문명 3 분 연설 일반판 1
친애하는 친구들:
당신의 연로한 부모가 길가에서 넘어졌을 때, 친절한 사람이 재빨리 도움의 손길을 내밀고, 당신의 어린 아이가 길을 건널 때, 낯선 사람이 자발적으로 아이의 손을 잡고, 당신이 아이를 품에 안고 있을 때, 낯선 승객들은 망설이지 않고 자리를 양보합니다. 당신이 낯선 부서에 가서 업무를 할 때, 직원들이 자발적으로 부서를 안내하고, 당신에게 뜨거운 차 한 잔을 따라줄 때, 당신은 감동하지 않았습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 당신은 세상의 따뜻함을 느꼈습니까, 당신은 문명의 힘을 느꼈습니까? 실례합니다.
예, 이것은 문명의 행동입니다. 이것은 조화의 상징입니다. "자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라. 노인과 노인, 젊은이와 젊은이; 다른 사람을 편리하게 하고, 자신을 편리하게 하다. 자신을 다른 사람 앞에 두고 다른 사람을 돕는다. 장미를 선물하고, 손에는 여향이 있다. 클릭합니다 이것은 중화 민족이 수천 년 동안 불후의 고훈이며, 양심이 있는 모든 중국인이 실천하는 행동 규범이다. 이 원칙은 사람들의 마음속 박애의 광채를 공중에 떠 있는 명월로 뿌렸고, 바다의 표지처럼 생명도덕을 인도하는 항해선, 떠오르는 태양처럼 조화로운 사회의 만리의 산천을 비추고 있다.
그러나 실생활에서, 일부 사람들은 이른바 원칙을 고수한다. 즉, 사람이 자기를 위해 하지 않고 하늘이 무너지는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그들은 도덕이 전락하고, 문명을 말하지 않고, 이익만을 꾀하고, 남에게 손해를 끼치고, 이기적이고, 대담하고, 뻔뻔스럽다. 밖에서는 선생님을 존중하지 않고 동료를 존중하지 않는다. 안에서 불효한 부모, 가족과의 불화, 저속한 행동, 더러운 언행은 사회 운동 전체에서 불협화음으로 작용한다. 카좌현을 예로 들다. 최근 몇 년 동안 도시의 면모에 큰 변화가 생겼다. 아름다운 건물, 넓은 도로, 밝은 조명, 깔끔한 도시 외관, 아름다운 강변, 원활한 교통으로 많은 지역 주민들이 충격을 받았고, 많은 외지 관광객들이 돌아오는 것을 잊게 되었다. 도시화 과정이 가속화됨에 따라 사람들의 문명 수준도 크게 높아졌다. 그러나 다른 사람의 노동 성과를 소중히 여기지 않고, 공덕과 가정의 미덕을 중시하지 않고, 여전히 그곳에서 자기 방식대로 하는 사람들이 있다. 쓰레기를 함부로 버리거나 침을 뱉거나 화초와 나무를 손상시키거나 교통규칙을 지키지 않거나 공공장소에서 큰 소리로 떠들거나 불손하게 말하거나 낙서를 하며 시용에 영향을 미친다. 더욱이, 집에서 아버지와 어머니를 때리고, 효도를 말하지 않고, 양심이 망가졌다. 그곳에서, 이것은 추문이다, 공공재산을 파괴하는 것은 무법이다. 친구들, 오늘 전 현에서 문명예절을 제창하고 조화로운 카좌를 건설하는 유익한 활동에서, 우리는 이러한 추악한 현상들을 망치로 만들어 그러한 사람들이 마음의 충격을 불러일으키도록 하여 참회해야 한다. 이런 일이 자취를 감추게 하고, 영원히 다시 살아나지 않도록 우리 현의 각종 문명 성과가 번창되고 금상첨화될 수 있도록 보장하라. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언) 맞죠?
공감해 주셔서 감사합니다. 우리 각 시민에게 있어서, 우리 자신도 이 문제를 진지하게 생각해야 한다. 나는 현의 모든 요구에 도달했습니까? 나는 부모님께 관심을 갖고 시부모님을 공경합니까? 나는 매우 예의 바르고 예의 바르지 않습니까? 친구들, 나는 너무 많은 질문을 하고 싶지 않지만, 나는 단지 큰 소리로 너희들에게 한 마디 하고 싶다. 그것은 바로 문명을 제창하고, 나부터 시작한다는 것이다. 감사합니다.
문명 3 분 연설 일반판 2
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
오늘 연설의 주제는 "문명은 나에게서 시작한다" 입니다.
만약 네가 오늘 진다면, 너는 실패자가 아니다, 왜냐하면 너는 내일 돌아올 것이기 때문이다.
