초등학생 강연대회 행사 방안 1 1, 행사 목적
주제 교육 활동을 통해 청소년들은 중국특색 사회주의 * * * 이상이 사회주의의 핵심 가치 체계의 주제이며, 중화를 진흥시키는 정신적 지주와 동력이며, 현 단계에서 중국의 분투 목표라는 것을 충분히 인식하고 있다. 동시에 학생들에게 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하고 원대한 이상을 세우고 항상 중화민족의 위대한 부흥을 실현하는 역사적 사명을 짊어지도록 지도한다.
둘째, 경쟁 주제
"이상적으로 인생을 밝히다" 라는 주제를 둘러싸고 연설 내용이 건강하고, 관점이 선명하며, 주제가 참신하고, 주제가 뛰어나며, 현대 학생들의 정신적 풍모와 이상을 추구할 것을 요구하다.
셋째, 참가자:
3-6 학년은 반당 2 명의 학생을 파견하여 시합에 참가한다.
넷째, 경기 시간:
10 월 22 일 오후 20xx 65438+.
동사 (verb 의 약자) 활동 시간:
20xx 년 9 월-10 월
자동사 활동 단계 미만:
(1) 홍보 동원 단계 (20xx 년 9 월 1-9 월 15)
학교는 캠퍼스 방송, 흑판보 홍보를 이용해 발동하고, 방안을 짜고, 책임을 이행하며, 모든 학생들이' 중화혼' (이상적으로 인생을 밝히는 것) 주제 교육 활동의 중요성을 충분히 인식하게 한다. 책을 읽는 것은 9 월 1 이전에 발행되며, 각 반은 학교 요구와 실제 상황에 따라 독서 활동을 준비한다.
(2) 독서 활동 단계 (9 월 15-9 월 30 일)
1. 국어 교사가 학생들에게 이상적인 빛의 삶을 읽도록 지도하고 독촉한다.
2. 각 반은' 이상적으로 인생을 밝히는 것' 을 주제로 반회를 열고' 내용 이해, 토론, 계발' 을 주제로 활동을 전개해 학생들이 자신의 경험을 쓰도록 지도한다.
3. 독서 활동을 기초로 공모 대회, 강연대회, 지식경쟁 등을 벌여 학교 주제교육 강연과 공모 대회를 맞이하다.
(3) 작문 및 연설 활동 단계 (10,1-10, 18)
1. 각 반은' 이상적으로 인생을 밝히는 것' 을 주제로 공모 활동을 진행한다. 각 반마다 두 편의 우수한 수필을 골라서 학교에 제출한다. (지정된 형식으로 인쇄합니다. ) 을 참조하십시오
2. 학교는' 이상적으로 인생을 밝히는 것' 이라는 기조 연설을 조직했다.
(d) 성적 수령 단계 (10 6 월18-1010 월 25 일)
스피치 콘테스트에 따르면 학교는 중심학교 스피치 콘테스트에 참가하는 1 등을 선정했다.
Vii. 에세이 및 스피치 콘테스트 요구 사항:
(1) 작문 요구 사항: 주제가 명확하고, 관점이 정확하고, 내용이 건강하고, 사론하고, 사론하고, 언어가 매끄럽고, 이미지가 생동감 있고, 글이 활발하며, 시대감이 풍부하다. 작문 장르에 제한이 없다.
(2) 연설 요구 사항: 주제가 명확하고, 관점이 정확하고, 사례가 생동감 있고, 언어가 유창하고, 감화력이 강하며, 동작, 메이크업, 옷차림이 자연스럽고, 표준어입니다. 선수 한 명당 발언 시간은 5 분으로 제한된다.
여덟. 활동 요구 사항
(1) 리더십 강화, 조직 조정.
지도부는' 이상적으로 인생을 밝히는 것' 독서 징문 연설 활동에 대한 지도를 강화하고 사람 중심의 과학 발전을 견지해야 한다. 학교는 위원회의 역할을 충분히 발휘하여, 노교사, 국어 백본 교사를 초빙하여 독서 활동을 지도하고, 독서, 작문, 연설 활동에 과외를 제공한다.
(2) 서로 협조하고 세심하게 조직한다.
