그 웃음소리는 내 꽃, 내 삶의 모든 구석에서 나를 위해 조용히 피어나고 있다는 것을 생각나게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 내가 영원히 그녀와 함께 있을 것이라고 생각했다. 오늘 우리는 인산인해를 떠났다. 다 늙었나? 다행히도, 나는 그들과 함께 꽃을 피운 적이 있다. 우리가 인정하든 안 하든 마음 속에 꽃이 피면 우리는 져 본 일이 없다. 어떤 이야기는 아직 끝나지 않았으니, 그만두어라. 그 기분, 요 몇 년 동안 진위를 분간하기가 이미 어렵다. 다 늙었나? 우리 헤어져서 천애로 갑시다. 나는 어떻게 쓰는지 모르겠다. 정확히 말하자면, 나는 어떤 단어로 올해의 심정을 완전히 꿰어 화려한 수정처럼 거기에 걸어두게 하고, 본래의 맛을 잃지 않고, 네가 공유하고, 이해하게 할 수 있게 해 줄 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이 무더운 8 월에 첫 글자를 쓸 때, 갑자기 창밖에 이름 모를 작은 꽃들이 많이 피어 있는 것을 알아차렸다. 빨강, 노랑, 가루, 흰색, 오렌지, 파랑, 가지각색, 곳곳에 아름다운 색깔들이 펼쳐져 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 맙소사, 이 꽃들은 언제 피었나요? 이런 기세는 며칠만 지속해서는 안 된다. 나는 이 꽃들이 올해 이렇게 아름답게 피었는지 모르겠다. 그렇다면, 나는 그들에게 감사해야 한다고 생각한다. 공기 중에 달콤한 냄새를 많이 맡을 수 있는데, 갑자기 꽃이 피면 무패라는 아름다운 말이 튀어나온다. 꽃이 피면 불패이다. 꽃은 무패다! 나는 마침내 마음을 가라앉히고 너에게 이 한 해 동안 발생한 많은 이야기를 들려줄 수 있을 것 같다. 나는 앞으로 무슨 일이 발생하든, 나는 이 한 해의 사소한 점들을 잊지 않을 것이라고 생각한다. 고 3 개학 일주일 전에 학부모회를 연다. 그것은 매우 심각한 학부모회, 아무도 결석하지 않거나 지각한 학부모회였다. 담임 선생님은 그 회의에서 거의 모든 학부모의 감정을 동원했다. 고 3 의 중요성은 말할 것도 없고, 소위' 성공도 고 3, 실패도 고 3' 이다. 과거 아이가 얼마나 휘황찬란했든, 아무리 실패해도. 담임 선생님, 날씬한 소녀, 강단에 기대어 두 시간 동안 이야기를 나누고서야, 무슨 일이든 일어날 수 있다고 믿게 되었습니다. 기적이나 나쁜 결과가 올해 블랙핑크 중에 극적으로 나타날 것이라고 믿게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 각 학생이 반, 학년, 심지어 전 지역, 시 전체의 순위를 명확하게 알 수 있도록 학교는 고 1, 고 2 각 과목 성적 순위표를 정성껏 제작했다. 지금 생각하면 그 시계의 세부 사항에 감탄할 수밖에 없다. 각 수업의 총점, 표준점, 순위는 학년의 평균 점수와 비교되며, 세심하게 설계된 성적 그래프까지, 마지막으로 종합 순위에 대한 구체적인 분석이 있다. 종이 한 장을 짜는 것은 정말 고심했다. 아버지는 학교에서 돌아오셨고, 얼굴이 어두웠고, 상황은 내가 예상한 것처럼 비관적이었다: 학년 순위 290. 엉망인 처지. "희망이 있다. 선생님이 말했듯이 모든 것이 가능합니다. 클릭합니다 아버지는 그가 나를 믿는다고 하셨지만, 나는 내가 다시 자신을 믿어야 할지 모르겠다. 