만약 네가 돈을 잃는다면, 너는 실패자가 아니다. 왜냐하면 생명의 가치는 돈주머니에 없기 때문이다.
만약 당신이 문명을 잃는다면, 당신은 완전한 실패자입니다. 왜냐하면 당신은 인간으로서의 참뜻을 잃었기 때문입니다. (존 F. 케네디, 실패명언)
문명은 사람과 사람, 사람과 사회, 사람과 자연의 관계를 포괄한다. 주요 기능은 다음과 같습니다. 첫째, 개인 도덕의 완벽을 추구합니다. 둘째, 공익과 공공질서를 보호한다.
예의에 대해 말하자면, 나는 한 이야기가 생각난다. 한번은 레닌 동지가 계단을 내려와 계단이 좁은 통로에서 한 여공을 만나 물마루를 들고 있었다. 여공은 레닌을 보자마자 뒤로 물러서서 길을 양보했다. 레닌은 그녀를 가로막고 말했다. "이러지 마세요. 너는 이미 반을 만들었는데, 나는 오히려 두 손이 텅 비었다. 먼저 가세요! " 그는 큰소리로 우호적으로 "제발" 이라는 단어를 말했다. 그리고 그는 벽에 기대어 그 여공을 위층으로 올려놓았고, 그는 아래층으로 내려갔다. 이것도 예의의 구현이잖아?
여기서 나는 위인의 예를 너무 많이 들고 싶지 않다. 왜냐하면 문명예의 예의는 위인, 유명인에 불과하다는 착각을 불러일으키기 쉬우므로, 우리는 우리 자신에 대해 다소 미개한 언행에 대해 죄책감을 느낄 필요가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 또는 문명의 요구를 실천한다고 해서 위인이나 유명인이 될 수는 없다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 우리는 도덕적인 인물뿐만 아니라 도덕적인 사람들까지 필요로 한다.
한 사회의 문명 정도는 한 사회와 한 나라의 문명 정도를 반영할 수 있다. 한 사람은 사회문명을 지키지 않고, 작은 영향은 자신의 이미지에 영향을 미치고, 큰 영향은 국가의 명성에 영향을 미친다. 청나라 때, 이홍장 대신 대사관으로 갔다. 공개 석상에서 그는 나쁜 습관을 가지고 여기저기 가래를 뱉고 외국 기자들에게 과장과 조롱을 받아 중국인을 모욕했다. 이것은 사회 문명을 지키지 않는 역사적 교훈이다.
공공문명은 사회의식의 구현이고, 공공문명은 개인의 도덕적 수양 수준에 세워진 것이다. 만약 한 사람이 자신의 문명에 관심을 갖지 않는다면, 그는 좋은 문명을 가질 수 있을까? 안 돼! 개인 문명 예절은 뿌리이자 기초이다. 사람이 좋은 문명을 가지려면, 스스로 시작하고, 곁에서 시작해야 한다. 그래서 노신 선생은 "중국이 세계에서 생존하고 경쟁하려면, 그것의 첫 번째 일은 사람을 세우는 것이고, 그러면 사람은 모든 것을 한다" 고 말했다. 사람을 교육하다' 는 말은 사람의 사상과 문명의 정도를 높이는 것을 의미한다. 사람의 문명은 타고난 것이 아니라 모레 끊임없이 높아지는 것이다. 개인의 수양을 향상시키기 위해서는 우선 공부에 전념하고 인지수준을 높여야 한다. 인지가 어느 정도 되면 옳고 그름을 분간할 수 있는 능력이 있다. 옳고 그름을 분별할 수 있는 능력이 있다면, 마음가짐을 단정하게 하고, 양심에 어긋나지 않고, 자신의 언행을 도덕 표준에 맞추려고 노력하면, 자신의 수양이 높아질 것이다. 이것이 고대인들이 말한 것이다: 착실, 지식, 성실, 정, 수련. 개인의 도덕적 수양을 보완해야 사회 문명을 추진할 수 있는 기초가 있다.
한 사회의 문명 분위기는 그 국민들에게도 큰 영향을 미친다. 왜 그렇게 말하죠? 학우가 유럽이나 일본에 가 본 적이 있다고 믿고 체감했다. 큰 것은 말하지 않고, 도로와 같은 작은 일을 본 적이 있다. 빨간불이 켜지면 도로에 차가 없어도 외국인은 절대 길을 건너지 않는다. 그들은 이것이 반드시 지켜야 할 공공문명이라고 생각한다. 실례합니다. 이런 분위기 속에서 누가 거리낌 없이 빨간불을 뚫을 수 있습니까? 이것이 바로 사회 풍조의 힘이다. 하지만 다시 생각해 보면, 스스로 시작하지 않는다면, 이런 사회 풍조는 어디서 오는가?
