학습, 일 또는 생활에서 우리가 가장 잘 아는 것은 자기 평가이다. 자기평가는 사람과 사람 사이의 교제 방식에 큰 영향을 미치고, 한 사람의 타인에 대한 태도도 결정하고, 다른 사람의 평가에도 영향을 미친다. 어떻게 자기평가를 써야 적당합니까? 다음은 내가 수집한 교사의 직업윤리 연간 평가 자평입니다. 참고용으로만 있으니 읽어 주시기 바랍니다.

교사로서 학교 조직의 정치학습에 진지하게 참여하고, 당의 부름에 적극적으로 호응하고, 당의 방침 정책을 단호히 집행하고, 인민교육사업에 충성하며, 모범적으로' 초중고교 교사의 직업윤리규범' 을 준수하고, 본업을 사랑하고, 집단에 관심을 갖고, 남을 돕는 것을 즐긴다. 열심히 일을 잘하고, 모든 수업을 준비하고, 모든 숙제를 잘 하고, 모든 학생을 교육하고, 학생들의 존경과 신뢰를 받는 선생님이 되도록 노력하라. (존 F. 케네디, 공부명언)

첫째, 교사의 직업을 사랑하는 것은 가르치는 일을 잘 하기 위한 전제 조건이다. 나는 항상 당의 기본 노선을 옹호하고, 국가 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 국가의 각종 법규를 자각하고, 교육사업과 본업을 사랑하며, 교사라는 직업에 대한 책임감과 행복감을 가지고 있다. 그동안 나는 학교를 사랑하고, 학생을 사랑하고, 남의 스승을 중시하고, 성실하게 말을 듣고, 모범적으로 사회공덕을 준수하고, 시종 사덕기준으로 자신을 요구하고, 가르치고, 교육하고, 집단에 관심을 갖고, 단결하여 동료를 존중하고, 직무를 다하고, 엄밀하게 학문을 다스렸다.

둘째, 교육 과정에서 올바른 방향을 고수하고, 발전의 시각으로 학생들을 대하고, 사람 중심적으로 대할 수 있다. 교육 과정에서 우리는 학생들에게 지식을 잘 배워야 국민의 자질을 높이고 국력을 증강시켜야 개인이 국민을 위해 봉사할 수 있는 능력을 갖추게 된다고 말했다. 현대 지식이 급속히 팽창할 때, 충분한 지식을 습득해야만 시대에 의해 탈락하지 않을 수 있다. 교수와 과학 연구에 적극적으로 참여하여 현대 교육 기술과 수학 교육의 통합을 과감히 시도하다. 각 수업이 끝날 때, 나는 나의 반성을 써서 끊임없이 자신을 진보하도록 독촉할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 일하는 동안 매일 약간의 시간을 짜내어 전문 서적을 보고 끊임없이 자신을 충전한다.

셋째, 학생들을 돌보고, 학생을 사랑하고, 학생을 동등하게 대우한다. 학생을 사랑하고, 학생의 감정 세계에 잘 들어가야 하고, 학생을 친구로 삼고, 그들의 희로애락을 느껴야 한다. 애생은 존중과 의존을 바탕으로 사랑, 규율, 신용도, 적정성을 엄격하게 세워야 한다. 나는 종종 작은 곳에서부터 학생들의 관심사에서 가장 좋은 교육 기회를 찾아 봄비 같은 교육을 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

지난 한 해 동안의 일을 되돌아보고 득실을 생각하며, 내가 줄곧 추구해 온 원칙은 겸허하게 노력하여 겸허하게 공부하는 것이다. 이 한 방울은 기쁨이든 근심이든 득실이든 반드시 내 인생의 현란한 색채가 되어 내 인생을 장식할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 앞으로의 일에서, 나는 장점을 살리고 단점을 피하고, 한 걸음 더 나아가려고 노력할 것이다!

교사의 직업윤리 연례 심사 자평 2 교사는 내 마음속에서 숭고한 직업이다. 저는 개인적으로 사덕을 직업도덕이라고 생각합니다. 교사와 모든 교육자들이 교육활동에서 반드시 준수해야 하는 도덕규범과 행동규범, 그리고 그에 상응하는 도덕관념, 정서, 품질입니다. 교사는 사덕건설의 주체이므로 자각적으로 직업도덕건설을 강화해야 한다. 선생님으로서 지식으로 사람을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 도덕으로 사람을 가르쳐야 한다. 이른바' 명덕' 이다. 이것은 중국 교육의 훌륭한 전통이다. 역대 교육자들은' 인사표',' 솔선수범',' 순선유도',' 지칠 줄 모르는 가르침',' 신체행동' 등의 원칙을 제시했다. 이는 사덕의 규범이자 교사의 양호한 인격의 구현이기도 하다. 유교 고전' 대학' 은 "대학의 길, 덕의 명, 사람의 새로운 것, 지선에서 끝난다" 고 말했다. 소위' 명덕' 이란 교육자 자신의' 명덕' 즉 덕교인을 발명하는 것이다. 교사는 사람들을 교육하고 사람들을 형성하는 직업에 종사하고 있습니다. 따라서 교사의 도덕적 자질은 교사의 문화적 자질보다 더 중요하다. 사덕은 교사의 영혼, 즉 우리가 흔히 말하는' 사덕의 영혼' 이다.