사상인식을 제고하고' 중화혼'' 이상적으로 인생을 밝히는' 주제 교육 활동과 덕육교육을 결합하다. 각 수업은 독서 시간을 보장하고, 교사의 독서 지도, 학생의 자율 학습과 다양한 형태의 협동 학습을 제창해야 하며, 진정으로 책을 열심히 읽고, 읽고, 잘 읽을 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
아홉. 《재판관기》
Xxx
X. 방법 선택
이번 대회에서는 모두 1 등상 1 명, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명을 선정해 경기 성적에 따라 반 관리 평가에 포함됐다.
초등학생 스피치 콘테스트 절차 2 1, 경기 목적:
중화민족의 전통 미덕을 발양하고, 학생들의 사상적 자질을 전면적으로 제고하며, 학생들에게 부모, 선생님, 동창생, 자연, 사회에 감사할 줄 알게 하고, 모든 학생에게 의미 있는 가족 감사 교육을 실시하고, 사제의 감정을 증진하고, 문명예의 교풍의 형성을 촉진하고, 조화로운 캠퍼스를 건설한다.
둘째, 활동 주제:
감사하는 법을 배우면 사랑은 영원할 것이다.
셋째, 참가자:
학교
넷째, 활동 시간:
1, 예선: 10,15-10,26,10
2. 결승전:10,31,반 단위로 반당 2 명의 선수를 뽑아 학교 학년 그룹 대회에 참가한다.
동사 (verb 의 약어) 경쟁 요구 사항:
1, 경기는 낮음, 중, 고 3 조, 학년 1-2 는 저학년 그룹이다. 3-4 학년은 중학교 그룹입니다. 5-6 학년은 고학년 그룹이다. 경기 순서는 고조에서 저조로, 조내 발언 순서는 경기 전 추첨에 의해 결정된다.
2. 각 반마다 초전을 기준으로 두 명의 선수를 경기에 파견하고 10 월 26 일까지 선수의 반, 이름, 연설 제목, 멘토 등을 학교 65438 에 보고한다. 참가 선수들에게 강연 요청, 연설 원고 작성 안 함, 각 선수의 강연 시간은 3-5 분이다.
3. 원고 내용은 주변의 전형적인 사적을 취재하고, 사적은 진실하고 감동적이어야 하며, 전교 학우들 사이에서 적극적인 역할을 할 수 있다.
여섯째, 채점 기준 (10)
1, 내용과 사상: 내용은 주제와 밀접하게 맞아야 하고, 깃발은 선명하고, 적극적이며, 진실감이 충만해야 한다. (0-4 점)
2. 언어 표현: 탈고, 언어규범, 입가가 또렷하고, 생동감 있고, 부드럽고, 감화력이 풍부하며, 시간을 적절하게 운용할 것을 요구한다. (0-3 점)
3. 제스처: 적시에 정확하게 몸짓으로 감정을 표현할 수 있다. (0- 1)
4. 행동거지와 표정: 옷차림이 깔끔하고 행동거지가 대범하다. (0- 1)
5. 시간 파악: 강연시간 3-5 분, 성적 1, 2 는 적당히 완화할 수 있다 (0- 1).
일곱, 채점 방법:
1, 심사위원은 소수점 이하 두 자리까지 점수를 매겼습니다.
2. 심사위원이 점수를 합산한 후 최고 점수와 최저 점수를 빼서 평균 점수를 받습니다.
3. 내용과 사상의 최종 점수에 따라 각 그룹마다 우수한 원고상을 수여한다.
여덟, 상 설정:
각 그룹마다 1 등상 1, 2 등상 2, 3 등상 3, 우수원고상 1 을 설치한다.
초등학생 스피치 콘테스트 행사 프로그램 31, 경기 내용:
1, 1 학년 또는 2 학년 이야기; 3 ~ 6 년간의 연설; 유치원이 하나를 골라 참가하다.
2. 이야기 내용은 어느 정도 긍정적인 의미를 지녔으며, 아이들의 사랑을 받으며 동취로 가득 차 있다.
3. 연설 내용은 공부 사랑, 시간 소중히 등 격려적인 설득의 화제다.
