당대 교육을 연구하려면 당대 교육의 출현과 발전, 인류가 자신의 교육을 위해 어떤 노력을 기울였는지, 어떤 길을 걸었는지 이해해야 한다. 새로운 교과 과정 개혁과 교육 개혁을 진행하려면 기존 교과 과정 체계와 기존 교육 방법의 형성과 발전을 알고, 그들이 형성한 배경을 이해하고, 새로운 사회 요소와 새로운 문화의 출현을 어떻게 대면하여 우리의 교육을 개혁할 수 있는지를 논의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 교육명언)
교육과학 연구로서 실제로는 객관적인 상황에 대한 조사일 뿐, 신뢰도, 유효성 차별 등 통계지표에 대한 요구는 자연학과만큼 엄격하지 않아 낮은 수준의 설문조사로 해석될 수 있다. 설문설계 과정에서 주로 고려해야 할 것은 설문의 형식과 타당성이다. 즉, 설문에 대답할 수 있는 충분한 공간이 있어야 하고, 응답자가 조사자의 의도를 쉽게 이해하고, 정확하게 대답하고, 자신의 관점과 기본 상황을 명확하게 표현할 수 있도록 해야 한다. 심리학 설문에서, 특히 일부 인격 설문에서는 표면 타당성이 너무 낮아 조사자의 의도를 한눈에 꿰뚫어 볼 수 없는 것이 교육과학 설문과 심리학 설문의 차이다. 다른 구체적 설문지 작성 방법의 원리에 관해서는 교육학과 심리학의 차이가 크지 않다.
우리 교육자들에게는 이 지역과 다른 지역의 비교 연구가 충분하지 않기 때문에, 다른 지역에 이미 있는 소위' 성공 경험' 을 기계적으로 적용하는 것은 반드시 좋은 효과를 얻기 어렵고, 일선 교육자를 만족시키기도 어렵고, 교육 경험의 보급을 순조롭게 전개하기 어려울 것이다.
현재' 실험' 이라는 단어가 널리 사용되고 있다. 실험법은 여러 학과를 포함하는 종합 방법으로 측량 통계 수학 운영 연구 등의 학과에 대한 지식이 필요하다. 교육과학의 이론 연구 방법은 대체로 논문 집필 중 문헌 총괄 논문의 집필 방법과 맞먹는다. 즉, 기존 문헌을 읽고 파악함으로써 작가는 어떤 각도에서 자신의 관점을 정리하고 정련할 수 있다. 이 방법의 관건은 이론적 방법이며 반드시 이론 연구의 엄격한 원칙과 방법을 따라야 한다. 이 책에는 발생학 방법, 기본 논리 사고 방법, 추상에서 구체적, 역사-논리 방법, 시스템 과학 방법 등 다섯 가지 방법이 열거되어 있다. 라이/위안, GZU52 1 학습: 학습 Http://Gzu52 1. 이 방법들은 우리가 이론 연구에서 반드시 따라야 할 준칙이다. 물론, 특정 방법을 통과하지 않고 결론을 내릴 수 있다고 생각한다면, 주관주의의 오해에 빠질 수밖에 없고, 우리의 관점을 납득하기 어렵고, 지지할 수 없게 될 것이다. (존 F. 케네디, 생각명언) 이 부분에서 독자로서 우리가 이해하고 파악해야 할 것은 교육 연구 성과의 표현이다. 이것이 교육 연구의 마지막 단계이자 방법 이후 교육 성과를 보여주는 과정이다. 이 과정의 질은 우리 교육 연구의 최종 결과에 직접적인 영향을 미친다. 이로부터 얻은 주요 수확은 성과의 제시가 반드시 규범화되어야 하고, 정해진 스타일과 형식을 따라야 하며, 이론이 완비되고, 방법 규범이 이루어지고, 설명이 합리적이고, 논증이 강력하며, 결과가 믿을 만하고, 글이 매끄럽고, 어느 정도의 혁신이 있어야 한다는 것이다.
이 교육 연구 방법 소개는 교육 과학에 사용된 연구 방법을 완전하고 체계적으로 독자에게 설명했다. 책 속의 일부 관점과 풍격은 현재 보기에 좀 낡아 보일지 모르지만, 이것은 이 책의 가치에 영향을 미치지 않는다. 이 책을 공부함으로써 독자들은 어떻게 교육 연구를 진행할 것인가에 대한 초보적인 개념과 규범에 대한 인식을 가질 수 있다. 이런 과학 연구 방법에 대한 이해는 모든 교육자들이 갖추어야 할 기본적인 소양이다.
연구 방법의 소개로서 저자는 독자가 이 책을 통해 모든 방법과 기교를 익히는 것을 원하지 않는다. 최종 목적은 독자들이 생각하고 더 연구하도록 유도하는 것이다. 이 책은 서로 다른 편폭을 통해 교육 연구 방법에 관련된 몇 가지 기본적인 문제를 중점적으로 소개하여 독자들이 맹목적인 것이 아니라 질서 정연하고 명확하게 연구할 수 있도록 하였다.
이 책을 다 읽은 후에 우리는 기계적으로 그것을 장악할 수 없다. 실제 교육 연구에서 합리적으로 운용하는 것이 중요하다. 규범적인 절차와 방법이 있어야만 규범적이고 가치 있는 연구 성과를 낼 수 있다. 그래야만 우리의 미래 교육을 더욱 규범적이고 합리적이며 과학적으로 지도할 수 있다.