1. 행사 목적: 실제 사례를 통해 청소년의 양심을 부르고, 학생의 법률의식을 강화하고, 범죄의 발생을 근절하며, 학생들이 올바른 인생관과 도덕관을 형성하도록 돕는다.

둘째, 활동 형식: 사례 분석, 집단 토론, 감정 이야기, 지식 질의 응답, 시 낭송, 진실 말하기, 집단 선서. 셋째, 활동 준비: 법률 시스템 학습; 학생들은 주변의 문명화되지 않은 행동을 총결하였다. 넷. 행사 방안: (1) 제 생각에는 * * * *

A&B: 사랑하는 선생님들, 사랑하는 급우들: 안녕하세요!

사회자 A: 학생 여러분, 인터넷에 키워드' 캠퍼스 폭력' 을 입력하면 바로 15800 의 캠퍼스 범죄 사건을 얻을 수 있습니다. 중국 미성년자범죄연구회의 통계에 따르면 최근 몇 년간 미성년자 범죄 총수가 우리나라 형사범죄 총수의 45% 를 차지했다. 사회자 B: 위법범죄의 길을 걷다 보면, 때로는 한 가지 생각일 뿐이다. 우리는' 약자' 이자' 고위험군' 이 되기 쉽다고 할 수 있다. 따라서 법제 교육을 실시할 필요가 있다. 오늘 우리 반회의 주제는 A 와 B:' 법이 내 마음 속에 있다' 입니다.

사회자 A: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

사회자 B: 네 명의 학생이 카드놀이 혐의로 잔인하게 살해됐다! 기숙사에 있는 네 개의 옷장 속에 시체를 숨겼습니다.

진행자 A:* * * * * * 는 XX 년 6 월 17 일 총살당했다. 예상되는 사망 결과지만 * * * * * 는 마침표가 아니다. * * * * * 종종 문명화되지 않은 농양을 관통하는 날카로운 바늘처럼, 점점 무감각해지는 신경을 찔렀다.

사회자 A: 사회반성: 우리는 보편적인 문명교육을 실시하고, 관문과 문명의 가장 기본적인 규칙을 모든 사람에게 주입해야 하며, 이러한 계율은 열정과 사악한 욕망이 용솟음칠 때 효과적으로 구속력을 발휘할 수 있도록 해야 한다. 사회자 B: * * * * 반성: 사랑하는 사람에게 미안하다고 말하고 싶다! 다음으로, 감옥에서 "고백" 을 들어 봅시다!

밤이 이미 깊었다. 이 높은 담의 철망에 직면하여, 나는 잠을 잘 수 없고, 생각이 날듯이 날았다. 몇 년 동안의 대학 생활이 머지않은 것 같고, 나는 지금 이런 곳에 있다. 표면적으로 나는 매우 평온하지만, 이런 상황에서 누가 내면의 평온을 이룰 수 있을까?

네 명의 피해자도 나처럼 집에 부모 형제 자매가 있다. 그들도 나처럼 한창에서 여러 해 동안 열심히 공부했고, 나처럼 미래에 대한 기대로 가득 찼다. 그런데 내가 어떻게 그렇게 쉽게 그들을 파괴할 수 있었을까? 한 번 카드놀이를 해서, 나는 이 길로 가기로 결정했다. 지금 내가 방관자로 볼 때, 이것은 얼마나 우습고 무지한가! 얼마나 슬프고 잔인한가! 생명이 이렇게 나약한가? 이 세상에 놓칠 만한 것이 없나요? 안 돼! 나는 지금 이렇게 생각한다, 예전에도! 하지만 그 며칠 동안 마음에는 고민만 있었고, 미움만 있었고, 많은 결과들은 상상도 할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 미처 미처 생각하지 못했는데, 많은 일이 일어났다. 사후에 영향이 얼마나 큰지, 사랑하는 사람에게 얼마나 큰 피해를 입혔는지 알 수 없다. 나는 슬픈 것이 나의 사랑하는 친구보다 훨씬 더 많다는 것을 깨달았다. 나는 매우 후회하지만, 나무는 이미 배가 되어 돌이킬 수 없다. 전 사회에 미안하다고 말하고 싶습니다. 네 명의 학우의 친지들에게 미안하다고 말하고 싶은데, 당신들은 받아들일 수 있습니까? 너는 이런 악마를 받아들일 수 있니? 진행자 A: * * * * * * * "고백" 은 그의 내면의 독백이자 우리 소년에 대한 진정한 고백이다. 그의 고백에서 우리는 그의 회한의 눈물을 본 것 같다. * * * * * 비극인데, 이 비극의 원인은 무엇입니까? 여러분 열렬하게 토론하여 자신의 감정을 이야기해 주십시오.

