어떤 사람들은 그렇다고 말합니다. 취미는 많은 친구를 사귀는 데 도움이 된다. 온라인 채팅을 할 때 학생들은 자신의 감정과 의견을 더 자유롭게 표현할 수 있으며, 심지어 외국어 학습에도 도움을 받을 수 있다.

그러나 다른 사람들은 학생들이 그렇게해서는 안된다고 생각합니다. 그들은 온라인 교제는 시간 낭비이며 더 의미 있는 공부에 시간을 써야 한다고 말한다. 게다가, 일부 학생들은 인터넷에서 사기를 당한다.

나는 학생들이 그들의 학습, 건강, 안전을 최우선으로 생각해야 한다고 생각한다. 우정에 관해서는, 우리는 우리 동창들과 주변 사람들 중에서 쉽게 찾을 수 있다.

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재벌 2 세 영어 작문을 변증적으로 바라보는 재벌 2 세는 지금까지도 논란이 끊이지 않고 있어 몇 가지 상징적인 사건이 화제를 불러일으켰다 (붕괴는 여전히 많다). 그런 다음 재벌 2 세의 개념을 설명하고, 둘째 변증적인 관점으로 재벌 2 세 집단을 바라본다. (간단히 말해서, 모든 것은 양면성이 있다: 부가 너무 높거나 성취가 부족하다는 것) 현재 사회에서 보편적으로 존재하는 그에 대한 불만에 대한 견해, 즉 추리하는 방법, 재벌 2 세의 확대효과가 편파적인지, 아니면 실사구시의 정확한 이해인가?

20 1 1 빠르게 변화하는 기술이 광속으로 발전하여 사람들의 생활수준이 몇 번이고 또 한 번의 비약을 겪었다.

과학 기술 성과를 즐기면서 또 다른 목소리가 커지고 있다. 우리에게' 녹색 생활' 을 주고' 본색으로 돌아가자'! 녹색생활은 사실 자연으로 돌아가 생태를 회복하는 자연생활이다.

인간 기술이 아무리 뛰어나더라도 자연의' 궁극의 예술' 만큼 좋지는 않다.

시장이' 유전자 변형 무공해' 를 외쳤을 때 상가가' 특색 부동산-인공경관' 을 외쳤을 때, 이른바 사진작가가 산수를 찬탄하지 않고 인공PS 합성도를 사용했을 때 사람들은 더 이상 흔쾌히 받아들이지 않고 자신의 걱정이나 불만을 드러냈다.

유전자 조작 식품은 자연의 달콤함에 대해 이야기할 수 없고, 인조 경관은 자연의 경이로움에 대해 이야기할 수 없고, 합성사진은 자연의 장엄함에 대해 이야기할 수 없다. 과학기술을 발전시키고 생태를 파괴하기 위해 과학기술로 대체품을 만드는 것은 막다른 골목의 추구일 뿐이다.

자연계에 함축되어 있는 무궁무진한 법칙은 이해하기 어렵다.

"사람은 하늘을 가르치고, 하늘은 도를 가르치고, 도교는 자연을 가르친다. 클릭합니다 우리가 할 수 있는 일은 녹색의 삶을 동경하고, 자연의 본모습을 복원하고, 천지의 기운을 흡수하고, 자연의 최고무상의 "도" 를 맛보기 위해 최선을 다하는 것이다.

녹색생활은 평온한 마음가짐이 필요하다. 그래야 잡념을 버리고 영혼과 피부머리가 함께 자연의 세례를 받을 수 있다.

자연을 지향하는 생활은 간단하고 진실해야 한다.

모두가 오육 선생처럼 은거산천의 전원즐거움을 누릴 수 있는 것은 아니지만, 은거는 경제력이 필요하기 때문에 적어도 작은 지주이기 때문이다.

그러나 옛말에는 구름이 있다. "작은 것은 산에 숨기고, 큰 것은 도시에 숨는다." 만약 당신이 곁에 두고 시끄러운 속세에 녹색을 동경할 수 있다면, 당신의 기분은 더욱 공허해지고, 당신의 정신은 더욱 초탈해질 것입니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

바르게이는 "하늘로 가는 평탄한 길은 반드시 야야를 통과해야 한다" 고 말했다.