둘째, 할당량 할당:
1 학년 3 ~ 5 명 레벨 7 에서10 까지 ： 중학교 3 학년 4 ~ 6 명; 4 학년 2 ~ 3 명 6 학년 6 ~ 8 명의 학생 유치원은 미정입니다.
셋째, 활동 시간:
1, 20xx 년 5 월 9 일, 14: 00- 15: 00, 스토리 콘테스트, 당일 6, 7 교시 중 일부를 차지합니다.
2.5 월 10 일, 14:00- 15:00, 강연대회는 당일 6, 7 교시 중 일부를 차지합니다.
넷. 위치:
과학 실험실.
동사 (verb 의 약자) 상 설정:
결정하거나 해결해야 한다
자동사 판사: 결정
진행자: 미정
스코어카드: 보류 중
타이머: xx
일곱. 관련 요구 사항:
1 .. 이야기를 하고 연설을 하다. 출전 학생당 1 개 (그리고), 현장시간 3-5 분.
2. 각 담임 선생님은 주요 지도 업무를 담당하고 있습니다. 준비가 부족하고 학생이 너무 많이 멈추거나 표현이 좋지 않으면 심사위원은 즉석에서 선수 경기를 중단하고 학생 경기 성적을 취소하거나 교사 지도상 자격을 박탈할 수 있다.
3, 의류, 배경음악, 영상은 충분히 준비해야 하며, 현장의 반복 디버깅은 허용되지 않습니다.
4. 경기일 전에 이야기와 강연을 한 양식에 두 부 제출한다.
5. 학급에 참가한 학생, 담임 선생님, 수업시간에 수업이 없는 선생님들은 모두 관람객이 될 수 있다. 전체 교사와 학생들에게 현장 질서를 유지하고 선수들에게 격려를 해 줄 것을 요구하다. 각 수업마다 관심 있는 학부모 현장을 초청해 관람할 수 있지만 금연, 휴대전화 셧다운 등에 주의해야 한다.
6. 심사위원과 담임 선생님은 개인수업이나 다른 일을 잘 안배해야지 함부로 출입해서는 안 된다.
여덟, 평가 기준:
1, 스토리 점수 기준:
(1) 내용이 적극적이고 건강하고 활발하고 동적입니다. (2 점)
(2) 표준어로 말하다. 언어가 명확하고, 표준적이며, 우렁차고, 유창하다. (3 점)
(3) 언어가 생동감 있고, 이미지가 있으며, 표현력이 풍부하다. (3 점)
(4) 옷차림이 대범하고 체태 언어가 생동감 있고 자연스럽다. (1)
(5) 시간은 3-5 분 이내입니다. (1)
2, 연설 점수 기준:
(1) 연설 내용 (4 점)
주제가 두드러지고, 내용이 정확하고, 실제와 연계되고, 구조가 엄격하고, 계층이 분명하며, 재료의 참신함, 현실의 타깃, 사상의 심도가 있다.
(2) 오디오 언어로 말하기 (3 점)
발음이 정확하고, 발음이 또렷하고, 맑고, 둥글고, 목소리도 무성하고, 부드럽고, 듣기 좋고, 변화가 가득하고, 탈고 발언한다.
(3) 연설 기술 (2 점)
표정이 풍부하고, 동작이 품위 있고, 대범하고 간결하며, 손짓이 자연스럽고, 옷차림이 깔끔하다.
(4) 전체 효과 (1)
시간을 잘 잡으세요. 몇 개를 넘지 마세요. 관객 * * *, 박수가 뜨거워요. 효과가 좋아요.
학생 스피치 콘테스트 절차 4 1, 활동 목적
우수한 독서 전통을 더욱 발양하기 위해 서향 캠퍼스 문화를 조성하고 전교 교사들을 이끌고 평생 학습의 이념을 확립하고, 교사가 교육의 기능과 사명에 관심을 갖도록 지도하고, 사람의 발전과 완벽에 관심을 기울이고, 전문적인 성장을 실현하고 삶의 질을 향상시키고, 인민 만족, 개성발전, 정신이 풍부한 교사가 되도록 지도하다.
둘째, 참가자
1. 센터 초등학교의 모든 선생님.
2. 참가 정원 할당: 중앙학교 4 명, 북분교 4 명 르 타오 초등학교, xunyou, 성인 친구 2 명; Puban 초등학교와 후소 초등학교 (성동유치원) 는 각각 1 명의 학생이 있다.
