매일의 학습, 일, 생활 속에서 모두들 작문에 익숙하다. 제목, 주제, 형식에 제한이 없고 작문과 거의 일치한다. 그렇다면 문제가 생겼습니다. 어떻게 훌륭한 작문을 써야 합니까? 다음은 내가 정리해 준 작문 300 자 (10 선문) 입니다. 모음집 읽기를 환영합니다.
모든 나라에는 법체계가 있는데, 법체계는 우리 사람들 사이에 평화롭게 지낼 수 있게 해 주고, 더 이상 분쟁이 없고, 모두가 행복하게 살 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 법명언) 하지만 재난이 닥칠 때마다 사람들이 법치를 지키지 않기 때문에 재앙이 오는 경우가 많다. 나는 하나님이 모든 사람에게 공평하다고 믿는다. 모든 사람이 법을 지키기만 한다면, 이 세상은 얼마나 아름다울 것인가!
우리는 어려서부터 법제를 공부하고 있다. 예를 들어 선생님은 우리에게 길을 건너라고 가르쳐 주셨고, 어머니는 물건을 훔치지 말라고 가르쳐 주셨다. 물건을 훔치면 경찰에게 잡히기 때문이다 ...
초등학교 절에 들어서자 선생님께서 학교 규칙, 교풍, 일부 학교 제도에 대해 말씀해 주신 것도 들었습니다. 어렸을 때 왜 법을 지켜야 하는지 모르겠다. 나는 정말 아무것도 모른다. 나중에야 나는 모두가 규율을 지키기만 하면 우리의 생활이 더 좋아질 것이라는 것을 깨달았다.
내가 사회에 진출한 후, 법률 제도가 영원히 내 마음속에 있다면, 나의 미래는 더욱 좋아질 것이다! 더 즐거워요! 더 성공적입니다!
나는 열심히 공부하고 규율과 법을 준수해야 한다. 어른이 되면, 나는 법치를 최우선으로 생각하고 위대한 조국에 보답할 것이다! 조국을 더 높은 계단으로 데려와!
모든 사람이 법을 준수하고 법치가 우리 마음 속에 있는 한, 사람들은 단결하고 우애롭고, 사람들의 재난은 점점 줄어들고, 생활은 행복하고 건강해질 것이다.
얼마나 평화롭고 우호적이며 아름다운 세상이 될 것이며, 지구의 어머니는 더욱 아름다울 것이다!
우리 함께 법을 준수합시다!
저는 어려서부터 대부분 수필 2 리의 헌법이었습니다. 법제에 대해 말하자면, 우리는 분명히 일부 법률과 법규를 떠올려 우리를 더욱 문명화하고, 일부 나쁜 습관을 바로잡을 것이다.
그러나, 어떤 사람들은 이 규정들에 대해 귀담아듣지 않는다. 한번은 아버지와 함께 거리로 나가 갈림길에 멈춰 서서 빨간불을 기다렸다. 이때 길에 차가 없으면 이런' 매우 안전한' 상황에서 빨간불을 뚫고 길 반대편에 도착하는 사람이 있다. 나는 그들이 모두 지나가는 것을 보고 아버지에게 물었다. "아빠, 그들은 모두 지나가요. 왜 우리는 그들을 따라 돌파하지 않을까요? " 아빠는 대답했다: "도로에 차가 없지만, 우리는 여전히 빨간불을 무시하고 교통 규칙을 위반할 수 없다." 또한, 차가 가속되고 있다면, 멀리 보이더라도, 이렇게 경솔하게 걸어도 차에 치일 수 있습니다! "나는 고개를 끄덕였다.
이 일을 통해 나는 교통 규칙의 중요성을 깨달았다. 나는 너에게 생명이 단 한 번밖에 없다고 말하고 싶다. 교통 규칙을 준수하십시오. 생각해 보세요. 올해 국경절 연휴에만 68422 건의 교통사고가 발생해 794 명이 사망했다. 이러한 피투성이의 수치에 직면하여, 자신의 생명을 돌보고, 법률 법규를 준수하십시오!
나는 헌법과 함께 자랐다. 선생님 3 은 우리를 데리고 헌법을 공부한다. 헌법을 공부함으로써, 나는 헌법이 국가의 근본법이며, 그것의 역할은 국가 정권을 수호하는 것이라는 것을 깨달았다. 경제 발전 등을 촉진하다. 헌법은 시민을 평등하게 한다. 사회 질서를 관리하고 규범화할 수 있다.