한 기자가 노벨상을 받은 과학자를 인터뷰했다. "교수님, 인생에서 가장 중요한 것을 어디서 배웠어요?" ","유치원에 있어요. 그곳에서 나는 평생 이득이 되는 것을 배웠다. 예를 들면 친구와 나눌 좋은 것이 있고, 겸손하고, 밥을 먹기 전에 손을 씻어야 한다. "우리 자신의 문명 수준을 높이는 것도 마찬가지다. 반드시 큰 조치가 있는 것은 아니지만, 이런 작은 일부터 시작한다: 주변의 밥을 먹고 손을 씻는다. 문명의 습관을 키우고, 문명의 관념이 의식 수준에서 무의식적 수준으로 들어가도록 하고, 문명이 우리의 일거수일투족을 관통하게 하다.
우리는 어려서부터 문명예절 교육을 받았고, 많은 학우들이 장황하게 문명예절을 말할 수 있었다. 하지만 캠퍼스 곳곳에서 버려진 도시락 음료 병을 보고, 몇몇 학생들의 욕설을 듣고, 어찌 슬픔을 가르치지 않을 수 있겠는가! 우리는 모두' 언어의 거인, 행동의 난쟁이' 인가? 명대 대학자 왕수인은 "아는 것은 실천의 이념이고, 행동은 아는 쿵푸다" 고 말했다. 아는 것은 줄의 시작이고, 행은 아는 성취이다. 지행은 본체이고 쿵푸이다. 알면서도 하지 않고, 단지 알 수 없을 뿐이다. " 우리는 문명예절의 교육을 받았지만, 이것에 인색하고 심지어 반대 방향으로 가는 것은 사회교육을 받은 적이 없는 것과는 다르다! 그러므로 우리가 사회문명을 짓밟으려면 이런' 지식과 실천의 단결' 에서 공을 들여 자신의 말에서 공을 들여 문명화되지 않은 행위에 작별을 고해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
감사합니다!
문명 3 분 연설 일반판 3
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분! 오늘 연설의 주제는 "문명은 나에게서 시작한다" 입니다.
매일 아침, 우리는' 문명이 어디에 있는가' 라는 노래를 따라 캠퍼스로 들어가는 것을 기쁘게 생각합니다. 문명은 어디에 있습니까? 문명은 바로 우리 곁에 있고, 우리의 캠퍼스 생활 속에 있다. 교실 안에서 책 소리가 우렁차고, 우리는 열심히 공부하고 즐겁게 성장했다. 깨끗하고 문명화된 캠퍼스는 모든 선생님과 모든 학생들을 편안하고 따뜻하고 즐겁게 한다. 아름다운 캠퍼스는 모든 사람의 세심한 보살핌이 필요하다. 이것은 모든 사람의 책임이지만, 우리 캠퍼스에는 항상 불협화음이 있다. 캠퍼스에 들어가면 학생들이 버린 쓰레기를 자주 볼 수 있다. 수업이 끝난 후 종소리가 울린 후에도 일부 학생들은 여전히 큰 소리로 이야기하고 있다. 장엄한 국기 게양식에서는 항상 몇몇 학우들이 속삭이는 소리를 들을 수 있다.
학생 여러분, 쓰레기를 마음대로 버릴 때 캠퍼스 환경을 파괴할 것이라고 생각해 본 적이 있습니까? 큰 소리로 말할 때, 이것이 다른 사람의 공부에 영향을 줄 것이라고 생각해 본 적이 있습니까? 국기 아래에서 속삭일 때, 이 별 다섯 개짜리 붉은 깃발이 얼마나 많은 혁명 선열의 생명을 바쳤는지 생각해 본 적이 있습니까? 나는이 질문들에 대한 대답이 부정적이어야한다고 생각한다.
우리가 학교에 와서 공부하는 것은 문화 지식을 배우기 위해서뿐만 아니라 인간으로서의 도리를 배우기 위해서이다. 중국은' 문명예절의 나라' 로 불린다. 중학생으로서 중화민족의 우량한 전통을 계승하고 중화민족의 문명예절을 발양하는 것은 우리가 도의상 거절할 수 없는 사명이다.
문명은 모든 것의 기초이다. 우리는 입을 꼭 다물고 욕설을 하지 말아야 한다. 우리의 손을 사랑하고, 쓰레기를 함부로 버리지 말고, 공공물을 손상시키지 마라. 우리의 발을 사랑하고 함부로 잔디를 짓밟지 마라.