"단순하고 진실한 녹색생활은 우리에게 일종의 정신적 세례로 더러운 세상의 더러움을 씻어내고, 영혼은 점점 가벼워진다. 마치 바람을 타고 날 수 있는 것처럼 평온하고, 마치 날아다니는 선녀가 너를 푸른 하늘을 마음껏 유람하도록 초대한 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

따라서 녹색 생활을 동경하는 것은 일종의 정신적 수양이다.

세상에 살고, 수렁에서 태어나고, 연꽃 같은 순결을 유지하는 한, 당신의 감정은 녹색이고, 당신이 본진으로 돌아오면, 당신은 당신의 몸을 유지할 수 있습니다. 세상의 사물에 국한되지 않습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) ■ 간평글의 하이라이트는 저자가 이해하는 심오하고 변증 추리의 심오함에 있다.

첫 번째 문장: "녹색 생활은 사실 자연으로 돌아가 생태를 회복하는 생활이다.

그런 다음 이 논점을 둘러싸고 과학기술이 나날이 변화하는 시대에 사람들의 걱정, 불만, 올바른 태도를 천명하였다.

사람은 천법, 하늘은 도법, 도는 자연' 의 적절한 인용으로 문장 논술이 더욱 깊어졌다.

문장' 의 또 다른 논점은' 녹색생활은 평화로운 마음가짐이 필요하다',' 자연을 갈망하는 생활은 단순하고 진실해야 한다' 는 것이다.

작가는 정신적인 차원에서 자신의 관점을 더 많이 논술한다.

"작은 것은 산속에 숨어 있고, 큰 것은 도시에 숨어 있다" 는 말은 신의 필치로, "마음이 자신에게서 멀어진다" 는 초연함을 충분히 표현했다.

이 글은 결말이 정교하여 생각을 자극한다.

장의 녹색인생은' 풀이 지척에 있지만 허무맹랑하다' 고 옛사람이 말한 칠율로 녹색생활의 참뜻을 완벽하게 드러낸다! "풀색" 은 자연의 운율이다.

녹색의 경지, 꽃나무, 곤충, 물고기, 새짐승이 주인공이다.

도연명은 세계에 대한 그의 이상적인 귀착점을 이렇게 묘사했다. "비옥한 밭이 있고, 아름다운 뽕나무 풀이 있다."

녹색 생활, 우선, 없어서는 안 될 자연의 활력을 볼 수 있다.

아침에 일어나서 창문을 열고 새꽃 향기를 맞이하고 싶지 않으세요? 조용한 밤에 벌레와 함께 자고 싶지 않니? 인간은 유일한 생물이 아니다, 나의 친구. 너의 생활에 자연스러운 리듬을 더해라! 뛰는 음표가 마음속의 외로움을 분산시키게 하라! 봐라, 만물이 함께 생명의 노래를 울리면, 너의 생명은 더욱 흐른다.

"멀리서 바라보다" 는 것은 거리가 아름다움을 낳는다는 것을 의미한다.

지금 이런 자연 보호 구역이 있지 않나요? 예, 우리는 자연에 대한 숭상심을 품고,' 한 걸음 뒤로 물러나 넓은 하늘' 을 가지고, 일부 공간을 내놓고, 자연의 녹색을 보호하고, 천지가 자모의 자세로 인류의 존재를 포용할 수 있도록 해야 합니다.

그래서 잔디밭에 발을 디딜 때, 오래된 나무를 만질 때, 도시의 확장에 참여할 때, 먼 곳에 서서 생명의 원래 자세로 생명에 경의를 표해야 한다는 것을 기억할 수 있습니까? 먼 곳에 서 있는 것은 선의의 표시이다.

가깝지만 가깝지 않다' 는 것은 습관이 자연으로 되는 것이다.

"저탄소" 발자국을 찾고 있을 때, 당신은 이미 조용히 에너지 효율적인 전구를 교체했을 것이다.

네가 마음대로 쓰레기를 분류하는 것은 사실 다른 사람의 바쁜 일을 절약한 것이다.

녹색생활' 은 일부러 쇼를 하는 것을 거부하고, 소소한 녹색처럼 보이고, 윤물은 소리 없이 녹색의 경지로 들어간다. 이것이 진정한 "녹색" 입니다.

잠깐만요, 아직 끝나지 않았어요.

풀이 가깝지만 없다' 는 이 시는 일종의 문화, 일종의 기지이다.

