나는 학교에서 조직한 공익 업무에서 많은 것을 배웠고, 처사에 대한 심오한 이치도 많이 얻었다.

학교는 사회를 실천의 장소로 여기고, 우리가 사회에 참여하게 하며, 공익노동의 실천에 어느 정도 계시가 있다. 그룹 단위의 지역사회 자원봉사를 통해 교육과 감정을 얻을 수 있는 빛나는 장소를 찾아 사회를 이해하고 느낄 수 있도록 영감을 줍니다. 양로원에서 우리 팀의 학우들은 모두 너무 더럽지 않다. 노인들의 발을 씻고 손톱을 깎는 것을 참을성 있게 도와주다. 이것들은 모두 노인들의 외로움, 기쁨, 이기심을 우리에게 느끼게 한다. 우리는 가능한 한 그곳의 노인들과 이야기를 나누고, 그들을 따뜻하게 하기 위해 최선을 다했다. 우리도 양로원 직원들이 함께 양로원을 청소하는 것을 돕는다. 비록 우리는 땀을 흘렸지만, 우리는 매우 기뻤다. 왜냐하면 우리 마음속에는 모두 자부심이 있기 때문이다. 이런 교만은 학교에서 체득할 수 없다.

공익노동은 보수를 기억하지 않고, 사리사욕을 도모하거나 시시콜콜 따진다. 공익노동은 사심없는 노동이며, 공익사업에 대한 우리의 열정도 길러냈다. 공익사업에 참여하는 영광은 자신의 아름다운 마음을 형성한다. 이것들은 모두 우리가 또 다른 뇌봉이라고 느끼게 한다.

이 시대에 우리 대부분은 외동자녀로 인간관계와 자기평가를 처리하는 데 부족했다. 이번 집단 공익사업은 집단의 힘, 집단의 따뜻함, 그리고 자신의 부족함을 깨닫게 했다. 노동의 영광을 직접 경험하게 했습니다. 이것들은 모두 내가 잘못을 바로잡고 자신을 정확하게 인식하도록 노력하도록 촉진시켰다. 지금 모든 금전지상사상의 영향으로, 어떤 사람들은 머릿속에 금전적 이익으로 가득 차 있고, 무슨 일이든 돈에 대해 이야기하고, 노동을 하지 않으면 자신이 바보라고 느낀다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) 심지어 일부' 공익노동' 도 돈을 달라고 변장했다. 이 경우, 학교는 의식적으로 우리가 참여할 수 있는 공익노동을 조직하여 모든 금전사상의 부식을 막는 역할을 할 수 있다. 노동의 고난과 노동이 세상을 창조하는 이치를 직접 체험하고, 노동을 경시하고 일하지 않고 얻은 사상의 침식을 거부하고, 우리가 노동을 늦추고 싫어하는 나쁜 습관을 피하자. 공익노동도 우리의 노동관념을 강화하여 올바른 인생관과 가치관을 세우는 데 도움을 주었다. 공익노동도 우리의 경쟁의식과 개척정신을 배양했다.

이번 학교에서 조직한 공익사업은 공익사업이 사회뿐만 아니라 정서를 키우고 마음을 미화할 수 있다는 것을 깨닫게 해 주었다. 우리도 대중의 이익을 위해 자발적으로 노동에 참가해야 한다. 왜냐하면 이것은 우리 중학생들의 노동 태도의 한 특징이기 때문이다. 보수를 기억하지 않는 것도 우리 중학생들의 노동 태도의 특징이다. 우리가 말하는 공익성 노동은 보수를 기록하지 않는 것을 전제로 한다. 그것은 대중의 이익에 따라 일한다. 우리는 반드시 대중의 이익을 위해 일해야 하고, 의식적으로 노동을 요구해야 한다. 공익노동에 적극적으로 참여하는 것은 사회를 위해 최선을 다하는 것이며 노동에 대한 애착이기도 하다.

