800 자의 시사정치 범문 한 편
세상에 후회약은 없나요? 법은 항상 엄숙하고 신비하며 숭고한 느낌을 준다. 사실 법은 인간으로서의 규칙과 마찬가지로 당신의 도덕, 습관, 규율과 마찬가지로 당신의 언행을 규범하고 있습니다. 법은 우리와 밀접한 관련이 있다. 가장 간단한 예는 신호등이다. 길을 걷다가 교통법규를 지키지 않고 빨간불을 위반하면 취약한 생명을 바칠 수 있다. 하지만 얼마나 많은 사람들이 실제로 그렇게 했을까요? 사고의 발생은 완전히 우리의 부주의로 인한 것이다. 사실 법은 매우 간단하다. 어려서부터 사회질서를 지키기만 하면 이런 일은 전혀 일어나지 않는다. 우리가 지금 지켜야 할 것은 담배를 피우지 않고, 술을 마시지 않고, 피시방에 가지 않고, 인터넷에 미련을 두지 않는 것이다. 이 네 가지 일을 잘 하는 것이 좋지 않습니까? 그러나 법을 어기는 것이 더 쉽다. 요즘 많은 사람들이 인터넷에만 집착하고 있습니다. 아이들뿐만 아니라 어른들도 그러합니다. 이것은 얼마 전에 일어난 이야기를 상기시켜줍니다.
2009 년 6 월 4 일, 귀여운 아기 한 명이 겨우 5 개월 반 만에 남경아동병원에서 사망했다. 병원의 당직 의사가 직무를 소홀히 하여 이렇게 생동감 있는 생명이 사라졌다. 의사의 심각한 업무 소홀로 입원한 지 하루 만에 서아기가 남경아동병원에서 사망했다. 이후 48 시간 만에 남경시 보건국은 이 일에 대해 완전히 다른 두 가지 성명을 발표하여 결국 병원의 잘못을 인정했다. 병원은 어린이 가족 5 1 000 원을 배상하겠다고 약속했다. 왜 남경시 보건국은 48 시간 안에 180 도 큰 회전을 했습니까? 제 3 자의 권위는 결정적인 요인으로 증명되었다. 우리 먼저 복습해 볼까요? 서아기 사건? 일반 프로세스. 2009 년 6 월 5438+065438+ 10 월 3 일 오전 허 부부는 고열이 나서 남경시 아동병원에 왔다. 응급 의사는 초보적으로 오른쪽 눈가에 벌집조직염을 진단하여 입원 치료를 받았다. 이날 밤 7 시쯤 아기의 병세가 악화될 조짐을 보이자 서 부부는 당직 의사의 사무실로 달려갔다. 당시 온라인 게임을 하고 있던 마오 샤오이 말했다? 나는 낮에 이 아기를 치료하지 않았다. 나는 그의 상황을 모른다. 낮에 침대의사가 오기 전에 너는 나에게 아무것도 알려줄 수 없다. -응? 허 부부의 간곡한 간청에 겨우 아기 병실에 왔다. 간단한 치료를 거쳐 아기의 병세 발전을 억제하지 못했다. 결국 서아기의 어머니가 병원의 의사 간호사에게 세 번이나 간청해도 아이의 생명을 구하지 못했다. 2009 년 6 월 4 일 165438+ 10 월 4 일, 5 개월 반 된 서아기는 그를 사랑하는 부모님을 영원히 떠났다.
생명이 이렇게 연약하다. 의사의 부주의로 이 5 개월 된 아이가 세상에서 사라졌다. 의덕? 무슨 의덕을 이야기하다? 양심이 조금도 없다. 무릎을 세 번 꿇고 냉안만을 위해 대하다. 이 의사는 무엇입니까? 상황을 이해하지 못하면 다시 확인하거나 가족에게 물어볼 수 있다. 조사가 명확해지기 전에, 그는 의사가 매우 성실하여 게임을 하지 않는다고 말했다. 말했나? 나는 자고 싶지 않아? 잠깐만요. 인정하기 전에 너는 반드시 너의 증거를 제시해야 한다. 이것은 한 생명에 대한 불경이다!