녹차 한 잔을 담그고' 대강'' 황하' 를 읽으며 선인의 그리움을 속삭이며 내 마음이 넓어져서 나는 메이지가 되었다.

이런 생활은 더욱 활기차고, 파릇파릇하며, 청춘은 영원히 주둔한다.

아마도 생활에는 기계 음이 새소리를 희석시키고, 시멘트 아스팔트가 들판의 푸른 잎을 평평하게 하고, 전기톱이 울부짖으며 희망을 내려놓고, 화면 위에 히스테리의' 노래' 가 있고, 차류 속에 숨막히는 연기가 있을 것이다.

그러나, 만약 당신이 자신의 마음을 위해 녹색을 남긴다면, 당신도 무심코 자신의 삶을 위해 녹색을 남길 수 있다는 것을 기억하십시오.

"풀색은 가까이 보이지만 없다", "푸르고 변증법, 성심성"; 씨앗을 하나 심었는데, 무심코 녹색을 수확했다.

■ 간평이 글은' 풀이 실제처럼 보이지 않는 것 같다' 는 시구로' 녹색 인생' 을 재치있고 변증하며 생동감 있게 해석한다.

특히' 원망' 과' 가깝지만 가깝지 않다' 는 해석은 참신하고 생각을 자극한다.

중학생들의 머릿속에는 유명한 시사가 많이 있지만, 함부로 작문을 쌓지 마라, 사람을 현혹시킨다.

이 조의 유연한 운용은 중학교 교사와 학생이 작문 교수와 고시 문화 교육에서 진지하게 심사할 만한 가치가 있다.

어렸을 때 외할머니와 함께 소주에 살았다.

지붕에 회색 기와가 많은 오래된 집이 조용한 화면 속에 길게 이어져 있다.

자세히 보면 녹색의' 작은 머리' 몇 개가 가끔 어두운 타일의 틈새에서 튀어나온다.

"나는이 푸른 잔디를 정말로 좋아한다! 클릭합니다 나는 웃으며 말했다.

그 당시 창문은 나무로 만든 격자로 위에 버터종이 한 장이 두껍게 덮여 있었다.

내가 할 일이 없을 때, 나는 창문에 기대어 있는 것을 좋아한다.

격자창은 매우 두껍다. 다행히도, 그것이 열렸을 때, 나는 거리낌 없이 창문에서 그것을 주울 수 있었다. ...

네 친구의 하루 생활 영어 작문 1, 예민하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다-공자 2, 근면한 장사, 재미없다. 사고에서 완성한 것은 추종에서 파괴된다-한유 3. 배우고 생각하지 않으면 무지하고, 생각하지 않고 배우면 위태롭다-공자 4. 아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악자보다 못하다-공자 5. 세 사람은 반드시 우리 스승이 있어야 한다.

선함을 택하고, 잘못을 고치고, 그로부터-공자 6. 시, 의식, 즐거움에 관심이 있다-공자 7. 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라-공자 8. 독서는 글쓰기와 같다-두보 9. 독서는 마음, 눈, 입-주 65433 만리길-12, 흑발도 일찍 배우고 백발후회는 늦게 배운다-안진경 13, 책은 다정하다

장가행' 16, 빈둥거리지 말고 동자머리를 하얗게 하고, 비어 있고, 슬프다. 악비 17, 세상의 모든 글자를 알기 위해 큰 힘을 쏟고, 세상의 모든 책을 다 읽기로 했다. 조용하지 않으면 멀지 않다-제갈량 2 1, 작은 악을 위해 하지 말고, 작은 선을 위해 하지 마라-진수' 삼국지' 22, 당시 300 곡을 숙지하고, 시를 쓸 줄 모르고 노래도 할 줄 모른다-손주' 당시 300 곡'.

-프랭클린 5 세. 책벌레는 자신을 글의 그물에 싸매고, 다른 사람의 사상이 반영한 사물의 흐릿한 영상만 볼 수 있다.

-w 카즐리 6 호. 어떤 사람들은 아이디어를 위해 공부합니다-드문; 어떤 사람들은 글쓰기를 위해 책을 읽습니다. 어떤 사람들은 책을 읽는 것은 담화 자료를 수집하기 위해서인데, 이 사람들은 독자의 대다수를 차지한다.

