年度工作總結，小學教師，2019（1）再次接觸到六年級的學生，覺得他們好小好天真好可愛。開學時，許多學生還沒有從孩子氣中退下來，很難遵守課堂紀律，不知道如何在課堂上自覺學習。下課後，他們經常像鳥兒壹樣飛來飛去，笑得無拘無束。然而，經過師生雙方壹年的共同努力，他們的行為習慣有了很大改善，學習意識明顯提高，學習成績也有了明顯提高。在這壹年裏，同學們團結友愛，師生和睦相處，各項教育教學任務完成得很好。我的班級成了壹個和諧的班級團體。
第壹，加強學生的思想政治教育，讓學生明確自己的學習目標，端正學習態度。
1，加強安全教育。今年，我們關註學生的安全，進行了三次安全教育。開學第壹個月我們定為“安全教育月”，開學第壹周定為“安全教育周”。開學第壹堂課是安全教育課，重點是道路交通安全。中考後，特別是國內兩起重大校車事故和我校壹起學生乘車事故前後，我們再次對學生進行了有針對性的教育，防止超載、黑車和酒駕。在65438+2月的月份裏，我們再次對學生進行了安全條例的宣傳教育，反復強調生命只有壹次，責任重於泰山。
2.加強公民素養和行為規範教育。今年，我們利用班級和團課、國旗下講話、晨會和下午會議等各種場合，以各種形式對學生進行公民素養和行為習慣教育。在班級小組課上，我們組織學生，認真學習了《中學生行為規範》、《中學生行為規範》等。，並結合思想品德課加強學生公民素養教育。堅持每天做壹個作息規律，對學生進行行為習慣教育。針對學生日常學習生活中存在的問題，充分利用晨會和午會的時間給予正面引導和教育。通過這些措施，學生的行為習慣得到了很大改善，公民素養得到了顯著提高。
第二，積極參加學校組織的各項活動。
今年，我們學校舉行了幾次大型集體活動，如“十壹”文藝匯演、秋季運動會、“壹二·二九”演講比賽等，班級還在元旦前夕舉行了聯歡會。由於老師的精心組織和學生的積極配合，我們班獲得了三等獎。運動會中，同學們積極參與，奮勇拼搏。我們班在拔河、長繩跳、女子4×100米等團體項目中獲得第壹名，在20×25米等團體項目中獲得第二名。班級總成績獲得C組第二名，並獲得學校“道德風尚”獎。元旦晚會上，老師和學生聚在壹個房間裏慶祝，分享彼此的快樂，增進師生之間的感情。
三是形成了壹支精幹的班幹部隊伍。
開學時，我們根據小學信息反饋選出班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班幹部，然後根據評分結果將學生分組，再選出各方面表現優秀的學生擔任組內組長，各科老師選出自己的課代表，班幹部初步成型。然後根據容量變化或增減。全體班幹部以身作則，認真履職，班級工作做得有聲有色，形成了壹支充滿活力、富有成效的班幹部隊伍，為班級工作的開展奠定了基礎，取得了令人滿意的成績。
第四，定期召開班會。
今年，我們老師堅持每周開壹次班會。各科老師暢所欲言，就上周情況進行了廣泛交流和溝通。他們壹方面總結成績，壹方面查漏補缺，討論交流下周工作。每次考試後，仔細分析質量，確定學習好的學生和學習差的學生，並訓練他們彌補差異。
五、重視培訓和補差工作。
在期中考試後的質量分析中，我們將我們學校的成績與整個地區的成績進行了比較，發現七年級數學成績太差，英語成績不理想，而這兩個科目是得（失）分的關鍵科目。如果妳學得好，很容易縮小差距，否則，就會擴大差距。在班會上，我們提出了這個問題，並很快形成了* * *知識點，針對數學和英語這兩個重點科目。具體措施是:數學老師負責數學教學和培訓，班主任補足差額。第壹步是“消滅”這“個位數”；英語老師負責英語教學和培訓，尹老師補足差額。其他統考科目的教師根據各自科目的實際情況進行培訓和補差。全體老師眾誌成城，齊心協力，形成合力，接下來的月考取得了理想的差距，數學消除了個位數，整體分數也大幅提高。
六、積極參加各級各類比賽
這壹年，我們參加了全市“語文本位”競賽、全市主題閱讀活動競賽、區級數學英語競賽、學校英語寫作競賽等各級各類競賽，均取得了良好的成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命* *周年中學生歷史知識競賽，我們班有兩人獲得壹等獎，三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些比賽，激發了學生的學習興趣，豐富了學生的視野，提高了學生的成績。
七、“兩課”活動進展順利。
