競賽方案範文格式模板1壹、競賽須知
1.參賽者必須遵守組委會規定，按時參加會議、抽簽和比賽。
2.參賽者必須在比賽前10分鐘報名參賽。
3.參賽者必須自始至終出席並聆聽其他參賽者的發言；遵守賽場紀律，不要起哄，不要起哄，做壹個文明的觀眾，為每壹位選手的比賽鼓掌。
4.第二，評分規則
1.本次比賽中，主題演講以100的評分標準進行評判，要求正確的思想內容與完美的表達相統壹。
2.預賽和決賽都將由評委打分。選手發言結束後，評委將從第1位選手開始分析把握評分尺度。
3、去掉壹個最高分，去掉壹個最低分，取剩下的平均分為選手的最終得分。
5.評委當場打分，決出優勝名次。
6、
三、演講要求
1.比賽以命題演講的方式進行。演講內容必須圍繞“學風文明自律——從我做起”這壹主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。
2.選手在比賽中必須使用普通話，並采用站立式演講。
3.比賽順序通過抽簽決定。遲到1分鐘的玩家將被視為棄權。
4、每名球員的比賽時間限制為6-8分鐘，加時賽扣5-10分，最高扣10分；如果時間少於6分鐘，將扣除10分。
5.4.獎金；獎品
本次比賽壹等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
動詞 （verb的縮寫）其他人
參賽者必須嚴格遵守比賽規則。在比賽過程中，如果有任何疑問，將由評審團裁決。評審團由每個班級的學習成員組成。
競賽方案格式模板範文2為傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養，豐富校園人文底蘊。同時培養學生準確、流利、富有感情地運用普通話的能力，提高學生的朗誦水平，為學生打下基礎。現結合我校實際，我們制定如下計劃:
1.比賽名稱:泊頭市職業教育中心“賢與雅”閱讀比賽
二。時間:20xx年15年2月65438。
三。地點:職業教育中心五樓會議室
四。事件和內容:
（1）本次大賽分為班級選拔、部門初賽和學校決賽兩個級別。本次大賽初賽和決賽的內容分別為:指定文章閱讀和精選文章閱讀。
（2）入選的經典散文應圍繞“聖人、賢者、雅者”的主題，可以是古典詩詞，也可以是現代經典；可以是單篇文章，也可以是多篇文章，內容可以剪切重組。建議從學生學習過的語文課本中選擇，或者選擇課外文章。
動詞 （verb的縮寫）報名表:
1，班級評比與評選
各班全體學生朗誦贈送的文章，感受中華民族優秀傳統文化，增強民族自豪感，提高學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養。
選課:要求所有學生熟練背誦給定的文章，掌握背誦停頓的節奏，並選擇其中壹篇配以音樂背誦，選出最好的壹篇。每班選拔3名優秀學生參加部機關選拔。
2、級別選擇
教育部組織了自己的選拔活動，精心組織並嚴格控制了三名學生的選拔:
選擇步驟:
首先，熟練背誦給定的文章，並通過隨機抽樣檢查選手的背誦情況。
二是個人展示突出，系級教師評委打分評價。
三是每個級系按班級在級系內部選拔3名學生參加預賽，級系按25%的比例推薦參加校賽。
3.學校競賽
（1）20級系、19級系、服務系（西校區）、機電系打破了級別與等級的界限，共同競爭。所有選手通過抽簽決定比賽順序。
（二）比賽以朗誦為主，也可輔以音樂伴奏、舞蹈等藝術表現形式。閱讀時，要求脫稿。閱讀時，應提供道具，並提供音樂伴奏。參賽者著裝要得體大方，要能反映中等職業學校學生的精神風貌或表達作品的深刻內涵和歷史背景。
⑶評分規則和標準
評委將根據所報節目內容、朗讀形式、表演特點以及朗讀者的表現進行現場評分。比賽的評分采用百分制，以去掉壹個最高分和壹個最低分後的平均分為標準，分數為小數點後2位。如果分數相同，將按照平均分進行評估，不去除最高分和最低分。評估內容如下:
1，閱讀內容:主題明確深刻，文風積極向上。（10點）
2.語言表達:普通話標準，聲音洪亮清晰，語調、語速與朗讀內容有機協調，聲情並茂。(20分)
3、臺風表情:表情自然並與內容有機結合，充滿聲音和情感，具有壹定的感染力，並可與動作和手勢配合。(20分)
4、儀表:儀表端莊，衣著整潔大方，講究禮儀。（10點）
