좋은 성과, 좋은 성과:

1 과 xx 의 학우들은 학교에서 성적이 좋아서 학교의 규칙과 제도를 자각적으로 준수할 수 있다. 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 적극적으로 생각하고, 성적이 좋다. 앞으로 열심히 공부한 후에 유익한 활동에 참가하여 각 방면의 자질이 모두 향상되기를 바랍니다!

2, xx: 선생님은 항상 당신이 강한 학습 열정과 반 명예감을 가지고 있다는 것을 기쁘게 생각합니다. 물론, 나는 또한 당신의 업적 을 기쁘게 생각합니다; 하지만 공부는 급류 속에서 노를 젓는 것과 같다는 것도 알아야 한다. 들어가지 않으면 물러난다. 네가 더 분발하여 더 좋은 성적을 쟁취할 수 있기를 바란다.

3.XX: 학교에서는 자각하고, 규율을 지키며, 집단에 관심을 갖고, 생활이 검소하고, 제때에 숙제를 마칠 수 있습니다. 너는 좋은 학생이다. 나는 사유가 민첩하고 학업 성적도 좋지만, 나는 여전히 더 노력하고, 유지하고, 더 큰 발전을 쟁취할 필요가 있다.

4.xx: 당신은 학교의 모든 규칙과 제도를 자각적으로 준수할 수 있고, 학습에도 매우 빠듯해서, 각 반 선생님의 칭찬을 받을 수 있습니다. 선생님이 여기서 알려 드리고자 하는 것은 학습 외에 학습과 자신의 발전에 유익한 활동에 더 많이 참여하여 각 방면의 전면적인 발전을 달성해야 한다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

5. 이 학생은 학교에서 학생들을 배려하고, 반 규율을 준수하며, 각종 유익한 활동에 적극적으로 참여하고, 수업시간에 열심히 듣고, 제때에 숙제를 마치고, 학습 목적이 명확하여 이번 학기의 학습 성적이 크게 향상되었다. 앞으로 더욱 분발하여 더 좋은 성적을 쟁취하기를 바랍니다.

6. 이 학생은 수업시간에 열심히 듣고, 독립적으로 숙제를 완성하고, 선생님을 존중하고, 적극적으로 노동에 참가하고, 연기능력이 강하며, 학습성적이 좋다. 앞으로 더욱 분발하여 더 좋은 성적을 쟁취하기를 바랍니다.

7, xx 학생들은 열심히 공부하고, 정확하게 쓰고, 글씨체가 대범하고 아름답고, 숙제가 상당히 좋아서 각종 규칙과 제도를 준수하고, 선생님을 존중하고, 집단에 관심을 갖고, 학생을 돕는 것은 줄곧 교사와 학생들에게 호평을 받고 있다. 하지만 학습에서도 학습방법에 더 많은 주의를 기울여야 더 큰 발전을 이룰 수 있다!

8.xx: 반장이 되는 게 더 힘들어요. 담임 선생님으로서 당신을 이해합니다 감사합니다 .. 당신은 덕지체의 각 방면에서 잘 해냈고, 반에서 선봉 모범적인 역할을 할 수 있어서, 귀중하지만, 때로는 약간 약해서 스트레스를 견디지 못할 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그래서 여기서 나는 너에게 한 마디를 보내고 싶다: 강해지면, 너는 더 잘할 것이다!

9, XX, 선생님의 눈에는 똑똑하고, 활발하고, 머리를 잘 쓰고, 용감하게 탐구하고, 진취적인 학생이다. 너는 너의 반을 사랑하고, 너는 기꺼이 남을 도우며, 너는 너의 잘못을 바로잡을 수 있다. 하지만 당신은 항상 같은 곳에 떨어집니다. 좀 더 생각해 보고 원인을 찾아내야 하지 않을까요? 사실 나도 너에게 이 이치를 설명해 줄게. 관건은 네가 진지하게 해 본 적이 있느냐 하는 것이다!

10, xx: 이번 학기에 너는 반을 위해 많은 일을 해서 힘들었다. 너는 대범하고, 열정적이며, 남을 잘 돕는다. 열심히 공부하고, 열심히 일하고, 진보하고 ... 너의 장점은 누구나 다 볼 수 있다. 반장으로서, 너는 모든 사람에게 엄격하고 옳지만, 학우를 관리하는 것은 반드시 실사구시를 해야 하며, 자신의 언행에도 주의해야 한다. 얀 카이 (Yan Kai) 는 자신을 엄격히 단속하고 모범을 보여야하며, 이는 당신의 일을 더 쉽게 수행 할 수있게 할 것입니다.

