눈 깜짝할 사이에 시간이 전기처럼 지나면서 일은 이미 일단락되었다. 그동안 있었던 일을 되돌아보면 몇 가지 문제가 있다. 이번에는 자체 검사 보고서를 작성해야한다고 생각합니다. 나는 많은 사람들이 자기 조사 보고서를 쓰는 것이 어렵다고 느낄 것이라고 믿는다. 다음은 제가 정리한 사덕사풍 자찰 보고서 (보통 5 편) 입니다. 모음집 읽기를 환영합니다.
사덕사풍 자찰 보고서 1 최근 한 단계, 사덕사풍 정돈에 대한 학습을 통해 교사 직업의 특수성에 대해 더 잘 알게 되었습니다. 나는 공부로부터 많은 이익을 얻었다. 선생님은 좋은 책을 가르쳐야 할 뿐만 아니라 좋은 사람도 길러야 하고, 각 방면의 선생님이 되어야 한다는 것은 나로 하여금 사덕사풍 건설을 강화하는 것의 중요성을 더욱 깊이 인식하게 한다. 여기서 저는 개인적으로' 육학육찰' 과 활동에서 발견된 문제를 분석해 보겠습니다.
첫째, 학생에게 관심을 갖고 자신의 학생에 대한 사랑을 점검하는 법을 배운다.
사랑과 책임은 교사의 도덕성의 영혼입니다. 지금 이 순간, 우리는' 우수' 한 학생을 사랑하고,' 저개발' 한 학생을 더 배려하며, 모든 학생을 동등하게 대한다. 새로운 사제관계는 우리에게 새로운 요구를 제기했고, 학생을 배려하고 엄격하게 학생을 요구하는 방면에 있어서, 나는 가능한 분수를 파악하려고 노력한다. 학생은 교육의 대상일 뿐만 아니라 교사의 인격이 끊임없이 완벽해지는 원동력이기도 하다.
단점: 학생에 대한 인내심이 부족하고, 때로는 학생들을' 집사' 처럼 비꼬는 현상이 있다.
둘째, 가르치고 교육하는 전형을 배우고, 보초를 좋아하고 직업에 충실하는 가운데 자신을 점검한다.
교육 및 교수법에서는 교육을 사랑하고, 학교를 사랑하고, 의무를 다하고, 사람들을 가르치고 교육하며, 학생들의 좋은 이데올로기적이고 도덕적 인 성격을 키우는 데 집중해야합니다. 나는 숭고한 직업윤리, 좋은 교풍, 엄격한 교학규율, 평등한 태도, 사람 중심, 엄격한 요구, 인내심 지도, 수업 준비, 숙제 수정, 무관심, 학생의 심신 건강에 해로운 사상을 퍼뜨리지 않기 위해 최선을 다합니다. "자질교육을 진지하게 실시하고, 끊임없이 교육과 교수의 질을 향상시키고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진하며, 상호 학습의 목적을 달성하다.
단점: 성격 때문에 때로는 감정화되기도 하고, 교실 수업은 종종 감정에 의해 주도된다.
셋째, 규율에 따르는 전형을 배우고, 남의 스승표 방면에서 자신을 검사하다.
교사로서, 나는 나의 언행이 학생들에게 큰 영향을 미칠 수 있다는 것을 깊이 깨달았다. 그래서 나는 항상 내 언행에 주의를 기울이고, 솔선수범하고, 언행이 일치한다. 일상 업무와 생활 속에서 사회 공덕을 준수하고 개인주의를 극복하고 언행에 주의하며 막말을 하지 않고 학생들에게 모범을 보여야 한다. 학교에 나가서 자신의 이미지에 주의를 기울이고 도박 활동이나 사회에 부정적인 영향을 미치는 다른 활동에 참여하지 마십시오. 항상 자신을 엄하게 다스리고, 좋은 생활 습관을 유지하도록 자신을 일깨워라. (서양속담, 자기관리속담)
단점: 때로는 학생들의 언어가 너무 공격적입니다.
넷째, 학교를 가정으로 하고, 단결협력의 전형을 배우고, 단결협력에서 자신을 점검한다.
