캠퍼스 안전 검토 1
초중고생은 조국의 미래이다. 초등 및 중등 학교 학생들의 공공 안전 교육 강화, 안전 의식, 지식 및 기술 육성, 비상 안전 사건에 대한 자조 능력 향상, 우리 국민 안전 의식 향상 및 자조 상호 구조 능력 향상에 지대한 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 지금 나는 우리 학교의 안전 교육에 대해 조금 체득했다.
새로운 시대에는 안전 교육이 점점 더 중요해지고 있다. 안전교육의 질을 높이기 위해서는 안전교육의 타깃과 조작성을 높여야 한다. 최근 몇 년 동안 우리나라는' 미성년자보호법',' 의무교육법' 을 연이어 개정하여' 초중고 유치원 안전관리법' 을 반포하고 초중고등학교 안전교육에 대한 명확한 법적 요구를 제시했다. 이 가운데 비상법규와 예방, 피난, 자조, 상호 구조, 재해 감소 상식을 널리 홍보해 비상사건에 대한 대중의 인식, 사회적 책임감, 자조 능력을 강화할 것을 제안했다.
경제가 발전함에 따라 도로에 차들이 수두룩한 장면이 곳곳에서 볼 수 있다. 그러나 일부 사람들의 교통안전의식이 약하기 때문에 바쁜 길에서 돌이킬 수 없는 비극이 벌어졌다. 살아 있는 생명이 바퀴 아래로 사라지는 것을 볼 때, 날카로운 기적 소리에 웃음소리가 묻혀있는 것을 발견할 때, 그 충격적인 장면을 마주할 때, 당신은 가슴 아프게 느끼지 않을 수 있습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 도로 교통 사고는 여전히 각종 사고 분야의' 1 위 킬러' 이다. 비극의 중요한 원인 중 하나는 우리가 안전 예방 지식이 부족하고 자기 보호 능력이 부족하기 때문에 아이들에 대한 안전 교육의 형세가 상당히 긴박하다는 것이다. 지식을 더 잘 홍보하고 우리의 생명을 소중히 여기기 위해, 나는 모든 교사와 학생들에게 발의했다.
1, 교통안전법규를 열심히 배우고, 교통규칙을 준수하고, 안전의식을 강화하고, 교통안전문명도덕을 세워야 한다.
2. 우리가 사람들이 오가는 길을 걸을 때, 항상 맑은 머리를 유지하고, 길에서 놀지 마세요.
3. 길을 건널 때, 좀 더 겸손하고 인내심을 가지고, 빨간불을 위반하지 말고, 횡단보도를 걷고, 일시적인 이익을 탐내지 말고, 길을 건너지 마라.
나는 이야기를 기억한다. 몇 명의 학자와 한 노인이 같은 배에 타고 있다. 학자가 노인에게 철학이 무엇인지 아는지 묻자 노인은 연신 고개를 저었다. 학자들은 반평생을 잃는다고 잇달아 탄식했다.
이때 큰 파도가 몰아치자 작은 배가 전복되었다. 노인이 물었다. "수영을 할 줄 아세요? 클릭합니다 학자들은 이구동성으로 아니오라고 말한다. 노인은 한숨을 쉬며 말했다. "그러면 너희들은 목숨을 모두 잃게 될 거야."
비록 이것은 단지 이야기일 뿐이지만, 그 속에 함축된 철리는 흥미를 자아낸다. 재난은 모든 사람에게 발생하며, 부와 성별과 나이를 가리지 않는다. 아이, 학생, 노동자, 지식인, 인민공복, 치아학어든 지식이 깊든, 어리고 연약하든 신체가 강하든, 적절한 경각심이 부족하고 최소한의 안전지식을 모른다면, 일단 위험이 닥치면 피할 수 있었던 액운이 예기치 않게 객관적으로 존재할 것이다.
규칙과 규율을 준수하는 것은 생명과 자아를 존중하는 것을 의미한다. 우리가 이 모든 것을 할 수 있을 때, 우리 사회는 문명 건너편에서 한 걸음 더 가까워졌다. 교통안전에 주의하는 것은 우리 각자의 의무이자 우리 각자의 책임이다. 우리 손을 잡고 이 문명의 꽃을 보호하고, 고통에서 벗어나고, 서로의 생명을 소중히 여기자.