지역 사회 실천 활동은 우리의 사회 실천 능력을 향상시켰다. 그것은 우리가 사회에 접촉하고 이해하도록 유도하고, 우리의 사회적 책임감과 사회적 적응력을 높인다. 학교가 조직한 일은 우리에게 독립을 배우는 것의 중요성을 이해하게 했다. 경쟁이 치열한 오늘날, 우리 어린 송아지로 태어난 중학생들에게는 독립하여 사회의 세례를 받는 것이 얼마나 중요한가. 쇄신 속도가 매우 빠른 오늘날, 사회에 어떻게 적응할 것인가도 우리가 직면하게 될 어려움이다. 지금의 우리에게는 이 변화무쌍한 사회에 더 빨리 접할수록 적응할 수 있다.

대학생 공익 사업 경험 2

내가 대학 교문에 들어섰을 때, 마치 한 아이가 오색찬란한 세상에 온 것처럼 호기심으로 가득 찼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공익노동이라는 한번도 접해 본 적이 없는 수업에 대해, 나는 자신도 모르게 같은 호기심을 갖게 되었다.

교과과정 이름:' 공익' 에서 보면 아주 멀다고 생각할지 모르지만, 사실 그것은 우리와 매우 가깝다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공익, 공익, 공익, 공익, 공익) 공익광고가 거리 곳곳에 널려 있다. 가끔 자원봉사자들이 여러 가지 일을 하는 것을 볼 수 있다. 문천 지진 때 우리 모두는 공익의 힘을 깊이 체득하고 감동을 받았지만, 우리는 실제로 모금과 같은 공익 일을 하고 있었다. "노동" 은 더욱 귀에 익다. 나는 어려서부터 노동이 가장 영광스럽다는 것을 알았고, 부모님의 지도 아래 그 유명한 시' 애민 농민' 을 몇 번이고 외울 것이다. 심지어 중학교에서도 노동수업이 없는 후, 나는 매일 일하고 있다. 이런 식으로, 나는 공익 노동 과정이 우리 삶에 가장 가깝고 가장 지속적인 과정이라고 생각합니다. 그것은 우리의 어린 시절 교육에서 계속되고, 우리의 일상생활에서 확장되며, 미래에도 계속될 것이다.

나는 약간의 호기심을 가지고 이 낯설고 친밀한 수업에 들어갔고, 공익노동이 실제로 우리에게 주는 교육적 의의를 점차 깨달았다.

처음으로 나는 휴게실을 청소하도록 배정받았다. 들어오자마자 회의실이 매우 깨끗해서 우리가 너무 많이 할 필요가 없다고 느꼈다. 나는 그것이 쉬울 것이라고 생각한다. 나는 소매를 걷어 올리고 열심히 일하기 시작했다. 나는 그것들의 안팎을 모두 한 번 닦았고, 심지어 나는 의자 한 자루를 옮기고 찬장 꼭대기에 서서 깨끗하게 닦았다. 선생님이 나를 칭찬하러 올 줄 알았는데, 선생님이 오기를 원하지 않았지만 잔혹한 타격이어서 다시 올 수밖에 없었다. 나는 걸레를 어떻게 다시 집어 들어야 할지 모르지만, 처음에는 해야 한다. 결국 선생님께서 문제를 발견하셨다. 비록 나는 매우 노력했지만, 사람은 사실 걷고 있어서, 질질 끌면서 편리하고 더럽다. 사소한 일에도 대학 물음이 있다. 어쩐지,' 집 한 채를 청소하지 않고 왜 세상을 쓸까?' 라는 말이 있다. 다시 일하면 사람은 이미 땀을 뻘뻘 흘린다. 선생님은 걱정스럽게 물었다: "너 피곤하니? 클릭합니다 나는 이 밝은 휴게실을 보고 매우 따뜻했다. 아마도 이것은 "가장 행복한 일" 의 의미입니다. 나는 웃으며 말했다: "피곤하지 않고 피곤하지 않다. 클릭합니다

