시험점 1: 권리 의무. (첫 번째 단위, 적용)
1. 권리와 의무란 무엇입니까?
(1) 권리와 의무의 의미:
(1) 시민권: 헌법과 법률이 시민에게 인정하고 부여하는 특정 권리와 이익은 국가에 의해 보호되고 물질적으로 보호된다.
(2) 민사 의무: 넓은 의미의 의무는 법적 의무와 도덕적 의무를 모두 포함한다.
법적 의무란 헌법과 법률에 따라 시민들이 이행해야 할 책임을 말한다.
도덕적 의무란 사회 구성원이 사회 도덕규범에 따라 타인과 사회에 대한 도덕적 책임을 자발적으로 떠맡는 것이다.
(2) 기본권과 의무의 의미: 헌법에 규정된 시민의 권리와 의무를 시민의 기본권과 의무라고 한다.
2. 권리와 의무의 관계:
시민의 권리와 의무는 일치한다. 우리는 모두 권리와 의무의 주체이다. 따라서 우리는 권리 관념을 강화하고 법에 따라 권리를 행사할 뿐만 아니라 의무관념을 강화하고 법에 따라 의무를 이행하며 주인의 책임감으로 응당 의무를 자각적으로 이행해야 한다.
권리를 올바르게 행사하는 방법:
(1) 시민들은 권리를 행사할 때 타인의 권리를 존중해야 한다.
(2) 시민들은 권리를 행사할 때 국가, 사회, 단체의 권익을 훼손해서는 안 된다.
(3) 법이 허용하는 범위 내에서 권리를 행사한다.
(4) 합법적 인 방식으로 권리를 행사한다.
4. 의무를 이행하는 방법:
(1) 도덕적 의무:
도덕적 의무의 범위는 매우 넓어서 모든 사람은 이행해야 할 의무가 있다. 중화민족의 전통 미덕을 발양하고,' 애국법 준수, 예의바르게 성실하고, 단결하고 우호적이며, 근검자강, 성실한 헌신' 의 기본 도덕규범을 준수하며, 각 방면의 도덕적 의무를 적극적으로 이행하다.
(2) 법적 의무:
우리는 법이 우리에게 하도록 장려하는 일을 적극적으로 한다.
우리는 반드시 법률의 요구에 따라 해야 한다.
우리는 법으로 금지된 일을 하지 않기로 결심했다.
둘째, 핵심 관점
권리와 의무는 일치하니 권리를 제대로 행사하고 자각적으로 의무를 이행해야 한다.
셋째, 전형적인 사례
1. 한 중학교 사상 품덕 선생님이' 올바른 권리 의무관 수립' 에 대한 교실 토론을 조직했다. 석혜는 "헌법은 우리 시민들에게 광범위한 자유와 권리를 부여하기 때문에 우리는 마음대로 행사할 수 있다" 고 말했다.
석혜의 이 관점을 분별해 주세요.
참고 답변:
이런 석혜에 대한 견해는 일방적이다.
② 우리나라에서 헌법은 우리 시민들에게 광범위하고 진정한 자유와 권리를 부여하는 것이 옳다. 우리나라는 사회주의 국가이며 시민들은 광범위한 권리를 누리고 있다. 우리 헌법에 규정된 시민의 기본권은 정치, 경제, 문화 등 분야와 관련되어 가정생활, 학교생활, 사회생활을 포괄한다.
우리가 자유롭게 우리의 자유와 권리를 행사할 수 있다는 것은 잘못된 것이다. 시민들은 자유와 권리를 행사할 때 반드시 합법적인 조치를 취해야 하며, 법률에 규정된 절차를 따라야 하며, 하고 싶은 대로 해서는 안 된다. 그렇지 않으면 국가나 타인의 이익을 해치고 심지어 범죄를 구성할 수도 있다.
따라서 시민들은 자신의 자유와 권리를 행사하고 누릴 때 타인의 권리를 존중해야 하며, 법이 허용하는 범위를 넘어서서는 안 되며, 국가, 사회, 집단의 이익을 훼손해서는 안 되며, 합법적인 방식으로 행사해야 한다.
2. 한 노인이 중남 경녀 사상의 영향을 받아 아들이 부양할 것을 제안하고, 재산은 모두 아들이 상속받으며, 딸은 상속하지 않는다. 나중에 아들의 생활은 곤경에 빠져 노인을 부양할 힘이 없었다. 노인은 딸에게 생활비와 의료비의 일부를 부담할 것을 요구할 수밖에 없었지만, 딸은 자신이 재산 상속권을 누리지 못하여 부양의무를 이행할 필요가 없다고 생각했다.