얘들아, 우리 손을 잡고 문명화 학생이 되자. 나부터 시작해 주변의 작은 일부터 시작해. 새는 날개가 있어 자유롭게 날고, 꽃은 향기 때문에 아름답다. 우리 학교는 문명이 있기 때문에 더 좋아질 것이다!
감사합니다!
문명 3 분 연설 일반판 4
친애하는 선생님과 급우들:
나의 어린 마음 속에서 문명은 줄곧 나와 함께 있었고, 선생님처럼 많은 이치를 가르쳐 주었다. 지기처럼 나는 영원히 너와 함께 있을 것이다. 더욱 사심 없는 사랑, 수시로 꽃잎처럼 내 마음 속으로 떠오릅니다.
아침에, 나는 탐욕스럽게 아침노을의 빛을 빨아들이고, 새소리를 들으며 어린 시절의 게임을 부르고 있다. 잠시 동안, 내 눈은 푸른 잔디로 향했다. 풀이 얼마나 신선하고 연한지, 막 일어나자마자 나는 그것을 발밑에 밟았다. 나는 빨리 걸어가서 손으로 그것을 쓰다듬으며 죽어가는 풀이 빨리 깨어나기를 바란다. 이때 나는 내가 너무 잔인하다고 느꼈던 것 같아 눈물이 못내 흘러내렸다. 아마도 이 순간 문명은 나의 어린 마음에 떠내려갔을지도 모른다. 하지만 잔디는 평생 나를 원망할지도 모른다. 왜냐하면 내가 그것을 다치게 했기 때문이다. ...
시간은 화살처럼 쏜살같이 지나가지만, 또 슬그머니 내 곁을 지나갔지만, 나는 여전히 문명과 정신교류를 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 시간명언) 눈물이 내 얼굴에서 몇 번이고 흘러내렸다. 들어 봐, 밖에 비가 내리고 있니? 아니, 울고 있어. 문명을 일찍 이해하지 그래! 일찍 문명과 친구를 사귀지 마라! 갑자기 자신이 너무 어리석다는 것을 깨달았다. 문명은 어떻게 한 번에 한 번씩 나에게서 그렇게 멀어질 수 있습니까? 그래서 나는 자발적으로 간판을 세워 조아 옆에 두었다: 문명을 알고, 문명을 수시로 우리 마음속에 띄워라.
그 이후로, 내가 어디를 가든, 나는 문명을 가지고 있으며, 나는 영원히 그것과 동행할 것이다.
봄바람, 파도, 봄의 소녀가 돌아왔는데, 나는 그녀가 화려한 녹색 원피스를 입고 공중에서 자유롭게 유람하는 것을 보았다. 이 날, 나는 책가방을 메고 학교로 가는 길을 걸었지만, 한 가지 일이 발생했다.
한 연로한 할머니가 숨을 헐떡이며 거리를 청소하러 갔는데, 우리 학교의 한 여학생이 빵을 먹고 새로 청소한 길가에 빵 봉지를 던지고 있었다. 할머니는 다 보고 달려가 주우러 ... 그날부터 우리는 도처에서 문명적이고 선량한 사람이 되라고 권했다. 쓰레기를 함부로 버리지 마라, 이렇게 하면 청소부의 근무 시간만 늘리고 체력을 낭비할 뿐이다. 우리는 곳곳에서 그들을 배려하고, 그들을 위해 근심을 풀고,' 뇌봉 2 세대' 를 하는 법을 배워야 한다.
정말 서두르다! 시간이 얼마 남지 않았다! 문명의 바람이 우리 마음 속으로 스며들게 하고, 우리 마음 속으로 떠내려가게 하라! -문명, 우리의 좋은 "친구"!
감사합니다!
문명 3 분 연설 일반판 5
교사 및 학생:
안녕하세요 여러분! 오늘 제 강연의 제목은 "안전문명, 저부터 시작하세요." 입니다.
따뜻한 봄바람이 우리의 얼굴을 스치고, 화창한 봄날은 사람을 상쾌하게 하고, 안전하고 문명화된 캠퍼스는 우리를 더욱 편안하게 한다. 우리 학교는 시급 안전문명 시범학교이다. 이 학교의 일원으로서, 저는 오늘 여기서 제안합니다.
(1) 봄철 방병. 봄은 많은 전염병이 유행하는 계절이다. 개인 위생, 손 씻기, 부지런한 통풍, 근면 운동, 과식하지 않도록 주의해야 한다. 길가 간식과 모바일 노점상식품 구매를 단호히 근절하여 식중독과 장 전염병을 피하다.
(2) 교통 규칙을 준수하고, 길을 건널 때는 두리번거려야 한다. 12 세 이하의 학생은 자전거 타기를 허용하지 않습니다. 자전거를 타는 학생은 자각적으로 교통규칙을 준수하고, 자발적으로 자동차를 피하고, 사고 발생을 경계해야 한다.
