우리 학교의' 초등학교 혁명 전통교육 실천 효과적인 전략 연구' 성급 과제에서 우리 학교 및 주변 학교 학생들의 성과에 대해 조사 분석을 진행하다. 조사 결과, 학생들의 사상도덕적 자질이 걱정스러웠다. 부모의 지나친 애착과 할아버지 할머니의' 특수교육' 에서 기형적인 가정교육이 된 것으로 나타났다. 나쁜 사회 풍조의 타격으로, 배금주의가 심각하고,' 추성족' 이 많아 부패한 사회교육이 형성되었다. 첫 번째는 학생들이 관념에 심각하게 의존하고 집단주의가 없다는 것이다. 두 번째는 심리적 스트레스가 너무 크고, 심리적 부담이 너무 무겁고, 자폐, 열등감, 자폭, 자신감이 없다는 것이다. 세 번째는 학생들이 어려움을 두려워하고 좌절감과 이기심이 부족하다는 것이다. 넷째, 초등학생은 분별력이 부족해 저항력이 없어 맹목적인 숭배자가 되고, 생활이 사치스럽고, 비교를 하고, 여가를 좋아하고, 일을 미워하고, 허영을 탐한다. 이에 따라 우리는 학생들이 자력갱생, 고된 분투, 고된 분투, 근검절약, 사심없는 헌신 등 중화전통 미덕이 점차 부족하다는 것을 깨닫게 되었다.
중앙국무부' 교육개혁을 심화시키고 자질교육을 전면 추진하기로 한 결정' 은 다음과 같이 분명히 지적했다.
"새로운 상황에서 청소년 성장의 특징을 겨냥해 학생들의 심리건강교육을 강화하고, 학생들의 끈기와 고된 분투정신을 키우고, 청소년들이 사회에 적응하는 능력을 높인다. "기초교육과정개혁개요" 도 지적했다. "학생들은 애국주의와 집단주의 정신을 가지고 사회주의를 사랑하고 중화민족의 훌륭한 전통과 혁명 전통을 계승하고 발양해야 한다. "국내법 및 사회 윤리를 준수하십시오. 점차적으로 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 형성하다. 사회적 책임감, 강건한 체격, 좋은 심리적 자질, 건강한 심미 정취, 생활방식, 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는 세대의 신인이 된다. " 이를 위해 우리는 혁명 전통 교육의 긴박성과 중요성을 인식하고 있는데, 그렇다면 어떻게 혁명 전통 교육을 실시할 수 있을까? 이에 대해 필자는 성급' 초등학교 혁명 전통교육 실천 활동 효과적인 전략 연구' 와 결합해 혁명 전통교육 실천 활동을 효과적으로 전개하는 방법을 검토했다.
첫째, 목표를 분명히 하고, 목표에 맞게 혁명 전통 교육을 진행하다.
구세대 무산계급 혁명가, 수많은 인인지사, 혁명 선열들이 구현한 혁명정신은 광범위한 혁명 전통을 만들었다. 그래서, 우리는 완전히 혁명적 인 전통 교육을 실시 했습니까? 저자가 말한 것은 단순히 형식적으로 혁명 전통 교육을 진행하는 것이 아니라, 더욱 훌륭한 혁명 전통을 계승하고 발양하는 것이다. "한 발 이끌고 온몸을 움직여야 한다" 며, 목표로 혁명 전통 교육을 전개해야 한다.
1, 지역 자원과 결합하여 혁명 전통 교육 내용을 파악합니다. 지역 특성과 관련 문화에 대해 자원을 통합하고 자원을 효율적으로 활용하며 그 기능을 충분히 발휘하다. 예를 들어, 우리 학교는 붉은 땅에 위치해 있으며, 왕가화 항일 대학살 공동묘지, 오광호 열사릉원, 동가만 열사 기념비 등 혁명 교육 기지가 있다. 그래서 우리 학교는 자강불식, 과감한 혁명 전통 교육 목표를 세웠다. 학생들은 실천 활동에서 뚜렷한 혁명 전통 교육을 받았다. 물론 일부 학교에는 이런 자원이 없다. 나는 주변 지역에서 혁명 전통 교육 자원을 도입하여 창조적으로 혁명 전통 교육을 전개할 수 있다고 생각한다.
2. 학생들의 건강한 성장의 필요에 따라 혁명 전통교육의 목표를 정한다. 계층, 성격, 흥미가 다른 학생들을 대할 때는 먼저 정확하게 평가한 다음 학교 상황과 결합해 혁명 전통교육의 목표를 세워야 한다. 즉, 학생들이 어떤 정신이 부족할 때, 우리는 어떤 교육을 실시한다는 것이다. 우리 학교에서는 많은 학생들이 총애를 받았고, 그들의 좌절은 감당력이 매우 나빴기 때문에, 우리는 오광호의 혁명 전투정신과 정신으로 그들의 좌절력을 키웠다.