그러나 탈출구는 없다. 우리는 강을 건너는 아이여서 돌아볼 수 없다. 나는 말을 피워 쫓아야만 부모님께 떳떳할 수 있고, 선생님께 떳떳할 수 있고, 가장 중요한 것은 자신에게 떳하다는 것이다. 11 년의 기나긴 준비기간이 드디어 도착했으니 전투를 시작하고 강경하게 싸울 때가 되었다. 나는 산만하고 무책임한 과거에 작별을 고해야 한다. 나는 이미 완전히 진 상황에서 전투를 향해 돌진했지만, 전투가 이미 시작되어 나는 도망갈 수 없었다. 고 3 은 정말 다르다. 고 3 에게 문장 쓰기는 확실히 사치, 낭비이다. 고 3 의 강력한 동력에 감탄하지 않을 수 없다. 내 책상 위에 점점 더 많은 알림이 있다. 나는 펜과 원고지를 집어 들고 의연하게 그들에게 작별을 고했다. 아름다운 용무늬가 있는 은백색 펜이 너무 무거워서 들 수가 없어서 포기하기로 했다. 고 3 이 막 시작되자 거의 모든 사람들이 열심히 노력하여 모두들 의욕이 넘치고 복단교대는 모두 진보할 수 없었다. 나는 침대 머리에 거대한 표어' 복단으로 가라' 를 붙여서 매일 일찍 일어나기 전에 몇 번 외치며 자신감을 더했다. 모든 꿈은 수능의 압력으로 신성한 고등 학부로 추상화된다. 그때 나는 복단에 관한 모든 소식을 듣자마자, 마치 모든 것이 그 학교의 눈부신 후광에 가려져 있는 것처럼 흥분되고 흥분되었다. 나는 290 명의 점수와 복단 사이의 큰 차이를 생각해 본 적이 없다. 주변의 급우들도 천군만마가 외나무다리를 건너는 것이 무섭다는 것을 깨닫지 못한 것 같다. 우리는 마음속의 꿈을 집착하고, 상림형수는 "나는 XXX 를 원한다" 고 외쳤다. 그런 심리와 그에 따른 폭발적인 긴장감, 고 3 경험이 없는 사람은 이해할 수 없다. 고 3 의 첫 번째 진짜 대회가 곧 다가온다. 1 학기 중간고사. 우리가 충분히 준비했다고 생각했지만 참담하게 살해된 시험. 우리의 순위는 선생님이 예상한 대로 천지개벽의 변화가 일어났다. 반의 많은 이름 모를 학우들이 다크호스처럼 단번에 모든 사람을 어안이 벙벙하게 했다. 많은 사람들이 부침 사이에 착실해지기 시작했다. 북경대학교 교문은 확실히 예술이지만, 모든 사람이 그곳에서 우아함을 느낄 수 있는 것은 아니다. 죽소승의 어색함이 모든 고 3 학생들을 현실과 꿈의 거대한 격차 앞에서 난처하게 했다. 나는 아직도 환상을 가진 소수의 사람들 중 한 명이다. 제가' 환상' 이라는 단어를 사용했는데, 당시 절대 불가능해 보였던 것입니다. 이치대로 말하면, 나는 고등학교 2 학년이 200 ~ 300 사이에서 배회하는 것을 달가워하지 않는 사람이다. 고 3 은 이미 1/4 를 시작했지만, 여전히 적지 않은 기세를 유지하고 있어 복단이라는 국내 최고 학부에 대해 어떠한 환상도 가져서는 안 된다. 그러나 하나님은 내가 어떻게 그런 혁명적 낙관주의를 가질 수 있는지 알고 계십니다. 나는' 시험을 볼 때마다 50 씩 진보한다' 는 생각을 고집스럽게 안고 어리석고 득의양양했다. 그 후의 사실도 바로 나의 무서운 낙관 때문에 나를 견지할 수 있는 동력을 갖게 되었고, 절대 불가능한 일이 차근차근 희망의 서광을 번쩍이는 것을 증명해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 희망명언) 다음 날은 점점 더 밋밋해지고, 점점 더 간단해지고, 단일하고, 반복되기 시작한다. 