첫째, 모든 사람의 성장길에는 서로 다른 단계가 있다. 어린 시절은 3 세에서 6 세 사이이기 때문에 유아 교육은 3 세에서 6 세 사이에 아이를 교육하는 것을 말한다.
"어떻게 유아 교육을 잘 할 수 있습니까? 클릭합니다 제 생각에는 ：
1. 가정이 화목하고, 서로 존경하고 사랑하며, 아이를 위해 좋은 성장환경을 조성한다.
유아 교육에서 부모의 지위를 중요하게 생각합니다.
3. 자신의 이미지에 주의하고 솔선수범하여 아이에게 좋은 본보기를 세우다.
학습에 대한 아이들의 관심을 키우십시오.
마지막으로 우리 아이들의 미래를 지원하기 위해 함께 노력합시다.
아기는 틀림없이 부모를 놀라게 하고, 때로는 걱정하고, 때로는 후회하고, 때로는 위로하는 가정의 작은' 야수' 일 것이다. 아이의 교육, 행동 습관의 양성, 감정적 성격의 양성에 대해 많은 부모들이 골머리를 앓고 있다. 녹두는 6 년 동안 어린이 교육을 해 왔으며, 많은 어린이와 학부모와 접촉함으로써 유아 교육에 대한 자신의 견해를 가지고 있다. 오늘 여러분의 학부모들과 어떻게 아이들의 관찰력과 유연성을 키울 수 있는지 나누겠습니다. 여러분에게 약간의 수확을 가져다 줄 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
우리 반 아이들이 배운 기술을 예로 들어 보겠습니다.
우리는 항상 "아름다움을 발견하는 데 능숙한 눈을 가져야 한다" 고 말하지만, 사실 아름다움을 발견하는 것만은 아니다. 당신은 한 환경에서 자발적으로 관찰할 수 있습니까? 왜 주동적으로 관찰해야 합니까? 무엇을 관찰해야 합니까?
첫째, 아이들이 관찰과 민첩성에 능한 능력을 기르다. 첫째, 아이의 안전에 매우 중요하다.
왜냐하면 새로운 환경에서는 모든 것이 알려지지 않았기 때문이다. 만약 아이가 주동적으로 관찰할 수 있는 능력이 있다면, 새로운 환경에서 그들은 먼저 관찰하여 어떤 것이 위험하고 어떤 것이 조심해야 하는지를 발견할 것이다. 그들은 섣불리 돌진하지 않고 도망칠 능력이 없고 부상에서 배울 뿐이다.
녹두가 있는 유치원에는 농장이 있다. 안에는 과일나무와 채소가 많이 들어 있다. 매년 복숭아가 익으면 선생님은 아이를 데리고 따러 간다. 하지만 따는 것도 위험합니다. 예를 들어, 장난이 심해서 잠시 보지 않으면 나무를 내려갈 수 없습니다. 복숭아나무에 물린 벌레가 있는 것을 본 적이 있습니까? 어떤 사람들은 나무의 복숭아만 보고 발밑을 보지 않고 실수로 걸려 넘어집니다. 한 무리의 사람들이 공모하여 복숭아나무를 뿌리째 뽑았다. 더욱이, 복숭아를 따는 것은 너무 즐겁고, 복숭아를 얼굴에 문지르면 알레르기가 있다 ... 이런 식으로 막을 수가 없다.
그래서 아기들이 정원에 들어간 후 첫 채집 전에 모의 채집 관찰 활동을 했다. 녹두와 반의 선생님은 복숭아나무를 모방하고 나무에' 위험한 것' 과 발생할 수 있는 상황을 만들었다. 반의 아기는 함께 그룹화되어' 채집' 하며 앤에게' 상처' 없이 채집 임무를 완수할 것을 요구했다. 첫 번째와 두 번째 조의 많은 아이들이 나무의' 위험물' 등' 상처' 로 임무를 완수하지 못한 것으로 추정된다. 세 번째 조의 아이들은 이전의 경험과 교훈을 가지고 있어 비교적 순조롭게 완성되었다. 행사가 끝난 후, 아기들과 함께 첫 번째 그룹과 두 번째 그룹의 아이들이 왜 완성되지 않았는지, 세 번째 그룹의 아이들이 완성할 수 있는 이유를 요약했다. 아기들은 처음에는 아무도 위험을 보지 못했기 때문에 세 번째 조의 모든 사람들이 먼저 위험이 발생했는지 확인해 보겠다고 즉시 문제를 발견했다. 확장 지침: 환경에 가거나 한 가지 일을 하기 전에, 환경에 위험이 있는지, 일을 할 때 무엇을 주의해야 하는지, 어떤 방법으로 해결하거나 피해야 하는지 주의 깊게 관찰한다.