권리와 의무의 관계로 딸의 행동에 대한 이해를 이야기해 주세요.
참고 답변:
(1) 권리와 의무는 일치한다. 우리는 모두 권리와 의무의 주체이다. 따라서 우리는 권리 관념을 강화하고 법에 따라 권리를 행사할 뿐만 아니라 의무관념을 강화하고 법에 따라 의무를 이행하며 주인의 책임감으로 응당 의무를 자각적으로 이행해야 한다.
법에 따르면, 딸과 아들은 부모의 재산을 동등하게 물려받을 권리가 있으며, 딸은 법에 따라 권리를 강화하고 권리를 보호해야 한다.
딸은 부양의무를 다하지 않는 것은 옳지 않다고 생각한다. 자녀로서 부모를 부양하고 돕는 것은 그들의 법적 의무이며, 만약 이 의무를 이행하지 않으면 그들은 법률의 처벌을 받게 될 것이다.
요컨대, 딸은 법제관념이 부족하므로 법률을 열심히 공부하고, 권리와 의무의식을 강화하고, 권리를 행사하고, 의무를 적극적으로 이행해야 한다.
8 학년 2 권 2 단원
첫째, 시험 포인트 분석
시험점 1: 생명건강권 (8 급 3 과 이해)
1. 생명건강권은 시민의 인격권에서 가장 중요한 위치에 있다. 중국 법에 따르면 시민의 생명건강권은 다른 사람이 침범해서는 안 된다.
2. 법은 우리의 생명과 건강에 대한 권리를 보호합니다.
(1) 미성년자는 약자 집단이며 민족의 미래이다. 우리나라 법률은 미성년자를 학대하고 버리는 것을 금지하고, 익사, 영아 유기를 금지한다. 고용주가 만 16 세 미만의 미성년자를 불법으로 채용하는 것을 금지하고, 미성년 자녀가 우물 아래, 독성, 노동 강도가 큰 노동에 종사하는 것을 금지한다.
(2) 시민의 생명건강권을 보호하는 것은 국가법의 중요한 임무이다. 우리 헌법 형법 민법통칙 치안관리처벌법은 모두 시민의 생명건강을 보호한다.
(3) 생명과 건강에 대한 권리를 적극적으로 행사한다.
① 생명건강권을 적극적으로 행사하는 이유: 이것은 시민의 권리일 뿐만 아니라 우리 자신에 대한 배려와 책임이다. 사람은 사회적이고, 태어나자마자 사회적 책임이 있다.
② 어떻게 생명건강권을 행사할 것인가: 생명을 소중히 여기고, 건강을 지키며, 적극적으로 단련한다. 병에 걸렸을 때 제때에 의료를 받을 권리가 있다. 자신의 생명건강이 타인의 불법 침해를 받을 때 법에 따라 자위하여 법적 보호를 요구할 권리가 있다.
(4) 타인의 생명과 건강에 관심을 갖는다
모든 사람은 도덕적 의무와 법적 의무가 고의로 또는 과실로 타인의 생명과 건강권을 침해하지 않는다. 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라. 남을 해치는 것은 자신을 해치는 것이고, 남을 존중하는 것은 자신을 보호하는 것이다.
② 중생을 배려하고, 타인의 생명건강에 관심을 갖고, 폭력으로부터 벗어나, 법을 준수하고 남을 돕는 사람이 되어야 한다.
시험점 2: 인격존엄권 (4 과 5 과 이해)
1. 인격존엄권의 의미: 모든 사람은' 사람' 으로서의 최소한의 사회적 지위를 가지고 있으며, 타인과 사회에 의해 존중받을 수 있는 최소한의 권리를 가지고 있다. 이것은 인격존엄권으로, 자존감과 타인을 존중하는 두 가지 방면에서 나타난다.
2. 인격존엄권의 구현: 인격존엄권은 인격권의 핵심 권리로, 특히 명예권, 초상권, 성명권, 프라이버시로 표현된다. 또한 생명권, 건강권, 자유권은 상처받거나 모욕당할 수 없다는 것을 보여준다.
법은 시민의 명예권을 보호합니다.
(1) 명예권 침해: 비방을 모욕하다.
(2) 결과: 침해자는 가볍게 여론의 질책을 받고, 중은 법적 책임을 진다.
법은 시민의 초상권을 보호합니다.
(1) 초상권 침해: 다른 사람의 초상을 광고 또는 잡지 표지로 무단으로 사용하거나 달력에 인쇄한다. 악의적인 파괴, 오손, 시민의 초상 추화, 또는 초상화를 이용한 인신공격.