5.整體效果:場景具有壹定的感染力，能引起觀眾的歌唱和使用壹定的肢體語言。(20分)
6.其他:包括時間長短、舞臺創意和其他即興表演（20分）。
獎項設置:
根據參賽選手總人數發放獎品，其中壹等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，獲獎者將獲得獎品（經典書籍）。並為獲得壹等獎的教師頒發了指導教師榮譽證書。
六、匯報工作和導師情況:
請務必在20xx年12之前將報名表和導師的報紙送到教導處。
競賽方案格式模板範文3壹、活動主題:我的中國夢
二、活動的目的:
激發學生積極進取、全面發展、勇攀高峰的熱情，有利於進壹步增強學生的開拓進取精神，增強學生的自信心、自豪感和成就感，充分展現現代中學生的風采和能力。
三。活動:
1.入門要求:
（1）演講作品符合演講主題。
演講必須被取消。
（3）時間限制:每位選手的發言時間限制在3-5分鐘。
2.參與者:
13.1鄭青樊德泉13.2 14.1王
14.2羅雪15.1宋巧玲15.2曾海峰
3、具體分工:
（1）李文明王獻軍:場館布置（負責場館設備、麥克風調試、音響準備，確保場館音響正常運行）、海報宣傳、完成頒獎。
（2）李黃文剛:負責演講比賽的人事工作，包括邀請嘉賓陳校長、王誌剛主任、宋春義書記、組織評委、鄧海兵老師和沈老師等。，並承擔聯系選手、抽簽決定選手出場順序等壹系列賽時工作。
鄭曉燕:演講準備。
第四，競爭過程:
（1）主持人開場白。
（2）選手按照賽前抽簽順序依次進行演講（自我介紹、主題演講）。
（3）評委點評打分，宣布最後壹輪分數。
（4）主持人宣布比賽結果和名次。
校長總結了這次活動。
（6）主持人宣布活動結束。
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
（1）比賽順序抽簽決定。
（2）比賽開始後，各參賽選手不得無故退出比賽。
第六，評分過程
（1）分數是累積的，每輪累積分數從高到低排列。決定個人壹、二、三等獎分別為壹等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
團隊獎:班上兩名選手的得分之和排名前三。
（2）整個評分過程力求公平、公正、公開。
七。評分標準
主講人從稿件內容、語言表達、言談舉止、時間控制和綜合印象五個部分進行評分，滿分為10。計算分數時，先去掉壹個最高分，再去掉壹個最低分，然後累加平均，得到玩家的最終分數。
1，稿件內容:3分。
（1）緊扣主題；(2分)
（2）行文流暢，真情流露；（0.5分）
（3）主題新穎、內容豐富；（0.5分）
2.語言表達:5分。
（1）脫稿演講，語言規範，吐字清晰；(2分)
（2）普通話標準，發音準確，表達流暢；(2分)
（3）生動的例子，豐富的情感，肢體語言和高度的激情。(1)
3.神態表情:1。
（1）衣著整潔，儀表大方；（0.5分）
（2）表情自然、舉止得體。（0.5分
4.綜合印象:1。
評委將根據演講者的現場表現對綜合演講質量進行評價。
競賽方案格式模板範文4壹、活動目的:
貫徹落實XX市XX書信節精神，以“快樂XX，幸福生活”為主題，激發學生對家鄉的熱愛和感恩之情，爭做優秀市民。
二、活動對象:
六年級學生
三、活動過程:
1.請各班語文老師根據本班實際情況，在XX前組織本班學生開展以“快樂XX，幸福生活”為主題的書信活動競賽。
2.XX前，請各班語文老師選出五篇本班寫得最好的作品交年級教研組組長參加校級評選。要求學生先用原紙和黑色墨水筆工整抄寫，並在原紙上寫上學生姓名和班級（暫時不抄在稿紙上，以便於密封閱讀，避免稿紙被弄臟）。
3.年級教研組收集了所有作品並於XX日交給老師。
四、閱讀安排:
省略
五、閱讀要求:
1.閱卷老師以公正負責的態度完成了這項工作。
2.兩位閱卷老師要統壹評分標準，按標準進行評分。要求先單獨打分，再取平均值得出最終分數。
3.此項工作將由閱卷老師* * *在XX前協商好時間和地點完成，並按要求評出獎項，將獎項填寫並打印（紙質）給老師XX。
六、獎項設置:
特等獎:10%（從中選出10件作品）
壹等獎:10%
二等獎:15%
三等獎:20%
七、證書打印準備:
八、幾點註意事項:
1.只要學生參與購買信件活動的信封，學校將收集所有信件作品並將其發送到XX市參加信件比賽。無論學生是否參加頒獎或在比賽中獲獎，信件都將由學校統壹發送。要求各班語文老師在XX前將本班所有作品交年級教研組組長，最後交XX老師。
2.各班教師要進行班級活動的初選，把握和落實書信的格式、內容、主題和學生的寫作態度，不要讓活動流於形式。
競賽方案範文格式模板5壹、活動背景
為了豐富學院的文化內容和廣大學生的課外生活，加強英語學習和交流，提高學生學習英語的積極性，為他們提供壹個展示自我的機會，同時響應學校百年校慶的號召，創建壹個具有深厚文化底蘊的和諧美麗校園。我們學院決定舉行英語競賽。
二、活動的目的
1，提高學生學習英語的積極性，特別是提高英語口語訓練的積極性。
2.加深對英語口語重要性的認識。
3.通過舉辦活動，我們將為英語愛好者提供壹個相互交流和學習的機會。
三、活動時間
準備工作:待定
最終時間:待定
第四，活動地點
需要決定或解決
動詞 （verb的縮寫）目標受眾
機械工程學院全體學生、六位評委（外校優秀學生）、嘉賓:唐·。
參賽者要求:
（1），參加人員:機械工程學院全體學生。
（2）參與人數:每班壹到兩人。
（3）題目為百年校慶，演講內容積極向上，響應校慶主題。
（4）、舉止大方，表現自然，適當的肢體語言配合。
（5）、提前等背景音樂，帶上必要的東西。
六、前期準備
1，召開班長會議，安排相關事宜，讓他們做好宣傳動員，或者推薦本班優秀學生。
玩家。
2.宣傳部協助張貼海報和懸掛橫幅進行宣傳。
七、演講比賽
遊戲規則
1，本次比賽本著公平公正的原則，以豐富和活躍校園生活，促進交流與溝通為目的。
2.比賽分為主題演講（自我介紹和主題演講）和即興演講兩部分。根據評委的分數計算
結果，並最終頒發了壹等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
②活動流程
1主持人開幕式（介紹參賽選手、評委、嘉賓、流程評分系統及與觀眾互動形式）2嘉賓湯老師致辭。
3主題固定演講按照玩家編號順序進行。
每位選手將首先進行全面的自我介紹，然後進行演講，時間限制為3-5分鐘。
每位選手發言結束後，評委將根據選手發言內容現場提問。時間限制為1~2分鐘。每位選手發言結束後，評委將根據評分規則進行評分並立即進行統計。
主持人宣布結果（每4人宣布結果）
中場休息時與觀眾互動（猜詞），並向參與的觀眾分發禮物。
公布前6名名單
5.即興演講:
（1）主持人:介紹壹下評分系統。
（2）選手按抽簽順序出場，自行在電腦屏幕上選擇題目序號進行演講。三分鐘內。（考慮30秒）
（3）每位選手發言結束後，評委將根據評分規則進行評分，評分員將立即收集分數並進行統計。
（4）下壹位選手發言完畢後，主持人將報告上壹位選手的得分。六位選手結束演講後，主持人將報告分數，評分者將立即根據總分進行排名。
6 .公布排名前六的選手，頒發壹、二、三等獎。
7.球員合影留念
8.主持人宣布比賽結束
八、具體評分規則
儀表圖像:（20分）
（1）穿著整潔優雅。（10點）
（2）姿勢自然，動作適度。（10點）
演講內容:（50分）
（3）主題明確並與主題壹致。（25分）
（4）內容充實，事例感人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）
（5）文筆流暢，文字簡潔，細節恰當。（10點）
語言藝術:（30分）
（6）發音標準、流利。（10點）
（7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10點）
（8）表現力和適應性強，能活躍氣氛，引起高潮。（10點）
評分規則:
評委明確給出每壹部分的分數（分數為整數），工作人員將進行最終求和，去掉最高分和最低分，取平均值並劃分為選手的比賽成績，根據成績排名分別獲得壹、二、三等獎。
九、註意事項
1.參加人員均為各班班幹部和英語課代表。他們必須提前到場並坐在指定區域。監控陰性
負責場館的紀律。
2、觀眾到指定區域就坐，並註意現場紀律。
3、評分應嚴格按照評分標準進行。
4.這篇演講是草稿。
X.資金計算
海報，橫幅40元
礦泉水10元
氣球飄帶10元
小禮物20元