셋째, 경쟁의 규칙과 요구 사항
1. 경기 내용은' 교사의 힘',' 교사의 닭고기 스프',' 교사의 건강 베갯잇 책' 이라는 주제로 직접 써야 한다.
연설의 주제는 제한되지 않습니다.
음악, 공연 등. 연설할 때 적절하게 사용할 수 있다.
4. 시간 제어는 5 분 이내입니다 (1 분 초과 1 분 초과).
넷째, 상 설정
몇 개의 1, 2, 3 등상을 선정했다.
동사 (verb 의 약자) 경기 시간과 장소
4 월 22 일 오전 9 시, 중앙학교 멀티미디어 교실.
여섯째, 채점 기준
1. 내용 (40 점): 첫째, 주제는' 교사의 힘',' 교사의 닭고기 수프',' 교사의 건강 베갯잇 책' 이다. 둘째, 소재 내용이 더욱 생동적이다.
연설 수준 (60 점):
(1) 발음 (10): 표준어가 정확하고 유창하다.
(2) 목소리 (10): 활력이 넘치고 목소리가 우렁차다.
(3) 생생한 이미지 (20 점): 동작이 적절하고 말이 감정적이다.
(4) 자연스럽고 대범하다 (10 분): 옷차림이 제격이고, 행동거지가 자연스럽고, 외모가 단정하며, 교사의 정신을 표현해야 한다.
(5) 게시 (10 점)
일곱째, 주의사항
각 학교 (원) 는 4 월 10 까지 참가 선수 명단을 센터 초등학교 덕육처에 제출해 주세요.
학생 스피치 콘테스트 활동 프로그램 51, 지도 사상
중화민족은 세계 문명의' 예의지국' 이다. 예의를 말하는 것은 중화민족의 훌륭한 전통이며, 인간으로서의 미덕이며, 현대 문명인이 갖추어야 할 미덕이다. 학생들의 좋은 행동 습관의 배양을 더욱 강화하고, 학생의 일상적인 행동 규범과 품성의 양성을 촉진하고,' 초등학생의 일상적인 행동 규범' 과' 초등학생 수칙' 활동을 진지하게 실천하기 위해 학교 사무회의는 이번 강연대회를 열기로 했다.
둘째, 시간과 장소:
시골 학교는 5 월 25 일 시골 학교에서 열린다. 중심학교는 5 월 25 일 금요일 오전 8 시에 무대 앞에서 열린다.
셋째, 활동 단계:
1 단계: 각 반 내부에서 시합을 하고, 각 학생은 반드시 초전에 참가해야 한다. 예선을 통해 각 반은 두 명의 학생을 선발하여 반을 대표하여 학교 결승전에 참가한다.
2 단계: 학교는 반을 참가 단위로 하고, 초전 우승자를 위해 학교 결승에 참가한다. (참고: 각 초등학교 단위로 조직)
4. 시작하기 요구 사항:
1, 사례와 함께 발언은 주제와 일치하고, 내용은 건강하고, 발언은 감화력이 있다.
2. 옷차림이 깔끔하고 언행이 예의 바르다.
표준어 표준은 언어가 유창하고 감정이 풍부하다.
제 시간에 참석하십시오. 그렇지 않으면 결석으로 간주됩니다.
5, 연설 시간은 5 분을 초과하지 않습니다.
동사 (verb 의 약어) 인센티브
이번 행사에서는 진중심 학교가 학년당 1 개 세그먼트로 상을 받았고, 각 세그먼트마다 1 1 등상, 2 등상, 3 등상이 있습니다. 각 학교는 1 1 등상, 2 등상, 3 등상, 6 명 * *; 마을 중심 학교 총결산 보고서.
여섯째, 심사위원:
학교는 스스로 결정한다.
일곱. 활동 조직:
덕육부, 단 지부, 대대
여덟, 각 마을은 본 마을 학교 수상자 명단을 요약한다.
XX 년 xx 월 xx 가 센터 선생님께 보고했습니다. 상을 받은 학생은 우수한 간부, 3 명의 좋은 학생들과 함께 육일 어린이날에 표창을 받을 것이다.