초중고 교사 직업윤리' 는 1997 년판과 2008 년판이 있습니다. 1997 년판에는 법에 따라 가르치고, 직무에 충실하며, 학생을 사랑하고, 학문이 엄격하고, 단결하여 협력하고, 부모를 존경하고, 청렴하고, 교종하고, 스승이 되는 8 가지 내용이 포함되어 있다.
2008 년판은 애국, 법 준수, 성실, 학생 배려, 교육, 스승표, 평생 학습 등 6 조로 단축됐다. 보통 우리는 공식을 사용할 수 있습니까? 세 번의 연애, 두 사람은 평생을 살아요? 기념으로. 직업도덕이 적은 것 같은데 사실은 그렇지 않아요. 직업 윤리에 대한 오해를 분석해 보겠습니다.
1 ..? 애국법 준수 교사 직업의 기본 요구 사항
조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 중국 * * * 산당의 지도자를 옹호하고, 사회주의를 옹호하다. 국가 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 자각적으로 교육법규를 준수하며, 법에 따라 교사의 직책과 권리를 이행하다. 당과 국가 방침에 어긋나는 언행이 있어서는 안 된다.
애국법 준수는 두 가지 의미로 요약할 수 있다. 하나는 정치적 소양, 즉 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 중국 공산당을 사랑하는 것이다. 또 다른 층은 법률을 준수하고 학생의 교육권, 인신권, 재산권 침해 등과 같은 법률 규정을 위반하는지 여부입니다.
보통 첫 번째 뜻은 시험을 볼 수 없고, 두 번째 뜻은 시험을 볼 수 있다. 많은 수험생들이 주관문제나 객관식 문제에서 주어진 한 선생님이 학생을 욕하고 체벌하는 사례를 보면 선생님이 모범을 제대로 하지 못하고 학생을 배려하지 않았다고 생각할 수 있다. 이 밖에도 선생님은 애국법을 지키지 않았다. 학생의 인신권리 등을 침해할 수 있기 때문이다.
2.? 사랑과 헌신은 교사 직업의 필수 요건이다
인민교육에 충실하고, 큰 뜻을 품고, 근면하고, 천사다리가 되고, 기꺼이 바칩니다. 일에 대해 높은 책임을 지고, 수업을 열심히 준비하고, 숙제를 진지하게 수정하고, 학생들을 열심히 지도한다. 대강대강 얼버무리지 마라.
직장을 사랑하는 것은 두 가지 의미로 요약할 수 있다: 기본 내용: 교육의 모든 일을 열심히 하고 책임을 진다. 고위층은 사다리가 되고, 힘을 내길 원한다.
직장을 사랑하는 직업에 대한 조사 확률은 애국법 제 1 준칙만큼 작다. 어떤 직업이든 이 두 가지 규범을 따라야 하기 때문이다. 검사를 한 후 대부분의 학생들은 한 선생님에게 자료에서 숙제 수정을 요청했다. 많은 수험생들은 이것이 새로운 교수 방법이라고 생각한다. 사실 그렇지 않습니다. 물론, 평가 방법에서는 학생들이 서로 평가할 수 있지만,' 교사 직업윤리' 는 교사가 스스로 숙제를 수정하고 제때에 숙제를 수정해야 한다고 분명히 제안했다. 또한 학생들을 요구하든 안 하든, 그들은 일에 열중하지 않는다.
3.? 학생들의 도덕적인 영혼을 돌보다
모든 학생들을 사랑하고, 그들의 인격을 존중하고, 평등하고 공정하게 대하다. 학생에게 엄격히 요구하여 그들의 훌륭한 스승과 좋은 친구가 되다. 학생의 안전을 보호하고, 학생의 건강에 관심을 갖고, 학생의 권익을 보호하다. 학생을 풍자, 비꼬고 차별해서는 안 되며, 체벌이나 변상체해서는 안 된다.
학생을 돌보는 것은 주로 전체 학생을 겨냥한 것이지, 일부 학생을 겨냥한 것이 아니다. 학생을 돌보는 것은 주로 두 가지 방면에 있다: 학생의 생활 세부 사항을 배려하고, 학생의 감정을 키우는 것이다. 반면에, 문제가 생기면 학생을 처벌하는 것도 풍자도 아니고 비꼬는 것도 아니다.
이에 대해 교사의 직업윤리를 지닌 주관적인 화제는 반드시 반성해야 한다. 객관적인 문제가 있다면, 학생들에게 관심을 갖는 것이 사덕의 영혼이라는 것을 기억하는 경우가 많다.
4.? 사람들을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직과 도덕의 핵심이다
교육법에 따라 자질교육을 실시하다. 설득력이 있어야 하고, 귀찮게 가르치지 않고, 인재에 따라 가르쳐야 한다. 학생들의 좋은 품행을 배양하고, 학생들의 혁신 정신을 자극하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하다. 점수를 학생을 평가하는 유일한 기준으로 삼지 마라.