나는 항상 동료들과 잘 협력하고, 겸손하고 신중하며, 동료를 존중하고, 겸허하게 그들로부터 배우고, 그들과 토론하고, 교학 법칙을 탐구한다.
단점: 대중에 관심을 갖는 것만으로는 부족하다.
다섯째, 청렴결백을 배우고 가르침을 따르는 전형으로 청렴종교에서 자신을 검사하다.
타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 "매일 네 가지 질문" 에서 "모든 의도적 인 행동과 부정 행위는 부정직에 기인한다" 고 썼다. 직장에서, 나는 고상한 정서를 고수하고, 헌신정신을 발양하며, 나쁜 사회 풍조의 영향을 자각하고 있다. 직무의 편의를 이용하여 사리사욕을 도모하고, 학생에게 교보자료 등의 상품을 판매하고, 학생과 학부모의 재물을 요구하며, 유상과외를 하여 사리사욕을 도모하지 않는다.
단점: 사심없는 헌신 의식이 강하지 않다.
여섯째, 학습과 탐구와 혁신의 전형을 배우고, 그들의 엄밀한 치학 태도를 검사하다.
오늘날의 시대는 이미 지식경제와 학습의 시대이며, 기술은 나날이 새로워진다. 교사는 끊임없이 공부해야 시대와 교육의 새로운 형세의 요구에 적응할 수 있다. 그래서 저는 교재를 열심히 연구하고, 학생을 연구하고, 교학 행동을 반성하고, 열심히 업무를 연구하고, 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 교육교수 법칙을 탐구하고, 교수법을 개선하고, 교육 수준을 향상시키고, 교육 관념을 열심히 업데이트하고, 교육 교수 과학 연구 수준을 높였습니다. 끊임없이 자신을 충전하고, 겸손하고 신중하며, 서로 배우고, 서로 돕고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않으려고 노력하다.
단점: 교수법은 제때에 혁신할 수 없고, 과감한 실천과 혁신이 부족하다.
미래 노력의 방향:
1. 선진적인 교육 이념을 세우고, 자각적으로 교육법칙을 따르고, 열심히 교육 혁신을 추진한다. 육아 위주의, 덕육 위주의 사상을 확고히 세우고, 아동의 성장을 전면적으로 배려하고, 어린이를 사랑하고 존중하며, 모든 학생을 공평하게 대하며, 학생의 전면적인 발전을 촉진한다.
2. 교육 교수 이론을 열심히 공부하고, 시간을 들여 업무 연구를 하고, 열심히 일하며, 효과를 쟁취한다.
3. 전문지식의 학습을 강화하고, 겸손하게 가르침을 구하고, 교학 이론을 탐구하고, 교학 방법을 개선하다.
결론적으로, 나는 이번 행사의 기회를 잡고, 내 인식을 더욱 높일 것이다. 나부터, 이 순간부터, 내가 할 수 있는 모든 것에서, 아이들에 대한 사랑, 교육에 대한 집착, 헌신, 불평, 원망, 부모, 사회, 자신에게 떳한 인민교사가 될 것이다.
사덕사풍 자찰 보고서 2 는 요 이틀간의 사덕사풍 정돈과 학습을 통해 나의 사상 각오가 크게 향상되었다. 프랑스 작가 로만 롤랜드 (Romain Rolland) 는 이렇게 말했다. "다른 사람의 마음속에 햇빛을 뿌리려면 자신의 마음속에 햇빛이 있어야 한다. "저는 우리 선생님 각자의 사덕이 그곳의' 본보기' 와' 햇빛' 과 같다고 생각합니다. 속담에 선생님께 뽀뽀를 하면 믿는다는 말이 있다. 만약 당신이 그것의 방식을 믿는다면, 그 발걸음을 따라가세요. 목청껏 외치는 것보다 찡그린 표정을 짓는 것이 낫다. 이렇게 선생님이 깃발이고 학생들이 너를 따라 여기저기 뛰어다닌다. 선생님은 푯말이고, 학생은 의연히 푯말을 따라간다. 이것은 나로 하여금 사덕사풍 건설을 강화하는 것의 중요성을 더욱 깊이 인식하게 했다. 선생님은 우선 고상한 도덕정서가 있어야 덕치로 가르치고 덕육인으로 가르칠 수 있다. 이번 공부는 자신이 부족한 것을 보고 자신의 일과 결합해 자신의 기존 문제와 그 원인을 진지하게 분석해 다음과 같이 요약했다.
