들이 자신과 함께 살고, 컴퓨터는 아들과 자신이 소유해야 한다고 생각한다. 어떤 사람들은 컴퓨터가 가족 재산에 속하며 가족 구성원이 공유해야 한다고 생각한다. 법적으로 판단하면 이 컴퓨터는 누구에게 속해야 합니까? 왜요
답: 이것은 조의 것입니다. 그는 이미 15 살입니다. 할머니가 6,000 원을 써서 이 컴퓨터를 사 주셨기 때문이다.
4. 15 세 초중고생 웃음과 이웃집 아이 사이에 약간의 갈등이 생겨 보복할 생각이 생겼다. 그는 이웃집 밀가루에 쥐약을 넣었다. 이웃집은 국수 가공 장사를 한다. 바로 이 밀가루를 국수로 만들어 학교 식당에 팔아 305 명의 학생중독을 일으킨 것이다. 실례합니다: (1) 이 학생의 투독 행위는 무엇입니까? 어떤 처벌을 받을 수 있습니까?
A: 마약 투독죄이며 법에 따라 형사 책임을 추궁할 것이다.
(2) 우리는 이 사건에서 어떤 교훈을 배워야 합니까? 어떻게 이런 일이 발생하지 않도록 할 수 있습니까?
답: 작은 일 때문에 위법범죄를 해서는 안 됩니다. 학우와 갈등이 생기면 면전에서 해결하고, 치안관리처벌조례를 위반하는 일을 하지 말고, 다른 사람을 해치는 일을 하지 말고, 불법적인 일을 하지 마라.
(3) 다른 사람이 작은 일 때문에? 기분을 상하게 하는가? 만약 네가 죽임을 당한다면, 너는 어떻게 할 거니?
대답: 원칙을 위반하지 않는 일을 시시콜콜 따지거나 면전에서 그에게 설명하지 마라.
사회자: 2 라운드 경기는 이미 끝났습니다. 시 낭송을 감상하자. 박수를 쳐주세요.
각 그룹의 점수를 살펴 보겠습니다. 낙후팀은 낙심하지 마세요. 아직 두 번의 기회가 있습니다. 좀 더 분발해 주세요. 이제 3 라운드를 놀자. 각 그룹은 다른 세 그룹과 한 번 경쟁할 것이다. 한 문제를 맞혀 10 점을 얻다. 틀리면 10 점을 받게 됩니다.
다음 첫 번째 그룹과 두 번째 그룹이 먼저 대답합니다. 문제를 듣고 나서, 만약 네가 이 문제가 옳다고 생각한다면, 그것을 골라라? 만약 네가 이 문제가 틀렸다고 생각한다면, 그럼 골라라? 질문을 들어주세요.
1. 조국 통일의 대업을 완성하는 것은 대만 동포를 포함한 전 중국 국민의 신성한 책임이다. ()
2. 영업성 가무청 등 미성년자 활동에 적합하지 않은 장소는 관련 주관부서와 경영자가 미성년자의 출입을 막기 위한 조치를 취해야 한다. ()
3. 나는 학교의 규율을 어겼지만, 나는 법을 위반하지 않았다. 학교에서 나를 처리할 수 없다. 학교의 나에 대한 처리는' 중화인민공화국의 미성년자 보호법' 을 위반했다. ()
4. 한 명 14 세 학생이 있는데, 학우를 괴롭혀 학우를 강탈하면 10 원입니다. 물론 범죄를 구성하지는 않을 것이고, 강탈당한 학우가 신고해도 소용이 없다. ()
5.' 중화인민공화국 미성년자보호법' 은 미성년자의 권리를 보호하는 규정으로 성인을 요구한다. 우리는 그것이 쓸모 없다는 것을 압니다. ()
6. 언제? 나? 한 사람이 집에 있을 때 방범문을 잠그다. 낯선 사람에게 문을 열지 마라. 밤에 불을 켠 후 커튼을 쳐라. 만약 도둑이 집에 들어와서 발견하지 못하면 어떡하지? 나? 바쁠 때는 빨리 숨어서 기회를 엿보고 도망쳐 도움을 청해야 한다. ()
7. 법률은 내가 얼마나 많은 보호받는 권리를 누리고 있는지를 규정하고, 동시에 법률은 내가 얼마나 많은 법률을 준수해야 할 의무를 규정하고 있다. ()
나는 돈을 빼앗겼고, 다른 사람의 손에서 되찾으려는 것도 일종의 자위 수단이다. ()
9. 학생이 공공장소에서 이야기할 때, 당신의 집 주소, 전화번호 등 구체적인 상황을 말하지 말고, 낯선 사람에게 당신의 집 전화번호를 쉽게 알리지 마세요. ()
10. 이강은 항상 내 학우를 괴롭혀 그를 다치게 한다. 학우가 나에게 해결을 도와달라고 하자, 나는 이강을 때렸다. 이것은 용감한 행동이라고 말해야 한다. ()
1 1. 학교 가는 길에 누군가를 만나면 그들과 직접적인 충돌을 일으키지 않도록 노력하십시오. 너는 먼저 그들에게 돈을 주고 나서 선생님과 학부모에게 반영할 수 있다. 학생들은 함께 학교에 가는 것이 가장 좋다. ()
12. 14 세 동창 A 가 동창 B 와 함께 하교하여 집으로 돌아갔는데, 동창 B 가 말했다? 이따가 내가 한 아이의 돈을 뺏으러 갈게. 나랑 같이 가면 날 뺏지 않아도 돼? 。 한 학생이 생각했다:? 내가 하지 않으면 죄를 짓지 않을까요? 。 ()
사회자: 3 라운드 경기는 이미 끝났습니다. 각 그룹의 점수를 살펴 보겠습니다. 다음은 4 라운드 경기, 재능전시. 재능전시에서 각 팀 선수들의 독특한 매력과 혁신 정신을 보여줄 수 있다. 현장에 있는 모든 선생님들에게 각 그룹에 점수를 매겨 주세요.
8. 진행자: 다음은 우리가 공개한 각 그룹 총점, 이번 대회의 1 위와 2 위입니다. 따뜻한 박수로 그들을 축하합시다.
아홉. 끝말:
사회자: 여러분, 우리는 부모님과 선생님의 말을 들어야 합니다. 불장난도 하지 말고, 전기도 하지 말고, 위험한 곳에서 놀지 마세요. 위험에 처했을 때, 우리는 냉정하게 머리를 써서 위험에서 벗어날 수 있는 방법을 생각해 내야 한다. 우리는 법률의식을 세우고, 법률을 이해하고, 법률을 준수해야 한다. 법은 우리의 건강한 성장의 수호신일 뿐만 아니라 시민이 지켜야 할 행동 규범이기도 하다. 법의 우산 아래 함께 아름다운 미래를 창조합시다!
X. 담임 선생님 총결: 학우 여러분, 오늘 당신들이' 안전과 법제' 를 주제로 한 반회에 참석하게 되어 매우 기쁩니다. 반회가 상당히 성공적으로 열리면서 기대한 효과를 거두었다. 생명의 나무를 늘 푸르게 하고 건강한 생활을 즐기는 것은 우리 각자의 공통된 소망이다. 모든 사람은 자신의 생명과 건강을 보호해야 할 뿐만 아니라, 타인의 생명과 건강을 존중하고 보호해야 한다. 일상 생활에서 자신을 보호하고, 위험을 피하고, 동시에 법률 무기를 이용하여 자신의 합법적인 권익을 보호하는 법을 배우시기 바랍니다.
1 1. 진행자: 1 학년 2 반 주인이' 안전과 법제' 라는 제목의 반이 여기서 끝난다.