학생 갑: * * * * * 이런 사소한 일로 사람을 죽이는 사람은 우리 사회에서 소수니까 놀라지 않아도 된다.

학생 b: 저는 학생 a 의 발언에 강력하게 항의합니다! * * * * * 빙산의 일각과 같은 살인 사건은 우리의 반성을 불러일으키지 않을 수 없다. 만약 우리가 강력한 조치를 취하지 않는다면, 중국은 수천 개의 무섭다고 생각하세요? 학생 C: 그의 심각한 인격 왜곡으로 비극이 일어났는데, 이는 음침한 심리와 좋은 교육이 결여된 결과이다. 그는 우리에게 경종을 울렸다! 우리는 반드시 자신을 건강한 학생으로 만들어야 한다. 그렇지 않으면 비극이 끊이지 않을 것이다. 습관은 성격을 결정하고, 성격은 운명을 결정한다!

학생 D:* * * * * * * 생명의 대가와 피의 교훈으로 취한 사람들을 깨울 수 없습니까? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 아들이 형장에 쓰러지는 것을 보고, 연로한 아버지는 얼마나 무력한가! 우리 또래에게 일어난 비극은 결코 우리에게 재연되어서는 안 된다.

학생 E: 우리는 생명을 소중히 여기고 어떤 일을 하기 전에 결과를 고려해야 합니다.

학생 F:* * * * * * * * 학업 성적이 이렇게 좋은데 어떻게 사람이 되어야 할지 모르겠어요. 우리는 묻지 않을 수 없다: 인격을 개선하고 지식을 보완하는 것이 어느 것이 더 중요한가? (b) 법률 지식 경쟁

사회자 A: 죽음의 종소리가 이미 울렸는데, 경종은 누구를 위해 울립니까? 소통이 필요한 시대, 협력을 숭상하는 시대, 완벽한 인격을 부르는 시대다. 마음에 창문을 남기고 신선한 공기를 들이마시고 밝은 햇살을 목욕하다. 더 많은 이성과 관심, 덜 충동과 책망, 생활 속의 무명도 서서히 옅어질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

사회자 b: 방금 하신 멋진 발언에 대단히 감사합니다. 법률 의식을 강화하고, 법을 알고 법을 잘 알고 법을 준수하는 훌륭한 시민이 되기 위해, 우리는 당신에게 멋진 법률 지식 문답을 가져왔습니다. (1) 우리나라 미성년자 보호법은 (b) a, 16 이하의 중국 시민 b, 18 이하의 중국 시민 c, 20 세 이하의 중국 시민 d 를 보호한다

(2) 어떤 부모들은 아들이 학교에 갈 수 있고, 딸은 공부할 수 없고, 집안일을 도와줄 수 없다고 규정하고 있다. 이 관행은 미성년자 보호법 (a) 을 위반합니다.

A, 가족 보호 B, 학교 보호 C, 사회보장 D, 사법보호 (3) 미성년자는 법에 따라 자율해야 한다는 것은 (C) 를 의미한다

A. 법이 제창하는 일을 되도록 하고, 일반적으로 법이 허락하지 않는 일을 하지 않는다. B, 법률이 제창하는 것은 가능한 한 하고, 법이 허용하지 않는 단호하게 하지 않는다. C. 법률이 제창하는 일을 적극적으로 하고 법이 허락하지 않는 일을 단호히 하지 않는다.

D. 미성년자 보호법의 일부 금지성 규정을 자각적으로 준수하며 법을 위반하는 일을 하지 마라.

(4) 미성년자의 자기 보호 능력은 약하고 심지어 부족하다. 따라서 그들은 (a) a 를 받고, b 를 특별히 보호하고, c 에 특별한주의를 기울이고, d 를 특별히 돌보고, 특별 원조 (3) 를 받고, 사건을 판결하는 법을 배워야 한다.

사회자 A: 육찬은 심금을 울리는 법률 지식 경연 대회를 가져왔고, 왕난남은 우리에게' 학회 판안' 사례 1 을 가져왔다. 미성년자가 밤에 밖에서 밤을 지낼 때 누가 책임을 져야 합니까?