이번 모의활동이 끝나면 아기들은 자발적으로 관찰하고, 서로 일깨워주며, 채집 과정에서 서로 협조한다. 녹두반의 아기는 이 기술을 배운 후 야외 활동에서 거의 다치지 않았기 때문에 녹두반의 아기는 야외 활동이 매우 많다. 옥외 보물 찾기, 정원에서 작은 동물 찾기, 유치원에서 작은 동물에게 먹이를 주는 등 다양한 야외 경기 등이 있다. 아기는 자연을 즐기고 아름다운 야외 활동을 즐길 수 있다.
둘째, 아이들이 관찰과 융통성에 능한 능력을 키우면 아이들이 더 효과적으로 습득할 수 있도록 도울 수 있다.
많은 학부모들은 항상 아이가 융통성이 없다고 말하는데, 다른 사람은 한번 보면 된다. 그는 전혀 가르칠 줄 모르고 전혀 유연하지 않다. 이를 위해, 녹두는 일상생활 교육 활동에 많은 과정을 집어넣어 아이들이 관찰하고 적응하는 법을 배울 수 있게 했다.
예를 들어 미술활동수업' 재미있는 무당벌레' 와 같은 아기들은 무당벌레의 외모와 생활환경을 관찰한 뒤 스스로 창작하기 시작했다. 이 수업에서는 녹두가 게으른 아가씨를 훔쳐 아기들에게 제공된 붓, 색종이, 가위, 고무봉, 교실에 있는 다른 것들을 제외하고 빌릴 수 있다고 말하고, 필요 없는지 알아보고, 옆에 앉아서 관찰하고, 무능하고, 아무런 암시도 없다고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
녹두는 처음에 아기들이 무당벌레가 둥글다는 것을 관찰한 후 색획으로 동그라미를 쳤다는 것을 발견했다. 나중에 그들은 정확도가 너무 낮다는 것을 발견했다. 내가 전에 말한 교실 안의 물건을 빌릴 수 있다고 생각하면 많은 아기들이 연필과 지우개를 찾아 그림을 그려 복습하기 쉽다. 나중에 큰 테이프가 둥글고 테이프로 원을 그리는 것이 빠르고 정확하다는 것을 알게 되었다. 이 좋은 생각으로, 나는 서로 다른 그림 수요를 충족시키기 위해 다양한 크기의 원을 찾아다녔다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 이런 식으로, 아기들은 손으로 조작하고 창조적인 상상을 하는 과정에서 관찰하고 일거수일투족을 하는 법을 배웠다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 이것은 내가 가장 보고 싶은 것이고, 또한 나는 아기들이 진정으로 이해할 수 있기를 바란다. 관찰하고, 사용하고, 할 수 있는 방법을 찾는 것이 가장 중요하다. 이번 미술 활동 수업은 오려내기 붙여 넣기, 그림 조립에 이르기까지 모두 아기들이 인내심을 가지고 완성해 수확이 가득하다.
수업이 끝난 후 아기들과 함께 모두의 작품을 총결하다. 아기들은 각종 동그라미를 발견한 덕분에 무당벌레의 그림이 표준이 아니라고 말한다. 교류도 있습니다. 지난번에 작은 가시돌고래를 그렸을 때도 이 도구들을 자세히 관찰해 봤으면 좋겠다. 앞으로 반드시 머리를 많이 써서 많이 관찰해야 한다. 이후 큰 학급의 많은 행사반 아이들은 나에게 행사명을 제시하고 자료와 사진 영상을 제공하라고 했고, 나머지는 스스로 완성하라고 요구한 뒤 결론을 내렸다. 이것은 보이지 않게 아기들의 자주성과 창조성을 단련시켰다. 따라서 관찰과 유연성을 배우면 아이들이 더 효율적으로 얻을 수 있습니다.
집에서도 엄마와 아빠는 아기와 함께 이런 활동을 시도해 볼 수 있다. 아기가' 많이 관찰하라' 는 말이 아니라, 관찰이 그들에게 무엇을 가져다 줄 수 있는지를 진정으로 이해할 수 있게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그래야만 아기가 자발적으로 관찰하고 생각하는 법을 배울 수 있다.