(3) 일과 휴식 시간을 잘 배정하고, 열심히 공부해야 할 뿐만 아니라, 푹 쉬어야 한다. 건강하고 유익한 활동을 적당히 전개하다. 행사 전에 우발적 상해를 예방할 수 있도록 준비하세요.
(4) 낯선 사람에게 말을 걸지 않고, 나쁜 사람이 유괴하는 것을 막고, 낯선 사람의 말을 듣지 않고, 일을 하지 않고, 큰길로 가지 않고, 물건을 가져가지 않는다.
(5) 불장난과 피전기를 하지 말고 인신상해와 사고를 방지하세요.
(6) 캠퍼스를 사랑하고 환경을 깨끗하게 유지하십시오. 우리는 많은 학생들이 캠퍼스 곳곳에서 과일 껍질과 종이 부스러기를 줍는 것을 자주 보았다. 나는 내 손으로 아름다운 캠퍼스 환경을 보호했다. 하지만 운동장, 계단, 복도, 곳곳에 종이 부스러기, 식료품 봉지 등 우리가 원하지 않는 장면들을 자주 볼 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음식명언) 잔디밭을 다시 보면 동창들이 짓밟고 있다. 학교의 녹화대에서는 때때로 깊은 발자국이 발견되고, 어떤 곳은 심지어 산책로가 되기도 한다. 학우 여러분, 우리는 학교의 주인입니다. 우리는 책임감이 있어야 합니다. 허리를 굽혀 종이 부스러기를 주워라, 함부로 버리지 마라. 몇 걸음 더 걸어라, 녹화대를 넘어 녹화대를 짓밟지 마라. 환경을 보호하고 캠퍼스를 정화하다.
학우들, 우리 손을 잡고 안전한 문명의 캠퍼스를 만들자.
문명 3 분 연설 일반판 6
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
오늘 연설의 주제는 "문명화 된 예의" 입니다.
말과 행동은 요컨대 사람과 사귀는 언어와 행동이다.
한 사람의 말과 행동에서, 우리는 직감으로 그의 수양, 품질, 그리고 그의 성격 특성의 어느 한 측면을 즉시 판단할 수 있다. 어조가 낮고, 생각이 분명하며, 말이 정확하고 분수가 있어, 이 사람이 총명하고 머리가 맑은 사람이라는 것을 쉽게 알 수 있다. 유머러스한 말, 깨진 글자는 이 사람의 깊은 사상과 초인간적인 지혜를 알아차리기에 충분하다. 발걸음이 확고하여, 그의 충만한 자신감을 드러내고 있다. 주위를 둘러보니, 표정이 경박하고, 웃는 것 같고, 태도가 냉소적이다. 눈은 땅을 응시하고, 작은 걸음으로 빨리 걸으며, 그의 열등감과 나약함을 나타냈다 ...
말과 행동은 한 사람의 껍데기라고 할 수 있는데, 미추와 아속으로 나뉜다. 그렇다면 어떤 의태가 아름답고 우아할까요? 내 대답은: 진실하고 자연 스럽습니다.
모든 아름다운 언행은 모두' 진실' 에서 비롯되며, 아름다운 말은 우선 진실해야 한다. 마음을 어기고' 예의바른 용어' 와 거짓을 사용하는 것은 예의가 없는 것이다. 위선자의 예의는 사람을 불편하게 할 뿐 미감은 조금도 없다.
문명의 행동거지와 행동, 조용하고 우아하며 편안한 환경과 풍부한 문화 분위기는 학생들의 끊임없는 탐구와 지식 탐구를 불러일으킬 수 있다. 좋은 풍속 습관은 네가 평생 즐길 수 있게 해 주는데, 왜 기꺼이 하지 않겠는가? 말투가 우아하고 행동거지가 적절해야 진정한 내포미라고 할 수 있다. 우리 각자가 새로운 세기의 문명적이고 예의 바른 청년이 되도록 합시다!
우리 각자가 문명의 작은 걸음을 내딛는다면, 나는 사회가 점점 좋아질 것이라고 믿는다. 나는 우리 각자가 작은 일과 작은 일부터 시작하여 문명의 꽃이 도처에 꽃을 피우게 하는 한 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 학생 여러분, 우리 전교가 손잡고 문명예절의 꽃이 캠퍼스 곳곳에 피어나게 합시다!