캠퍼스 안전 사고 2
오늘 안전교육을 배웠고, 많이 느끼고, 많이 수확했고, 많이 배웠고, 캠퍼스 안전의 중요성을 더욱 깊이 깨달았다. 개인적으로 캠퍼스 안전을 강화하는 데 가장 중요한 것은 다음 세 가지를 잘 하는 것이라고 생각합니다.
첫째, 제도적 보장 조치가 마련되어야 한다
1, 안전업무지도책임제와 책임추궁제 수립. 학교 당 총지 서기, 교장은 안전업무를 관련 처실 목표심사 내용에 포함시키고, 엄격한 심사를 실시하고, 책임추궁제도를 엄격히 시행하며, 중대한 안전사고를 초래한 것에 대해 관련 지도자와 직접책임자의 책임을 엄중히 추궁할 책임이 있다.
2. 책임서에 서명하다. 학교와 사무실은 담임교사 층층과 책임서를 체결하여 각자의 책임을 분명히 했다. 학교는 학부모와 안전책임서를 체결하여 학부모가 해야 할 일과 책임을 분명히 했다. 안전교육을 교직원 심사의 중요한 내용으로 한 표 부결제를 실시하다. "누가 주관하고 누가 책임지는가" 라는 원칙을 관철하고, 책임이 명확하고, 책임이 사람에게 있다.
학교 안전 업무의 규칙과 규정을 지속적으로 개선하십시오. 학교 안전 업무를 위한 각종 규칙과 제도를 세우고 안전 업무 형세의 발전에 따라 끊임없이 완벽하고 충실하다. 정기 검사와 일상적인 예방을 결합한 안전관리제도와 학생관리, 경비근무, 순찰근무, 방화방재, 식품위생관리, 소방안전관리, 체육기재검사, 건강검사 등의 규제제도를 건전하게 건립하다. 허가 없이 학생들이 단체로 약품, 보건품을 복용하고 상업축제에 참가하며 국가 관련 규정을 준수하지 않는 위험한 숙제에 종사하는 것을 엄금하며, 교사가 휴일 (일) 에 학생을 몰래 데리고 외출하는 것을 엄금한다. 교외에서 전개되는 사회 실천 활동은 반드시 가까운 도보의 원칙을 고수해야 한다. 학교 안전과 관련된 모든 일에는 따라야 할 규정이 있어야 하고, 위반은 반드시 조사해야 하며, 맹구도 없고, 빈틈도 없어야 한다.
4, 학교 안전 사고 처리 계획 시스템 구축. 학교는 사고 처리 지도팀을 설립하여 사고 처리 예안제도를 제정하였다.
둘째, 교사와 학생에 대한 안전교육을 강화하고, 자립능력을 배양한다.
안전을 확보하고, 안전의식을 높이고, 자조 능력을 제고하는 것이 중요하며, 안전교육을 잘 하는 것이 학교 안전 업무의 우선 순위이다. 학교는 안전교육 주간을 중점적으로 학생들에게 안전교육, 특히 교통과 대형활동안전교육을 정기적으로 실시해야 한다.
1, 안전 교육 주간을 잘 합니다. 학교 안전 교육주의 주제는' 캠퍼스 안전' 이어야 한다. 안전 교육 주간 동안 학교는 안전 교육 문장 학습을 조직하고, 각종 인원의 사고 유형, 중점 부위 보호, 업무 약점, 안전의식, 안전기술 등에 대한 심도 있는 종합 점검을 실시하고, 숨겨진 위험을 없애고, 견고한 교육예방 업무를 목표로 전개해야 한다.