유아 교육은 아기의 일상 생활의 모든 측면에 포함되어 있다. 오늘 녹두가 먼저 이것들을 여러분과 나누고, 그 뒤에는 더 많은 것들이 있습니다. 도움이 되었으면 좋겠습니다. 녹두와 함께 나누는 것도 환영합니다.
취학 전 교육, 저는 취학 전 교육을 의미합니다.
취학 전 교육은 약 3-6 세입니다.
세 살 전에는 아이가 기본적으로 가정에서 자랐고, 부모가 아이에게 보이지 않는 영향은 교육이었다.
3-6 세에 유치원에 다닌다. 아침에 보내고 저녁에 집에 데려다 주세요. 교육의 주요 장소는 유치원이다.
심리학의 관점에서 볼 때, 한 사람의 개성을 발전시키는 것은 매우 중요하다. 성격은 한 사람이 안정된 처사 방식, 스타일, 그의 가치관이다. 성격이라고 부를 수도 있어요.
한 사람의 미래 인생 방향, 생활 태도, 업무 성과는 모두 한 사람의 성격 특성과 밀접한 관련이 있다. 긍정적이고 낙관적이며, 꾸준하고, 목적이 있고, 고생을 두려워하지 않고, 이타적이고, 융통성이 있고, 적응력이 강한 사람이죠? 이것들은 교육의 기초이다.
멋진 공유
우선, 이 질문에 답해 주셔서 대단히 감사합니다. 내가 너를 데리고 이 문제에 들어가자. 이제 우리 함께 토론합시다.
취학 전 교육은 바로 취학 전 교육이다. 취학 전 교육은 주로 두 부분으로 구성되어 있는데, 하나는 덕육이고, 하나는 지능 개발이다. 전자는 주로 아이들에게 사람들과 사귀는 기본적인 예절, 좋은 예절, 문명의 언어를 가르치는 것이다. 먼저 사람이 되는 법을 배우고 나서 일을 하는 법을 배우다. 덕육은 인간으로서의 질에 속한다.
일을 하려면 좋은 지능이 필요하고, 지능 개발은 일을 위한 기초를 잘 세우는 것이다. 유아기에는 주로 언어 능력을 키우는 것이다. 언어 능력 훈련의 도움으로 조건부 학부모는 외국어 계몽을 시작할 수 있다. 외국어를 배우는 황금시간은 0-6 세입니다. 이 시기에 아이들은 언어를 배우는 능력이 매우 강해서 교육의 난이도가 나이가 들수록 증가할 것이다.
덕지체를 양성하는 동시에 아이의 자질 양성을 강화하는 것도 하나의 중점이다. 아이가 성숙해지기 전에, 생활 습관과 학습 습관 (예: 정시 수면, 정시 일어나, 정시 식사) 을 포함한 좋은 습관을 길러야 한다. 이런 자질구레한 일들은 어려서부터 빈둥거리는 아이들에게는 매우 어렵다. 또한 예습, 복습, 독서 습관을 어릴 때부터 길러야 한다.
위에서 공유한 이 질문에 대한 답은 모두 개인의 견해와 제안이다. 제가 공유하는 이 질문에 대한 답이 여러분들에게 도움이 되기를 바랍니다.
동시에, 나는 네가 나의 공유를 좋아할 수 있기를 바란다. 만약 당신이 이 문제에 대해 더 좋은 답을 가지고 있다면, 당신의 평론을 공유하고, 나와 함께 이 화제를 토론해 주십시오.
드디어 내가 왔다. 여러분의 생활이 행복하고, 건강하며, 집과 만사가 흥성하고, 해마다 큰돈을 벌고, 장사가 번창하기를 기원합니다. 감사합니다!
내 자신의 견해에 대해 이야기하십시오.
유아교육 초기에 나는 개인적으로 아이가 태어나는 것으로 느꼈지만, 보통 0 ~ 3 살부터 집에서 진행되었지만, 이 기간 동안의 교육은 아이들에게 큰 영향을 미쳤다! 텔레비전에서 3, 4 살짜리 아이가 수백 편의 시를 외우고 수천 수를 읽는 것을 자주 본다. 모두가 놀랐다! 많은 보통 아이들이 이번에 막 정원에 들어왔어요!