-코튼 7 호. 좋은 책은 가장 소중한 재산이다. 책은 유일하게 불후의 물건이다. 책은 사람을 우주의 주인으로 만든다-파프렌코 10, 과거의 모든 영혼은 책-칼라일 1 1 에 있다. 사람의 영향은 짧고 미약하며 책은 힘이 없다. 우리는 공기를 떠나는 것처럼 살 수 없다. 콜로레프 13, 책은 생활뿐만 아니라 현재, 과거, 미래의 문화생활의 원천이기도 하다. 쿠파예프 14, 책은 우리에게 최고의 사회를 소개하고 역대 위대한 현자를 알게 해준다.

인류가 필요로 하는 것은 계몽 영양제이다.

독서는 바로 이런 자양분이다.

우고 16, 좋은 책은 위대한 영혼의 풍부한 피다.

밀턴 17, 좋은 책 한 권을 읽는 것은 많은 고상한 사람들과 이야기하는 것이다.

괴테 18, 학교에 가지 않으면 진정한 교육도 없고 차별도 있을 수 없다.

헤르센 19, 책을 읽을 때, 나는 모든 진리 앞에 머무는 것처럼 모든 아름다운 사상 앞에 머물고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

에머슨은 스무 살입니다. 책은 사상의 배로 시대의 파도 속에서 항행한다. 그들은 조심스럽게 진귀한 화물을 대대로 운반했다.

베이컨 2 1, 책은 좋은 약이다. 유향 (중국 한대 학자) 은 "책이냐 약이냐, 책을 잘 읽으면 어리석은 사람을 치료할 수 있다" 고 말했다.

22. 책은 빵이다-고리키는 말했다: 나는 배고픈 사람이 빵을 향해 달려드는 것처럼 책을 향해 달려들었다.

23. 책은 좋은 친구이다. 장크가는 좋은 책 한 권을 읽는 것은 좋은 친구를 사귀는 것과 같다고 말했다.

24, 책은 계단입니다-골키는 말했다: "책은 인간 진보의 사다리입니다.

"25, 책은 원천이다-고리키는 말했다." 책을 아끼는 것은 지식의 원천이다.

26. 책은 배다-켈러는 말했다: "새 책 한 권은 우리를 좁은 곳에서 생명의 무한한 바다로 인도하는 배와 같다.

27. 책은 고문인 카보스가 말했다. "책은 항상 당신 곁에 있고, 언제든지 당신이 필요로 하는 지식을 제공할 수 있으며, 이 고문에게 당신이 좋아하는 횟수를 반복할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 독서명언) (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)

28. 책은 기적이다. 골키는 "책은 인류가 미래의 행복과 번영으로 가는 길에서 창조한 모든 기적 중에서 가장 복잡하고 위대하다" 고 말했다.

29. 책은 사회인 피로고프가 말했다. "좋은 책은 좋은 사회이고, 사람의 감정과 기질을 키워 고상하게 한다.

30. 책은 영양제입니다. 셰익스피어는 "책은 전 세계의 영양제입니다.

"3 1, 책은 유산, 충고, 명령이다. 헬젠은 말했다." 책-한 세대가 다른 세대에게 물려준 정신유산이다. 이것은 죽어가는 노인이 막 살기 시작한 젊은이에 대한 선택이다. 휴식을 앞둔 경비병이 그의 직무를 이어받을 경비병에게 명령하는 것이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언)

"33." 책은 시간의 바다 속에 서 있는 등대이다.

HP 34, "책은 우리 선생님을 양성하는 것이다. 채찍질도, 말과 훈계도, 가르침도, 형식도 없다.

"-데북필드 35," 책은 인간 진보의 계단이다.

골키 36, "이상적인 책은 지혜를 여는 열쇠입니다.

톨스토이 37, "훌륭한 책은 걸출한 인재를 양성하는 귀중한 젖이며, 인류의 재산으로 보존되어 인류 생활의 진일보한 발전을 위해 봉사한다.

-밀턴 38, "책은 인생의 가속기이다.

니콜라예바' 책은 이 세대가 다음 세대에게 물려준 정신유산이다.

헤르센 중국 고대 독서 어록 7 1, 밤 등불 닭, 바로 남자들이 책을 읽을 때이다.

청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

-안진경 2. 성적 집착, 의지는 반드시 해야 한다. 그러므로 책에 집착하는 사람은 반드시 노력해야 하고, 예술에 집착하는 사람은 반드시 숙련되어야 한다.

초라한 자, 아무것도 이루지 못한 자는 모두 자만한다.