나는 가르치는 것을 나의 직업으로 선택했다. 정치사상에서 교육법과 교사법을 꾸준히 배우고, 초중고교 교사의 직업윤리에 따라 자신을 엄격히 요구하고, 사상정치의 자질을 높이고, 규율과 법을 준수하고, 사회공덕을 준수하려고 노력할 수 있다. 평생 헌신교육사업' 은 인민에 충성하는 교육사업을 인류의 최고 미덕으로 여기고, 항상 자신을 격려하고, 촛불처럼 자신을 불태우고, 타인을 밝게 비춘다. 직장에서 성실하고, 지도자에게 복종하고, 지휘에 복종하고, 할인하지 않고 학교 지도자가 맡긴 임무를 성실히 완수하고,' 스승을 배우고, 시범을 보여 준다' 는 요구로 자신을 구속하고, 학부모 인정, 학생이 좋아하고, 학교가 안심할 수 있는' 삼만족' 교사가 된다. 평소에 늘 자기반성을 하고, 항상 자신을 엄격하게 요구하고, 부족한 것을 찾아내며, 좋은 교사 이미지를 형성하려고 노력한다. 어떻게 하면 학부모와 학생이 너를 좋아하게 할 수 있니? 나는 선생님의 전공 수준이 학생들이 좋아하는 표지판 중 하나라고 생각한다. 우수한 교사는 반드시 풍성한 문화유산이 교사의 인간성을 지탱하고, 뛰어난 교육지혜가 교사의 영성을 지탱하고, 넓은 커리럼 시야가 교사의 활동을 지탱하고, 넓은 직업경지가 교사의 시를 지탱해야 한다. 그래! 풍부한 문화적 배경이 없는 선생님은 학생 생활의 원천을 전혀 줄 수 없다. 한 선생님에게 지식이 해박하고 다재다능한 것은 매우 중요하다. 우리는 교육 주체인 학생을 직접 대면하는 교육자이기 때문에, 학생들은 교육을 받을 때 어떤 질문을 할 수 있으며, 그들은 종종 "다음에 무슨 일이 일어날지 물어본다" 고 한다. 광범위한 지식이 없으면 학생들의' 혼란' 이 사람들의' 도' 를 잘 이해하고 전달할 수 없다. 그러나 지식은 결코 정적인 것이 아니다. 그것은 끊임없이 풍부하고 개선되고 있으며, 양과 질의 변화는 나날이 변하고 있다. 특히' 지식 폭발 시대',' 디지털 시대',' 인터넷 시대' 로 불리는 오늘날 더욱 그렇다. 따라서 우리 교사들에게 더 중요한 것은 지식을 지속적으로 업데이트하고, 시대의 추세를 따르고, 교육 관념을 지속적으로 업데이트하고, 교육 내용과 방법을 개혁하는 것이다. 그렇지 않으면, 자신의 지식을 쇄신하지 않고 풍부하게 하지 않으면, 죽은 물 한 통, 끊임없이 증발하면 곧 고갈될 것이다. 따라서 학교 기반 교육은 매우 중요합니다.

학생이 좋아하는 선생님이 되려면 생활에서든 공부에서든 필요한 관심과 도움을 주어야 한다. 학생들은 모순이 있으니, 나는 그들에게 합리적인 처리를 해 줄 것이다. 학생이 잘못을 저질렀으니, 나는 참을성 있게 교육을 해서 그들이 진정으로 잘못을 깨닫고 제때에 고치게 했다. 나도 시간을 내어 학생들과 이야기하고, 그들과 교류하고, 그들과 함께 활동하고, 함께 밥을 먹고, 함께 생활하며, 사제 간의 거리감을 좁히고, 사제 간의 상호 이해를 증진시켰다. 학생을 사랑하는 것은 또한 선생님의 학생에 대한 존중과 신뢰를 표현하고, 학생에 대한 엄격한 요구에도 사랑을 가져야 한다. 평소 학생의 인격을 존중하고, 학생의 인격을 이해하고, 학생을 신뢰하고, 학생에게 관심을 갖는 것을 중시한다. 학생에게 엄격하게 요구하고, 학생의 개인차를 주시하고, 차별적으로 대하다. 학력, 수준이 다른 학생에 대해 서로 다른 교육 방식을 채택하다. 특히 가난한 학생들은 더 많은 사랑을 베풀고, 한 학생이 낙오되지 않도록 최선을 다해 건강하게 자라게 한다. 교사의 언행이 그들에게 직접적인 영향을 미치고 있다. 학생을 사랑하는 선생님이 가장 인기가 있습니다. 학생들은 선생님으로부터 지식을 얻기를 갈망할 뿐만 아니라 그들의 사랑을 얻기를 갈망한다. 제 개인적인 경험으로 볼 때, 선생님은 학생들을 솔직하게 대하고, 진심으로 학생을 대하는 것은 학생들에게 환영받는 중요한 법보 중 하나입니다. 따라서 우리 교사는 학생들에게 풍부한 과학 문화 지식과 기술을 전수해야 할 뿐만 아니라, 자신의 고상한 인격을 이용하여 학생들에게 영향을 미치고 감화시켜 학생들이 심신이 건강하게 성장하고 발전할 수 있도록 해야 한다.