첫째, 존재하는 문제:
1, 업무 태도가 견고하지 않고, 어려운 것을 알고, 때로는 마음이 홀가분하다. 때때로 교학 실천에서 나는 겁이 많아서 과감하게 일을 전개할 수 없다. 학생들의 사상 동태에 대해 충분히 알지 못하기 때문에, 종종 학생의 사상 문제를 해결하기 쉽지 않다.
2. 업무가 향상되어야 하고, 기본기가 부족하고, 문필이 좋지 않고, 표준어가 유창하지 않다. 멀티미디어 교육은 시대를 따라가지 못하고 현실 조건과 개인적 요인에 의해 제한을 받는다.
부모님과 의사 소통이 많지 않다. 담임 선생님은 학생들과 여러 차례 소통했지만 학생들의 사상 문제는 빨리 해결할 수 없었다.
둘째, 근본 원인 분석
이러한 문제의 원인: 첫째, 학습과 자신에 대한 요구를 완화하는 것이다. 둘째, 사상적으로 평등, 게으름, 의존의 느낌이 있다. 셋째로, 나는 아직 내 일에 대한 체계적인 계획과 빗질을 하지 않았다. 이번 집중 교육 정류는 나로 하여금 문제와 부족함을 발견하고, 다음 단계의 정류와 어떻게 일을 잘 할 것인가에 초점을 맞추게 했다.
셋째, 심도 있는 검색과 분석을 통해 다음 단계의 시정 조치를 제시한다.
자신의 존재 문제와 부족에 대해 앞으로의 학습, 일, 생활에서 나는 엄격하게 자신을 요구하고, 다음과 같은 몇 가지를 진지하게 할 것이다.
1, 업무지식학습을 강화하고, 열심히 업무지식을 배우고, 종합적인 자질을 제고하고, 학생을 위해 봉사하는 사상을 확립하려고 노력하다. 죽지 않으면, 자신이 모든 어려움과 싸우는 사상과 작풍을 충분히 발휘하여 사상 업무와 업무 업무를 모두 잘해야 한다.
책임을 강화하고 효율성을 향상시킵니다. 일에 더 많은 관심을 기울이고, 머리를 많이 쓰다.
3. 혁신을 개척하고 서비스 수준을 높이다. 직장에서 진지하게 사고하고, 자신이 무엇을 이끌어야 할지, 무엇을 이끌어야 할지, 전심전력으로 모든 일을 잘 해내야 한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
4. 부모를 공경하고, 부모를 섬기다. 부모님은 우리가 일을 잘 하는 강력한 뒷받침이다. 그래서 직장에서, 나는 제때에 부모님과 소통하고, 그들의 의견과 건의를 잘 듣고, 지지와 협조를 받고, 부모를 비난하거나 원망하지 말아야 한다. 그리고 언어교류에서 평화, 완곡, 성실, 성실함으로 부모에게 신뢰를 얻어야 한다. 둘째, 학교의 각종 규칙과 제도를 강화하고, 각 방면의 의견을 겸허하게 듣고, 각종 불량현상과 싸우는 용기를 늘리고, 선생님의 이미지를 잘 세워야 한다.
5, 성격을 키우는 섹션에주의를 기울이십시오. 교사는 학생들의 생활에 매우 중요한 영향을 미친다. 교사는 인간 영혼의 엔지니어이며, 그들은 솔선수범하여 자신의 행동을 시범해야 한다. 사랑과 책임은 사덕의 영혼이다. 선생님은 사람의 외모이다. 그들은 좋은 생각, 좋은 작풍, 좋은 행동을 가져야 한다. 그래야만 교사가 학생에게 도덕 교육을 실시할 자격이 있다. 교육은 사소한 일이 아니다. 선생님의 말과 행동은 모두 학생들의 관심의 측면이며, 왕왕 잠정적인 영향을 미칠 수 있다. 이런 작용은 왕왕 보잘것없어 보이는 세부 사항을 통해 이루어진다. 학생의 눈에 보이는 선생님은 구체적이고, 선생님은 학생의 마음 속에 있는' 배움의 본보기' 이기 때문이다. 나부터 시작해 작은 일부터 시작해 이 날부터 시작한다!