2. 풍부하고 다채로운 안전 교육 활동을 전개하다. 학급회, 팀 활동, 활동 수업, 인방수업, 학과 침투 등을 통해 설명, 시범, 훈련 등을 통해 학생들을 안전예방교육을 실시한다. 학생들이 시스템의 익사 방지, 교통사고 방지, 감전 방지, 식중독 방지, 운동상해 방지, 방화, 도난 방지, 충격 방지, 충격 방지 등을 받을 수 있도록 한다. 또한 학교 방송, 흑판보, 현수막 매달림, 표어 게시 등 홍보 도구를 이용해 주제반, 강의, 안전징문, 지식경쟁 등을 개최하며 다채로운 안전교육을 실시하고 있다. 학교는 일주일 동안의 안전 알림을 적극적으로 홍보해야 한다. 학교는 월요일 주 전 회의와 국기 게양 활동 시간을 이용해 지난주 안전작업을 총결하고 안전사항을 강조해야 한다. 공개 편지를 통해 학부모의 안전 의식을 강화하다. 교육을 통해 학생의 안전의식, 안전예방능력, 자기보호능력을 높이다.
3. 학생이 걸어서 학교에 가는 것을 제창하고, 학생이 자전거를 타고 등교하는 상황을 점검하며, 학생들이' 삼무' (브레이크가 없고, 방울이 없고, 면허가 없는) 자전거를 타고 등교하는 것을 금지한다.
셋째, 검사를 강화하고 숨겨진 위험을 제거하고 적시에 수정하십시오.
학교는 항상 안전검사를 해야 한다. 매 학기마다 개학한 후 학교는 안전교육을 중점 검사 내용 중 하나로 삼고, 매 학기마다 학교에 대한 안전검사는 적어도 두세 번은 해야 한다. 물, 전기, 작은 상점, 학생 기숙사, 식당, 방화 설비, 캠퍼스 주변 환경을 중점적으로 점검해야 한다. 문제를 발견하면 제때에 조치를 취하고 기한 정류를 해야 하며, 반드시 학교와 상부에서 규정한 안전 기준을 충족해야 하며, 전체 사제의 생명과 심신 건강을 보장해야 한다.
캠퍼스 보안에 대한 생각 3
캠퍼스 폭력을 징벌하고 억제하고, 캠퍼스 왕따 문제를 다스리는 것은 다시 한 번 국가 의사일정에 제기되었다. 그럼, 학부모와 학교가 편히 잘 수 있을까? 이것은 실현 가능하지 않을 수도 있습니다. 법제문명은 인형부터 시작해야 하고, 집과 학교의 길은 아직 멀지만, 우리는 반드시 확고하게 걸어야 한다. 법률의 완벽을 촉진하고, 우리 아이들이 어릴 때부터 정확한 법적 소양과 법률의식을 가질 수 있도록, 법으로 자신을 보호할 줄 아는 것은 물론, * * * * 그들과 함께 사는 캠퍼스 환경을 더 잘 지킬 줄 알아야 한다.
최근 조안해시의' 장파중학교 구타' 영상이 인터넷에 떠돌고 있다. 남해에 따르면. 이 사건은 5 월 20 일에 발생했다. 한편 5 월 18 일 학교에서 학생 구타 사건이 발생했다. 5 월 2 1 일 오전, 조안해시 교육국은 이 영상사건에 대해 긴급 회의를 열어 캠퍼스 폭력을 다스리는 7 대 특별 조치를 제안했다. 4 월 28 일 국무원 교육감독위원회 사무실에서' 캠퍼스 왕따에 관한 특별 통치에 관한 통지' 를 발표한 지 한 달도 채 되지 않았다. 4 월 28 일 충칭 펑수현 산토중학교 학생 한 명이 화장실에서 적어도 세 명의 학생에게 구타를 당했고 가슴은 이기기에 찔려 죽었다. 같은 날 랴오닝 () 성 장하 () 시 제 22 중학교 교실에서 육이라는 중학교 남학생이 그의 동창 강에게 살해되었다.
4 월 23 일 장초범, 15 세 소년이 피시방에서 몇몇 학우들에게 구타를 당해 숨졌다. 같은 날, 허베이 () 성 안신현 () 의 한 중학교에서 한 여학생이 다른 여자 몇 명에게 강제로 옷을 벗고 무릎을 꿇고 뺨을 때리는 등 많은 사람들이 둘러봤지만 아무도 나서지 않았다. ...