그게 무슨 뜻이에요? 나는' 다이빙' 교육이 아이들이 소리를 감지하는 것부터 시작한다고 생각한다. 예를 들면 달콤한 어린이 낭송, 어린이 동요, 아동시 낭송 등이다. 아이가 말을 할 수 있을 때, 그가 이전의' 잠재의식' 기억을 깨우도록 유도해라!
유아교육을 잘하려면' 중증 감호' 도 필요하고, 유치원대우는 향상되어야 하고, 어린이는 더 작은 단원이 필요하고, 한 공간은 6 ~ 8 명이 가장 좋으며, 단체활동할 때 40 명 정도를 합칠 것이다! 이런 복지를 통해 선생님은 아이들의 다양한 정보와 호소를 더 잘 파악할 수 있다! 적성에 따라 가르치다! !
우리는 공개, 공평함, 정의의 원칙에 따라 합비경 개구 관리위원회, 인사국, 사회발전국이 조직한 유아교사 공개 채용에 참가하여 필기시험 면접 신체검사 정심 조정서류를 거쳐 최종적으로 채용되었다. 20 18 년 8 월 정식으로 입사한 이후 줄곧 성실하고 진취적인 노력을 기울여 왔다. 기대에 부풀어 일 년 동안 심혈을 기울여 직무에서 묵묵히 경작하다. 500 여 명의 채용 시험에서 34 명의 선생님을 등재하면서 너무 많은 땀과 정력을 쏟았다. 이번 시험의 난이도는 또한 이 교사들이 비교적 높은 전문지식과 소양을 갖추고 있어 개구 취학 전 교육의 장기적 왕성한 발전에 도움이 된다는 것을 반영한다. R
하지만 이제 우리는 공개 채용한 유치원 교사들이 합비의 다른 4 개 구역과 동등한 대우를 받을 수 없다는 것을 알고 있습니다. 그동안 국무원 사무청에서 발행한' 최적화 구조 추가 조정 및 교육경비 사용 효율 향상에 대한 의견' 을 이행하기 위해 합비시의 다른 4 개 구동으로 채용된 여러 유치원 교사들이 이미 학생 모집 계획에 포함됐다. 지난해 2 월, 65438, 우리는 편성 문제로 사회보장국과 소통했고, 그들의 답변은 "편성 문제는 정책 문제이므로 해결하기 어렵지만, 반드시 일회성 보상이 있을 것이다" 고 답했다. 경제 개발구가 그렇게 많은 돈을 다른 선생님에게서 몇 백 원을 공제하면 34 명의 선생님들이 쓰기에 충분하다. "(윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 경제명언) (윌리엄 셰익스피어, 경제명언) (윌리엄 셰익스피어, 경제명언) R
하지만 2065438+2009 년 6 월 초, 우리는 다른 지역들이 이미 일회성 포상 성과를 잇달아 지급하기 시작했다는 것을 알게 되었는데, 개구 지도자는 우리가 편성하지 않았을뿐만 아니라 지금은 일회성 포상 성과도 없다고 분명히 밝혔다. 공고에 언급된 고용 대우에 따라 사업 단위의 동등한 대우를 누리지 못했고, 국 지도자는 기본임금 외에 추가 복지가 없다고 분명히 밝혔다. 합비 20 10 사업 단위 개혁 이후 공개 채용한 모든 유아사들은 사업 단위 편성에 포함되지 않고 우리처럼 노동 계약을 체결하여 사업 단위 임금 대우를 참고하여 단위 보험을 납부한다. 사업 단위에 포함시키기 전에 일회성 성과 장려도 받는다. 왜 우리가 똑같이 채용한 선생님은 일회성 성과를 누릴 수 없습니까? R
또한 20 19 년 6 월 4 일 개구 관리위원회, 개구 인사국, 사회보장국 조직을 통해 좌담회를 열고 교사 대표 4 명이 참석했다. 회의에서 상 주임은 중앙편찬에 따라 발부된 문건에 따라 초중고등학교 의무교육만 관리할 수 있고 유치원은 편제에 포함될 권리가 없다고 분명히 밝혔다. 개구 일회성 장려성과는' 편집, 재재' 를 전제로 한다. 그리고 회의에서 국 지도자는 "당신들은 사업 단위 공립원의 유사입니다. 당신들의 언행은 전국인민교사에게 옳아야 합니다. 영광이라고 불러야 합니다." 라고 도덕적으로 우리를 납치했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 명예명언) R
유치원은 정부가 전액 지출하고, 모든 관리 모델은 공원과 편제 관리에 따라 집행되지만, 이미 다른 지역에서 통일된 공원 교사 대우를 받지는 않는다. 또 20 18 공개 채용 공고 제 6 조는 "법이 사업 단위 직원으로 규정된 다른 인원은 지원하거나 채용해서는 안 된다" 고 명시했다. 채용 중인 직원들이 응시할 수 없다는 공고로 일부 교사들은 자신이 신청한 경개구에서 탈퇴해 현재 다른 지역의 동등한 대우를 받을 수 없다. 만약 그들이 사업 단위에 동등한 대우를 할 수 없다면 채용 공고에 첨부되어 있습니까? R
그들 앞에서 우리는 모두 단순한 약자들이었고, 우리는 이번 개구 공개 채용 시험의 의미에 대해 매우 의아해했다. 그들이 표절했기 때문에, 다른 구역의 공고를 자세히 보지 않고 맹목적으로 모집했습니까? 아니면 채용시험이 심사 비준을 보고하지 않아 교사 대우 문제가 해결되지 않았습니까? 아니면 이번 채용은 사기에 불과합니까?