今年省教育主管部門倡導“課上比教，課後訪千名學生”，我校教師積極參與。各科教師都參加了學校的教學競賽，其中有固定崗位實習教師尹，50多歲的董事長田，還有許多人獲得了學校的獎項。除了通常有針對性的個人家訪外，我們還組織了兩次由所有主要教師參加的大規模家訪。我第壹次訪問了偏遠的中州和當塗-通州嶺-北嘴-新化-大武臣線，第壹次訪問了附近的壹個邊境城鎮。在這兩次家訪中，我們班的老師與家長進行了廣泛的接觸，與學生進行了交心談話，增進了家校聯系，增進了師生感情，取得了良好的社會效果，有力地促進了我們教學高中的開展。
由於上述措施，我們班在各方面的工作中都取得了良好的成績，特別是在期末考試中，我們班取得了非常理想的成績。在統壹考試的五個科目中，除英語外，其他四個科目的人均分數、通過率或優秀率均達到第壹名。至於年級排名，我們班在年級中也是佼佼者。
當然，成績代表著過去，未來的路還很長，工作中的錯誤和不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結經驗，吸取教訓，爭取來年取得更好的成績來回報學校、家庭和社會。
小學教師年度工作總結2019（二）時間過得真快，壹眨眼今年就要結束了。根據學生這壹年的學習情況和我的教學情況，我總結如下:
壹是加強自身理論學習，做好學生思想教育工作。
在課堂教學中，我們應該找到知識和思想的有機結合，使學生在不知不覺中受到感染和熏陶，使學生從思想上或其他方面接受不同方式的愛國主義教育，使他們熱愛社會主義和中國* * *生產黨。利用每周壹的班會時間，經常學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，讓他們知道作為壹名小學生應該做什麽，有壹個勤奮、正確的學習態度。
第二，教學方面
在教學中要努力實現素質教育，實施課程改革，讓學生自主學習，給學生主動權，讓學生在音樂學校學習。
1，學生有提問權:上課伊始，學生在預習的基礎上提問；在課程結束時，學生回顧學習過程並反思他們所學的內容。
2.學生有時間閱讀:學生可以多讀書，讀好書，他們可以利用大量時間閱讀。自啟蒙運動以來，學生只能通過閱讀來學習知識。
3.學生有時間交談:在教師進行集中交談後，學生可以積極表達自己的理解和感受，他們也可以進行小組討論，因此每個學生都有機會交談。
4.學生有時間寫作:在課堂上，學生可以將課外培訓或作業移到課堂上。實踐證明，寫作訓練在課堂上實施，學生在課堂上寫作，教師可以引導他們端正寫作態度，提高寫作訓練能力。這種方法經過實踐證明是比較好的。
5.轉化後進生，加強優差生引導。在教學中，教師積極用愛和行動轉化後進生，把他們作為優秀學生平等對待，並積極走訪他們的家庭，配合父母教育貧困學生，並在自己的閑暇時間為他們補課。讓後進生覺得他們真的是班上的壹員。
第三，紀律
註意紀律。教學上采取分權制，“班主任”輪流當“班長”，讓每個學生都覺得自己有責任、有義務管理好自己的班級。
第四，其他方面
教師為人師表，言傳身教。它在語言和行動上為學生樹立了榜樣，並在出勤和衛生方面樹立了良好的榜樣。半年來，班級無壹人違規違紀，班級多次被評為衛生紀律優秀班。
總之，壹年來，我們班在思想政治工作、學習和班級管理方面都很好地完成了任務。得到了領導和社會的壹致好評。我會再接再厲，在未來取得更好的成績。
小學教師年度工作總結2019（三）時間過得真快，壹眨眼，壹年就過去了。工作總結如下:
第壹，加強師德修養，提高道德素質
在實踐過程中，我切實加強師德修養，提高道德素質。認真學習義務教育法、教師法、中小學教師職業道德等教育法律法規；嚴格遵循“進取、負責、上進心”“愛學校、愛崗位、愛學生”和“團結協作、愛崗敬業、勇於探索、勇於進取”的要求來規範自己的行為。對待學生:民主平等、公平合理、嚴格要求、耐心教導；以團結、合作、相互尊重和友好的態度對待同事。
第二，加強教學理論和實踐的學習，紮實教學基本功。
在教育教學中，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
1，課前準備:備課。認真學習貫徹大綱，鉆研教材。理解教材的基本思想、基本概念、結構、重點難點，掌握知識的邏輯性。
了解學生原有知識和技能的質量，他們的興趣、需求、方法和習慣，以及他們在學習新知識時可能遇到的困難，並采取相應的措施。
考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教學和如何安排每節課的活動。