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
문명 3 분 연설 일반판 7
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
사회가 급속히 발전하는 오늘날, 무엇이 우리를 점잖고 예의 바르고 온화하게 만들었습니까? 무엇이 우리 도시를 이렇게 깨끗하고 아름답게 합니까? 무엇이 우리 사회를 이렇게 화목하고 아름답게 만드는가? 문명입니다! 오늘날 이 아름다운 세상에서 문명의 꽃이 도처에 꽃을 피는데, 그렇다면 문명의 중학생은 어떤 모습일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
문명화된 중학생은 결코 그렇지 않다. 선생님을 만나거나, 고개를 숙이고 떠나거나, 우회합니다. 버스에서 노약자에 직면하거나, 무시하거나, 무관심하다. 학생들은 저속하고 저급하며, 욕설을 하고, 욕설을 늘어놓는다. 학생들 사이에 사소한 일 때문에 서로 악담을 주고받으며 크게 싸웠다. 공공장소에서 아무데나 가래를 뱉고, 종이 껍질을 마구 던지고, 캠퍼스에서는 공원에서 푸른 풀이 함부로 짓밟히고, 아름다운 꽃은 마음대로 따고, 녹색의 가지와 잎은 마음대로 접는다. 이 모든 것이 다르다. 이것은 완전히 문명에 위배되는 것이다. 이것은 결코 당대 중학생들의 이미지가 아니다.
문명화 된 중학생은 이렇게되어야합니다. 집에서는 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 부모를 공경하고, 노동을 사랑한다. 학교에서, 단결과 우애, 서로 돕고, 근검절약한다. 공공장소에서 공공물을 아끼고 위생을 중시하며 환경을 보호하고 질서를 지키다. 사회에서 조국을 사랑하고, 예의를 지키며, 성실하고 신용을 지키며, 규율을 준수한다. 항상 사상 개방, 심리건강, 근면, 자강, 과감한 혁신의' 작은 주인' 을 위해 노력하며 자신을 단련하고 특기를 발휘하며 문명의 이미지를 형성한다.
문명은 봄바람과 같고, 사람의 마음을 따뜻하게 한다. 문명은 좋은 약과 같아서 선입견을 없앴다. 문명이나 세제는 모든 더러움을 씻어낸다. 네, 문명은 천사입니다. 사람들에게 행복과 행복과 평온을 가져다 줍니다.
학생 여러분, 우리는 아직 젊습니다. 함께 노력하겠습니다. 어려서부터, 저부터, 지금부터, 문명에 가까워지고, 문명을 실천하고, 문명을 보여주고, 인습에 작별을 고하고, 문명학생이 되어 아름다운 집을 만들자. 모든 악을 우리에게서 멀어지게 하고, 더 문명화되고, 위생적이고, 건강한 삶을 살게 하며, 우리의 집을 더 아름답게 만듭니다.
마지막으로, 손을 잡고 문명의 씨앗을 뿌리고, 문명의 꽃을 캠퍼스에서, 조국의 땅에 개방합시다!
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
문명 3 분 연설 일반판 8
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
문명의 예의는 인간으로서의 출발점이다. 모두가 이 세상에 와서 사람이 되는 법을 배우는 것은 모두 예의를 아는 것으로 시작된다. 아이들의 이가 언어를 배우는 동안, 부모는 먼저 그들에게 예의를 가르친다. 그들이 학교에 들어갔을 때, 선생님은 그들에게 예의를 가르쳤다. 그들이 사회로 나아갈 때, 사람들은 항상 예의를 갖추어야 한다. 문명의 예의는 다른 사람과 사회에 행복과 조화를 가져다 줄 뿐만 아니라, 사랑으로 가득 찬 환경을 만들어 자신에게 기쁨과 따뜻함을 가져다 줄 수 있다. 현대 사회생활에서 우리나라가 세계로 나아갈 때, 문명의 예의는 이미 투자 환경과 국가 이미지의 일부가 되었다.
문명적이고 예의 바른 도시는 사람들에게 행복과 자신감을 가져다 줄 수 있다. 시설이 아무리 좋더라도, 문명화되지 않은 예의 없는 도시도 질서 정연하고 눈과 귀를 즐겁게 하기 어렵다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 문명의 예의는 개인의 이미지, 도시 이미지, 시민의 자질뿐만 아니라 사회 문명의 정도를 어느 정도 반영한다. 이 점은 점점 더 모두의 상식이 되고 있다.
문명화된 예의를 갖추려면 광범위하고 지속적인 교육이 필요하다. 사회교육, 학교교육, 가정교육, 자기교육은 유기적인 결합체계여야 하며, 사람들의 문명예의 의식을 강화하고, 시민의 도덕인격을 키우고, 가족, 학교, 단위, 사회에서 자각하고 자발적인 문명예의 습관을 형성해야 한다.