혁명 전통 교육의 의미를 파악하고 도덕 교육을 심화시킨다. 교육자로서, 학생에게 사상 교육을 실시할 때, 혁명 전통 교육의 깊은 내포를 분명히 하고, 매사에 사람을 교육하는 것을 해야 한다. 우리의 교육은 모든 것을 하는 것이 아니라 학생들을 지도하는 것이다. 혁명 전통 교육에서, 학생들은 하나의 사상 교육에서 영감을 받아, 또 다른 사상 교육을 받아야 한다
바로 "한 발 이끌고 온몸을 움직이는 것" 입니다. " 좌절과 인내력을 키울 때, 유기적 확장은 학생들에게 자강불식, 고생 등 혁명 전통의 교육을 받게 한다.
두 번째는 실제와 결합해 혁명 전통 교육 실천 활동 1 을 효과적으로 전개하고, 주제는 혁명 전통 교육에 침투하는 것이다.
혁명 전통 교육에서는 교재 내용, 시대 요구 사항, 사회적 요구를 결합해야 한다. 학교는' 교인육' 을 목표로 교과 과정과 교재 자원을 충분히 활용하고, 대담하게 학과에서 혁명 전통교육에 침투하려고 노력해야 한다.
교실에서 교재의 내용을 충분히 발굴하고, 반의 특징을 결합하여, 성실하게 사람을 대하고, 단결하여 서로 돕고, 집단주의 사상을 지닌 교육을 실시하여, 학생들이 중화를 진흥시키려는 포부를 불러일으켜야 한다. 교무팀의 연구기능을 이용하여 어떻게 교실에서 혁명 전통교육에 침투할 수 있는지 연구하고, 혁신적인 형식과 수단을 제창하며, 다채로운 교실 수업 활동으로 혁명 전통교육을 전개할 수 있는지를 연구한다. 동시에, 학생의 행동 변화를 면밀히 주시하고, 학생이 독후감을 쓰도록 조직하고, 학생들에게 홍피서를 읽도록 지도하고, 교실 수업 활동이 학생에게 혁명 전통 교육을 이식하도록 해야 한다.
다채로운 캠퍼스 혁명 전통 교육 활동.
학교는 학생 성장의 요람으로, 어떤 교육활동이 학교가 어떤 인물을 만드는지 결정한다. 진정한 사람이 되려면 덕육 제 1 의식을 중시하고, 다채로운 캠퍼스 혁명 전통 교육 활동을 통해 학생들이 고생을 즐기고, 남을 도우며, 어려움을 두려워하지 않는 고귀한 인격을 길러야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
명절 분위기 카메라로 우리는 다양한 활동을 할 수 있다. 3 월 12 일은 식목일이다. 우리는 학생들에게 10 의 작은 단위에 묘목을 심도록 하거나, 학생에게 나뭇가지를 다듬고 화초에 물을 주고, 학생들이 노동을 사랑하는 좋은 습관을 기르도록 할 수 있다. 3 월, 레이악봉입니다. 학교는 학생들이 좋은 일을 하는 법을 배우도록 지도하고, 뇌봉이 남을 돕는 것을 낙으로 삼고 못을 박는 정신을 배우고 전승해야 합니다. 노동절을 앞두고 학교에서는 학생들이 노동에서 경쟁하고 노동에서 즐거움을 누릴 수 있도록 환경위생 평가 활동을 시도할 수 있다.
카메라는 상급 부서의 문서 정신과 결합해 학생들에게 고전 독서, 수제 제작, 독서 대회, 친환경 지식 경연 대회, 징문 읽기' 해가 동쪽에서 떠오른다',' 우한 정신 실천자에게 보내는 편지' 등의 행사에 참여하도록 독려했다. 문화를 전승하고, 학생이 머리를 쓰는 능력을 배양하여, 학생들이 고생을 두려워하지 않고 피곤을 두려워하지 않는 좋은 교육을 받을 수 있게 하다.
6 월, 9 월, 10 등 명절은 학교에서 활동을 펼칠 수 있는 좋은 기회이며, 활동 형식이 풍부하고 다채로워 예상치 못한 효과를 받을 수 있어 학생들이 평생 잊을 수 없고 평생 유익을 얻을 수 있다.
캠퍼스 문화 건설은 혁명적 전통 교육에 초점을 맞추어야합니다.
우한 시의' 교육문화건설년' 문서정신과 결합해 캠퍼스 문화건설을 심도 있게 추진하고, 학교는 혁명 전통교육을 캠퍼스 문화건설의 중점으로 삼아 환경교육과 문화교육을 제창해야 한다. 학생의 대부분의 시간은 학교에 있다. 학과에서 혁명 전통 교육에 침투하고 캠퍼스에서 혁명 전통 교육 활동을 전개하는 것 외에도 캠퍼스의 모든 잠정적인 변화를 최대한 활용해 학생들에게 영향을 미쳐야 한다. 제도 문화와 같이 혁명 전통 교육의 내용을 초등학생의 일상적인 행동 규범에 주입한다. 혁명 전통 교육 칼럼을 열어 혁명 선열의 빛나는 사적을 전시하다. 혁명 전통 교육으로 새로운 랜드마크를 건설하고 학생에 대한 교육을 강화하면 좋은 분위기를 조성할 수 있다. 선전의 중요성을 중시하고, 캠퍼스 문화 건설을 통해 학교 운영 사상과 품위를 제고하고, 학생의 발전을 최우선으로 생각해야 한다.