비슷한 일이 반복되어 잔잔했던 캠퍼스에 그림자를 드리웠다. 캠퍼스에서 괴롭힘을 당한 장우에게는 더욱 그렇다. 그는 법제일보 기자에게 왕따 사건이 발생한 후 캠퍼스는 더 이상 그가 갈망하는 곳이 아니라고 말했다. 그는 온종일 조마조마해서 잠을 잘 못 잔다.
"제가 너무 무서워서 그런지 매일 몰래 칼을 책가방에 넣었어요. 나는 누군가가 다시 나를 때리면 칼로 그를 찌를 것이라고 생각했다. " 장우는 "나를 괴롭히는 학우들이 다시는 나를 때리지 않아서 다행이다" 고 회상했다.
중국 청소년 범죄 예방 연구회 부회장, 화동사범대 심리학 교수 서광흥은 괴롭힘을 당한 사람들에게 심리적 수준이 제때 소홀히 되지 않으면 두 가지 극단에 빠질 수 있다고 말했다. 우울증에 빠질 수도 있고 자살할 수도 있다. 또는 자신보다 약한 목표를 찾아 자신의 감정을 약자에게 옮기면 괴롭힘을 당하는 사람은 새로운 괴롭힘자가 된다.
캠퍼스 보안에 대한 생각 4
미성년자의 특수성에 근거하여, 캠퍼스 왕따 예방은 더 장기적인 관점에서 규칙 교육을 진행해야 한다. 수년 동안, 우리의 규칙 교육은 지식 교육에 비해 심각하게 부족하다. 초등학생 행동규범, 초등학생 일상행동규범 등이 있지만. , 내용은 비교적 간단하고, 서술적인 내용이 많으며, 각종 상황의 결과에 대한 설정이 부족하다. 이 밖에도 학교에서는 점점 더 많은 선생님들이 학생을 쉽게 비판하지 못하고,' 감히' 학생의 행동규칙에 대한 잘못을 지적하지 못하고 있다. 규칙의식은 끊임없이 잘못을 고치는 과정에서 강화된다. 비판과 처벌이 없는 교육은 완전한 교육이 아니다. 일부 학부모들에게도 학업 성적에 대한 지나친 중시를 바꾸고, 이 모든 책임을 학교에 떠넘기는 것이 아니라 여학생 규칙에 대한 교육에 더 많은 관심을 기울일 필요가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 결론적으로, 행동 규칙과 교육 체계를 확립함으로써 가족, 학교, 사회가 적절한 교육 책임을 지도록 장려해야 한다.
미성년자의 정신 가소성은 매우 강하다. 교육부문은 상세하고 구체적인 행동 규범을 제정해야 하며, 그에 상응하는 결과가 있다. 학생들이 최종선 의식을 길러 어떤 행위가 동창, 교사, 학교, 사회가 받아들일 수 없는 것인지, 그리고 이러한 행위가 가져올 수 있는 결과를 알려줄 수 있도록 해야 한다. 이와 관련하여 외국의 성숙한 경험을 참고할 수 있다. 예를 들어, 일부 국가에서는 유치원부터 5 학년까지의 학생, 5 학년에서 20 19 학년까지의 학생에 대해 각각 60 종, 62 종 금지 행위를 설정했다. 규정은 다른 사람을 밀거나, 물건을 던지거나, 다른 사람에게 침을 뱉는 등 매우 상세하다. 동시에, 각 기준은 학교의 다양한 지도 및 개입 조치, 그리고 경고, 교실 해고, 중지 명령, 해고 등과 같은 적용 가능한 처벌 조치를 규정하고 있다.
학교 괴롭힘에는 많은 학생들이 관련되어 있기 때문에 학교에서는 이 사건을 앞장서서 처리해야 하며, 동시에 학교에 일정한 권한을 부여하여 학생을 처벌해야 한다. 현재 9 년 의무교육의 틀 아래에서 처벌과 교육을 결합한 적절하고 효과적인 조치를 찾아 학생들이 규칙을 더욱 준수하고 캠퍼스를 더욱 안전하게 만들 필요가 있다.
