첫째, 왜 가정교육에 대한 특별입법을 해야 하는가?
부적절한 가정교육이 청소년 범죄, 심지어 위법범죄의 중요한 인센티브가 된 것으로 나타났다. 심지어 어떤 부모들은 아이를 학교에 보내는 것이 선생님의 일이라고 생각하는데, 자신이' 손 다지기' 가 될 수 있고,' 선생님, 아이가 너에게 의지하고 있다' 는 말을 자주 남기며, 아이가 성장하는 과정에서 점점 멀어져 숨어 있다.
하지만 가정교육은 국민교육체계에서 가장 기초적이고 영향력 있는 교육이다. 부모가 아이가 인생의 첫 번째' 단추' 를 채우는 것을 돕는 것은 책임이 크다고 할 수 있다. 촉진법 제정을 통해 가정교육은 전문화, 체계화, 사회화로 향할 것이다. 이렇게 하면 아이가 더 건강하고 전면적인 교육을 받을 수 있을 뿐만 아니라, 학부모도 아이를 교육할 때' 법' 을 따를 수 있으며, 어떻게 학부모가 되고, 무엇이 올바른 교육방식인지 알 수 있다.
둘째,' 촉진법' 은 무엇을 규정하고 있습니까?
1, 명확한 가족 책임
부모나 다른 보호자는 가정이 제 1 교실이고, 부모가 제 1 임 선생님의 책임의식을 확립하고, 미성년자 가정교육의 주체적 책임을 지고, 올바른 사상, 방법, 행동으로 미성년자를 교육하여 좋은 사상, 품행, 습관을 길러야 한다. 가정 건설을 중시하고, 적극적이고 건강한 가정 문화를 육성하고, 우량한 가풍을 확립하고 전승하며, 중화민족의 가정 미덕을 발양하고, 문명과 화목한 가족관계를 구축하고, 미성년자의 건강한 성장을 위해 좋은 가정환경을 조성한다.
2. 가정 교육의 6 가지 주요 내용.
(1) 가족 감정을 키우는 교육; ② 좋은 도덕 교육을 육성한다. (3) 미성년자가 성공에 대한 올바른 견해를 수립하도록 돕는다. ④ 몸과 마음의 건강한 발전을 촉진한다. ⑤ 미성년자의 자기 보호에 대한 인식과 능력을 향상시킨다. ⑥ 미성년자가 올바른 노동 개념을 수립하도록 돕는다.
3. 가정 교육 9 법
(1) 개인 육아, 부모-자녀 동반 강화 (2) * * * 참여, 양가 부모의 역할 수행 (3) 카메라 교육 및 일상 생활 교육; (4) 감화, 말과 모범의 결합; ⑤ 자비를 동원한 기질 법, 보살핌과 엄격한 요구 사항; ⑥ 차이를 존중하고 나이와 성격 특성에 따라 과학적으로 지도한다. ⑦ 아이디어 교환, 존중, 이해, 격려; 8 상호 촉진, 부모와 자녀가 함께 성장하다. ⑨ 미성년자의 전면 발전과 건강한 성장에 도움이 되는 다른 방법.
4. 부모의 승진을 촉진하는 다섯 가지 내용.
① 학습과 개선
미성년자의 부모나 다른 보호자는 정확한 가정교육 관념을 확립하고 자각적으로 가정교육 지식을 배우고 임신기와 미성년자가 영유아 간호 서비스 기관, 유치원, 초중고등학교 등 중요한 시기에 목표적인 학습을 해야 한다. 과학적 가정교육 방법을 익히고 가정교육 능력을 높이다.
(2) * * * 승진 포함
미성년자의 부모나 다른 보호자는 초등 학교, 유치원, 유아 간호 서비스 기관 및 지역사회와 긴밀히 협력하여 자신이 제공하는 공익성 가정 교육 지도 및 실천 활동에 적극적으로 참여하여 미성년자의 건강한 성장을 촉진해야 합니다.
③ 법에 따라 직무를 수행한다.
미성년자 부모가 별거하고 이혼한 사람은 서로 협조하여 가정교육 책임을 이행해야 하며, 어느 쪽도 이행을 거부하거나 연기해서는 안 된다. 법률에 달리 규정되어 있지 않는 한, 다른 쪽이 가정 교육을 하는 것을 막을 수 없다. 법에 따라 다른 사람에게 미성년자를 돌보도록 위탁한 부모나 다른 보호자는 의뢰인과 미성년자와 연락을 유지하고, 정기적으로 학습, 생활상태 및 심리상태를 이해하고, 의뢰인과 함께 가정교육 책임을 이행해야 한다.
④ 과학적 부담 경감
미성년자의 부모나 다른 보호자는 미성년자의 학습, 휴식, 오락, 운동 시간을 합리적으로 안배하여 미성년자의 학습 부담을 증가시키지 않도록 하고 미성년자가 인터넷에 빠지는 것을 방지해야 한다.
⑤ 폭력을 거부하다.
미성년자의 부모나 다른 보호자는 미성년자의 성별, 신체 상태, 지능 등으로 미성년자를 차별해서는 안 된다. 가정 폭력을 실시해서는 안 되며, 미성년자를 강요, 유혹, 선동, 관용 또는 이용하여 법률, 법규, 사회공덕을 위반하는 활동에 종사해서는 안 된다.
5. 학교와 가정이 함께 나아가다.
(1) 초중고교, 유치원은 학부모의 필요에 따라 관계자를 초청해 가정교육 이념, 지식, 방법을 가르치고 가정교육지도 서비스 및 실천 활동을 조직하여 가정과 학교 교육을 촉진해야 한다.