4. 학교 밖 실천 활동을 효과적으로 전개하다.
"네가 종이에서 얻은 것은 영원히 천박하다. 너는 네가 반드시 해야 한다는 것을 영원히 모를 것이다." 학생의 건강한 성장은 단지 설교가 아니라 학생이 실천에서 참된 지식을 얻어야 한다. 학교 밖 실천 활동을 효과적으로 전개하는 것은 학생들이 사회로 나아가고 직접 체험하는 가장 좋은 방법이다.
필자는 휴일이라는 자원을 최대한 활용해 혁명 전통교육기지를 위주로 혁명 전통교육을 현지 여건에 따라 전파하고, 학생들의 끈질기게 분투하고, 어려움을 두려워하지 않고, 고생을 즐거움으로 삼는 고상한 정신을 길러야 한다고 생각한다. 청명절에는 학생들이 혁명 열사 영웅을 제사하고, 그들의 항전 역사를 이해하고, 실천 활동에서 애국적인 감정을 자극하고, 국치를 명심하고, 학생들의 민족적 자존심, 자신감, 자부심을 증강시킨다. 공휴일을 합리적으로 이용하여 경로원 노인을 위문하고, 다른 사람에게 감사하고, 나무를 심어 다른 사람에게 봉사한다. 카메라는 학생이 노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 심정을 키우고, 감사하고, 이기적이고, 이기적이고, 이기적이며, 조국의 산하를 사랑한다.
셋째, 혁명 전통 교육 실천 활동의 효과적인 발전을 깊이 반성하고 창조적으로 추진한다
우리가 활동을 전개하는 것은 혁명 전통 교육 실천을 전개하기 위해서가 아니라, 우량한 혁명 전통을 계승하고 발양하기 위해 학생들의 건강한 마음을 배양하기 위해서이다. 혁명 전통 교육은 시대정신과 일치한다. 우리가 하는 일은 교육의 내포를 풍부하게 하고 지속 가능한 발전의 길을 걷는 것이다. 따라서 다음과 같은 제안을 합니다.
첫째, 혁명 전통 교육의 목표를 구체화하고, 작은 접점을 입구로 하여 체계성, 유효성, 조작성을 구현하고, 맹목적으로 그물을 던지지 않는다.
둘째, 혁명 전통 교육 실천 활동을 전개하려면' 삼유' 를 해야 한다: 계획, 방안, 총결산이 있다. 계획과 방안을 통해 혁명 전통 교육 실천 활동을 목표로 전개하고, 반성을 총결하고, 경험을 정련하고, 제때에 시정 조치를 제시하고, 성과를 지속적으로 공고히 해야 한다.
셋째, 학부모학교라는 플랫폼을 최대한 활용해 혁명 전통 교육 실천 활동을 전개하다. 너의 집을 잘 이용해라
이 플랫폼의 목적은 혁명 전통 교육 실천 활동의 범위를 넓히고, 혁명 전통 교육 실천 활동의 지점을 확대하고, 점과 면을 유기적으로 결합하는 것이다. 교사가 학생을 지도하고, 학생이 학부모를 이끌고, 학부모가 학생을 독촉하고, 혁명 전통 교육 실천을 확장하게 하다.
넷째, 인센티브를 취하여 혁명 전통 교육 실천 활동을 전개해야 한다. 혁명 전통 교육 실천 활동을 전개하려면 우선 학생들의 흥미를 불러일으켜야 하고, 둘째, 혁명 전통 교육 실천 활동에서 학생들의 성과를 보아야 하며, 잘 할 수 없고, 결과를 보고 활동을 전개하는 진정한 의미를 반영해야 한다. 필자는 건강 풍조를 발양하고 우수 학생에게 정신과 물질적 장려를 해' xx 별',' xx 형 좋은 소년' 을 선정하고, 칼럼을 열어 선전하고, 학생들이 혁명 전통 교육 활동에 적극적으로 참여하도록 독려하고, 좋은 영향을 받아 혁명 전통교육을 학생들의 마음에 심어야 한다고 생각한다.
다섯째, 혁명 전통 교육과 시대정신을 결합한다. 일방적으로 혁명 전통 교육이 맹목적으로 혁명 전통을 추구하고 시대정신을 포기한다고 생각해서는 안 된다. 사실 시대정신은 혁명 전통을 바탕으로 한 것이다. 시대정신을 버리는 것은 현실에서 벗어나는 것이다. 우리는 시대정신의 내포를 진지하게 해석하고 시대와 함께 발전해야 한다.
결론적으로, 혁명 전통 교육은 하루의 공이 아니라 장기적인 과정이다. 혁명 전통 교육은 영원히 시대에 뒤떨어지지 않을 것이다. 그것은 학교의 발전과 밀접한 관련이 있으며, 미래 건설자의 양성과 부합한다. 그것은 시대의 발전과 일맥상통하다. 우리는 훌륭한 혁명 전통을 계속 계승하고 발양하여 영원히 빛나게 해야 한다.