매일 아침, 나는 숨을 헐떡이며 사람들로 가득 찬 교실로 뛰어들어 책가방을 메고 연습문제를 풀고 계산을 시작했다. 비슷하지만 동일하지 않은 날들은 이제 영원히 빽빽하게 쓰여 있는 초원고지, 칠판 위에 지워지지 않는 공식과 연습문제, 선생님의 내면의 알림과 영원히 공중에 떠 있는 분필 부스러기로 추상화되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 이런 간단한 환경에서 학생들의 유머 세포는 매우 예리하게 훈련되었다. 어떤 사소한 일이라도 잡히면 즉시 과장되고, 확대되어 모든 센세이션을 끌어들인다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 한 작가가' 개소리/개소리/개똥개' 에 관한 문장 한 편을, 반 전체가 탁자를 두드리며 크게 웃게 하고, 책상을 부수고 다리를 두드렸다. 선생님은 이것이 고 3 증후군의 한 표현이라고 말했다. 우리의 생활이 너무 단일하기 때문에 잔물결을 일으킬 수 있는 어떤 것이든 우리에게 헤아릴 수 없는 즐거움을 가져다 줄 수 있기 때문이다. 매주 금요일 오후 두 번의 수업이 끝난 후 짧은 시간이 우리에게' 게임의 날' 로 정해져서, 우리는 필사적으로 학교에 물건을 가지고 왔다. "동전 놀이" 어린이 게임이 있는데, 특히 우리에게 인기가 있습니다. 책상 위에 몇 개의 모퉁이와 1 원짜리 동전을 들고 지우개 몇 개로 목표를 세우다. 남학생과 여학생을 불문하고 책상에 엎드려 소리치고 웃으며 즐겁게 놀았다. 나도 몰라, 우리는 이미 성인식을 열었는데, 어떻게 이렇게 쉽게 만족과 히스테리를 할 수 있을까? "놀 때는 재밌게 놀고, 공부할 때는 열심히 공부해요." 이것은 우리 고 3 학생들이 신봉하는 파격적인 진리이다. 수능 카운트다운 카드의 숫자가 점점 작아지고 있어서 우리는 시간이 없다. 선생님은 우리에게 소리쳤다. "너희들이 해야 할 일을 해라. 클릭합니다 그러던 어느 날 누가 교실에 신선한 백합 한 다발, 분홍색 향수 백합을 꽂았는지 모르겠다. 가을 내내 교실 안에는 항상 백합의 그윽한 향기가 감돌고 있다. 우리는 은은한 달콤함 속에서 하루하루를 무심코 계산했고, 그 천연 백합을 지켜보는 사람은 아무도 없었지만, 그 맛과 그 맛은 모든 사람의 마음속에 깊이 새겨져 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함, 달콤함) 나는 어떤 단어로 나의 그 단계의 감정을 정확하게 표현해야 할지 모르겠다. 아마도' 착실한' 일 것이다. 나는 매일 일찍 일어나서 늦게 자면 여전히' 복단을 죽이라' 고 외치지만, 나는' 복단' 을 반복해서 말하지 않을 것이다. 모든 사람은 조심스럽게 꿈을 마음속에 숨기고 자신의 방식으로 노력한다. 진보와 영예는 우리가 파악할 수 없는 허무맹랑한 것이다. 오직 이날만이 우리가 볼 수 있고 잡을 수 있는 진정한 날이다. (조지 버나드 쇼, 명예명언) 나는 나의 급우들과 나 자신이 정말 이런 간단한 하루 동안의 노력을 볼 수 있고, 나의 성적도 이런 착실감 속에서 꾸준히 상승하고, 조금씩 전진하는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이런 느낌, 지금 오고 싶어, 정말 좋아. 1 학기의 평온함에 비해 고 3 2 학기의 날들이 많이 바뀌어 많은 초조함과 불안을 더했다. 1 라운드 빗질 지식과 2 라운드 시스템이 종합문제를 파악하는 것은 이미 일단락됐고, 3 라운드 긴장된 시험과 폭격 전술이 잇따르고 있다. 