우리의 일상생활은 헌법과 불가분의 관계가 있다. 예를 들어, 버스에서 노인에게 자리를 양보하지 않는 동영상이 인터넷에 공개되자 누리꾼들은 그를 인육수색을 해 시민 이름, 집 주소 등 정보가 유출되어 생활에 심각한 영향을 미쳤다. 헌법 제 35 조는 우리에게 언론의 자유에 대한 권리를 주지만 헌법 제 38 조는 시민의 인격 존엄성을 침해로부터 보호한다. 이 칼은 원래 노인에게 자리를 양보하지 않는 불량 현상에 대한 것이었는데, 무심코 엉뚱하게 튀어나와 그 자체가 더 심각한 위법 행위로 변했다.
그래서 저는 여기서 학생들을 제창하고 있습니다. 헌법을 이해하고 헌법을 연구합시다. 어려울 때 헌법으로 자신을 보호하고, 법을 알고 법을 알고 법을 준수하는 햇빛 소년이 된다!
수요일 오후, 우리는 호기심으로 무경 중대로 가는 버스에 올랐다. 우리가 목적지에 도착했을 때 우리를 맞이한 것은 붉은 페인트 벽과 검은 기와였다. 창문의 유리는 햇빛 아래에서 특히 밝다.
무경 아저씨에 따르면 여기서 일하는 무경 아저씨는 시간이 짧고 일정이 엄격하다. 저녁 8 시 30 분에 자고 아침 5 시 30 분에 일어난다. 그들의 일은 정말 힘들다! 이후 참관한 구치소와 감방 침구, 컵, 수건 등 생활용품도 가지런히 진열돼 있다. 일부 수감자는 감옥 방에서 책을 읽고 공부합니다. 어떤 사람들은 TV 를보고 있습니다. 다른 사람들은 배드민턴을 치고 있다 ... 감호실 동쪽에 야외 작은 새장이 하나 있다. 범인은 하루에 5 분밖에 안 되는 야외 시간이라고 합니다. 그들은 새장 속의 새처럼 인신의 자유를 잃었다.
법은 공정하고 평등합니다. 누구든지 법률 법규를 위반하면 법률의 엄중한 처벌을 받게 된다. 우리 모두가 법률과 규정을 준수해야 우리 사회가 더욱 안정되고 우리의 생활이 더 행복해질 수 있다!
중학생으로서, 나는 항상 헌법이 멀리 떨어져 있다고 생각했다.
하지만 어제의 반회부터 헌법이 항상 내 곁에 있다는 것을 갑자기 발견했지만, 나는 주의하지 않았다.
새로운 시대의 중학생으로서 우리는 법을 배우고, 인식하고, 이해해야 한다.
우선 법을 알아야 한다. 모든 시민들이 법을 익히고 법을 이해할 수 있도록. 우리나라는 65438+2 월 4 일을 전국 법제홍보일로 정했다. 중학생으로서, 우리는 법제홍보일에 적극적으로 참가하여, 주동적으로 보법활동에 참가해야 한다.
우리는 법을 이해하고 이해해야 할 뿐만 아니라, 법을 이용하여 우리 청소년의 합법적인 권익을 보호해야 한다.
우리 헌법에 따르면 시민의 기본권은 프라이버시, 평등권, 정치권과 자유, 종교신앙의 자유 ... 사회의 시민으로서 우리 청소년도 성인 시민과 동등한 권리를 누리고 있으며, 모든 사람은 법률이 부여한 권리를 누리고 있다.
시민으로서 권리를 누려야 할 뿐만 아니라, 법에 규정된 의무를 자각적으로 이행해야 한다. 권리와 의무는 대등하다.
청소년으로서 우리는 스스로 규율을 준수하고, 법률을 보호하고, 자신의 언행을 규범화하고 구속해야 한다.
법을 알아야 할 뿐만 아니라 배운 법률과 법규를 또래와 가족에게 홍보해 청소년이 법으로 부여한 각종 권리와 의무를 또래에게 알려야 한다. 법률은 우리 청소년의 합법적 권익을 침범으로부터 보호하고, 우리도 법률에 규정된 의무를 이행해야 한다.
새로운 시대의 청소년으로서 우리는 헌법 선전을 깊이 배우고 법치정신을 대대적으로 발양해야 한다.
헌법은 우리 각자와 밀접한 관련이 있다. 헌법은 우리 모두를 보호하고 우리 각자의 행동을 제한할 수 있다. 특히 미성년자의 심신 건강을 보호하고, 그들의 좋은 품행을 키우고, 미성년자 범죄를 예방하기 위해, 국가가' 중화인민공화국 미성년자 예방법' 을 제정한 것이 우리의 미성년자를 진정으로 보호하는 것이다.