유키 올해 17 세. 올해 5 월부터 그녀는 여가 시간에 사회의 무책임한 젊은이들과 어울리고, 작은 도박을 하고, 음란물을 보고, 심지어 밤에도 돌아오지 않는 경우가 많다. 아저씨는 이 상황을 유키의 부모님께 알려 아이를 잘 돌보라고 권했다. 그러나 그들은 눈이 철이 들어서 문제가 없을 것이라고 말했다. 어쩔 수 없이 외삼촌은 유설이 입주한 집 주인 이 모 씨를 찾아 협상을 했다. 리는 반박했다. "너의 조카딸은 여기서 살기를 원한다. 제가 어떻게 할 수 있을까요? 너희 집은 어떻게 아이를 교육시켰니? " 유키 부모와 차주 리의 행위가 위법인지, 어떤 법적 책임을 져야 합니까? 답: 불법입니다

사례 2. 부모가 아이를 학교에 보내지 못하게 하는 것은 불법입니까?

마을 주민 조씨는 아들과 딸이 있어 모두 법정 등교 연령에 이르렀다. 그러나 조씨는 소년에 대한 편애가 있어 아홉 살 난 아들만 학교에 가게 하고, 그의 딸은 집에 남아 일을 도왔다. 마을위원회 간부들은 조 씨에게 딸을 학교에 보내라고 여러 차례 권했지만, 조 씨는 자신의 일을 관리하려 하지 않았고, 다른 사람이 관여하지 않았다. 너는 조의 방법이 불법이라고 생각하니? 답: 위법 (4), 시 낭송 사회자 답: 아까의 보법 학습을 통해 우리는 법에 대해 더 깊은 인식을 갖게 되었습니다. 법은 우리 마음속에 있다. 심비시가' 법이 내 마음 속에 있다' (5) 와 자기반성을 낭송하는 것을 감상하세요.

사회자 a: 법은 눈과 같습니다. 항상 저와 함께 합니다. 방법은 우리에게 매우 중요하다. 실생활에서, 우리는 많은 문명화되지 않은 행위와 심지어 위법 행위까지 가지고 있다. 우리 반에서' 캠퍼스 문명화 행위' 대형 사회조사를 조직해 학생들이 반성하게 하자. 이러한 문명화되지 않은 행동 자체가 존재합니까? (1) 큰 소리로 말하고, 자리를 잡고, 줄을 서지 않는다. (2) 무단 결석; (3) 도박 및 위장 도박 (예: 오락실에 가는 경우); (4) 게으름은 노동을 좋아하지 않는다. (5) 미성년자가 출입해서는 안 되는 장소에 입성한다. (6) 저주, 거짓말; (7) 공공 재산 및 공공 시설의 손상; (8) 선생님을 존중하지 않는다. (9) 남의 재물을 가지고 좀도둑질을 한다. (10) 싸움 (1 1) 음란물을 보고 듣습니다. (12) 흡연과 음주; (13) 타인의 재산을 요구하거나 강제로 점유하는 사람 (14) 냉혹하고 이기적이다. (15) 맹목적인 비교와 허영심; (16) 약자를 괴롭히다. (17) 간식을 게걸스럽게 먹고 위생이 나쁘다. (18) 겉치레와 낭비 (19) 다른 사람을 욕하다. (6) 엄숙한 선서 사회자 답변: 이번 행사를 통해 청소년 범죄 예방의 중요성을 알게 되었습니다. 다음은 집단 선서 행사입니다. 갑, 을, 병방: 프랑스와 동행하여 성장을 즐기다. 사회자 b: 모두 일어나! 맹세코!

국기에 직면하여, 나는 중국 국민의 시민이며, 법제를 숭상하고, 법률을 준수한다고 엄숙히 선서합니다. 정의를 수호하고 평화를 지키다. 새로운 사회 풍조를 발양하고 과학 문명을 제창하다. 건강한 성장, 완벽한 성격; 단결하여 진취적으로 노력하다. 조국의 번영을 위해 청춘과 지혜를 공헌하다! 서사활동은 학우들에게 경고와 계몽을 받고, 자존감, 자기애, 자율성, 자경, 자각성의 정신을 확립하고, 장차 성공의 정점에 도달할 수 있는 좋은 기초를 다졌다! 사회자 갑: 우리 자신 있게' 내일이 더 좋을 것' 이라고 부르자.

사회자 b: 오늘의 주제반은 매우 성공적일 것입니다. 이번 학급회를 통해 학생들은 법률 법규의 의미를 더욱 이해하게 되었다. 학우들이 법률의식을 세우고 법이 영원히 당신과 함께 할 수 있도록, 행복이 영원히 당신과 함께 할 수 있도록 하기를 바랍니다!