1 1, xx: 열심히 공부하는 태도와 검소한 생활 방식이 선생님을 감동시켰다. 나는 공부가 너에게 일종의 즐거움이라는 것을 안다. 나는 네가 버티기만 하면 반드시 더 많은 것을 얻을 수 있을 것이라고 믿는다. 유익한 문체 활동에 많이 참가할 수 있다면, 학업 성적이 우수한 좋은 학생이 될 수 있다고 믿습니다!

12, 너의 발랄함이 나에게 깊은 인상을 남겼다. 수업 시간에 너의 맑고 듣기 좋은 대답을 듣게 되어 기쁘다. 너는 숙제를 열심히 하고, 정확하게 쓰고, 학업 성적이 우수하다. 너는 학업 성적이 우수한 학생이다. 너는 선생님을 존경하고 사랑하며, 너는 항상 그들을 위해 일하기를 원한다. 하지만 너의 의지는 충분히 강하지 않아, 너무 쉽게 울어. 자신의 부족함을 직시하고 열심히 공부할 수 있기를 바랍니다. 좋은 표현, 일반적인 표현:

13, 성실하고 조용한 것이 좋은 면입니다. 적극적으로 노동에 참가하여 반을 위해 영예를 얻을 수 있는 것은 당신의 우수한 면입니다. 하지만 공부는 너의 날씬한 면이다. 선생님은 네가 열심히 공부한다는 것을 알기 때문에 네가 부족한 것은 공부하는 방법이다. 좋은 학습 방법을 기억하면 적은 노력으로 두 배의 효과를 얻을 수 있다. 조건이 있을 때도 XXX 에서 많이 배울 수 있고, 그녀와 많이 토론하면 반드시 많은 것을 얻을 수 있다.

14. 이 학생은 총명하고 조용하며 남을 잘 돕는다. 사람은 일정한 견해를 가지고 있으며, 감히 자신의 견해를 표현한다. 나는 자존심과 자신감이 강하고 지식욕이 강하며 학습 태도가 단정하고 강의를 열심히 듣고 숙제를 열심히 했지만 성적은 여전히 두드러지지 않았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 앞으로 자신의 원인 분석에 주의하시기 바랍니다. 더 열심히 노력하여 성적을 쟁취하다! 또한 학생들의 표준어는 괜찮고, 올해의 5 월 4 일 낭송 대회에서 1 등상을 받았다!

15, XX: 선생님은 당신의 대담함, 낙관, 집단에 대한 관심을 높이 평가하십니다. 그는 노래도 잘하고 춤도 잘 추고, 문필도 좋아 다재다능하다고 할 수 있다. 하지만 우리는 공부를 강화하고 숙제를 열심히 끝내야 한다. 그렇지 않다면 선생님과 학우에게 많이 가르침을 청해야 한다. 동시에 수업 후에 시간을 다그쳐야 한다. 네가 할 수 있는 한, 나는 너의 성적이 곧 크게 향상될 것이라고 믿는다.

16, 수업시간에 열심히 듣고, 제때에 숙제를 끝내고, 야간 자습을 견지하고, 적극적으로 일하세요. 선생님께서 주신 전반적인 평가는 당신의 성적은 좋지만 학업 성적이 약간 떨어지는 것입니다. 최근에 너는 진보했지만, 분명하지 않다. 너는 반드시 자신의 학습 방법에 주의를 기울여야 하고, 죽은 책을 읽지 말아야 더 큰 발전을 이룰 수 있다!

17, xx 학우들은 성실하고 겸손하며, 사람을 진실하게 대하고, 반을 사랑하고, 일을 적극적으로 하고, 동창들과 사이좋게 지낸다. 나는 열심히 공부하고 제 시간에 숙제를 마쳤지만 성적이 불안정해서 일부 과목이 다소 떨어졌다. 자신이 합리적으로 시간을 안배하고, 학습방법에 주의하고, 끊임없이 발전하기를 바랍니다!

18, 당신은 조용하고 귀여운 아이입니다. 그러나 나는 감히 수업시간에 대담하게 발언할 수 없다. 매번 숙제를 잘 끝내고 공부도 열심히 했지만 성적이 안정적이지 못한 것이 아쉽다. 당직 업무를 진지하게 잘 할 수 있고, 일은 진지하게 책임질 수 있다. 하지만 너는 너무 조용해서 급우들과 많이 교류해야 한다. 계속 노력하시기 바랍니다. 선생님은 너의 진보를 주시하고 있다.