법률의 힘이 마침내 이 일을 분명히 하여 일부 의사들의 불량한 표현을 폭로했다. 바로 법률의 존재 때문에, 우리의 권리는 응당한 보호를 받았고, 우리는 법이 우리에게 가져온 모든 것에 감사해야 한다. 그의 통제로, 새는 자유롭게 날 수 있다!
800 자 시사정치 범문 2
옛사람이 말했다:? 무위로 다스리다. -응? 그러나, 규칙이 없다면, 방원, 심지어 봉건 군주 시대의 수천 년 전, 우리의 오늘날의 문명 사회는 말할 것도 없고, 얻을 수 없습니다. -응? 스카이넷 복구, 스파 스, 누설 하지? 법에 대해 말하자면, 사람들은 항상 존경하고 멀리 떨어져 있어서, 그것이 무정하다고 생각하지만, 사실은 그렇지 않다. 만약 네가 법적 수단을 합리적으로 운용하여 자신의 권익을 보호할 수 있다면, 법률은 너의 최고의 무기가 될 것이다.
현재 청소년 범죄는 저령화 발전을 보이고 있으며, 점점 더 많은 사람들이 최선을 다해 즐거운 시간을 보내고 있지만, 사회에는 많은 사람들이 있다. 법맹? 나는 어떻게 법으로 이 나쁜 놈들을 처벌해야 할지 몰라서 이를 때려서 뱃속으로 삼킬 수밖에 없었다. 어떤 피해자들은 심지어 맹목적으로 상대방을 찾습니까? 생사? 이런 방법은 의심할 여지 없이 자신과 타인에게 큰 해를 끼칠 것이다. 뭐? 정의가 사람의 마음 속에 있다고 하던데, 천도가 너를 통제할 수 있단 말인가? 필요 없어! 이 문명화된 사회에서, 당신은 법을 통해 자신의 권리를 보호하고 악한 사람들에게 강력한 반격을 가할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 뭐? 너는 그 탐관들이 시비를 뒤바꾸었다고 말했는데, 법은 세워도 소용이 없단 말이냐? 그럼 내가 너에게 말하는데, 네가 틀렸다. 중화인민공화국이 설립되어 법제가 정상 궤도에 올랐고, 우리의 법도 끊임없이 개선되고 개선되고 있다. 우리는 법의 정의성을 굳게 믿어야 한다.
한 가지 이야기가 있다: 2 년 전 쇼신은 인터넷에 빠져들기 시작했고, 학업 성적이 갑자기 떨어졌다. 중학교를 졸업하지 않고 퇴학했다. 아들이 하루 종일 피시방에 빠져들까 봐 쇼신의 어머니는 그에게 집에서 당구대를 돌보라고 했다. 쇼신은 당구대를 보고 번 돈을 인터넷으로 받았다. 나중에 집에서는 인터넷 요금을 더 이상 제공하지 않자 쇼신은 도둑질을 생각했다. 올해 6 월 초 쇼신은 아버지로부터 2000 여 원을 훔쳐 피시방에서 일주일 동안 머물렀다. 아버지의 욕설은 쇼신에 영향을 미치지 않았다. 겨우 며칠이 지났는데, 인터넷에 접속하려는 욕망이 벌레처럼 그의 마음을 갉아먹고 있다. 이때 월초에 아버지가 할머니에게 하신 말씀이 떠올랐다. -응? 아버지는 할아버지가 4,000 원이 넘는다고 하셨는데, 당시에는 별로 신경 쓰지 않아서 나중에 할아버지의 돈을 훔치고 싶다고 하셨다. 6 월 5438+05 일 정오에 나는 할아버지 집에 갔다. 저녁에 할아버지 할머니가 잠든 것을 보고 뒤집었다. 하지만 저는 식칼로 할머니를 잘라서 뒤집어보고 싶습니다. 이후 쇼신의 할아버지는 할머니가 손자에게 준비한 세뱃돈이라고 말했다. 쇼신은 마을 입구의 한 구멍에 숨어서 손에 2 위안을 들고 있다. 생각해 보니 나는 자수하러 갔다. 쇼신은 기자에게 어려서부터 할머니가 그를 가장 사랑했고, 맛있는 음식을 먹어도 그를 기억한다고 말했다. 구치소에서 그가 가장 그리워하는 것은 무덤 아래 할머니였다. -응? 돈을 받고 피시방에 갈 생각만 하고 결과는 전혀 고려하지 않았다. 만약 내가 인터넷과 할머니 중에서 하나를 고르라고 한다면, 나는 할머니를 뽑을 것이다. -응? 이때 그는 목놓아 울었다. -응?