처음에는 무엇을 해야 할지, 공익활동에 어떻게 참여해야 할지 확신이 서지 않았다. 공익단체' 류' 가 공익노동수업에 나타났을 때, 나는 이 문제를 이해하기 시작했다. 현대 공익은 모두가 참여하는 공익이다. 개인이든 단체든 사람들은 여러 가지 방법으로 공익에 참여할 수 있다. 관건은 집착의 정신을 갖는 것이다. 이런 정신은 마음에서 우러나온 것이고, 사회와 타인에 대한 사랑에서 우러나온 것이다. 우리가 마음만 먹으면 우리도 공익사업에 기여할 수 있다. 물론, 나는 고등학교 때 자원봉사 활동에 참가했고 적십자회 멤버이기도 했지만, 이들은 모두 대형 단체와 조직이었다. 나를 깊이 놀라게 한 것은, 우리가 기개와 사랑이 있다면, 우리도 시민사회를 구성하여 우리가 하고 싶은 일을 할 수 있다는 것이다.

여덟 개의 월요일은 한 걸음씩 지나갔고, 매 걸음은 땀과 기쁨으로 가득 찼다. 나도 이 공익 업무에서 이 수업의 의미를 천천히 체득하고 있다.

대학생 공익 사업 경험 3

165438+ 10 월 28 일, 우리는 공익 사업을 시작했습니다. 우리의 업무 내용은 도서관과 인근 학교 도로를 청소하는 것이다. 비록 이것은 매우 평범하고 간단한 노동으로 보이지만, 나는 그중에서 다음과 같은 체험을 가지고 있다.

우선, 이번 행사는 나의 서비스 의식을 증강시켰다. 직장에서, 나는 당의 근본 취지를 명심하고 전심전력으로 국민을 위해 봉사하는 사상의 중요성을 더욱 깊이 깨달았다. 이것은 입에서 나온 것이 아니라 실제 노동에서 나온 것이다. 당 수업 훈련의 대상으로, 우리는 항상 기억하고, 고생하고, 즐기고, 즐기고, 즐기고, 즐기고, 즐기고, 즐기고, 즐기고, 즐기고, 즐기고, 즐겨야 한다. 비록 우리가 학교에서 일하지만, 이것도 학우를 위해 봉사하는 표현이다. 우리의 모든 동지들은 그것을 매우 진지하게 대한다. 당성의 수양을 열심히 공부하고 강화하는 동시에, 항상 실제 행동으로 당의 이미지를 세우고 당의 선진성을 유지해야 한다는 것을 명심해야 한다.

둘째, 우리는 앞장서야 한다. "단결, 투쟁, 실용, 혁신" 의 업무 태도와 "선도적, 자기 규율, 개척, 투쟁" 의 작업 정신이 있어야 한다. 이번에 우리만 일하고 있지만, 나는 우리의 지도 아래 많은 학우들이 우리에게 배울 것이라고 믿는다. 이것은 비록 평범한 노동이지만, 모든 동지의 마음속에는 오히려 평범하지 않은 일이다. 우리의 모든 동지는 당의 이미지의 구현자와 대표자이며, 우리는 당원의 기준으로 자신을 엄격히 요구한다. 당의 이미지는 좋고 나쁘다. 인민 대중의 마음속에는 저울이 있다. 좋은 이미지는 인민 대중의 광범위한 인정과 지지를 받을 것이다. 이미지가 좋지 않으면 불만과 실망을 느끼게 된다. 따라서 이미지 문제는 작은 문제가 아니라 민심이 등을 돌리고 당과 국가의 생사와 직결된다. 나는 아직 당원이 되지는 못했지만, 당원의 기준으로 엄격하게 자신을 요구하고, 좋은 이미지를 세우고, 자신과 학우를 만족시키기 위해 노력해야 한다고 나의 생각과 행동은 나에게 말했다.

마지막으로, 나는 이번 행사가 나에게 감정을 가져다 줄 뿐만 아니라, 나의 모든 동지들도 그로부터 수확할 수 있다고 믿는다. 우리는 당 수업에서 배운 것을 명심한다: 1 선진성을 유지하고 선봉과 모범적 역할을 발휘한다. 2. 우리는 사상과 행동에서 전심전력으로 인민을 위해 봉사해야 한다. 3, 적극적으로 선도적 인 역할을 발휘하고, 기꺼이 하고, 하고, 고생하고, 앞으로 즐기고, 뒤로 즐긴다. 이상은 내가 이번 노동에서 느낀 감정과 체험이다.