(2) 유지 관리 방법: 초상권이 침해될 때, 법률 무기를 들고 침해자의 책임을 추궁하고, 필요한 경우 소송을 제기하고 공의를 회복해야 한다.
5. 법은 시민의 성명권을 보호한다.
(1) 이름권 침해: 도용, 사기.
(2) 유지 방법: 피침해자는 소송을 통해 자신의 성명권을 보호할 수 있다. 타인의 성명권을 존중하고 법에 따라 자신의 성명권을 지키는 것은 현대인이 갖추어야 할 법적 소질이다.
6. 타인의 사생활을 존중하고 법에 따라 프라이버시를 보호한다.
(1) 프라이버시 존중은 도덕적 기대입니다. 프라이버시를 존중하는 도덕적 요구 사항은 다음과 같습니다.
① 타인의 사생활을 존중하고 프라이버시 의식을 수립한다.
타인의 사생활을 존중하려면 책임감과 신뢰성을 강화해야 한다.
③ 사람들은 서로의 사생활을 존중해야 한다.
(2) 법에 따라 프라이버시를 보호한다. 프라이버시를 유지하는 방법은 다음과 같습니다.
(1) 프라이버시가 침해되지 않은 경우: 법제의식을 강화하는 동시에 자기보호의식을 강화하고 프라이버시를 잠가야 한다. 그러나 프라이버시 보호는 자가격리 및 고립을 의미하지 않습니다.
(2) 프라이버시가 침해될 때 용감하게 법률무기를 들고 침해자와 협상하고 사법보호를 요청하는 등 침해자에게 침해 중지, 사죄사과를 요구해야 한다. 만약 큰 정신적 고통을 초래한다면, 너는 정신적 배상을 요구할 권리가 있다.
(3) 프라이버시 존중과 보호의 의미: 자각적으로 프라이버시와 프라이버시를 존중하고 보호할 수 있다는 것은 현대문명의 상징이며 사회적 진보의 표현이다.
둘째, 핵심 관점
1. 우리의 합법적인 권리가 침해될 때, 우리는 법률 무기를 들고 법에 따라 권리를 보호해야 한다.
우리는 생명권과 건강권을 적극적으로 행사해야합니다.
법은 시민의 인격 존엄권을 보호한다. 법에 따라 시민의 초상권, 성명권, 명예권, 프라이버시를 보호하다.
셋째, 전형적인 사례
1. 오 모 씨, 음주운전 운전기사, 걷는 것은' S' 형이다. 그가 교차로를 지나갈 때, 앞부분은 행인 한 명을 쓰러뜨리고 도망가려고 시도했다. 한 열심 있는 시민이 차를 몰고 몇 거리를 뒤쫓아 도망친 사고를 막고 운전자를 교통경찰 부서로 이송했다.
당신이 배운 것으로 이 일에 대한 자신의 이해에 대해 이야기해 주십시오.
(1) 오 씨는 음주운전, 행인 충돌, 처벌을 피하려는 행위는 불법이다. 법의식이 약해 타인의 생명건강권을 침해했다. 오 씨의 행동은 반드시 법률의 처벌을 받을 것이다.
시민을 열심히 하고, 위법행위와 싸우는 책임을 이행하고, 법적 존엄성을 지키며, 위법행위를 제지하는 것을 돕는 것이 옳다.
법제 관념을 강화하고, 위법 범죄 행위와 적극적으로 투쟁하고, 법을 준수하는 시민이 되어야 한다.
2. 어느 날, 나의 친한 친구 샤오밍이 나에게 도움을 청해서, 그의 짝꿍이 막 그를 별명이라고 불렀고, 늘 그를 놀렸다. 때때로 그가 없을 때 나는 몰래 그의 일기를 뒤적거린다. 자신의 권리를 지키기 위해 샤오밍은 나에게 전화를 걸어 샤오강 (Xiaogang) 을 혼내주려고 하는데, 아예 그를 한 대 때렸다고 한다.
위 인물의 언행을 평론해 주십시오.
(1) "샤오강은 별명을 외치며 다른 사람을 놀렸다. 남의 일기를 훔쳐보는 것은 타인에 대한 불경의 표현이자 타인의 명예와 사생활을 침해하는 위법행위다.
(2) 샤오밍은 샤오강에게 교훈을 주어 그를 한 대 때려야 한다. 그는 위권의식을 가지고 있지만 법에 따라 자신의 합법적인 권익을 보호하지 못하고 샤오밍의 생명건강권을 침해할 수 있으며, 효과적으로 위권할 수 없을 뿐만 아니라 타인의 합법적인 권리도 침해할 수 있다.
우리의 합법적인 권익이 침해될 때, 법에 따라 권리를 보호하는 법을 배워야 한다.