요컨대, 일선 교사로서, 자신의 중요한 지위를 깊이 인식하고, 항상 자신의 사상 작풍, 학풍, 업무 작풍 등에 주의를 기울이고, 작풍이 우수하고, 전문정신이 강한 좋은 교사가 되도록 노력하여, 충만한 정신 상태로 힘써 진취적으로 나아가고, 교육과 교수를 위해 새로운 단계에 오르기 위해 분투해야 한다.
사덕사풍 자찰 보고서 3 이 교학 업무에 종사한 이래 국가 교육 방침을 관철하고 법에 따라 가르치고 직무에 전념할 수 있다. 인민 만족 교육 활동을 창설할 때, 자찰에 대해 반성하며, 현재 존재하는 주요 문제와 시정 조치는 아래와 같이 기록된다.
첫째, 주요 문제
1, 방과 후 독학이 부족해서 학습 수준이 높지 않다.
오늘날 세계는 변화가 빠르고 발전이 빠르다. 이런 변화에 적응하려면, 우리는 반드시 학습을 강화하고, 자신의 자질이 끊임없이 향상되는 것을 중시하고, 시대와 함께 발전해야 한다. 우리가 걸어온 길을 돌이켜 보면, 모든 방면에서 어느 정도 개선이 필요하지만, 전반적으로 진보는 그리 크지 않다. 특히 문화적 소양, 과학적 사고, 관리방법, 과학연구 잠재력, 학습 수준 등 여러 방면에서 다른 교사들에 비해 큰 차이가 있다. 결국 학습의 자각성과 주동성 부족이다. 업무에서는 지식 잠재력의 배양과 재구성을 소홀히 하고, 충분한 업무 지식을 습득하지 못하며, 업무 수준이 생산성과 품질에 미치는 결정적인 역할을 인식하지 못한다.
2, 학생을 위해 봉사하는데, 많이 하지 못했다.
반에는 54 명의 학생이 있다. 담임 선생님으로서 나는 각 학생 가정의 각종 정보를 알아야 한다. 우리의 일을 용이하게 하기 위해서, 만약 우리 선생님이 학생을 더 잘 이해하고, 학생을 더 잘 섬기고 싶다면, 우리는 학교 교육에 힘쓰고 있는 동시에 가정 교육에도 연락해야 한다. 우리는 학생의 가족뿐 아니라 그들의 내면에도 들어가야 한다.
담임 선생님의 일에 인내심이 부족하다.
내가 가르치는 반 학생들의 종합 잠재력이 부족하기 때문에, 나는 일찌감치 무술을 배우지 않는 관성 생활 방식을 길렀다. 이런 상황을 바꾸는 데는 오랜 시간과 정력이 필요하다는 것을 의식하지 못하고, 항상 즉각적인 효과를 보고 싶다. 시간이 길어지고 열정이 점점 가벼워져서 학생들을 위해 봉사하는 의식이 옅어졌다.
둘째, 개선 조치
1. 자체 건설을 강화하고 자질을 높이다. 하나는 정치 이론의 소양에 힘쓰고 정책 이론 수준의 향상을 강화하는 것이다. 둘째, 업무상 전문 지식, 법률 법규 방면의 학습을 강화하고, 자신의 업무 잠재력과 서비스 수준을 높이기 위해 노력하고, 이론을 실제와 연계하여 전면적인 발전을 실현하는 것이다.
책임을 강화하고 효율성을 향상시킵니다.
자신의 일에 더 많은 관심을 기울이고, 머리를 많이 쓰고, 지도자가 맡긴 일에 대해, 자신의 일에 대해 계획을 잘 세워야 질서 정연하고, 시간이 있고, 절차가 완성될 수 있다. 오늘의 일을 내일로 미루지 않고, 강한 시간관, 효율관, 품질관을 세우고, 동시에 스트레스를 동력으로 바꾸고, 자신의 잠재력을 부단히 추진한다.