우수한 성능, 낮은 성능:

19, XX: 선생님을 존경하고 집단의식이 강합니다. 너는 학교에서 조직한 각종 행사에 참가하여 반을 위해 영예를 얻었다. 그러나 너는 공부에 있어서 자신에 대한 요구가 엄격하지 않고 기초가 좋지 않다. 이것이 너의 성적이 좋지 않은 주된 원인이 아니다. 성적을 올리는 관건은 네가 열심히 하느냐에 달려 있다. 선생님은 앞으로 학업 성적이 우수한 당신을 볼 수 있기를 바랍니다!

23. 그 학생은 성격이 안정되고, 공부에 대한 열정이 높으며, 태도가 단정하다. 선생님이 내준 임무를 진지하게 완수할 수 있다. 이번에는 일부 과목이 정상이 아니지만 괜찮습니다. 성적이 모든 것을 의미하는 것은 아니다. 방학 동안 진지하게 총결하여 공석을 보충할 수 있기를 바랍니다.

24. 이 학생은 수업시간에도 강의에 전념할 수 있지만 적극적으로 발언할 수는 없고, 때로는 사상이 집중하기 어려워 학습 성적이 좋지 않다. 또 초등학교의 기초가 튼튼하지 않으니, 자신이 약간의 노력을 통해 보완할 수 있기를 바랍니다.

25. 이 생활은 명랑하고, 스포츠 활동에 적극적으로 참가한다. 하지만 저는 공부가 진지하지 않고, 생각이 집중되지 않고, 가끔 농담을 해서 교실 질서와 학습 성적에 영향을 끼쳤습니다. 결점을 바로잡고 진보를 위해 노력하길 바란다.

26. 학생은 학교에서 선생님을 존중하고, 급우들과 다투지 않고, 반 재산을 아끼고, 적극적으로 반을 위해 좋은 일을 하고, 수업시간에 열심히 듣고, 제때에 숙제를 완성한다. 그러나 잘못된 학습 방법 때문에 그의 학습 성적은 결코 이상적이지 않다. 그가 앞으로 학습 방법을 단정하게 하고 좋은 성적을 쟁취하기를 바랍니다!

평균 성적 및 좋은 성적:

27, 유연한 마음, 민첩한 생각이 당신의 장점입니다; 적극적으로 공부하는 것도 너의 장점이다 ... 하지만 네가 잘하지 못한 것은 평소에 너무' 조용하다' 는 것이다. 반과 활동에 적극적으로 참여할 수 없고, 때로는 무관심한 태도를 가지고 있다. 우리의 공부는 덕지체의 전면적인 발전을 위한 것이고, 공부를 잘하는 것은 결코 정말 좋은 것이 아니라는 것을 알아야 한다. 앞으로 각종 유익한 문체 활동에 적극적으로 참여할 수 있기를 바랍니다!

모두들 너의 성적이 매우 좋다고 인정한다. 선생님은 이것이 너의 노력과 불가분의 관계에 있다는 것을 알고 있다. 하지만 다른 분야에서는 집단 활동에 대한 열정, 노동 참여, 동창을 돕는 열정 등 충분하지 않습니다. 우리가 학교와 교실에서 공부할 때, 학교 반은 하나의 큰 집단이 되었다. 우리는 개인을 위해 노력해야 할 뿐만 아니라 집단을 위해 노력해야 한다. 모두에게 좋다, 정말 좋다!

29.xx: 당신의 영어가 항상 안정적이어서 기쁩니다. 앞으로 더욱 분발하기를 바랍니다. 너의 수학 성적은 그다지 좋지 않다, 심지어 매우 나쁘다! 아시다시피, 편과는 앞으로 많은 문제를 일으킬 것입니다. 너는 집단을 사랑하고, 동창을 단결한다. 만약 네가 더 많은 반 활동에 참가할 수 있다면, 너는 반드시 자신의 능력을 단련할 수 있을 것이다. 왜 안돼?

30.xx 에서의 학교 성과는 아직 괜찮지만, 기본적으로 각종 규칙과 제도를 준수할 수 있다. 열심히 공부하고 긍정적인 마음으로 공부할 수 있다는 것은 좋은 일이다. 그러나 너는 고집스럽게 자처해서는 안 된다. 너는 네가 공부에서 끊임없이 진보해야 한다는 것을 알아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

3 1, xx 학우들은 기본적으로 학교의 각종 규칙과 제도를 준수할 수 있고, 수업은 비교적 진지하며, 공부에 진보할 잠재력이 있다. 낙관적이지만 집단에 관심이 없다. 때로는 혼자 고집을 부리며 특기를 발휘하지 못하고 앞으로 이와 관련하여 변화할 수 있기를 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

평균 성과 및 평균 성과:

32. 선생님이 항상 너를 비판하는 것에 신경 쓰지 마라. 사실 선생님은 당신을 좋아하고, 당신을 좋아하고, 똑똑하고, 선생님의 급우들에게 열정을 가지고 있습니다. 너의 성적이 좋지 않은 것은 네가 수업에 집중하지 않았기 때문이다. 만약 네가 강의를 열심히 듣는다면, 너의 성적은 따라잡을 것이고, 그러면 선생님은 너를 더 좋아할 것이다. 너는 너의 급우들과 시합할 용기가 있니? 선생님이 너를 도와주면 너는 곧 진보할 것이다.