유아 교육: 일은 반드시 아동의 심신 발전법을 따르고, 아동의 연령 특성에 부합하며, 개인차를 중시하고, 적성에 따라 가르치고, 아동의 개성이 건강하게 발전하도록 지도해야 한다. 다음 몇 가지 방면에서 잘하다.
2. 아동놀이활동: 어린이는 천성적으로 호기심이 많고 자연계의 다채로운 것들에 관심이 많아 탐구와 관찰을 좋아한다.
3. 아동심리: 외부환경의 사람, 일, 물과의 접촉 과정에서 각종 정보를 끊임없이 흡수합니다. 학습을 통해 우리는 발전의 단계적 연령 특징을 기억하고 이해할 수 있을 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 각기 다른 단계의 유치원 교사에 대한 적절한 교육과 지도로 유치원 스승의 날 활동의 디자인과 조직에 큰 역할을 한다.
4. 유아교육평가: 교육교수에서 아이의 질문에 어떻게 대답하든 자존심과 학습에 흥미를 가지면 많은 선생님들이' 잘 말한다, 잘 말한다, 네가 대단하다' 는 말로 아이의 자신감을 키워 교사의 수업 질을 효과적으로 향상시킨다.
취학 전 교육은 바로 취학 전 교육이다. 취학 전 교육은 주로 두 부분으로 구성되어 있는데, 하나는 덕육이고, 하나는 지능 개발이다. 전자는 주로 아이들에게 사람들과 사귀는 기본적인 예절, 좋은 예절, 문명의 언어를 가르치는 것이다. 먼저 사람이 되는 법을 배우고 나서 일을 하는 법을 배우다. 덕육은 인간으로서의 질에 속한다.
일을 하려면 좋은 지능이 필요하고, 지능 개발은 일을 위한 기초를 잘 세우는 것이다. 유아기에는 주로 언어 능력을 키우는 것이다. 언어 능력 훈련의 도움으로 조건부 학부모는 외국어 계몽을 시작할 수 있다. 외국어를 배우는 황금시간은 0-6 세입니다. 이 시기에 아이들은 언어를 배우는 능력이 매우 강해서 교육의 난이도가 나이가 들수록 증가할 것이다.
덕지체를 양성하는 동시에 아이의 자질 양성을 강화하는 것도 하나의 중점이다. 아이가 성숙해지기 전에, 생활 습관과 학습 습관 (예: 정시 수면, 정시 일어나, 정시 식사) 을 포함한 좋은 습관을 길러야 한다. 이런 자질구레한 일들은 어려서부터 빈둥거리는 아이들에게는 매우 어렵다. 또한 예습, 복습, 독서 습관을 어릴 때부터 길러야 한다.
3-6 세 아이들의 교육은 모두 취학 전 교육이다.
아동의 신체, 인격, 인식에 영향을 미치는 모든 교육 활동은 모두 유아 교육의 범주에 속한다.
취학 전 교육을 잘하려면 교육의 궁극적인 목표, 즉 주변 환경, 사회, 자연에 대한 아동의 인식과 적응력을 발전시켜야 한다. 조작 과정에서 보육과 교육의 결합을 견지하고 아동의 개성 발전, 신체 건강, 잠재력 개발, 미덕에 대한 인지능력을 촉진해야 한다.
구체적인 수준은 학부모의 가정교육, 유치원의 교육이념, 유아교사의 수준과 능력과 밀접한 관련이 있다.