제 주변에는 항상 청소년 비행의 예가 있습니다. 옆집에 한 아이가 미성년자여서 마약을 한다. 부모는 이런 현상에 대해 그다지 중시하지도 않고, 마약을 끊는 것을 돕지도 않는 것 같다. 그들은 단지 욕을 했을 뿐, 관련 기관을 찾아 마약을 끊는 것을 돕지 않았다. 부모의 법적 의식이 강하지 않다는 것도 치명적이다. 아이가 점점 더 빠져들면서, 그의 부모는 옆에 있는 대학생들이 마약 끊는 곳을 찾아 도움을 받을 수 있다고 들었다. 결국, 그들의 부모는 그들을 마약 끊는 곳으로 보내기로 결정했다.
마을의 아주 어린 아이들은 도둑이 되는 법을 배웠는데, 훔친 물건은 남의 집 과일과 같이 별로 가치가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 도둑명언) 모두 작아 보여서 경제적 보상은 포함되지 않을 수도 있지만 어려서부터 좋은 습관을 길러야 한다. 어릴 때 바늘을 훔치고 어렸을 때 금을 훔쳤다는 이야기를 기억하면 어릴 때 법을 준수하는 습관을 기르는 것이 얼마나 중요한지 잘 알 수 있다. 나는 생활의 경험과 교훈에서 교훈을 얻었다. 법이 나와 함께 자라게 하라!
헌법정신을 더욱 발양하고, 헌법에 대한 학생들의 신앙을 키우고, 헌법 공부에 대한 적극성을 높이고, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생에게 자기표현, 자기향상을 위한 플랫폼을 제공하기 위해, 낙안중학교는 10 월 9 일 학습과 헌법 강의에 관한 강연대회를 열었다.1655
이번 강연대회는 공부와 헌법 논의를 둘러싸고 참가자들이 직접 연설문을 썼다. 선수들은 우선 추첨 순서에 따라 발언을 했고, 관대하고 격앙된 발언은 심사위원들에게 큰 찬사를 보냈다. 연설이 끝난 후 심사위원들은 각 선수의 성과에 대해 현장 평론을 하고 연설 기교와 내용에 대해 건의를 했다. 경기가 끝난 후 심사위원 선생님은 선수들과 연설에 대한 전문지식과 주의사항을 공유해 의혹을 풀고 연설 수준을 높이는 데 도움을 주었다.
이번 대회는 학생들이 헌법에 대한 심층적인 이해를 촉진하고 법치관념을 강화하고, 사제의 헌법에 대한 이해를 강화하고, 헌법이 진정으로 캠퍼스에 들어갈 수 있도록 하여 모든 학생이 적극적으로 법을 배우고, 법을 준수하고, 용법을 사용할 수 있도록 하는 데 적극적인 역할을 했다.
금요일 오후, 반 선생님은 텔레비전을 켜서 모르는 선생님이 가르치는 법률 수업을 보여 주셨다.
첫째, 선생님은 학생들에게 질문에 대답하라고 했다. 만약 그들이 정확하게 대답한다면 상품이 있을 것이다. 많은 사람들이 맞혔고, 소수만이 없어서 많은 사람들이 상을 받았다.
나중에 선생님은 우리에게 두 가지 슬픈 이야기를 해 주셨다.
첫 번째 이야기는 새벽 2 시에 베이징에서 큰 유성우가 내렸다는 것이다. 많은 사람들이 보러 갔어요. 한 집에서 마옥은 아홉 살 된 당디를 데리고 유성우를 보러 갔는데 ... 유성우를 보고 두 사람은 걸으면서 유성우가 너무 아름다워서 어떤 사람들은 영원히 볼 수 없지만, 오늘 우리는 만났다. 바로 그때 경찰 한 명이 왔다. 그는 "가족과 함께 나오지 않고 유성우를 보는 것은 불법이다. 너는 너의 학생증을 제시해야 한다. " 그래서 돈디는 학생증을 가지러 집으로 돌아갔다. 그리고 마옥은 경찰을 따라 암흑공원에 가서 암살당했다.
두 번째 이야기는 어느 날 아침, 콩국을 마시고 호박씨를 먹고 있는 한 소년이 호박씨와 두유를 여동생에게 가져다 주었다는 것이다. 결국 여동생은 한 젊은이에게 옷으로 소년의 머리를 가리고 석두 로 그를 때리게 했다. 그 결과, 무고한 소년이 살해되었다.