캠퍼스 보안에 대한 고찰
캠퍼스는 우리가 매일 생활하고 공부하는 곳이고, 매일 약 3 분의 2 의 시간을 학교에서 보내므로, 캠퍼스의 숨겨진 위험은 우리의 생명안전과 직결된다.
우리 학교도 안전하지 않은 요소가 있다. 예를 들어, 우리 캠퍼스는 작아서 농구장이 두 개밖에 없어서 20 여 개 반이 동시에 할 수 없었기 때문에, 우리는 여러 그룹으로 나뉘어 긴 수업 사이에 일렬로 서서 팀을 이끌고 내려왔다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 체조를 하지 않는 반이 이미 복도에서 수업이 끝났기 때문에, 원래 넓은 복도가 더욱 붐벼서, 우리는 올라갈 수 없고, 내려갈 수 없다. 만일 위에 학생이 있다면. 체조를 하는 것은 여전히 질서 정연한 인솔대인데, 점심에 학교가 끝나고 학생들이 벌떼처럼 내려오는 것이 더 위험하지 않습니까? 또한, 내가 체육 수업을 할 때, 쉬는 시간 동안, 학생들은 농구를 좋아하고, 운동장에서 땀을 많이 흘리고, 다음 수업의 질에 영향을 미치는 것은 말할 것도 없고, 걸려 넘어지는 일도 자주 발생한다 ...
점심에 집에 돌아가지 않는 몇몇 동창들이 학교 입구에서 밥을 좀 사서 먹는다. 학교 근처에 식당이 많아서 보통 싸다. 신문을 보면 이런 곳의 식품 위생 안전은 보장하기 어렵다는 것을 모두 알고 있다. 이 상점들은 기본적으로 모두 한 집이어서 경영 면적이 매우 작다. 학교 부근의 점포에는 식품과 유통기한이 지난 식품이 없어 무증 경영 현상이 보편적이다. 종업원들은 건강검진과 훈련을 거치지 않았고, 식품 안전의 위험이 크며, 식기 소독 세정시설도 없고, 세 방방방시설도 없고, 손 씻기, 설거지, 설거지도 싱크대나 물통으로, 냉장고도 없다. 이런 환경은 정말 걱정스럽고 생각만 해도 무섭다.
중국 청소년 연구센터에서 조사를 한 결과 안전사고가 이미 14 이하 아동의 첫 사망원인이 된 것으로 나타났다. 캠퍼스 안전은 식중독, 스포츠 상해, 사이버 연애 안전, 교통사고, 화재 위험, 익사, 마약 상해, 성침해, 에이즈 등 청소년 생활 학습의 20 여 가지 숨겨진 위험을 포함한다. 따라서 건강하고 문명화된 캠퍼스 환경을 조성하는 것이 시급하다. 사실, 일부 보안 위험은 우리 자신에 의해 야기되며, 우리 자신만이 해결할 수 있습니다. 예를 들어, 학교가 끝난 후 의식적으로 오른쪽으로 걸을 수 있고, 학교도 계단 중간에 표지판을 그어 불필요한 사고를 줄일 수 있다는 것을 항상 일깨워 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 밖에서 밥을 먹는 것이 깨끗하지 않기 때문에, 학교에서 식당을 열어 일부 학생들을 위해 식사 문제를 해결할 수 있기를 바랍니다. 사실 안전의 위험은 어디에나 있으니 발견과 해결에 능숙해야 한다.
캠퍼스 안전 교육 관련 문장;
★ 캠퍼스 안전 교육 5 편.
★ 캠퍼스 안전 교육 패러다임.
★ 안전 교육 에세이 4 편.
★ 캠퍼스 안전 교육에 대한 고찰
★캠퍼스 교육 안전에 대한 고찰: 5 편 600 자
★ 안전 교육 비디오 에세이 5 편.
★ 초등 및 중등 학교 안전 교육 에세이 5 편.
★ 캠퍼스 안전 교육 경험 (5 편)
★코멘트 "안전 교육" 5 800 단어 팬 텍스트
★ 안전 교육 7 편 300 자 검토