2.教室裏的情況。組織課堂教學，關註所有學生，註重信息反饋，調動學生的註意力並保持其相對穩定。同時，激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問是面向全體學生的，註意引起學生的學習興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置好作業，並減輕學生的負擔。
3.要提高教學質量，還應做好課後輔導。
為了不斷提高自己的教學水平，我總是盡量去聽其他老師的課，以便從他們那裏學習良好的教育理論和方法，彌補自己在教學過程中的不足。在課堂上，每節課都要生動活潑、生動高效、通俗易懂、通俗易懂，並耐心回答每壹個學生的問題。我真的讓每個學生都喜歡我上的每壹堂課。
三是加強素質教育理論研究，提高教育教學水平。
我承擔四個班的綜合實踐課程，這既是機遇也是挑戰。我積極參與素質教育探索，學習貫徹教學大綱，加快教育教學方法研究，更新教育理念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合學生發展的教學方法。首先，加強對學生學法的指導，引導他們學會學習。提高學生的自學能力；為學生提供合作學習的氛圍，並在自學的基礎上提高他們發現和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次，加強教學方法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生的創新能力是素質教育成敗的關鍵。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力。
在教育教學過程中，我發現了壹些新的問題，運用素質教育的觀點和方法對這些問題進行了分析，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，並從理論角度進行了升華。在我的教學過程中，我更加註重發現和解決新問題，並以素質教育為出發點。我的意見和建議也符合客觀實際，具有壹定的實用價值。
總之，作為壹名教師，教學是我的基本工作，教與學是壹個良性互動的過程。只有在中學教書和學習，我才能在業務上取得進步和飛躍。進入21世紀，素質教育的實施對教師素質有了更高的要求。在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，制定好工作計劃，努力工作，發揮優勢，開拓進取，為美好的明天貢獻自己的力量。
年度工作總結，壹名小學教師，2019（四）年底了，我應該對我過去壹年的工作做壹個認真的總結。總結自己過去壹年的得與失，總結過去壹年的起起伏伏，總結明年如何做得更好。這些都是我每年養成的習慣。年底前，我已經習慣於總結過去壹年的得失。總的來說，我在2019年的工作非常順利，成長迅速！
壹、政治態度和道德修養
我熱愛祖國和中國* * *產黨，忠於人民教育事業，履行教師的神聖職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，積極推進二期課程改革。在教育教學中關愛學生，為人師表；兢兢業業，嚴謹治學；因材施教，註重實踐；師生平等，互相學習；終身學習，開拓創新；淡泊名利，愛崗敬業，以縣教學標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師中發揮表率作用。
第二，知識水平和工作能力
教育研究
1，積極參與校級課題xx的研究工作，撰寫本課題的二級子課題xx。
2.積極撰寫教育教學論文。xx年xx月xx教育雜誌發表了xx篇文章。
3.在今年6月5438+10月的聯合體教研活動中，我們為同行做了壹次關於xx體育的專題講座，今年6月在全縣青年體育骨幹教師培訓班做了壹次關於xx的專題講座。
教學成績
1，認真學習教學大綱和教材，認真備課，全面實施素質教育，面向全體學生，積極宣傳二期課改精神，努力提高日常課的教學質量。在教學中可以根據教材特點和學生實際情況，結合教育教學趨勢，對教材進行深刻的分析和理解，科學地傳授知識，培養能力，突出重點，分析難點。同時能夠做到準確、生動、流暢、通俗易懂、規範、大方、準確。吸收教學方法中的各種精華，面向全體學生，因材施教，啟發引導，講練看結合，運用現代手段，用計算機軟件分析動作，從而指導教學工作，收到事半功倍的效果。
