영국의 유명한 심리학자 토니? 뇌의 힘과 잠재력을 연구하는 과정에서 박찬이 큰 예술가를 찾았나요? 빈치는 노트에 많은 그림, 기호, 선을 사용했다. 그는 이것이 다빈치 슈퍼브레인의 비밀이라는 것을 깨달았다. 이를 바탕으로 보찬은 1960 년대에 마인드맵이라는 세계에서 유행하는 마인드 도구를 발명했다.
마인드지도는 뇌의 작동 원리를 이해하고 파악하는 데 도움이 되는 지침이다. 그것은 할 수 있다: 사용자의 초강력 기억력을 향상시킨다
사용자의 입체적인 사고력 강화 (사고의 계층성과 연상성)
사용자의 전반적인 계획 능력을 향상시킵니다
마인드 맵이 왜 이렇게 대단해요? 그 이유는 사실 매우 간단하다.
우선, 그것은 인간의 뇌를 기반으로 한 시뮬레이션으로, 그 전모는 인간의 뇌의 구조도와 같다. (많은' 도랑' 과' 회백' 이 분포되어 있다.
둘째, 이 시뮬레이션은 사고 내용의 중심과 수준을 강조합니다.
셋째, 이 시뮬레이션은 뇌세포 간의 무한한 연결처럼 연상 기능을 강화합니다.
넷째, 인간의 뇌는 문자의 약 1000 배에 달하는 이미지 처리와 기억력을 가지고 있다.
마인드맵은 정보를 뇌에 더 효과적으로 입력하거나 뇌에서 정보를 추출하는 가장 쉬운 방법입니다. 이것이 마인드맵을 마인드 도구로 해야 하는 것입니다.
필기를 하는 것은 창의적이고 효과적인 방법으로, 너의 생각을 글로 "그림" 할 수 있다.
모든 마인드 맵에는 한 가지 공통점이 있습니다. 모두 색상을 사용합니다. 그들은 모두 중심부에서 바깥쪽으로 방사되는 자연 구조를 가지고 있습니다. 모두 선, 기호, 문자 및 이미지를 사용하며 간단하고 기본적이며 자연스럽고 쉽게 받아들일 수 있는 규칙 세트를 따릅니다.
마인드맵을 이용하면 지루한 정보의 긴 줄을 다채롭고 기억하기 쉽고 질서 정연한 그림으로 바꿀 수 있는데, 이는 우리 뇌가 사물을 처리하는 자연스러운 방식과 일치한다.
질문 2: 4 급 사유도란 무엇인가, 특히 화동사범대학교 사유시각화 교육실험센터 유탁원 교수가 제시한 더욱 엄밀하고 규범적인' 학과 마인드맵' 은 6 개의 유형적 기준과 6 신의식을 요구한다. 형식의 6 개 기준 중' 3 ~ 5 개 수준, 거시에서 구체적' 이 있는데, 바로 네가 제시한 층부터 4 층까지이다. 예를 들어, 한 번 보면 알 수 있습니다.
이 "통일 된" 지식 모듈은 5 단계로 나뉩니다.
질문 3: 마인드 맵의 원리는 무엇입니까? 마인드맵에는 두 가지 원칙이 있습니다. 현재 비교적 유행하는 마인드맵에는 두 가지가 있습니다.
하나는 사유시각화연구원 류탁원 원장이 개발한 학과 사유지도로 학과 지식체계 구축에 쓰인다. 이 마인드 맵의 원리는 주로 구조화 된 발산 적 사고와 논리적 사고와 뇌 기반 계층 적 분류 메커니즘입니다.
또 다른 하나는 영국인 토니 보찬이 발명한' 보잔 마인드맵' 으로, 주로 브레인스토밍이나 창의적인 디자인에 쓰인다. 이런 마인드맵의 원리는 주로 무작위로 생각을 발산하는 것으로, 뇌의 자유연상 메커니즘, 즉 생각하는 대로 그리는 것이다.
논문을 쓰고 싶다면' 왜 유전자 변형 마인드맵' 의 학술 문장 등을 참고할 수 있는데, 이 안에는 원리를 자세히 소개했다.
질문 4: 초등학교 수학 마인드 맵이란 무엇입니까? 10 점은 지식점에 따라 그린 트리 맵입니다.
질문 5: 마인드 맵이란 무엇입니까? 마인드맵을 사용하면 어떤 이점이 있습니까? 마인드맵이라고도 하는 마인드지도는 영국인 토니가 1960 년대에 창조한 것이다. 토니 부 짱 이 발명한 새로운 필기 형식 은 사고 전략, 사유 방법, 사유 도구 라고도 할 수 있다. 그것의 첫 번째 용도는' 학습 장애 학생' 이 학습 장애를 해결하도록 돕는 것이었고, 이후 교육, 상업, 법률 등 분야의 엘리트들이 개인과 조직의 학습 효율성과 혁신적 사고력을 향상시키는 데 사용되어 널리 퍼졌다.