8 학년 3 단 (2 부)
첫째, 시험 포인트 분석:
시험점 1:
교육의 권리와 의무 (이해, 제 6 과)
교육을 받는 것은 시민의 권리이자 시민의 의무이다.
1. 교육권:
(1) 의무교육의 두드러진 특징은 강제성, 공익성, 통일성이다.
(2) 이유: 교육은 법이 우리에게 부여한 기본권이며, 우리의 성장과 발전의 기초이다.
(3) 권리 보호 경로: 우리의 교육권이 침해될 때, 소송이나 소송이 아닌 방식으로 권리 보호를 할 수 있다.
2, 교육 의무 이행:
(1) 이유: 중국이 의무교육을 보급하는 것은 쉽지 않다. 학부모가 아이에게 교육을 제공하는 것도 쉽지 않다. 소중히 여겨야 한다. 자신의 발전을 위해, 국가의 번영과 사회의 진보를 위해.
(2) 내용: 첫째, 정시 입학 의무를 진지하게 이행한다. 둘째, 규정된 연한의무교육을 받는 의무를 성실히 이행하고 중퇴해서는 안 된다. 셋째, 규율을 준수하는 의무를 성실히 이행하고, 교사를 존중하며, 규정된 학습 임무를 완수하기 위해 노력한다.
(3) 요구 사항: ① 적극적으로 자율 학습, 협동 학습, 탐구 학습을 수행하고, 좋은 학습 습관을 개발하고 학습 능력을 향상시키는 데 중점을 둡니다. ② 부지런히 공부하고, 지식을 업데이트하고, 능력을 향상시키고, 공부하는 법을 배운다. ③ 원대한 포부를 세우고, 학교에서 공부할 기회를 소중히 여기고, 교육을 받을 의무를 자각적으로 이행하며, 조국의 번영에 기여하였다.
테스트 위치 2:
법적 재산 소유권 (이해, 제 7 과)
주요 내용:
1, 법적 재산 소유권
(1) 의미: 재산 소유권은 모든 사람이 법에 따라 자신의 재산을 소유, 사용, 수익 및 처분할 권리를 갖는 것을 의미합니다. 그것은 경제적 이익과 직접적으로 관련된 민사적 권리이다.
(2) 시민의 합법적 인 재산 소유권은 법으로 보호됩니다.
우리는 재산을 물려받을 권리가 있습니다.
상속권 실현 방법: 법정 상속과 유언 상속.
3. 법에 따라 지적 성과권을 보호한다.
국가는 미성년자의 지적 성과권과 명예권을 보호한다. 성과권이 불법으로 침해된 경우 부모나 다른 보호자는 해당 기관에 보호를 요청하고 침해자에게 법적 책임을 맡길 것을 요구할 수 있다.
테스트 센터 3:
소비자 권익 (응용, 제 8 과)
1. 소비자의 권리와 의무:
(1) 소비자 권익:' 소비자 권익보호법' 은 소비자가 안전권, 알 권리, 자주선택권, 공정거래권, 법에 따라 배상권, 결사권, 교육권, 인격존엄, 민족습관존중권, 감독권을 누리고 있다고 규정하고 있다.
(b) 소비자 의무: 소비자로서의 의무를 이행하고 시장 질서를 유지한다. 쇼핑 태도는 겸손하고, 말하는 것은 예의가 있어야 한다. 상품의 선택은 다른 고객의 쇼핑을 지연시키지 않도록 잘 고려해야 한다. 영업 사원의 서비스에 감사드립니다. 생산경영자의 합법적 이익을 보호하다.
2, 소비자 보호의 중요성:
소비자의 합법적 권익을 보호하는 것은 생산의 발전을 촉진하고, 사회 재생산의 순조로운 진행을 보장하며, 정상적인 사회질서를 유지하고, 국민들이 더 나은 생활을 할 수 있도록 하는 데 도움이 된다.
소비자의 권익을 어떻게 보호할 것인가?
(1) 상품 거래 전: 자신의 판단과 선택능력을 높이다. 소비에 관한 지식을 적극적으로 배우고 습득하다. 소비자의 권익 보호 지식을 이해하다.
(2) 상품거래 과정에서: 좋은 권리의식과 자기보호의식을 가지고 있다. 자신의 소비지식과 법률지식을 충분히 활용하고, 응당한 경각심을 유지하고, 가능한 많은 경영자에게 기회를 주지 않도록 해야 한다.