교본 훈련과 학습을 통해 자신의 교학 경험을 결합하여 현재의 교학 상황을 겨냥하여, 나는 교사에게 사덕사풍 교육을 하는 것이 매우 필요하다고 생각한다. 교사의 도덕성 의식은 직업 윤리 건설의 열쇠입니다. 우리 함께 노력하여 좋은 명성을 가진 선생님이 되어 세계에서 가장 눈부신 작품을 되짚어봅시다. 나는 교사로서 고귀한 도덕적 자질을 갖추어야 하고, 학생에 대한 모성애를 가지고, 학생이 좋아하는 선생님이 되어 끊임없이 자신의 지식을 업데이트하고 풍부하게 해야 한다는 것을 잘 알고 있다. 학생이 좋아하는 선생님이 되는 것이 여전히 나의 목표이다.

교사의 직업윤리 연례 심사 자평 3 은 이번 학년 중 본인이 국가 교육 방침을 관철하고, 각종 규칙과 제도를 준수하며, 학교 교육 계획을 엄격히 집행하고, 교육 교수 임무를 완수할 수 있다. "직업윤리" 를 준수하고, 법에 따라 가르치고, 직장을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 학문이 엄격하고, 단결하여 협력하고, 스승을 존중하고, 스승을 중히 여기고, 스승이 될 수 있도록 하라. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 이번 학년의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 자신을 엄하게 다스리고, 솔선수범하고, 스승이 되고, 항상 자신의 언행에 주의하여 (언어문명, 예의, 행동거지가 단정하고, 옷차림이 소박하고, 외모가 깔끔함), 사상, 학습, 일, 생활 등 여러 방면에서 학생들에게 좋은 본보기를 세우다. 선생님은 학생의 본보기이고, 선생님의 말과 행동은 모두 학생의 성장에 영향을 미치므로, 반드시 말과 행동으로 가르쳐야 한다. 구체적인 교육 실습에서, 나는 시종 사덕을 최우선으로 생각하고, 학생에게 열정, 인내, 사려 깊음, 학생을 차별하지 않고 동등하게 대한다. 내가 학생들의 진보를 발견했을 때, 나는 제때에 그들을 칭찬하고, 그들의 명예감을 자극하고, 자신의 언행을 엄격히 단속했다. 왜냐하면 나는' 예교가 말로 전하는 것' 과' 사람사표' 가 얼마나 중요한지 알고 있기 때문이다.

둘째, 우리는 모든 학생들을 배려하고 사랑하며, 학생의 인격을 존중하고, 학생을 체벌하지 않으며, 학생의 덕, 지혜, 몸의 전면적인 발전을 촉진한다. 그는 학생의 선생님일 뿐만 아니라 학생이 믿을 수 있는 친구이다. 담임 선생님으로서, 나는 교육 교수의 특징과 사상 교육, 도덕 교육을 결합하여, 교육 교수 활동의 전 과정을 관통하여, 학생들이 점차 정확한 인생관과 가치관을 확립하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하도록 돕는다. 일단 학생 사상에 문제가 있다는 것을 알게 되면, 제때에 그를 찾아 이야기를 나누고, 그의 나쁜 사상과 행동을 바로잡아라. 일단 학생이 병이 나면, 즉시 그를 교의실로 데려가거나, 학부모를 불러서 아이를 데리러 가서 진찰을 받게 한다.

셋째, 자신의 사상 정치적 각오를 높이는 동시에 교육 교수 이론과 전공 학습을 강화하여 교육 교수 전공 수준을 지속적으로 높이다. 과학연구팀의 연구활동에 열심히 참여하고, 동료들과 함께 전문지식과 교수의 새로운 이념, 새로운 사상을 배우고 탐구하며, 이러한 새로운 교수법을 교육에 적용한다.

넷째, 국가 법률과 규정을 준수하고, 학교를 사랑하고, 학교 규칙과 제도를 준수한다. 지각한 적이 없고 조퇴한 적이 없으며, 때로는 병이 나더라도 좋은 수업을 견지할 수 있다. 나는 자신을 엄격히 요구하고, 일에 대해 진지하고, 조금도 소홀히 하지 않으려고 노력한다. 동료들과 합작하여 전반 국면을 고려하다.

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