마인드맵 사용의 장점은 사고의 한계를 돌파하고, 생각을 개척하고, 활동 아이디어, 브레인스토밍 회의, 방안 계획 등에 적용한다는 것이다.
학과 교육에도 화동사범대 현대교육기술연구소 사유시각화교학실험센터 주임 유탁원이 제시한' 학과 사유지도' 도 있다. 학과 마인드지도는 마인드맵 기술을 표현형으로 논리적 사고 개념의 내포를 융합하고 초중고등학교 학과, 사유법칙, 학과 법칙, 시험법칙을 결합해 교사의 교학 효율성과 학생의 학습능력을 높이는 효율적인 학습 도구이다. "시스템 사고에 기반한 지식 구축 전략" 으로서 국내 500 여 개 실험 학교에 도입되어 교육 실습에서 뚜렷한 성과를 거두었다.
학과 마인드맵 사용의 장점은 사유능력을 단련하고, 사유의 질을 높이고, 지식에 대한 이해를 심화시키고, 성적을 높이는 것이다. 각종 과학 교육과 기초 교육의 학습에 많이 쓰인다.
직관적으로, 학과 마인드맵과 마인드지도는 매우 비슷하다. ① 둘 다 주로 키워드와 안내선으로 구성되어 있다. (2) 그들은 모두 중심이 사방으로 흩어지는 계층을 나타낸다. (3) 예를 들어 설명하다. 그러나' 닮다' 는 표상일 뿐, 둘 사이에는 본질이나 정신적인 차이가 있다. 학술 논문' 왜 마인드맵을 유전자 개조해야 하는가' 를 자세히 살펴보자. Wenku.baidu/...ar-oN_
질문 6: 사고 시각화와 마인드 맵의 차이점은 무엇입니까? 1, 개념의 범위가 다릅니다.
사고 시각화 (Thinking visualization) 는 보이지 않는 사고 (사고 경로 및 사고 방법) 를 일련의 차트 또는 차트 조합으로 표현하여 명확하게 표시하는 효과적인 학습 (작업) 전략입니다. 마인드 맵은 방사성 사고 방식입니다.
개념 범위에서' 사고 시각화' 는' 마인드맵' 보다 더 크고, 상층개념에 속하며, 마인드맵은 하층개념에 속한다. 또한 사고 시각화 방법이지만 사고 시각화와 동일할 수는 없습니다. 사고 시각화에는 순서도, 개념도, 어골도, 논리적 관계 다이어그램, 모델 맵 등 다른 많은 그래픽 방법도 포함되어 있기 때문입니다. 심지어 사고의 시각화는 그래픽 형식에 구애받지 않고, 사고의 경로와 방법을 표현할 수 있는 어떤 그래픽도 할 수 있다고 할 수 있다. (알버트 아인슈타인, 생각명언)
2. 개념적 배경이 다릅니다.
마인드지도는 영국인 토니가 쓴 것이다. 토니 부 짱 (Tony Bu University) 는 1960 년대에 방사성 사고를 바탕으로 삽화 형식의 노트를 발명했다. 사유시각화' 의 개념은 화동사범대학교 현대교육기술연구원 사유시각화교학실험센터 주임 유탁원이 제시한 것이다. 연구팀을 이끌고' 사유시각화 교육 시스템' 을 구축하고' 사유시각화에서 기술과 학과가 융합된 이론과 실천 연구' 를 주제로 20 1 1 국가 12 5 계획 중점 프로젝트를 확보했다.
양자의 중점은 다르다.
마인드맵은 방사성 사고를 기본 형식으로 이미지와 색상을 이용하여 기억의 효율을 높이는 것을 강조한다. 사고의 시각화는 사고의 형태를 제한하지 않는다. 발산적 사고, 수렴적 사고, 진보적 사고, 변증적 사고, 역적 사고, 수평적 사고, 시각화적 전환사유는 모두 포괄할 수 있으며, 모두 시각화된 방식으로 표현할 수 있다. 또한 사고 시각화는 이미지 사용을 강조하는 것이 아니라 차트 사용을 강조합니다. "이미지" 와 "차트" 는 한 글자의 차이지만, "이미지" 에 대한 강조는 뇌의 인지기억능력 개발에 초점을 맞추고, "차트" 에 대한 강조는 뇌의 이해기억능력 개발에 초점을 맞추고 있다. 즉, 마인드 맵은 감성적 기억의 효율을 높이는 데 더 중점을 두고, 사고 시각화는 인간의 추상적인 사고 능력 (예: 요약, 요약, 분석) 개발에 더 중점을 두고 있습니다.
질문 7: 마인드 맵의 장점과 단점은 무엇입니까? 마인드 맵은 문장이 아닌 키워드로 되어 있어 의미를 좀 더 원시적으로 표현할 수 있으며, 당신의 연상을 자극할 수 있는 충분한 확장성을 남길 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈프리, 독서명언) 그것의 발산 구조 자체는 발산적 사고를 촉진하는 데 도움이 된다. 예를 들면 빈 줄이 그것을 완성하는 만족감을 촉진시킬 수 있다. 그것은 생각을 표현하기 위해 그래픽을 도입하고, 그래픽 자체는 해석을 포함하며, 단어 자체의 의미는 고정되어 있기 때문에 발산적 사고를 촉진한다. 하나의 키워드로 더 많은 키워드를 자극하고 더 많은 ... 동시에 풍부한 색상, 이미지 차트 등을 만들어낸다. , 또한 사고를 자극 할 수 있습니다.