그것은 형용할 수 없는 시간이었다. 강좌 설정이' 독학+1+ 1 언어 수 초과' 라는 무서운 형식으로 바뀌었다. 선생님은 보통 교실에서 아무것도 요약하는 것을 도와주지 않고, 단지 여러 과목의 모의 시험지를 나누어 교실 테스트를 한다. 선생님이 어떻게 이렇게 많은 답안지를 가지고 계신지 모르겠다. 각 구역의 모든 답안지를 우리는 모두 하고, 분석하고, 다시 조사해야 한다. 그리고 각종 다른 도시와 전국의 통시험 시험지, 심지어 이름 모를 공부신문에도 이상한 문제가 선생님에 의해 수집되어 우리가 할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 한 반에는 작은 시험이 하나 있고, 두 반은 함께 큰 시험을 보고, 전학년 자습은 모의시험을 통일한다. 모든 답안지는 모두 점수를 매겨야 하는데, 선생님이 미처 비준하지 못한 고시는 학생들이 교대로 비준해야 한다. 따라서 점수도 이 겨울봄이 번갈아 가는 냉온계절 중 가장 신나고 값어치가 없는 것이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) 이것은 강력한 자극이다. 하루에 n 단어를 외우고, 하루에 n 장의 시험지를 만들고, 하루에 n 번 수정하다. 시간표는 매우 두껍게 칠해서 매번 완성할 때마다 색연필로 그어 지워버렸다. 그 섬뜩한 막대기와 시험지에 커다란 붉은 색 * *, 황혼과 아침마다 떨어지는 곳마다 학교와 가정이 아름다운 꽃을 볼 수 있는 유일한 길을 덮고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 산처럼 높은 노란 페이지가 곰팡이가 핀 공기 속에서 천천히 움직인다. 때때로 집에서 외울 때 눈물이 떨어지고 책은 창밖으로 던져진다. 그러나 복단에서 몇 번 묵념하면 바로 평온해질 것이다. 나는 무거운 머리와 빈 마음을 가지고 썩을 방에 기꺼이 자신을 묻었다. 나는 집요하고 집요하다. 나는 버릇이 지저분한 사람이 어떻게 갑자기 이렇게 초조해져서 세상이 움직이는 것을 느낄 수 있는지 모르겠다. 고등학교 3 학년 때 가장 기억에 남는 날이었다. 지금까지, 나는 에어컨 방에 앉아서 고 3 의 책을 편안하게 정리했고, 나는 여전히 당시의 끈기와 용기에 감탄했다. 주석이 가득한 큰 공책 몇 장이 들어 있는데, 높이가 0.5 미터인 답안지는 모두 정성껏 제작되고, 분석을 꼼꼼히 수정하며, 사전 두께 16 의 수학 고전 연습도 한 권 있다. 각 문제에는 4 ~ 5 개의 해법이 있는데 10 번 이상 봤어요. 그 추운 겨울과 기이한 봄날, 나는 메마른 두 손과 거친 글씨, 한 글자 한 글자 한 글자, 한 문제씩 가슴속의 유일한 꿈을 짜고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 이것이 고 3 이 가져온 영향과 변화라고 생각한다. 성장은 갈망과 미련의 균형이다. 그것이 기울어져 무너질 때, 나는 달빛이 없는 그 밤에 어떤 목소리로 늑대를 위로해야 하는지에 대한 노래를 좋아한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그 시절에 늑대는 나를 조용히 시켰고, 나를 안심시켰다. 나는 한 사람의 노랫소리로 나에게 준 고 3 음악이라면 늑대의 것이 적합하다고 생각한다. 