둘째, 자신을 써라. 학생이라면, 학습기간의 성과를 진술하고, 성적은 어떠한가.
고난수당 신청서는 일반적으로 제목, 제목, 본문, 끝, 서명 5 부로 구성됩니다.
(1) 제목
이런 신청의 제목은 일반적으로 첫 번째 줄의 중간에 굵게 쓰여 있다. 제목은 언어와 신청의 주제로 구성되어 있다. "어려운 조건 수당 신청" 과 같은 것들이죠. 일부는 직접' 구제 신청' 이라는 제목으로 되어 있다.
(2) 주소
호칭은 제목 아래 줄에 쓰여지고, 호칭 뒤에는 콜론이 있다. 직함이란 단위 이름을 쓰거나 지도자를 지원하려는 직함이다. 일부는 심지어 이름 앞에 수식어를 붙이기도 한다. "존경하는 학교 교회처가 동지를 이끌다" 등.
(iii) 본문
본문은 네가 신청한 이유를 천명할 것을 요구한다. 어려운 보조금 신청을 쓸 때는 자신의 생활, 가정 부담, 해고 상황 등 몇 가지 어려움을 써야 한다. 이 부분은 합리적으로 써야 한다. 문말에도 자신의 희망을 쓰거나' 이에 응모한다' 라는 글자를 써야 한다.
(4) 끝
마지막으로 존중의 말을 써라. "이것은 경례다" 와 같은 단어입니다.
(5) 서명
전체 텍스트의 오른쪽 아래에 서명을 써서 신청자의 이름과 신청 날짜를 명시하다.
국무부는 고교 고등 직업학교와 중등 직업학교 빈곤 가정 학생 지원 정책 체계를 건전하게 세우는 것에 대한 의견을 가지고 있다.
국발 [2007] 13 호
이제 다음과 같은 의견을 제시합니다.
가난한 가정의 학생 지원 정책 체계를 확립하고 보완하는 중대한 의의를 충분히 이해하다. 당 중앙 국무부는 가난한 가정 학생의 학교 문제를 매우 중시한다. 최근 몇 년 동안, 국가는 농촌 의무교육 단계의 모든 학생들의 학비와 잡비를 면제하고 교과서와 하숙생 생활비를 무료로 제공하는 일련의 조치를 취했다. 고교 빈곤 가정 학생 국가 장학금을 설립하여 국가 학자금 대출 정책을 시행하다. 중등 직업 학교의 가난한 가정 학생을 위한 국가 장학금을 설립하여 좋은 효과를 거두었다.
그러나, 우리 나라의 가정경제난 학생에 대한 자금 지원 정책 체계는 아직 완벽하지 않다. 특히 일반 학부, 고등 직업학교, 중등 직업학교는 자금 지원 범위가 좁고 자금 지원 기준이 낮은 문제가 더욱 두드러진다. 가정 경제난 학생 지원 정책 체계를 수립하고 보완하여 가정 경제난 학생이 대학에 진학하고 직업교육을 받을 수 있게 하는 것은' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 실천하고 과학 발전관을 실천하며 사회주의와 화합 사회를 구축하는 중요한 조치이다. 과학과 교흥국과 인재 강국 전략을 실시하고, 교육 구조를 최적화하고, 교육 공평과 사회 정의를 촉진하는 효과적인 수단이다. 공공재정 기능을 효과적으로 수행하고 기본적인 공공서비스 균등화를 추진하는 필연적인 요구다. 농촌 의무교육 단계에 이어 학생들의 학비와 잡비가 모두 면제된 이후 교육 공평을 촉진하는 또 다른 대사로 큰 의미가 있다.
건전가정경제난학생지원정책체계의 주요 목표와 기본원칙 (1) 건전가정경제난학생지원정책체계를 확립하는 주요 목표는' 중공중앙사회주의 화합사회 건설에 관한 결정' 의 관련 요구에 따라 재정투자를 늘리고 각종 지원정책을 시행하고, 수급학생의 비율을 확대하고, 지원수준을 높이고, 제도적으로 가정경제난학생의 학교 문제를 기본적으로 해결하는 것이다. 동시에, 교육 구조를 더욱 최적화하고, 교육 공평을 유지하고, 교육의 지속적이고 건강한 발전을 촉진한다.
(b) "재정 투입 확대, 자금의 합리적 분담, 정책 지향 명확화, 다원화 혼합지원, 각 측의 책임 명확화" 의 기본 원칙을 관철하는 건전한 가정경제난학생 지원 정책 체계를 수립한다.
1. 재정 투자를 늘리다. 공공재정제도 수립의 요구에 따라 재정투입을 대폭 늘리고 정부가 주도하는 가정경제난 학생지원정책체계를 건립한다.
2. 자금을 합리적으로 분담하다. 국가 격려 장학금과 국가 장학금은 중앙과 지방에 비례하여 분담한다. 중앙정부가 중서부 지역으로 기울다.