개척과 혁신은 교육과 교수 수준을 향상시킵니다.
직장에서 열심히 관찰하고 생각하고, 학생과 학부모가 생각하는 것을 생각하고, 급한 학생과 학부모가 급급하고, 전심전력으로 교육 업무를 잘 한다.
4. 학생의 내면으로 들어가 학생을 존중하고, 교육은 학생을 인도하여' 그 스승을 사랑하고, 그 도를 믿는다' 는 교학 경지를 실현한다.
학생의 성장, 각종 행동 편차는 불가피하다. 선생님으로서, 나는 아이의 내면을 깊이 이해하고, 원인을 찾아내고, 지도해야 한다. 학생들이 자신의 행동이 확실히 편차가 있다는 것을 깨닫게 하고, 해를 분명히 하고, 학생들이 마음에서 우러나와 인식하게 하고, 스스로 고치게 해야 한다.
5. 앞으로의 교육에서 학생과 학부모를 위해 봉사하는 의식을 확고히 세우고, 자신의 언행을 규범화하고, 교사의 의무와 책임을 엄격히 이행하며, 학생, 학부모, 사회가 만족하는 인민교사가 되어 학교 교육 사업에 기여하게 한다.
사덕사풍 자찰 보고서 4 선생님은 내 마음속에서 숭고한 직업이다. 그들은 교육과 사람 형성에 종사한다. 그들은 인류의 영혼이다. 엔지니어는 고상한 도덕적 정서와 광범위한 지식을 가져야 학생을 전면적으로 발전시킬 수 있다. 이것이 바로 우리가 흔히 사덕이라고 부르는 것입니다.
교육교육에서 모든 사덕은 교사의 인격을 바탕으로 하기 때문에 사덕의 매력은 주로 인격적 특징에서 드러난다. 역대 교육자들은 스승표, 솔선수범, 순선유도 등을 제시했다. 사덕의 규범이자 교사의 양호한 인격 특징의 구현이다. 학생의 눈에는 사덕의 힘이 그 무엇도 대체할 수 없는 가장 찬란한 햇빛이며, 심지어 학생의 일생에도 영향을 미친다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 그렇다면 교사로서 어떻게 해야 고상한 품성과 우수한 지혜를 가질 수 있을까?
우선, 자신의 일에서 좋은 품성의 배양을 중시한다. 교육은 모든 학생을 대상으로 학생의 개인차를 존중하고 모든 학생을 동등하게 대할 수 있다. 과학 문화 지식을 효율적으로 전수하고, 학생들에게 평생 이득을 주고, 자신이 잘하는 지식으로 학생들을 끌어들이고, 정교한 언어로 학생들을 감염시키고, 고상한 도덕으로 학생들에게 영향을 미치며, 학생의 평생 학습과 모방의 모범이 되도록 노력하다. 수업 준비, 숙제 수정, 수업 중 존재하는 문제 수정, 학생 숙제 중 실수 수정, 공부가 어려운 학생에게 인내심을 가지고 지도해 학습에 대한 자신감을 심어 줘야 한다.
둘째, 자신의 생활에서 좋은 행동의 배양에 주의를 기울이다. 한 사람의 도덕적 자질의 높낮이는 공식적인 자리뿐만 아니라 사적인 일에도 반영되며, 한 사람의 영혼 깊은 곳에 있는 것을 더 잘 반영하고 한 사람의 본질을 드러낸다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 평소 선생님의 신분에 맞지 않는 말은 하지 말고 선생님의 이미지와 맞지 않는 일은 하지 마라. 집에서는 조화로운 가정과 우호적인 이웃 관계가 있어야 한다. 지역 사회에서는 각종 도박 활동에 참여하지 않는다. 사람들과 사귀고, 성실하고 신용을 지키다. 동료들 사이에는 단결에 불리한 일에 대해 이야기하지 않는다. 단결에 불리한 일을 하지 않는다. 악이 작기 때문에 하지 말고, 선함 때문에 하지 마라. 작은 일에서는 슬림하고, 평상시에는 슬림하다. 고상한 도덕적 수양을 가진 교사만이 말과 행동으로 학생들을 감염시키고, 학생들의 완벽한 마음을 형성하고, 학생들이 과학 지식뿐만 아니라 인간으로서의 이치도 더 잘 이해할 수 있게 할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)
셋째, 교사는 도덕을 배양하기 위해 열심히 공부해야 한다. 교사로서 넓은 지식과 넓은 시야를 가지려면 끊임없이 배우고 정서를 키워야 한다. 여가 시간에 교육 교수 이론을 배우고, 새로운 교과 과정 개편의 이념을 파악하고, 열심히 연구활동에 참여하고, 끊임없이 반성교수를 총결하는 데 유리하다.