또 다른 장점은 사상의 임시 저장이다. 사람들이 복잡한 일을 생각할 때, 많은 생각이 떠오르지만, 사람의 업무 기억 능력은 매우 제한되어 있기 때문에, 모든 영감을 기록할 좋은 방법이 없다면, 그들은 즉시 빠져나갈 수 있을 것이다. 마인드지도는 당신이 생각하는 모든 것을 유연한 방식으로 기록하도록 격려하기 때문에, 대부분의 사람들은 마인드맵을 완성할 때 이렇게 다양하고 풍부한 생각을 얻을 수 있다는 사실에 놀라는 경향이 있다. (존 F. 케네디, 생각명언)
하지만 체계적인 사고의 요구로 볼 때. 마인드 맵은 이상적인 도구가 아닙니다. 주로 마인드맵 표면에 방사성 그물이 있기 때문이다. 그러나 모든 가지와 잎을 모두 늘어뜨리면, 그것은 단지 나무 구조일 뿐이라는 것을 알 수 있다. (존 F. 케네디, 생각명언) 실제 시스템은 트리 구조만큼 간단하지 않습니다. 시스템의 구조는 매우 다양합니다. 일부 복잡한 시스템은 다양한 기본 구조의 조합일 가능성이 높으며 매우 복잡할 수 있습니다. 그래서 우리가 모든 것을 마인드맵을 사용한다면, 실제로는 원래의 체계를 곡해하고 단순화하는 것이다.
그리고 저는 많은 사람들이 마인드맵을 자신이 한 문제에 대해 생각하는 출발점이자 자신이 한 문제에 대해 생각하는 종점이라는 것을 자주 알게 되었습니다. 마인드맵 한 장을 다 그렸을 때, 당신은 이미 큰 성공을 거두었다고 생각하며, 모든 것이 다 좋다. (조지 버나드 쇼, 성공명언) 마인드 맵의 인기로 인해 많은 사람들이 시스템 분석이 간단하고 제어 가능한 과정이라고 잘못 생각하게 되었습니다. 복잡한 문제는 힘들이지 않고 정확하게 분석할 수 있는 것 같습니다. 그것은 사람들로 하여금 시스템의 복잡성을 소홀히 하고, 시스템 사고의 난이도를 과소평가하여, 점차 사고의 습관을 형성하게 한다.
그래서 마인드맵을 올바르게 대하는 방식은 적당히 사용하는 것이지, 전부가 아니라 사고 도구 중 하나로 사용하는 것이라고 생각한다. (알버트 아인슈타인, 생각명언) 문제의 본질, 기원, 출발점, 종점에서 사고하는 경우, 사유시각화의 형태는 마인드맵의 구조와 스타일에 얽매이지 않고 서로 다른 문제의 성격에 따라 자유롭게 변화하고 창조해야 한다.
질문 8: 마인드 맵의 용도는 무엇입니까? 마인드 맵은 이렇게 그려지지 않습니다. 초보자가 오리지널 마인드 도서를 사는 것이 좋습니다. 왜냐하면 지금은 많은 사람들이 마인드맵을 읽을 수 없기 때문입니다. 어떤 사람들은 마인드맵 강사라고 자칭한다. 그들을 믿지 마라. 국내의 이 사람들은 완전히 독학으로 인재가 되었으며, 대부분 마인드맵의 본질을 오도하여 그 기능을 신격화하였다. 마인드맵 자체는 사실 간단하지만 많은 브러시 연습이 필요하다.
마인드맵 이해로 볼 때, 이 물건은 세부적인 것이 아니라 전반적인 것이다. 논리로 지식 포인트를 외우면 충분하다. 그리고 키워드만 사용할 수 있고 문장은 사용할 수 없다. 만약 네가 책 한 권을 철저히 연구한다면, 당연히 대사의 마인드맵을 그려낼 수 있고, A2 종이 한 장으로 한 권의 책의 모든 관점과 요점을 그려낼 수 있다.
과거의 경험을 요약하면, 정확한 마인드 맵은 논리적 그림처럼 생각을 또렷하게 할 수 있을 뿐만 아니라 그리고 더 쉽게 기억할 수 있다. 하지만 마인드지도는 정말 그리기가 어렵다. 왜냐하면 당신에게 예술적 재능, 유머, 색채에 대한 민감도를 요구할 뿐만 아니라, 당신에게 강한 논리성을 요구하지 않기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 사실, 마인드 맵은 단순한 메모리 궁전과 더 비슷합니다. 메모리 궁전을 공부 한 사람들은이 도구가 유용하다는 것을 의심하지 않습니다.
관건은 네가 어떻게 사용하는가이다.