잔잔한 아래 파도 소리가 숨어 있다. 290 명의 치욕을 안고 나는 절망적인 심정과 현실을 안고 마지막 발버둥을 쳤다. 나는 손에 든 무게를 자세히 살펴보았는데 수고하는 것 외에는 아무것도 없었다. 고 3 에서 분투한 사람은 모두 이런 모든 퇴로를 가로막는 편협한 아름다움을 겪으며, 마지막 정서의 비장함을 마음으로 느끼고 있다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 자원봉사를 채우는 것은 끔찍한 일인데, 내가 생각했던 것보다 훨씬 복잡해서 참을 수가 없다. 나는 내가 첫 번째 자원봉사자에' 복단' 이라는 글자를 소탈하게 채우고 자랑스럽게 내 꿈을 이어갈 것이라고 생각했다. 나는 심지어 부모님이 반대하거나 선생님이 찬성하지 않으면 내가 어떤 단어로 채우고 반박할 것인지 상상까지 했다. 하지만 그것이 내가 자원봉사를 하기 전의 모든 생각이다. "사상" 은 "사상" 이고, "현실" 은 "현실" 이다. 사실 자원 봉사 과정도 확실히 나의 고 3 가장 우여곡절이 되었다. 선생님은 역대 중대 시험의 점수와 순위, 고 1 고 2 의 모든 성적에 따라 자신의 위치를 측정해야 한다고 거듭 강조하셨기 때문에 나의 자신감은 한 번의 정리와 비교에서 사라졌다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 제가 할 수 있을까요? 제가 할 수 있을까요? 복단을 죽이다' 는 현수막 앞에서 나의 대답은 한 번보다 약하고 미약한 목소리는 잔혹한 현실에서 무너졌다. 이때 선생님들이 원래 격려하던 태도가 모두 180 도 크게 바뀌었다. 그들은 당신에 게 얘기 하 고, 진학률을 사용 하 여, 이전 참담 한 실패의 예를 사용 하 여 당신을 놀라게 하려고, 그래서 당신은 "작은 단계, 후회" 공포를 느낄 수 있습니다. "보수적이고, 보수적이고, 더 보수적이다." 이미 자원봉사의 제 1 원칙이 되었다. 나의 상황은 좀 절망적이다. 가족 전체의 빈곤 배경은 유능한 사람의 사랑을 끌어들이기에 충분하지 않으며, 그들의 성적도 너무 약해서 외칠 수가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 반년의 노력으로 나는 학년 상위 80 위 중 약간 높은 자리를 차지했지만, 290 의 그림자와 복단이 오를 수 없는 문지방 앞에서 나는 이미 낙담하게 되었다. 연합군은 끊임없이 철수하기 시작했다. 그들 중 일부는 열등학교의 5 분의 약속 때문에 포기했고, 어떤 것은 아버지가 한 대학의 영혼 인물을 알고 있었기 때문이며, 어떤 것은 선생님들의 부드러운 맷돌에 현혹되었기 때문이다. 나는 갑자기 고립되었다. 아버지는 심지어 나를 업고 화정에 가서 10 점의 보너스 형식을 받으셨다. 그는 하루 종일 나에게 법률의 무한한 전도를 강의해 주었다. 결국 교장조차도 "복단에 합격할 기회가 30% 밖에 없다" 고 말했다. 잘 생각해 봐. " 그 며칠 동안, 나의 신경은 전례 없는 연약해져서 이룰 수 없는 꿈과 상대적 보험의 퇴보에 흔들리고 망설였다. 한 화정의 선배가 뜻밖에도 이런 말로 나를 위로해 주었다. "우리 학교를 먼저 채워라. 만약 정말 높은 점수를 받았다면, 복단 입구에 앉아서 한바탕 울게 될 것이다! " 검색망:/gaokao/gkjyz/jyjk/200905/115207.html 에서 문장 전재.