(2) 초등 및 중등 학교에서 미성년자 학생이 학교 규칙을 심각하게 위반 한 것으로 밝혀진 경우, 부모 또는 다른 보호자에게 즉시 중지 및 징계하고, 부모 또는 다른 보호자에게 알리고, 부모 또는 다른 보호자에게 목표 가정 교육지도 서비스를 제공해야합니다. 미성년자 학생이 불량행위나 심각한 불량행위가 있는 것을 발견하면 관련 법규에 따라 처리한다.
촉진법의 긍정적 인 의미는 무엇입니까?
1, 가정교육의 지위와 책임을 분명히 했다.
촉진법 제 14 조는 부모나 다른 보호자가 가정을 제 1 교실로 세우고, 부모가 제 1 교사의 책임의식을 확립하고, 미성년자 가정교육의 주체적 책임을 지고, 올바른 사상, 방법, 행동으로 미성년자를 교육하여 좋은 사상, 품행, 습관을 길러야 한다고 규정하고 있다.
부모가 아이를 교육하는 것은 필수가 아니라 부모가 반드시 이행해야 할 책임이다. 현재' 곰 아이' 의 증가는 대부분 부모가 가르치든 안 가르치든, 부모 가족이 아이에게 미치는 부정적인 영향으로 인한 것이다. 촉진법에서는 학부모가 가정교육에 대한 주체적 책임을 분명히 하고, 아이의 행동과 좋은 습관에 대한 교육을 중시해야 한다. 웅해자의 부모는 반드시 집에서 교육해야 하고, 아이를 가르치는 것은 불법이며, 그에 상응하는 법적 책임을 져야 한다.
2, "쌍감소" 정책의 실행에 도움이됩니다.
쌍감소' 의 시행은 학생들의 심리건강과 체질 향상에 도움이 되고, 학생의 개성과 특기의 발전에 도움이 되며, 현재의 교육환경을 최적화하는 데 도움이 된다. 쌍감소' 이 진정으로 뿌리를 내리게 하려면 학부모가 교육관념을 바꾸고 학교와 사회에 적극적으로 협조해야 한다.
촉진법은 가정교육의 임무를 분명히 하고, 학부모가 교육관념을 바꾸고, 가정교육에서 근시안적인 나쁜 경향을 해결하고, 아이의 학업 성적 추구에서 아이의 전면적이고 평생발전에 관심을 갖도록 돕는다. 촉진법은 학부모의 공리화된 가정교육을 점차 없애고, 교내 부담 경감, 교외 증가 등의 이상한 현상을 없애고, 가정교육의 질 향상을 촉진할 것이다.
홍보법에 따라 교사는 무엇을 해야 합니까?
1, 모든 지도는 과학에 근거해야 한다.
교사는 가정교육지도를 할 때 가정교육법, 청소년아동심신발전법, 도덕발전법, 학습법칙을 따르고 가정교육과 아동발전의 관련 이론에 익숙해야 한다. 부모들이 이성적인 정신으로 아이의 성장 과정의 각종 문제를 바라보도록 계발한다. 국가 사회 가정의 종합 각도에서 문제를 분석하고 해결하다.
2, 각 가정의 고유성을 고려하여, 가정에 따라 가르칠 수 있습니다.
교사는 개인화된 가정 교육 상황과 호소에 따라 서로 다른 가정 교육의 실제 상황을 충분히 파악하고 추적과 피드백을 유지하며 단계적으로 분류하여 개인화된 지도를 제공해야 한다. 가정교육 문제를 진단하기 전에 교사는 가족에 대한 심층적인 이해, 인터뷰 및 기록, 주요 문제 파악, 학부모와의 대면 커뮤니케이션 및 상호 작용을 통해 맞춤형 솔루션을 제시해야 합니다.
3, 반사 의식, 깊은 이해 부족.
교사는 모든 전심전력의 교육 행위가 끊임없이 칭찬을 받을 수 있는 것은 아니라는 것을 시종 깨달아야 한다. 도시 학교 학부모의 다양한 가치취향은 고찰학의 기초 위에서 가족 수요의 차이를 존중하고, 적성에 따라 가르치고, 옷을 재단해야 한다.
혁신을 뛰어 넘어 동적 관리에서 생성을 창출하십시오.
교사는 전통적인 가정교육 이론과 실천 경험을 진지하게 총결하고 흡수해야 하며, 대담하게 실험하고, 갱신하려고 노력하며, 유연한 지혜로 창조적으로 가정교육을 지도해야 한다. 혁신을 뛰어넘는 교사들은 고정관념과 경험에 얽매이지 않고, 가정교육지도를 지식과 상상력으로 가득 찬 스마트한 활동으로 여기고, 가정과 삶의 성장의 본질을 이해하고, 새로운 것을 내놓는 것은 가정교육 발전의 내재적 요구 사항임을 이해하고, 다른 가정문화의 의미를 받아들이고, 속물로 인해 변화와 학습에서 의미를 구축하고, 다양한 실천활동 모델을 창조적으로 개발한다.
"가정 교육 촉진법" 의 반포와 시행은 가정 교육의 질을 높이고, 교육 환경을 개선하고, 교육 본진으로 복귀하는 데 있어서 획기적인 현실적 의의와 역사적 의의를 가지고 있다. 촉진법은 가정교육의 방향을 밝히고 미성년자의 건강한 성장과 전면적인 발전을 촉진하기 위한 더욱 강력한 법적 보장을 제공한다.