사관학교 초등학교 1 년 동안의 교직을 총결하여, 비록 약간의 성적을 거두었지만, 약간의 부족함도 있었다.
(1) 업무 학습과 연구를 늦추다.
(2) 수업시간에 학생에 대한 요구가 엄격하지 않아 교실 규율이 느슨해졌다.
(3) 강의 과정에서 학생의 개인차를 소홀히 하여 일부 학생들이 학습 자신감을 잃게 했다.
(4) 가난한 학생에 대한 방과후 과외가 미흡하다.
앞으로의 일에서 교사의 직업윤리 기준으로 자신을 엄격히 요구하고 햇빛 아래 가장 영광스러운 일을 할 수 있기를 바랍니다.
사덕사풍 자찰 보고서 5 최근 나는 사덕사풍 정돈에 대한 학습을 통해 교사 직업의 특수성에 대해 더 잘 알게 되었다. 나는 공부로부터 많은 이익을 얻었다. 선생님은 좋은 책을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 좋은 사람을 양성하고, 전방위적으로 스승의 표를 길러야 하며, 나로 하여금 사덕사풍 건설을 강화하는 것의 중요성을 더욱 깊이 인식하게 해야 한다. 이번 사덕사풍 자찰 활동에서, 자신의 고상한 사덕을 키우기 위해, 나는 늘 자신의 각 방면에 대해 반성하고, 단점과 부족을 찾아내 일을 더 잘 할 수 있도록 한다.
첫째, 개인 품성과 작풍의 표현은 다음과 같다.
1, 사상 인식
사회가 발전하고, 지식이 업데이트되고, 지식 용량이 확대되고 있다. 공부하지 않으면 시대를 따라갈 수 없다. 그래서 나는 끊임없이 교육 교수 이론 지식의 학습을 강화하고, 새로운 교육 사상, 교육 이념, 교육 모델, 교육 방법, 교육 경로를 흡수한다. 업무상 학습을 통해 교수법에 새로운 사고와 돌파구가 있어 새로운 단계로 나아가게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 평상시의 교육 및 교수 업무에서, 나는 자각적으로' 교사법' 을 준수하여 이를 기준으로 하여, 항상 자신에게 법에 따라 가르쳐야 한다는 것을 일깨워 주었다.
2. 교육과 교수.
교육 및 교수법에서는 교육을 사랑하고, 학교를 사랑하고, 의무를 다하고, 사람들을 가르치고 교육하며, 학생들의 좋은 이데올로기적이고 도덕적 인 성격을 키우는 데 중점을 둡니다. 나는 숭고한 직업윤리, 좋은 교풍, 엄격한 교학규율, 평등한 태도, 사람 중심, 엄격한 요구, 인내심 지도, 수업 준비, 숙제 수정, 무관심, 학생의 심신 건강에 해로운 사상을 퍼뜨리지 않기 위해 최선을 다합니다. "적극적으로 자질교육을 실시하고, 끊임없이 교육과 교수의 질을 향상시키고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하여, 장점을 취하여 단점을 보충하는 목적을 달성하다.
3. 학생을 배려하다
평소 교육 및 교수 활동에서 나는 항상 아이들을 존중하고 사랑하는 것을 출발점으로 삼아' 아이를 위한 모든 것, 아이를 위한 모든 것, 아이를 위한 모든 것' 이라는 원칙을 고수하고, 학생에게 엄격하게 요구하고, 참을성 있게 가르치고, 풍자하지 않고, 비꼬고, 차별하고, 체벌하지 않고, 변상체벌을 하지 않고, 아이를 즐겁게 성장시킨다.