민들레' 할머니' 3. 책이 바다처럼 많아서 백화점에 다 있어요.

너는 모든 정력을 가질 수는 없지만, 봄이 원하는 것을 얻을 수 있다.

그래서 학자들이 한 가지 생각씩 물어보기를 바랍니다.

--수시 "동포문집 소개" 4. 본문을 읽을 때는 반드시 흥미진진하게 보고, 기운을 기르고, 근골을 펴고, 졸음하지 말고, 등 뒤에 칼이 있으면 안 된다.

한 단락의 말은 투철하게 말해야 한다. 머리를 치면 응답하고, 꼬리를 치면 먼저 응답해야 한다.

소책자를 누르지 마라, 덮으면 잊어라.

...

조화로운 기숙사 영어 작문은 대학과 학생 생활에서 중요한 역할을 한다.

우선, 요양 장소일 뿐만 아니라 지식을 배우고 친구를 사귀는 중요한 장소이기도 하다. 사실, 대부분의 학생들은 매일 절반 이상의 시간을 기숙사에서 보내는데, 이는 우리 생활에서 그 중요성을 알 수 있다.

둘째, 대학에서 기숙사는 가장 기본적인 단위이며, 기숙사 건설은 반, 단 지부, 심지어 학교를 결정한다.

환경교육, 캠퍼스에는 여가할 곳이 없고, 교육은 어디에나 있다.

따라서 조화로운 기숙사는 반드시 기숙사 구성원의 성장을 촉진할 것이며, 학풍 건설도 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다.

그렇다면 어떤 기숙사가' 조화로운 기숙사' 인데 어떻게 하면 잘 지을 수 있을까? 첫째, 환경 조화.

조화로운 기숙사' 는 우아한 위생 환경을 가져야 한다.

현재, 많은 기숙사의 위생 조건은 매우 이상적이지 않다. 대여섯 명의 기숙사가 일주일 동안 청소를 하지 않았다.

고대인 구름: 집을 청소하지 않고, 왜 세상을 쓸까? 우리가' 용기 있는 사람' 이라 해도 하루 종일 지저분한 기숙사를 마주하면 행복할 수 있을까? 우아한 위생 환경은 단지 학교의 검사에 대처할 수 없으며, 수시로 기숙사를 깨끗하게 유지하는 것이 습관이 되어야 한다.

둘째, 인간관계의 조화.

조화로운 기숙사' 는 룸메이트와 화목하게 지내는 기숙사이다.

룸메이트가 화목하게 지내다. 한편, 우리는 솔직하게 대하고, 소통을 강화하고, 공부와 생활에서 서로 관심을 갖고, 서로 도와야 한다. 기숙사를 하나의 집단으로 간주하려면 대국적 의식을 갖고 개인과 기숙사의 이익관계를 정확하게 처리해야 한다.

반면에, 넓은 마음을 가지고, 다른 의견에 직면하고, 공통점을 찾고, 차이를 유지해야 한다. 마찰에 직면하여 룸메이트는 서로 이해해야 하고, 룸메이트 사이에는 격야의 원한이 없다. 갈등이 격화된다 하더라도 그들은 가능한 한 빨리 적을 친구로 만들어야 한다.

조화로운 기숙사' 는 반 집단에 융합된 기숙사이다.

기숙사는 작은 집단주의를 할 수 없고, 반 집단에서 벗어날 수도 없다.

조화는 기숙사 내부의 조화일 뿐만 아니라 반 및 기타 기숙사와의 조화이기도 하다.

우리는 우리가 같은 반에 있다는 것을 자주 발견하지만, 다른 기숙사의 동창 관계는 결코 좋지 않다.

이것은 의사 소통 부족으로 인한 것이다. 여기서 반위의 역할은 매우 중요하다. 반 간부는 진정으로 학생들을 위해 봉사해야 하며, 반회와 의미 있는 활동을 통해 학생 간의 교류에 좋은 조건과 분위기를 조성해야 한다.

셋째, 조화를 추구한다.

조화로운 기숙사' 는 * * * 의 숭고한 추구가 있어야 한다.

기숙사는 조화롭지만 조화를 의미하지는 않습니다.

화합 사회는 과학 발전관을 실천하는 것이고, 화합 기숙사는 숭고한 추구를 가져야 한다.