33. 이 학생은 학교에서 성적이 보통이다. 교칙을 준수하고, 스승을 존경하고, 동창을 단결하고, 일에 대한 열정이 높다. 하지만 감정의 파동이 심해서 기분 나쁜 일을 당하면 기분이 좋지 않고, 다른 급우들과의 거리를 유지하는 것도 학업 성적에 영향을 미칠 수 있다. 이런 상황을 바꾸기 위해서는 자신의 성격을 바꿔 자신을 강하게 해야 한다. 물론, 당신은 오랜 자신감이 필요하지만, 당신이 하고자 하는 한, 당신은 성공할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언)

34. 이 학생은 공부를 열심히 하고, 제때에 숙제를 마치고, 태도가 단정하고, 성적이 좋다. 하지만 한 가지 나쁜 점은 수업시간에 말하는 것을 좋아한다는 것입니다. 자신뿐만 아니라 다른 학생들에게도 영향을 미칩니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 앞으로 고치고 수업시간에 공부에 주의하면 성적이 크게 향상되었음을 발견할 수 있기를 바랍니다.

35. 이 생활은 명랑하고 스포츠 활동에 적극적으로 참가한다. 하지만 저는 공부가 진지하지 않고, 생각이 집중되지 않고, 가끔 농담을 해서 교실 질서와 학습 성적에 영향을 끼쳤습니다. 결점을 바로잡고 진보를 위해 노력하길 바란다.

36. 이 학생은 성적이 매우 좋지만, 그는 쉽게 자랑한다. 때때로 그는 수업 시간에 다른 급우들과 이야기한다. 공부에서 머리는 더 민첩하고, 사유는 민첩하며, 답안 속도는 더 빠르다. 집중할 수 없어서 성적 변동이 심하다. 앞으로 서로 공부하기를 바랍니다. 성적이 안정되도록 유지하다.

일반 성과 및 저조한 성과:

37. 너의 성과는 그런대로 괜찮다. 그리 좋지도 않다. 성적이 나쁘지 않다고 말하는 것은 기본적으로 각종 규칙과 제도를 준수하고 제때에 숙제를 완성할 수 있기 때문이다. 자신의 성적이 좋지 않다고 말하는 것은 주동적으로 (각 방면) 배울 수 없고, 공부는 주동적이어야 하고, 다른 일을 하는 것도 마찬가지이기 때문이다. 선생님은 네가 사실 능력이 있다고 믿지만, 네가 표현하지 않았다. 다음 학기에 넣어, 알았지? 선생님이 너를 기다리고 있다. 모두가 너를 기다리고 있다.

38. 내성적인 것은 결점이 아니지만 너무 내성적인 것은 좋지 않다. 반드시 바꿔야 한다. 너는 용감하게 각종 단체 활동에 참가하고, 단체 활동에서 모두와 우호적으로 지내야지, 자신을 여러 사람 밖으로 고립시키지 마라. 선생님으로서 이렇게 하기만 하면, 나는 네가 큰 변화가 있을 것이라고 믿는다. 너는 학우와 사이가 좋고, 학업 성적도 좋을 것이다.

39.xx 동창들은 평소에는 일반적으로 표현하는데, 학습에 대한 흥미가 강하지 않다. 그들은 수업시간에 강의에 전념할 수 없고, 자주 말하거나 멍하니 있어서 성적이 좋지 않다. 앞으로 잘못을 고치고 보충하지 않고, 학습을 강화하고, 더 큰 발전을 쟁취할 수 있기를 바랍니다.

성능이 떨어지고 장점이 많습니다.

40.xx: 운동장에서 파리처럼 뛰어다니며 반을 위해 많은 영예를 얻었습니다. 하지만 경기장 밖에서는 성적이 좋지 않고 때로는 규정을 어기기도 한다. 선생님은 네가 주동적이라는 것을 알고 있는데, 이것은 단점도 단점도 아니다. 잘못은 네가 놀지 말아야 할 때 놀았다는 것이다. 이를 위해 너는 비판을 받았다. 선생님은 네가 방학 때 열심히 생각하기를 바란다. 왜 모든면에서 잘 수행 할 수 없습니까? 열심히 노력해라!