정책 지향은 분명합니다. 가난한 가정 학생들이 교육 기회를 공평하게 누리도록 노력하면서, 학생들이 열심히 공부하고, 직업교육을 받고, 국가가 가장 필요로 하는 전공을 공부하고, 어려운 지역의 기층 단위에서 일하도록 독려한다. 학교가 경제 저개발 지역을 겨냥한 학생 모집 규모를 확대하도록 장려하다.
4. 다중 혼합 자금 지원. 정부, 사회 등 다양한 자금 조달 경로를 총괄하여 상, 대출, 도움, 보충, 빼기 등 다양한 방식으로 빈곤한 가정 학생을 지원한다.
모든 당사자의 책임은 분명합니다. 중앙과 지방, 관련 부서, 학교 분업이 명확하고, 각 사직은 책임을 이행하고, 제도를 개선하고, 쉽고, 사회 각계 인사들의 감독을 받아들이고, 각 정책 조치가 순조롭게 시행되도록 보장한다.
가정경제난 학생지원정책체계의 주요 내용 (1) 을 건전하게 세우고 국가장학금 제도를 개선하다. 중앙재정은 국가장학금을 계속 설치해 전일제 학부와 고등직업학교 우수 학생을 장려하고, 매년 5 만명을 장려하고, 장려기준은 학생당 연간 8000 원이며, 필요한 경비는 중앙재정이 부담한다.
중앙과 지방이 공동으로 국가 격려 장학금을 설립하여 전일제 본과 고교와 고직대학에서 학업 성적이 우수한 가난한 가정생들을 장려하고 있으며, 전국 대학생의 평균 3% 정도를 차지하며, 보조기준은 학생당 연간 5,000 위안이다. 국가 격려 장학금은 국가가 가장 필요로 하는 농림수 광산 석유핵공학 전공 학생에게 적당히 기울어졌다.
중앙부처 소속 고교 국가 격려 장학금에 필요한 경비는 중앙재정이 부담한다. 지방고교 국가 격려 장학금에 필요한 자금은 중앙과 지방에서 지방재력과 생원 상황에 따라 비례적으로 분담된다. 그중 서부지역은 학생을 고려하지 않고 중앙과 지방 분담 비율은 8: 2 이다. 중부 지역에서는 학생이 서부 지역, 중앙 및 지방 분담 비율이 8: 2 이고, 학생이 다른 지역 출신이면 중앙 및 지방 분담 비율은 6: 4 입니다. 동부 지역에서는 학생이 서부 지역과 중부 지역에서 온 경우 중앙과 지방의 분담 비율은 각각 8: 2 와 6: 4 이며, 학생이 동부 지역에서 온 경우 중앙과 지방의 분담 비율은 각 성의 재력과 학생 상황 등에 따라 결정된다. 인구가 적은 민족 가정의 경제적으로 어려운 학생들의 자금 지원은 모두 중앙재정이 부담한다. 각지에서 보조금을 늘리도록 장려하고, 국가가 장학금을 장려하는 데 필요한 자금이 중앙 승인 총액을 초과하는 것을 장려하고, 중앙재정은 적절한 보조금을 지급한다. 지방 (구 시) 의 다음 공유 비율은 각지에서 중앙에서 정한 원칙에 따라 결정된다.
(2) 국가 장학금 제도를 개선하다. 중앙과 지방정부는 고교 전일제 학부생, 고등직업학교 가정경제난생, 중등직업학교 전일제 농촌학생, 도시가정경제난학생을 돕기 위해 국가장학금을 공동 설립했다.
일반 본과 대학과 고등 직업 전문 학교. 국가 장학금은 전국 일반 본과 대학과 고등 전문 학교 학생 총수의 약 20% 를 차지한다. 재정부와 교육부는 학생 상황, 평균 생활비, 고교 유형 등의 요인에 따라 각 성의 경비 적용 범위를 종합적으로 확정했다. 평균 환급 기준은 생당 연간 2,000 위안이며, 구체적인 기준은 실제 상황에 따라 생당 연간 1000-3000 원 범위 내에서 결정되며 2-3 으로 나눌 수 있다.
중등 직업 학교. 국가는 모든 전일제 농촌 학생과 도시 가정의 경제적으로 어려운 학생들에게 장학금을 지급한다. 환급기준은 생당 연간 1.500 원, 국가보조금은 2 년입니다. 3 년째 되는 해에 학생들은 일과 실천을 결합할 것이다.
국가 장학금에 필요한 자금은 국가 격려 장학금의 자금 분담 방법에 따라 중앙과 지방이 공동으로 부담한다.
조건부 지역에서는 교육권으로 국가장학금을 발급해 볼 수 있다.