당대는 물욕이 횡포하는 사회이다. 어떤 학우들은 일부 불건전한 현상의 유혹을 견디지 못하고, 기숙사의 학우들은 종종 서로 영향을 미치기 쉬우므로, 한 기숙사는 함께 밤새 인터넷을 하고 함께 수업을 건너 뛰며 학교 규율에 어긋나는 일을 함께 할 가능성이 있다.

기숙사 구성원들이 모두 숭고한 추구를 가지고 있다면 불량 현상의 영향을 효과적으로 막을 수 있다.

더 중요한 것은 원대한 이상에 대한 추구는 한 사람의 지속적인 발전을 촉진하는 무한한 동력이다.

기숙사 회원들이 숭고한 목표를 추구할 때, 좋은 학습 분위기가 자연스럽게 도래하여' 격차 찾기, 선진학습, 공동진보' 의 좋은 국면을 효과적으로 형성한다.

"조화로운 기숙사" 를 건설하려면 화합을 기숙사 문화로 만들어야 한다.

관건은 학생들 사이에서 이런 의식을 형성하는 것이다. 학생은 기숙사 건설의 주력군이자 수혜자이다. 학생들은 스스로 자립하고 주관적인 능동성을 충분히 발휘해야만 고옥을 짓고 진정한 조화를 이룰 수 있다.

물론 조화로운 기숙사의 건설은 학교의 감독과 지도와 불가분의 관계에 있다. 학교가 인식하고 중시해야' 조화로운 기숙사' 건설을 효과적으로 전개할 수 있다. 학생으로서 자신의 지식 수준 때문에 더 높은 수준에서 학풍 건설을 토론할 수는 없지만, 나는 조화로운 기숙사 환경이' 쌍수덕, 백학지치지 않는다' 는 학풍 형성을 효과적으로 촉진할 것이라고 생각한다

자동차가 탄생한 이래로, 그것은 인류의 생활을 크게 변화시켰다. 영어 작문

강의는' 6 론' 이 필요하다: 교과 기준, 교재, 학생, 교수법, 훈련, 강의 절차.

교과 과정 기준은 교학의 기초이며, 교재 특성과 학생 상황은 교학의 출발점이자 교수의 종점이다.

교수법은 교재의 특성과 학생의 상황에 따라 선택되며, 교학 목표를 실현하는 수단이다. 수업 내와 과외를 포함한 훈련은 학생들의 능력을 키우는 방법이다. 프로그램은 교육 과정과 교실 구조를 최적화하는 교육 방안이다.

6 론' 은 강의의 전체 내용과 교실 수업의 전 과정을 구성한다.

(2)' 육론' 의 구체적인 요구 사항은 1 이다. 커리럼 기준은 주로 (1) 주제의 본과 교수에서의 지위와 역할을 포함한다.

이것은 교과 과정 표준에 규정된 교학 원칙과 요구 사항을 근거로 교재의 지식체계와 작문 의도를 전체적으로 파악하는 것을 전제로, 새로 선정된 주제 (장, 절, 수업) 의 내용 특징을 분석하여 전체 또는 단위 교수에서의 지위를 결정해야 한다.

신구 지식의 관계를 분석하여 전체 또는 단위 교육에서 신구 지식의 역할을 결정합니다.

(2)' 지위' 와' 역할' 에 따라 일반적으로 세 가지 측면에서 본 문제의 학습 목표를 정한다. A. 사상교육 목표 ① 사상정치교육, 예를 들면' 오애' 교육, 역사 유물주의 교육, 변증유물주의 교육, 도덕적 품질 교육 등이다. ② 자질교육, 비지능적 요소 양성, 예를 들면 끈기, 태도, 방법, 습관 등을 배운다.

수학-동등한 변환, 숫자 결합, 분류 토론; 중국어 ... 수업은' 육론' 을 해야 한다. 즉 강의표, 교재, 학생, 강의법, 강의훈련, 강의절차.

교과 과정 기준은 교학의 기초이며, 교재 특성과 학생 상황은 교학의 출발점이자 교수의 종점이다.

교수법은 교재의 특성과 학생의 상황에 따라 선택되며, 교학 목표를 실현하는 수단이다. 수업 내와 과외를 포함한 훈련은 학생들의 능력을 키우는 방법이다. 프로그램은 교육 과정과 교실 구조를 최적화하는 교육 방안이다.