이 두 이야기는 우리에게 생명을 소중히 여기고, 소란을 피우지 말고, 안전이 최우선이라는 것을 알려준다.
이 법률 과정은 내가 많은 지식을 가지고 있다고 생각하게 한다. 만약 내가 그것을 내 머리 속에 두면, 나는 반드시 건강한 생활을 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
오늘 오후, 어머니는 황 선생님의 문자 메시지에 따라 나와 함께' 헌법' 을 이해하는 법을 배우겠다고 하셨다.
우리 엄마는 오늘이' 전국법제홍보의 날' 이라고 말씀하셨다. 현행 헌법은 1982, 1982 년 2 월 4 일 정식으로 시행되기 때문에 매년 6 월 4 일은 우리나라의' 전국법제홍보일' 이다. 헌법은 시민의 기본권과 국가 근본제도를 규정하는 근본법으로 가장 높은 법적 효력을 가지고 있다. 헌법은 국가 전체의 기본제도를 규정하는 국가 법률이며, 모든 법률은 반드시 헌법에 의거하여 발생해야 한다. 헌법은 시민의 기본권과 의무를 규정하여 우리의 권익을 보호한다. 헌법의 일부 규정은 우리 초등학생과 관련이 있다. 예를 들면 헌법은 우리 모든 아이들이 교육을 받을 권리와 의무가 있다고 규정하고 있다. 모든 사람은 일할 권리와 의무가 있고, 쉴 권리가 있다. 우리 아이들은 국가의 보호를 받는다. 어머니는 헌법에 아직 많은 내용이 있다고 말씀하셨다! 우리 초등학생들은 모두 중화인민공화국의 작은 시민이다. 학교에서 공부할 때 반드시 초등학생의 일상적인 행동 규범을 준수하고 학교 규율을 준수해야 한다. 우리는 사회 공공 질서를 준수해야 한다.
이번 학습을 통해 나는 헌법의 중요성을 알게 되었고, 모든 사람이 법을 잘 지켜야 한다는 것을 알게 되었다. 나는 학교에서 좋은 학생이 되고, 집에서 좋은 소년이 되고, 사회에서 좋은 시민이 되도록 노력할 것이다.
작문 10 헌법은 나와 함께 성장하고, 우리 주변에는 규율과 법을 준수하는 일이 많다. 우리 엄마가 좋은 예이다.
우리 엄마가 다시 배드민턴 수업에 데려다 주셨다. 길이 가깝지만 곧 수업이 시작될 예정이어서 우리는 전동차를 타고 간다. 작은 길을 열었는데, 우리가 길을 건너려던 참에, 곧장 가는 청신호가 몇 번 깜박거려 노란등이 된 것을 발견하였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 길명언) 그때 나는 우리 엄마도 조급해서 속도를 내서 지나갈 줄 알았다. 하지만 우리 엄마는 가속하지 않고 속도를 늦추고 천천히 멈추셨다. 나는 호기심이 많고 조급해서 물었다. "엄마, 방금 시간이 충분해요. 왜 스퍼트를 하지 않고 돌진하지 않는가? " 어머니는 "우리는 교통법규를 준수해야 한다. 황등은 천천히 걸어야 한다. 생명으로 시간을 사지 마라" 고 말했다. 잠시 후, 나는 우리 엄마 뒤를 따라갔는데, 다른 전동차가 이미 길을 건너는 것을 발견했다. 다만 우리는 여전히 같은 곳에 있다. 나는 화가 나서 엄마에게 말했다: "엄마, 뭐하고 있니? 클릭합니다 다른 사람들은 모두 갔는데, 우리는 왜 가지 않습니까? 너무 늦었어요! 우리 엄마가 나에게 말했다. "아직도 빨간불이야, 우리는 아직 갈 수 없어. 나도 고개를 들지 않고 말했다. "왜 다른 사람들이 다 갔는데, 아직도 빨간불이야?" " 엄마가 말했다. "사람들은 청신호를 보면 좌회전한다." "다른 사람들은 모두 열었는데, 왜 우리는 열 수 없습니까? 클릭합니다 나는 억지로 이치에 맞지 않는다. 어머니는 "만약 우리가 방금 운전을 했는데 맞은편에서 누군가가 좌회전하면 우리는 부딪힐 것이다" 라고 덧붙였다. \ "내 어머니 의 말을 듣고, 나는 말문이 막혔다.
그 경기에 늦었지만 교통 지식을 많이 배워서 즐거웠다.
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