이런 이야기다. 인터넷에 미련을 두고 쇼신이 돌아오지 않는 길에 들어서면서 마지막 결말로 이어졌고, 평온하고 행복했던 가정이 깨졌다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 만약 우리가 그 시대로 돌아간다면, 쇼신이 법을 준수한다면, 이 비극은 일어나지 않을 것이다. 게임처럼, 규칙을 지키지 않으면 결국 처벌을 받게 된다. (존 F. 케네디, 게임명언) 만약 요구에 부합되지 않는다면, 생명은 대가를 치를 수 있다. 나는 아무도 비극이 일어나는 것을 보고 싶어하지 않는다고 생각한다. 그래서 우리는 법을 준수해야 한다. 특히 우리 같은 청소년들은 반항기가 점차 도래하고 있다. 일단 이 궤도에 들어서면 네가 아무리 후회해도 소용없다.
800 자 시사정치 범문삼
중학교 정치 교육에서 시사 정치의 중요성에 대해 이야기하기
시사정치는 국내외에서 뜨거운 이슈와 영향력 있는 뉴스 사건을 가리키며 정치 학습의 필수 불가결한 부분이다. 시사학습을 중학교 정치교육에 통합하는 것은 필연적이다. 이는 시험의 필요성을 위해서뿐만 아니라 학생들이 지식을 이해하고 습득하고 학생들의 정치 공부에 대한 적극성을 높이는 데도 도움이 된다. 하지만 실제 교육에서 많은 교사들은 시사정치교육의 중요한 지위를 인식하지 못하고, 이를 벼락치기를 할 수 있는 돌격 학습 내용으로 간주하여 시사정치의 교육적 의의를 완전히 상실시켰다. 근본적으로, 이것은 현재의 정치교육에 대한 의미와 방법의 인식 부족으로 인한 것이다.
첫째, 중학교 정치 교육에서의 시사 정치의 의의
시사정치는 현실 생활과 밀접한 관련이 있는 교육 자료이며, 심지어 우리 곁에서 일어나는 경우도 있고, 심지어 우리가 직접 경험한 것도 학생들의 주의를 끌고 흥미를 불러일으킬 수 있다. 제대로 사용할 수 있다면 그 의미는 분명하다. 시사정치교육도 실제로 교육개혁의 사상이념을 관철하고 있으며, 학생 위업을 견지하고, 학생의 전면적인 발전을 촉진하고, 학생들의 혁신능력을 높이는 교육방법이다. 학생 생활의 현실에서 출발하는 것은 검증된 방법 중 하나이다. 교육에서, 우리는 그것의 중요성을 충분히, 철저히 인식할 수 있으며, 또한 오래된 교수법을 바꿀 수 있는 방법이며, 교실 내용을 풍부하게 하고, 학생들의 흥미를 포착하고, 그들의 학습 주동성을 자극하고, 교육과 학습의 윈윈을 실현할 수 있다. 시정교육도 교사의 주체적 지위를 반영하는 한 가지 방법이다. 학생은 교육의 주제이고, 선생님은 교육의 지도자이다. 시사정치교육은 바로 이 사상의 실천 재료이다. 교사는 시사정치를 이용해 학생들의 생활과 지식을 지도할 수 있어 학생들이 이론 지식을 적용해 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 향상시키고 중학교 정치로 문제를 해결할 수 있는 능력을 높이며 결국 중학교 정치교실 수업의 효율성을 높일 수 있다.
둘째, 현재의 정치 교육을 교실에 통합하는 방법
1. 시정 내용에 명확하게 녹아들다.
모든 시사정치가 선별하지 않고 교육에 융합될 수 있는 것은 아니며, 최종 효과는 역효과를 낳는다. 우리는 시사정치의 교학 내용을 선택할 때, 우리의 실제 교학 내용과 교수 목표에 근거하여 적절한 시사정치 내용을 선별하여 학생들을 끌어들이고, 그들이 정치 공부의 즐거움을 느끼게 하고, 그들의 학습 질과 우리의 교학의 질을 높여야 한다.