문명의 예의는 자각적으로 행동해야 한다. 어떤 사람들은 문명화되지 않은 무례한 현상에 대해 이야기할 때 매우 걱정하지만, 자신의 차례가 될 때는 여전히 예의가 없다. 이런 상황을 바꾸기 위해서는 모든 사람이 말과 행동으로 시작해야 한다. 단지 말과 행동으로 가르치는 것이 아니다. 학교는 선생님부터 시작하여 학생들에게 모범을 보여야 한다. 가정은 어른부터 시작해야 하고, 아이에게 모범을 보여야 하며, 아이도 어른을 감독해야 한다. 학부모는 아이의 학업 성적뿐만 아니라, 아이의 문명예의 교육과 도덕적 수양을 중시해야 한다. 어른들은 특히 자녀들에게 모범을 보여야 한다.
문명화된 예의를 갖추려면 관리를 강화해야 한다. 예의는 의식과 규칙에 달려 있다. 완벽한 사회 관리는 전체 사회 문명의 예의를 보장하는 것이다. 지도자든 대중이든 성인이든 어린이든 규칙을 준수해야 한다. 규칙은 유연성, 특수성 또는 예외가 될 수 없습니다. 교육, 법률, 행정, 여론 등의 수단을 종합적으로 활용해 엄밀한 감독 메커니즘을 형성해야만' 문명, 예의' 를 모든 사람의 좋은 습관으로, 사회 전체의 새로운 패션이 될 수 있다.
그래서 곁에서 시작하고, 작은 일부터 시작하고, 문명인이 되고, 예의바른 사람이 되어야 한다. 언제 어디서나, 우리 마음 속에 영원히 기억되는 것은 문명의 예의이다.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
문명 3 분 연설 일반판 9
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
\ "세계 변화, 문명 기상 변화; 온갖 어려움을 겪으면서 많은 학생들이 나라를 위해 봉사하기를 갈망한다. 이 심상치 않은 계절에 우리는 시대에' 의기양양하고, 견책하고, 의지가 높고, 수양성' 이라는 부름을 받아야 한다. 이것이 바로 우리 새 시대의 젊은이들이다.
문명학생으로서 나는 참, 선, 미, 거짓, 악, 추함의 경계를 분명히 했다. 만약 우리가 말로만 말하고, 영예로운 지식으로 집행하고, 부끄러운 마음으로 하는 것에 만족한다면, 우리는 바로 캠퍼스 사회 풍조를 짓밟고 있는 것이다. 그러므로 반드시 행동이 일치하고 언행이 일치한다는 것을 알아야 한다. 문명화된 대학생으로서 관건은 지금부터 시작해서, 곁에서, 조금씩, 지금부터, 깊이 이해하고, 꾸준히, 장기적으로 실천하는 것이다. 명예와 불명예라는 개념의 가치를 진정으로 구현하여 모든 대학생들이 "덕이 있는 사람, 영광스럽고 고상하다" 고 느끼게 해야 한다. 덕이 없는 사람은 남에게 경멸을 받고, 사람들에게 조롱을 받는다! 이런 양선징악의 환경을 세워야 우리의 영욕관은 강력한 보장을 받을 수 있다!
"어제 깃털은 영웅에 대해 이야기하고, 오늘은 말과 행동으로 영광을 가르친다." 자신을' 이상, 도덕, 문화, 규율' 이 있는 학생으로 키워야 한다.
조화로운 캠퍼스를 건설하는 것은 중국 전통' 화합문화' 의 풍부함과 발전이다. 어쩌면 당신은 "조화로운 캠퍼스" 가 무엇인지 물어볼 것입니다. 조화로운 캠퍼스는 조화, 내외 조화, 조화 발전을 핵심으로 하는 교육 모델이다. "조화로운 캠퍼스" 의 "조화" 는 조화와 암묵적인 이해에서 비롯됩니다. 조화가 인심을 결속시키고, 힘을 결집하고, 사업을 발전시키고, 조화로운 캠퍼스를 만드는 것은 시대 발전의 필연적이라는 것을 누구나 다 알고 있다.
그래서 캠퍼스 곳곳에서 떠드는 개성과 춤추는 청춘을 보고, 사랑의 전달을 느끼게 하고, 문명 캠퍼스의 훈훈한 분위기를 항상 느낄 수 있게 해 주세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 학생 여러분, 행동하여 진실한 안부를 말하고 진실한 사랑을 드립니다. 우리 함께 노력하여 더욱 조화롭고 아름다운 캠퍼스를 만들자!