(3) 전국 학생 대출 정책을 더욱 개선하고 실행한다. 생원지 신용학자금 대출을 대대적으로 전개하다. 생원지 신용학자금 대출은 국가학자금 대출의 중요한 구성 요소로서, 국가학자금 대출과 동등한 우대 정책을 누리고 있다. 지방정부는 금융기관이 관련 업무를 전개하도록 적극 추진하고 장려해야 한다. 현행 전국 학자금 대출 정책을 더욱 보완하고 시행해야 하며, 대출위험과 관리비용에 연계된 국가학자금 대출위험보상금 사용관리방법을 마련해야 한다. 관련 금융기관은 내부 심사 제도를 보완하고, 더욱 적극적이고 효과적인 조치를 취하고, 각급 기관의 적극성을 동원하여 대출이 소진되도록 해야 한다.
일반 본과 대학과 고등 직업학교 전일제 학부생은 재학 기간 동안 전국 학자금 대출을 받고 졸업 후 고된 지역 기층 단위에 자원하여 일선에서 근무하고 일정 연한을 넘긴 국가 학자금 대출 대리 보상 정책을 실시한다.
(4) 2007 년부터 교육부 직속사범대학에 새로 모집한 사범생에 대해 무료 교육을 실시한다.
(5) 학교는 국가 관련 규정에 따라 등록금 감면, 국가학자금 대출 위험보상, 근로장학, 교내 무이자 대출, 장학금, 특수어려움 보조금 등을 위해 업무소득에서 일정 비율의 자금을 전액 인출한다.
기부를 장려하는 관련 우대정책 조치를 더욱 이행하고 보완하고 중국 교육개발재단 등 비영리단체의 역할을 충분히 발휘하고 지방정부, 기업, 사회단체가 각급 학교에 장학금과 장학금을 마련하도록 적극 지도하고 장려해야 한다.
일반고등학교와 고등학교 전일제 대학원 지원 정책은 별도로 제정된다.
2007 년 가을부터 일반 본과 대학, 고등 직업학교, 중등 직업학교 가정경제난생 지원정책을 전국적으로 시행하는 가정경제난생 지원정책체계를 건전하게 구축해야 한다. 각 지역, 각 관련 부서, 각 학교는 국무원의 통일된 배치, 주도면밀한 배치, 세심한 조직, 그리고 광대한 인민들에게 혜택을 주는 이 큰일을 확실하게 해야 한다.
(1) 조직 리더십을 강화하다. 재정부와 교육부는 긴밀히 협조하여 관련 관리 방법을 제정하고, 지도, 검사, 지방정부의 업무를 독촉해야 한다. 각지에서는 기존 자원의 통합을 바탕으로 적절한 작업 메커니즘을 확립하고, 학생 지원 관리 기관을 건전하게 세우고, 구체적인 관리 방법을 개발하고, 진지하게 시행해야 한다. 교육부는 가난한 가정 학생 지원 업무를 학교 운영 평가 지표 체계에 포함시켜야 한다. 각 학교는 빈곤 가정 학생을 지원하는 데 중점을 두고 교장 책임제를 실시하여 전문 자금 지원 관리 기관을 설립하여 이 일을 책임져야 한다.
(b) 자금의 이행을 보장한다. 중앙재정은 응당 부담해야 할 자금을 충분히 안배하고 제때 지급해야 한다. 성급 인민정부는 본 행정구역 내의 구체적 분담 방법을 제정하고, 성급 이전 지급제도를 보완하고, 본 행정구역 내 정부가 부담해야 할 자금이 제자리에 마련되도록 해야 한다. 학생 경비 관리를 강화하여, 제때에 지급하고, 특별 자금이 전용되도록 보장하다. 감독 검사를 강화하고 자금 횡령, 자금 사취 등 위법 행위를 조사하여 처리해야 한다.
(3) 요금 관리를 규제한다. 국가가 별도로 규정한 경우를 제외하고 향후 5 년간 각급 학교의 등록금과 숙박비 기준은 2006 년 가을 관련 기준보다 높을 수 없다. 유료 설립과 표준 심사 관리를 더욱 강화하고, 학교 요금을 규범화하고, 함부로 유료하는 것을 단호히 제지하다. 서비스 요금 및 대리 요금 감독을 강화하여 학생과 학부모의 부담을 실질적으로 경감하다. 유료기준을 올리고, 유료항목을 무단으로 설립하는 동시에 학자금 강도를 높이는 것은 절대 허용되지 않는다. 엄격한 교육비' 수지 2 선' 관리를 실시하여 지출 관리를 규범화해야 한다.
(4) 홍보력을 높이다. 각 지역, 각 관련 부서, 학교는 다양한 형식으로 홍보를 진행해야 하며, 이 혜민 정책이 널리 알려지고 인심을 깊이 파고들어 많은 학생들이 구조받을 권리를 알 수 있도록 해야 한다.
국무원
2007 년 5 월 13 일 발표된 보도 자료