2. 교사 위주로 학생을 주체로 만들다.
여기요? 교사 지향? 교사의 지도 업무를 뜻하며, 우리 교사가 시정교육의 내용을 교실에 적절히 들어가 학생 분석을 지도해야 한다는 뜻이다. 그들이 대담하게 논평하도록 격려하다. -응? 학생을 주체로 만들까? 그것은 학생들이 교육의 진정한 주체라는 것을 의미한다, 특히 현재의 정치교육에서. 교육 활동에 적극적으로 참여하여 교실의 주인이 되어 과감하게 개인적인 관점을 발표하게 하다. 이렇게 하는 가장 큰 장점은 자신의 분석 판단력과 언어 표현 능력을 향상시키는 것이다.
시사정치 교육 자료를 광범위하게 수집하다.
시사정치교육의 내용과 교실 주체를 분명히 했으니 교육자료 준비를 시작해야 한다. 교육 자료 수집은 두 부분으로 나눌 수 있는데, 일부는 선생님이 수집한 부분이고, 일부는 학생 자신이 수집한 부분이다. 교사 수집은 교사 자신의 업무의 필요성이며, 교육 목적과 임무에 더 잘 부합한다는 것은 자명하다. 학생 모집의 의미는 시사정치교육의 내용을 풍부하게 하고 보충하는 데 있을 뿐만 아니라 학생들의 관찰과 분석능력을 단련하는 데도 있다. 수집 과정에서, 그들은 반드시 뇌를 충분히 동원하여, 호연 같은 정보에서 요구 사항을 충족하는 내용을 찾아내, 정보 뒤의 가치와 의의를 발굴해야 한다. 이것은 운동 과정이다. 시사정치교육은 학생들에게 새롭고, 조화롭고, 느슨한 학습 환경을 제공하고, 정치적 민감성을 높이고, 정치적 소양을 향상시키고, 건강하고 전면적인 발전을 이룰 수 있다.
셋째, 현재 중학교 정치교육에서 정치교육의 공통성 문제.
우리가 처음에 말했듯이, 가장 큰 문제는 현재의 정치교육이 중학교 정치교육에서 대다수 선생님에게 중시되지 않는다는 것이다. 위의 설명을 통해 시정교육의 중요성을 알게 되더라도, 시정교육을 교실에 통합하는 방법도 알고 있습니다. 그러나 실제 교육에는 여전히 많은 문제가 존재한다. 이것은 필연적인 결과이다. 다음은 몇 가지 흔한 문제를 간단히 열거하여 중학교 정치 선생님의 주의를 끌 수 있기를 바랍니다.
1 .. 독단적이고 피상적이다
시정교육은 마음속으로는 깊숙이 들어가지 않고, 다만 유무할 수 있는 존재로서 생각만 하면 내놓는다. 간식처럼 상세한 심층 분석은 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 단지 교육을 위해서, 모든 것이 표면적이고, 심오하지 않기 때문에, 진정으로 작용할 수 없다.
2. 장식성 및 절차성
제 주변에는 이런 예가 있습니다. 그들은 수업에서는 시사정치를 학생들의 주의를 끄는 장식품으로만 사용하고, 수업에서는 보조적인 역할만 하고, 심지어 수업 소개 프로그램으로도 시사정치 교육에 필요한 일을 제대로 하지 못했다. 이것은 시사 정치 교육에 대한 나의 새로운 경험이다. 구체적이지도 깊지도 않지만 시사정치교육의 중요성을 실감할 수 있을 것으로 믿는다. 교육의 리더로서, 우리 교사들은 교육 연구에 힘쓰고, 학생들이 가장 이상적인 학습 환경을 발전시키고, 효율적으로 공부하고, 빠르게 건강하게 성장할 수 있도록 도와야 한다. 현재 정치교육을 중시하고 중학교 정치교육의 중요한 교육 내용으로 삼아 교육개혁이 우리에게 부여한 책임을 실현합시다.
참고 자료:
[1] 오덕강. 중학교 사상 정치 교실 교육 개혁에 대한 생각 [J]. 과학공 (이과 교육), 20 13( 10).
[2] 원중전. 사상정치교실에서 어떻게 시정교수에 침투할 수 있는지 간단히 이야기하다 [J]. 학술주간지, 20 13(0 1).