4 1, XX: 열심히 보고 예쁘게 썼어요. 정말 기뻐요. 진지한 태도가 있다는 것을 말해요. 선생님은 항상 반에서 그 수다스러운 학우가 네가 아니라고 생각하는데, 왜 너일까? 만약 네가 이런 태도를 교실에 적용할 수 있다면, 선생님을 포함한 모든 학우들이 너를 감상할 것이다. 그때 너는 분명 우수했을 거야, 너의 앞으로의 좋은 표현을 기대하고 있어.

42.xx: 조독, 오자습, 야간 자습에 꾸준히 참여하고 각종 단체활동에 적극적으로 참여하는 것도 좋다. 그러나 당신은 또한 심각한 실수를 가지고 있습니다: 당신은 교실에서 말하기를 좋아하고 교실 질서에 영향을 미칩니다. 이 나쁜 습관은 반드시 고쳐야 한다. 그것이 너의 학업에 영향을 주지 말고, 선생님의 학우들의 마음 속에 있는 너의 이미지에 영향을 미치고, 우리 반의 명성에 영향을 주지 마라. 선생님은 네가 다음 학기에 아주 훌륭해지길 바란다!

43. 너는 활발하고 장난스럽고 입담이 좋다. 때로는 수업에 집중하지 못하고 작은 동작이 있다. 숙제를 대충 써서, 때로는 쓰는 것도 분간할 수 없다. 나는 급우들과 잘 지내야지, 너무 인색하지 마라. 물론, 당신은 또한 당신의 장점을 가지고 있습니다. 예를 들면, 단체로 일할 때, 당신은 매우 활력이 있습니다. 하지만 선생님은 네가 공부에 더 많은 에너지를 쏟기를 바란다.

성과가 나쁘다, 모두 나쁘다:

44, xx: 모든 선생님들은 당신이 유연한 학생이라고 생각하지만, 당신은 좋은 곳에 총명을 쓰지 않습니다. 모든 선생님들은 당신이 개성이 강하다는 것을 알고 있지만, 당신은 그것을 어려움에 대처하는데 사용하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 학우를 포함한 모든 선생님들은 네가 지금 좋은 학생이 될 것이라는 것을 알고 있지만, 너는 말로만 연습하지 않으면 안 된다. 너는 자신의 행동으로 너의 결심을 표명해야 한다. 열심히 노력해라!

45. 너는 천성적으로 움직이기 쉽다. 이것은 결점이 아니다. 다만 수업에만 집중하지 못하고, 작은 동작이 있고, 숙제도 대충 하고, 때로는 쓴 것이 분명하지 않고, 의식이 강하지 않고, 성적이 안정적이지 못하다. 이것들은 모두 단점이다! 그리고 급우들과 잘 지내야지, 너무 인색하지 마라. 비록 너는 많은 결점이 있지만, 그것들을 고칠 수 있지만, 여전히 좋은 학생이다.

46. 수업시간에 생각에 집중하지 않고 가끔 작은 동작을 동반한다. 숙제를 열심히 하지 않고 공부에 게을러질까 봐 진보가 없다. 동시에 너도 남의 의견을 잘 듣지 못하고 성격이 좀 고집스럽다. 너는 항상 수업 중에 너의 학우를 꾸짖는다. 너는 문명시민이 되고 싶지 않아! 나는 네가 앞으로 스스로 규율을 준수하고 동창들을 단결시켜 열심히 공부할 수 있기를 얼마나 바랄까.

기타 범주:

47.xx: 열심히, 잘 썼어요. 좋은 면이에요. 교실에서 앞장서실 수 있습니다. 이것도 당신이 잘하는 또 다른 측면입니다. 하지만 때때로 당신은 너무 약해서 강하지 않은 것 같습니다. 사실 좌절을 겪는 것은 피할 수 없지만 비관적으로 실망하지 마라. 우리는 우리가 노력하기만 하면 어려움을 극복하고 일을 잘 할 수 있다고 믿어야 한다.

48.xx: 네 머리가 좋다. 너의 성적은 반에서 중등인데, 너의 근면도는 60 ~ 70% 정도밖에 안 된다. 조기 읽기, 조기 읽기, 야간 자습, 인내심과 세심함을 잘 활용한다고 생각해 보세요. 당신의 성적은 어떻게 될까요? 일찍 일어나는 새는 벌레를 먹는다는 말이 있다. 왜 한번 해 보지 그래? 동의 1| 의견