왕 선생님은 강의에서 "흥미는 아이들이 공부하는 첫 번째 원동력이다" 고 말했다. 이 점에 나는 매우 찬성한다. 아인슈타인은 한 번 말했다: "관심은 최고의 교사입니다. 진정한 가치는 책임감뿐만 아니라 객관적인 사물에 대한 사랑과 열정에서 비롯된다. " 아이가 공부에 흥미가 부족한 것은 아이가 공부를 잘하지 못하고 공부에 지친 주된 원인이다. 학습 흥미는 학습 활동의 동력 원천이며, 특히 초등학생에게 그러하다. 그들은 나이가 어리고 자제력이 약하며 공부에 큰 맹목성이 있어 외부의 방해를 받기 쉽다. 아이가 강한 학습 흥미를 가지고 있어야 능동적으로 공부하고, 장기적으로 공부해야만 학습 성적이 향상될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 조사에 따르면 학습에 관심이 많고 자각성이 강한 대부분의 학생들은 강의를 듣고, 주의하고, 생각하고, 질문하고, 제때에 숙제를 마칠 수 있는 것으로 나타났다. 학습에 흥미가 없는 학생들은 종종 소극적이고, 주의력이 집중되지 않고, 대강대강 얼버무리며, 어려움에 부딪히면 소극적이고 어려운 감정이 생기기 쉬우며, 학습을 부담으로 삼는다.
학습 기초가 약한 학생들을 마주하고, 그들이 공부에 빠져들게 하고, 공부에서 즐거움을 얻는 것은 학습 성적을 높이는 효과적인 방법이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 그래서 우선 발견, 존중, 학습에 대한 아이들의 흥미를 불러일으켜야 한다. 아이가 학업에 성공하려면 우선 공부에 대한 마음에서 우러나온 사랑이 있어야 한다.
어떻게 그들을 공부와 사랑에 빠지게 하고, 어떻게 아이들의 학습 흥미를 키울 수 있을까? 나는 부모가 다음과 같은 측면에서 시작할 수 있다고 생각한다.
1, 부모의 역할. 몸소 가르치는 것이 말로 가르치는 것보다 낫다. 학습에 대한 부모의 사랑은 아이들에게 가장 큰 격려입니다. 학습 분위기가 짙은 환경에서 자란 아이들은 종종 공부에 강한 흥미를 가지고 있다.
2. 학부모와 아이가 함께 공부합니다. 대부분의 아이들은 노는 데만 열중하고 자율성이 떨어진다. 학부모는 좀 더 동행하고, 아이의 공부에 더 관심을 갖고, 아이의 숙제를 이해하고, 제때에 잘못을 바로잡는 데 도움을 줄 수 있다.
아이를 과학 박물관이나 박물관에 데려가십시오. 아이들의 호기심과 지식욕을 자극하여 학습에 대한 흥미를 높일 수 있다.
4. 아이의 어떤 특기에서 아이의 학습 흥미를 자극할 수 있다. 모든 어린이는 장점이 있다. 부모는 아이의 장점, 특기, 성공을 이용하여 아이의 학습에 대한 흥미와 끈기를 키워 더 좋은 성적을 얻을 수 있다.
5. 표창을 장려하다. 부모는 아이를 많이 칭찬하고 격려하며, 책망과 욕설을 적게 해야 한다. 아이는 자존감이 있다. 아이들의 성적이 모두에게 인정받을 때, 그들은 자부심을 느낄 것이다. 이런 온화한 표창 방식은 아이들에게 쉽게 받아들여지고, 아이도 성적이 좋지 않아 공부에 흥미를 잃지 않는다.
6. 아이의 성적을 올리려고 노력하다. 아이의 성적을 높이는 것은 아이의 학습 흥미를 키우는 가장 중요하고 효과적인 방법이다. 학부모는 어떤 과목이라도 아이의 학업 성적을 향상시키기 위해 노력해야 한다.
7, 목표 기울기 방법. 심리학자들은 사람들이 열심히 일하거나 공부할 때 행복한 보상이' 고통스러운' 숙제 앞에 와야 한다고 말한다. 숙제가 아무리 고통스럽더라도 앞에 네가 가장 기대하는 것이 있으면 특별히 고통스럽지 않다는 것이다. 이것이 "목표 기울기 방법" 입니다. 학부모는 아이를 위해 두 가지' 목표 경사법' 을 설계하여 아이의 학습 효율을 높일 수 있다. 첫 번째' 선고 후악' 의' 목표 경사법' 입니다. 먼저 아이가 보고 싶은 TV 프로그램을 이해하고 보기 전의 시간을 자신의 학습 시간으로 정하세요. 이렇게 하면 아이는 기꺼이 받아들일 뿐만 아니라, 배운 것도 평소보다 많아 효과가 좋다. 선악 후 고생' 의 두 번째' 목표경사법' 아이는 자신이 좋아하는 그림책이나 TV 프로그램을 보고 있다. 만약 그가 중단된다면, 아이는 기분이 나쁘고, 심지어 반감과 반항까지 할 것이다. 공부도 정신이 방황하거나 책을 마음대로 뒤적거리며 숙제를 할 수 있어 학습 효과가 좋지 않다. 그렇게 하는 대신, 부모는 시간을 조정하고, 아이가 책을 잘 그리거나, 텔레비전을 다 보고, 아이들을 지도하는 것이 낫다. 학부모들은 시간이 효율성을 높이기로 결정했으며 필요한 경우 조정할 수 있다는 것을 이해해야 한다.