6 론' 은 강의의 전체 내용과 교실 수업의 전 과정을 구성한다.

(2)' 육론' 의 구체적인 요구 사항은 1 이다. 커리럼 기준은 주로 (1) 주제의 본과 교수에서의 지위와 역할을 포함한다.

이것은 교과 과정 표준에 규정된 교학 원칙과 요구 사항을 근거로 교재의 지식체계와 작문 의도를 전체적으로 파악하는 것을 전제로, 새로 선정된 주제 (장, 절, 수업) 의 내용 특징을 분석하여 전체 또는 단위 교수에서의 지위를 결정해야 한다.

신구 지식의 관계를 분석하여 전체 또는 단위 교육에서 신구 지식의 역할을 결정합니다.

(2)' 지위' 와' 역할' 에 따라 일반적으로 세 가지 측면에서 본 문제의 학습 목표를 정한다. A. 사상교육 목표 ① 사상정치교육, 예를 들면' 오애' 교육, 역사 유물주의 교육, 변증유물주의 교육, 도덕적 품질 교육 등이다. ② 자질교육, 비지능적 요소 양성, 예를 들면 끈기, 태도, 방법, 습관 등을 배운다.

수학-동등한 변환, 숫자 결합, 분류 토론; 언어-학습과 삶의 결합; 영어-교제 능력.

B, 지식 이전 목표는 주로 각 학과의 기초 지식, 기초 이론 및 기본 기술을 가리킨다.

C, 목표를 형성하는 능력은 무엇을 기억하고, 무엇을 이해하고, 무엇을 파악하고, 무엇을 사용하고, 무엇을 평가하고, 무엇을 종합하고, 교과 과정 표준에 명확한 요구가 있어야 한다.

2. 교재는 주로 교재 내용에 대한 이해, 분석, 가공을 의미하며, 이론이해와 지식점 분석을 포함한다.

핵심 포인트.

어려운 확정과 해결.

교재에 대한 분석은 정규 준비 수업의 중점이자 강의의 중요한 내용이지만, 강의는 구체적인 지식에 대해 더 많은 설명과 설명을 하는 것이 아니라 이론적 기초와 채택된 처리 방법에 초점을 맞추어야 한다.

예를 들어 국어는 어의를 해석하고, 단락의 의미, 수학과 물리학의 개념, 정리의 해석을 요약한다.

3. 학생의 학습 상황을 주로 분석한다고 합니다. 예를 들면 학생의 기존 기초, 본 과제를 배우는 유리한 요인과 기존 문제, 상하생의 차이, 학습방법의 지도 등이 있습니다.

학생의 상황은 교육의 중요한 근거이다. 난이도의 확정, 교학방법의 선택, 교실 훈련의 설계는 모두 학습 상황을 근거로 해야 한다.

그러나 이것은 정규 준비 수업에서 가장 약한 부분이다.

대부분의 선생님들은 엘리트 교육에 익숙해져 있고, 높은 곳에서 디자인하는 것을 좋아하며, 학생의 실제 수용 정도를 소홀히 한다.

요즘 점점 더 많은 부모들이 아이들이 학교 시험에서 좋은 성적을 받기를 바라고 있다. 사실, 변증적으로 보면 쓸모가 별로 없고, 관건은 개인입니다. 만약 지식을 전면적으로 배울 수 있다면, 다른 사람의 학습 방법과 학습 방식을 배우는 것이 아니라 자연스럽게 좋은 성적을 얻을 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 사실, 최고급 노트는 거기에 있는데, 그것들은 일반 참고서와 별로 다르지 않다. 학부모는 아이에게 보조서를 많이 사 주고, 그 안의 정수를 배우게 하고, 실제 상황과 융합하여, 결국 같은 목적을 달성할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 현재 점점 더 많은 부모들이 그들의 아이들이 수능에서 좋은 성적을 거두기를 바란다.

사실 변증적으로 말하면, 효과가 큰 관건은 개인에게 있다. 당신이 배운 것을 습득할 수 있다면, 다른 사람의 학습 방법과 방법을 배우는 것이 아니라 좋은 성적을 얻을 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

사실, 최고 학자의 노트는 일반 참고서와 마찬가지로 거기에 있습니다.

학부모는 아이에게 보조서를 많이 사 주고, 아이에게 정수를 빨아들이고, 자신의 실제 상황과 결합해 같은 목적을 달성할 수 있게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

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