청춘의 발걸음은 구름처럼 흐르고, 청춘의 세월은 지식의 자양분이 필요하다. 삶의 매일을 붙잡고, 우리의 지혜와 용기로 이상적인 돛을 올리고, 우리의 청춘과 생명으로 시대의 강음을 연주합시다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 우리가 곤혹을 버리고 항로를 파악할 때. 우리가 함께 노력하여 지칠 줄 모르고 노를 젓는다면, 조화로운 캠퍼스의 음악은 결국 연주될 것이다!
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
문명 3 분 연설 일반판 10
친애하는 선생님과 급우들:
안녕하세요 여러분!
우리 각 학생은 반드시 문명의 습관을 길러 문명의 학생이 되어야 한다. 그러나 유감스럽게도, 우리 주변에는 일부 학생들 사이에서도 여전히 문명화되지 않은 행동이 존재한다. 예를 들어, 우리 캠퍼스, 계단에서 항상 하얀 쓰레기를 볼 수 있는데, 이것은 우리의 아름다운 캠퍼스와 매우 어울리지 않는다. 사실, 우리는 매일 많은 시간을 들여 청소를 한다.
어떤 학생들은 어차피 청소 당직이 있다고 생각할지 모르지만, 왜 버리지 않습니까? 예를 들어 교실 복도의 장난소리를 곳곳에서 볼 수 있고, 왔다갔다하며 밀치고, 문을 부딪쳐도 아까워하지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 예를 들어, 일부 학생들은 캠퍼스에서 서로 욕설을 퍼붓고 욕설을 퍼붓고 화단과 나무를 함부로 손상시키고, 심지어 일부 학생들은 고의로 학교의 공공재산을 손상시킵니다. 우리 학우 중 많은 학생들이 문화지식의 학습을 최우선으로 생각하고, 종종 사회공덕과 문명습관의 배양을 소홀히 하는데, 이는 바로 본질적으로 한 사람의 사상적 자질을 반영한 것이다.
사실, 좋은 행동 습관은 우리의 좋은 학습을 보장하는 전제 조건이자 건강한 인격을 확립하는 기초이다. 학교에서 좋은 행동 습관이 없는 학생은 규율을 지키지 않고 위생을 중시하지 않아 학교 전체의 학습 환경을 어지럽혔다. 반대로, 문명의 행동 습관을 길렀다면, 학습 환경은 양호하고 질서 정연한 것이다. 우리는 한 학교의 학생이 좋은 문명행동 습관을 가지고 있을 때만 좋은 학습 환경을 조성하고 우수한 학습 성적을 낼 수 있다는 것을 알고 있다. 그러나 최근 며칠 동안 모든 선생님, 특히 담임 선생님과 학생들의 공동 노력으로 학생들은 기쁜 발전을 이루었습니다. 캠퍼스에서는 "선생님 안녕하세요!" 라는 말을 자주 들었습니다. 함성 속에서 캠퍼스는 훨씬 깨끗해졌고, 일부 학급은 학생들이 자신의 청소 구역에서 당직을 서도록 안배했고, 학생들도 깔끔하게 줄을 서서 운동장에 가서 열심히 체조를 할 수 있었다 ...
학생 여러분, 우리가 행동을 심을 때, 우리는 습관을 수확합니다. 파종 습관, 당신은 성격을 얻을 것입니다; 문명은 사람들의 마음 속에 중요한 위치에 놓여져 있으며, 그들은 항상 문명과 대화를 나누고 있다. 문명의 행동 습관을 사소한 일로 여기지 마라. 모든 사람의 손짓은 풍부한 문명 메시지를 전달하고 있다. 지금부터 우리 자신부터 시작해, 작은 일부터 시작해, 좋은 문명습관을 기르고, 문명학생이 되고, 입을 잘 관리하고, 아무데나 침을 뱉지 않고, 욕설을 하지 말자. 우리의 손을 잡고, 종이 부스러기를 함부로 버리지 않고, 공공재산을 파괴하지 않는다. 우리 발을 관리하고 화초를 짓밟지 마라. 나는 우리의 모든 선생님과 학생들이 조용하고 질서 정연한 캠퍼스, 양호하고 조화로운 학습 환경을 만들기 위해 노력할 것이라고 믿는다.
제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.
문명 일반판 3 분 연설 (10 편) 관련 문장:
★ 문명 3 분 연설 판문 5 편.
★ 문명 테마 3 분 연설 5 개 판문
★ 문명에 관한 3 분 5 편의 연설
★ 문명 영감의 5 회 3 분 연설.
★ 5 개의 3 분 개인 문명 영감 연설
★ 3 분 문명 연설, 새로운 5 편
★ 문명 예절 3 분 연설, 5 편의 범문, 2020
★ 문명 에티켓 연설 3 분 모범문: 5 편.
★ 3 분 문명 연설
★ 5 개의 문명 도시 3 분 연설