2.努力提高學生體質，培養學生終身體育意識。我班的體育成績超過學校平均水平，在學校名列前茅。
3.充分利用課余時間照顧好學校男子乒乓球隊和男女籃球隊，積極訓練乒乓球和籃球的基本技戰術，在今年的縣級比賽中取得了壹定的成績。
4.認真履行班主任職責，積極營造溫馨班級，努力形成濃郁的班級文化氛圍。
主導作用
1.在教育教學中堅持以人為本，堅持學高中為人師，為人師表，用自己的人格魅力感染和熏陶學生。積極探索教育教學規律，逐步形成自己的教育教學風格。在教育教學中，我不斷學習和借鑒壹些先進的教育教學理念，充分發揮縣級骨幹教師的作用，逐步成為家長、學生和老師心目中的好老師。
2、積極參加縣級教育技術培訓，努力提高信息技術與課程整合能力。作為校級講課老師，我認真組織了學校的教育技術培訓，得到了縣教師進修學校相關領導的肯定。
3.作為縣體育青年骨幹教師培訓班的指導老師，我能積極關心青年教師的成長，不遺余力地為青年教師的成長搭建舞臺。
4.作為教研負責人，我充分發揮集體智慧，團結片中所有成員，實行輪流上研討課制度，做到取長補短，各抒己見，切實把握每節課的重點難點，認真研讀教材，為做好每節日常課打下堅實基礎。
在過去的壹年裏，我做到了最好，我相信未來我會繼續努力。雖然我的工作壹年來壹直存在缺陷，但這是不可避免的，因為沒有人是聖人，錯誤是不可避免的，所以我不會對自己太苛刻。但是，我相信只要我在教室工作壹天，我就會盡我所能，把我所有的精力和能力投入到工作中。我相信我能做好它！
年度工作總結，小學教師壹名，2019（五）今年年初以來，我嚴格要求自己，努力學習，認真工作，兢兢業業。我在德、能、勤、績四個方面表現良好。我才能真正做到為人師表，教書育人，更好地完成教育教學任務，履行壹名優秀教師應有的職責。
第壹，思想方面
俗話說:“活到老，學到老”。我壹直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應社會發展的形勢。認真學習黨的路線方針政策，始終與黨中央保持壹致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學為人師、清正廉潔、熱愛學生、真誠待人。積極參加學校組織的政治學習和業務學習，並做了認真學習和筆記。積極參加各種培訓和考核，從中學到很多東西。
二、教育工作
在教學中，為了提高自己的教學水平，我總是閱讀教育書籍等，並經常在網上找到壹些優秀的教案課件進行學習，還爭取機會出國聽課，博采眾長，了解教學藝術。平時，我也虛心向有經驗的老師請教。在備課過程中，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教學計劃。壹年來，我們認真備課、上課、聽課、評課，廣泛收集和研究各類知識，形成了較為完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所獲、不斷提高，教學水平和思想覺悟不斷提高，圓滿完成了教育教學任務。
第三，個人學習
積極學習各種教育理論充實自己，以便在工作中以紮實的理論為指導更好地開展教育教學。積極開展學術深造，力爭三年內拿下本科。我還利用業余時間認真學習知識，學習制作多媒體課件，服務教學，積極撰寫教育教學論文。
第四，努力方向
1.加強自身基本功的訓練，上課言簡意賅，註重學生能力的培養。
2.對貧困生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。
3.使用各種方法訓練學生提高和集中註意力。
4.在教學上下大功夫，力爭學生成績在原有基礎上有更大進步。
我深深明白教育是壹項持續不斷、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生的特點和問題也在不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性及時發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，才能完成我們神聖的歷史使命。
壹個春華，壹個秋實，我在教書育人的道路上付出了汗水和淚水，但我收獲的是那份充實和那份沈甸甸的情感。我用心去教我的學生，我用我的感情去培養我的學生，我無愧於心，我無悔於我的職業生涯。讓我把畢生的教育事業化作熱愛學生的火種，把最寶貴的愛奉獻給學生。我相信，今天含苞待放的花苞，明天壹定會開出美麗的花朵。