사람들을 가르치고 교육하려면 교사가 직장에서 두 가지 측면을 잘 처리해야 한다. 하나는 가르치고, 지식 기술을 전수하고, 학생들의 능력을 키우는 것이다. 사람을 물고기로 가르치는 것이, 사람을 어획하는 것보다 낫습니까? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 둘째, 교수 과정에서 학생들의 사상 품성의 배양을 중시한다.
이곳의 주의점은 가르치고 교육하는 데 있다. 사람들을 교육하는 부정적인 점은 무엇입니까? 예를 들어, 학업 성적은 좋지만 사교성이 좋지 않은 학생이 자료에 나오는데, 선생님은 그가 사회활동에 더 많이 참가할 수 있는 기회를 만들어 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 여기서 교육은 구체화되었다. 교육에는 학생들을 위한 덕육 교육, 학습 이외의 방면에서 학생들을 지도하고 돕는 것 (예: 의사 소통 능력, 실천 능력 등) 이 포함된다. 간단히 말해서, 학생들의 전반적인 발전을 촉진 할 때, 학생들의 묘사는 매우 상세하며, 교사 뒤에있는 교육은 이미 적성에 따라 가르침을 받았음을 보여줍니다. 우리 모두는 사람들을 가르치고 교육하는 것을 생각해야합니다.
5.? 사람됨이 스승으로 표출되는 내재적 요구.
고상한 정조를 고수하고, 영명한 치욕을 알고, 자신을 엄하게 다스리고, 솔선수범하다. 옷차림이 제격이고, 언어규범이며, 행동거지가 문명적이다. 집단에 관심을 갖고, 단결하여 협력하고, 동료와 부모를 존중하다. 작풍이 정파적이고 사람됨이 정직하다. 유상 과외를 자각하여 직무를 이용하지 않고 사리사욕을 도모하다.
구체적인 의미는 다음과 같습니다.
동료를 대하는가? 단결하여 협력하다
부모를 대하는가? 동등한 존중
너 자신을 위로해 줄까? 선생님이 되다
물질을 대하는 것? 성실하게 가르치다.
선생님으로서 반드시 솔선수범해야 한다. 특히 외계물욕의 유혹에 직면하여, 반드시 원칙을 고수해야지, 직권을 이용하여 자신을 위해 이익을 추구해서는 안 된다. 이 방면도 시험의 중점으로 교사가 학부모의 빨간 봉투를 받고, 학생들에게 지정참고서를 반례로 구입하도록 요구하는 등 부정적인 사회현상으로 드러났다.
보통 수험생들은 문제간에서 선생님의 절조를 보면 교회에서 온 선생님이라고 생각하게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 사실 선생님이 그 이상일 때 직업윤리 수칙이 줄어들지 않은 이유이기도 하다. 08 판' 교사 직업윤리규범' 은 97 판의 단결협력, 부모 존중, 성실교육, 스승 표등을 말한다. 그래서 교과서에 학생과 학부모가 적극적으로 소통하는 데 도움이 되는 선생님이 나올 때, 그들은 수업선생님과 함께 열심히 선생님이 된다는 점에 유의해야 한다. 다시 성실한 교수를 말하다. 어떤 주제들은 관례를 깨고, 한 선생님은 반의 학생들에게 진지하게 책임을 질 것이다. 부모님은 매우 좋아하신다. 선생님도 자신의 노력이 학부모의 인정을 받게 되어 매우 기쁩니다. 많은 수험생들은 이런 자료가 선생님이 성실하게 가르치지 않았다는 것을 의미하지는 않는다고 생각한다. 사실 그렇지 않습니다. 이때 시험관은 갇혔다. 앞의 문장 들이 선생님의 다른 합리적이고 우수한 행동을 반영해도 소재가 나오면 차 선생님일 뿐이다.
6.? 평생 학습 교사의 전문성 개발을위한 무한한 동기 부여
과학 정신을 제창하고, 평생 학습의 이념을 세우고, 지식의 시야를 넓히고, 지식 구조를 새롭게 하다. 업무에 전념하고, 과감하게 혁신을 탐구하며, 전문적인 자질과 교육 수준을 지속적으로 높이다.
평생 학습은 주로 교사가 반성의식을 갖고, 끊임없이 자신을 충실히 보완하고, 자신의 교육 이론과 방법을 보완해야 한다는 것이다. 평소 선생님은 자료에서 다른 선생님에게 가르침을 구하거나, 인터넷에서 책을 읽고 자료를 조사하는 선생님들이 있는데, 이는 모두 선생님이 평생 공부하는 직업도덕을 반영한 것이다. 제목이 반드시 선생님에게 매일 책을 읽으라고 말하는 것은 아니다. 가르치는 과정에서 어려운 일을 만나 어려운 일을 해결했기 때문인 것 같다. 책을 읽는 것은 언급하지 않았지만 해결 과정을 썼다. 수험생은 선생님이 평생 학습의 이념을 실천했다고 생각해야 한다.
나는 수험생이 교사의 직업도덕의 의미를 이해하고, 위의 잘못을 기억하고, 이 부분을 만나면 반드시 점수를 잃지 않을 것이라고 믿는다.