4. 부모의 상호 작용
부모님은 우리가 일을 잘 하는 데 든든한 뒷받침이다. 그래서 직장에서, 나는 제때에 부모님과 소통하고, 그들의 의견과 건의를 잘 듣고, 지지와 협조를 받고, 부모를 비난하거나 원망하지 않을 것이다. 그리고 언어 교류에서 부모님의 나에 대한 신뢰는 평화롭고 완곡하며 진실하며 진심이다. 학부모와의 교제에서 선물을 받지 않고, 한턱 내지 않고, 학부모에게 일을 시키지 않고, 유상 과외를 하지 않는다. 청렴하고 가르침을 받고, 나쁜 사회 풍조의 영향을 자각하고, 사리사욕을 도모하지 않고, 학생을 위해 수업을 보충하지 않고, 추가 보수를 받지 않는다.
둘째, 자기 반성을 통해 다음과 같은 결함이 있다고 생각합니다.
1, 정치학습이 좀 해이해져서 사상이 제대로 인식되지 않는다.
2. 또 어떤 교수법은 부적절하고, 교수 효과는 이상적이지 않다.
3. 교실 수업 방법은 간단하고, 관념은 완전히 변하지 않고, 일부는 과정 개혁의 요구에 맞지 않는다.
4. 어떤 곳에서는 학생의 도덕 교육을 잘하지 못하고 세심하지 않다.
셋째, 향후 개선 방향:
1, 인식을 더욱 높이기 위해서는 정치이론의 학습을 더욱 강화해야 한다. 사상적 행동에서 자신의 책임감을 높이고 학생들을 위해 봉사하는 모든 사상을 세우다. 교육 사업에 충성하고, 교육 사업에 투신하고, 사업 필요와 개인의 이익과의 관계를 잘 처리해야 한다. 학생에 대한 관심과 애호. 우리는 스스로 남의 스승이 되고 도덕의 모범이 되어야 한다. 교육업무에서 학생에 대한 요구도 자신에 대한 요구여야 한다. 학생에게 요구하는 일은 우선 스스로 해야 한다. 일상 업무 생활의 각 방면에서도 엄격히 요구하여 솔선수범해야 한다.
2, 업무 학습과 훈련을 강화하고, 사덕수준과 능력을 제고하며, 기본 교학의 자질과 사상도덕의 소질을 포함하여, 진정으로 솔선수범의 중요한 역할을 발휘한다. 자신의 연구정신을 제고하고, 때려도 포기하지 않고, 자신이 모든 어려움과 싸우는 사상과 작풍을 발휘하다.
3. 교실 수업 방법을 개선하고, 학생의 실제 상황에 따라 수업을 준비하고, 수업을 듣고, 모든 학생들이 주의 깊게 듣고, 대담하게 말하고, 적극적으로 말하고, 계층적으로 숙제를 디자인하고, 교육의 질을 높이도록 유도한다.
4. 학생에 대한 덕육교육을 강화하고, 교육의 효과와 목표성을 중시하며, 학생의 심리건강과 신체건강에 관심을 갖는다.
5. 개인의 심리상태를 조절하고 긍정적이고 낙천적으로 생활에 직면하고, 시시콜콜 따지지 말고, 포용을 넓히라.
요컨대, 사덕은 작은 일부터 시작하고, 나부터 시작해야 한다. 앞으로 더 열심히 공부하고, 현대교육사상으로 무장하고, 학생들의 사상작업을 깊고 세심하게 하고, 자신의 삶의 매력으로 모든 학생에게 영향을 미치며, 학생들이 편안하고 즐거운 환경에서 좋은 교육을 받을 수 있도록 하기로 결심했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 이번 행사의 기회를 포착하고, 자신의 인식을 더욱 높이고, 아이들에 대한 배려를 더 많이 하고, 교육에 대한 집착을 더 많이 하고, 공헌을 많이 하고, 불평을 적게 하고, 훌륭한 인민교사가 될 것이다.