(3) 상품 거래 후, 용감하게 법률 무기를 들고 자신의 합법적인 권익을 보호해야 한다. 소비자는 정당하고 합법적인 경로를 통해 공평하고 합리적으로 문제를 해결하고 경영자와 협의하여 해결해야 한다. 소비자 협회에 조정을 요청하다. 관련 행정부에 불만을 제기하다. 경영자와의 중재협의에 근거하여 중재기관에 중재를 제출하다. 인민 법원에 소송을 제기하다.
둘째, 핵심 관점:
1, 우리는 교육을 받을 권리를 소중히 여기고, 스스로 교육을 받을 의무를 이행해야 한다. 교육을 받는 것은 시민의 권리이자 시민의 의무이다.
2. 소비자의 합법적 권익을 정확하게 행사하고 자각하여 소비자로서의 의무를 자각적으로 이행해야 한다. 좋은 권리 의식과 자기 보호 의식을 가지고 있다.
셋째, 전형적인 예:
1, (이 제목은 10) 왕사부 15 세의 아들 보슬비가 우리 시의 모 중학교에서 중학교 3 학년을 읽었습니다. 일주일 전, 학교는 갑자기 왕사부에게 학교 면접을 보러 오라고 통지했다. 원래 보슬비는 항상 공부를 열심히 하지 않고 오락실에 자주 갔는데 성적이 좋지 않았다. 학교는 그가 입시에 참가하여 학교 평균 점수에 영향을 미칠까 봐 자동으로 입시 참가를 포기하고 졸업장을 발급하겠다고 권했다. 학교는 미리 쓴' 자발적으로 입시 성명에 참가하지 않는다' 를 꺼내서 그들이 서명하게 했다. 어쩔 수 없이 왕 스승과 가랑비가 모두' 성명' 에 서명했다.
소우의 친구로서 너는 그를 어떻게 도울 작정이니?
참고 답변:
(1) 가랑비 공부에 진지하지 않고 성적이 좋지 않은 잘못된 행위에 대해 학생으로서 자각적으로 교육을 받을 의무를 이행하고 자신에게 책임을 져야 건강한 성장에 도움이 된다고 말했다.
(2) 소우가 오락실에 자주 가는 잘못된 행위에 대해 나쁜 유혹을 물리치고 자기보호의식과 법제 관념을 강화하여 자신에게 해를 끼치지 않도록 해야 한다고 말했다.
(3) 샤오유가' 성명' 에 서명한 잘못된 행위에 대해 자기보호의식과 법제 관념을 강화하고, 법에 따라 교육권을 보호하고, 법적 수단을 채택해야 한다고 말했다.
(4) 학교, 교사, 학부모와 협의하여 학교 보호와 가족 보호를 적극적으로 쟁취하고, 학교와 학부모의 잘못된 관행을 바꾸고, 법에 따라 그의 교육권을 보호한다.
2. 손님 이 양은 한 작은 슈퍼마켓에서 샴푸 한 병을 사서 일주일 후에 머리를 떨어뜨렸다. 이 양은 슈퍼마켓에 가서 주장을 빌었다. 슈퍼마켓 주인이 말했다. 나는 그냥 팔고, 다른 것은 내가 상관하지 않는다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 제조사를 찾아갔는데, 옆에 있는 한 시민이 10 여 원만 있으면 된다고 말했다. 그만해!
(1) 배운 것으로 위 인물의 언행을 평가하다.
(2) 만약 당신이 미스 리의 친구라면, 그녀에게 자신의 권익을 보호하는 방법을 건의해 주십시오.
참고 답변:
(1)① 이 양이 슈퍼마켓에 가서 변론을 하는 것이 옳다. 그녀의 합법적인 권익이 침해당했을 때, 그녀는 법에 따라 법적 수단을 운용하여 자신의 합법적인 권익을 보호해야 한다.
슈퍼마켓 사장의 방법은 틀렸다. 그 방법은' 소비자 권익보호법' 을 위반하고 미스 리의 합법적 권익을 침해하며 그에 상응하는 법적 책임을 져야 한다. 그는 마땅히 해야 할 의무를 이행하고 소비자의 이익을 보호해야 한다.
(3) 시민의 관념이 정확하지 않아, 그 권리 보호 의식이 약해서, 법에 따라 자신의 합법적인 권익을 보호할 수 없다는 것을 설명한다. 오히려 위법행위를 용인하여 소비자의 권익을 잘 보호하지 못하게 할 것이다. 소비자의 권익이 손해를 입었을 때, 법률 무기로 적극적으로 권리를 보호해야 한다.
(2) (1) 소비자 협회에 조정을 요청합니다. (2) 관련 행정부에 상소한다. (3) 중재기관에 중재를 제출한다. (4) 인민 법원에 소송을 제기하다.