문자적으로 "년" 은 이삭이 늘어진 상형문자이며, 풍작의 상징이며, 곡식이 익으면 "년" 이라고 불린다. 민간 세뱃돈 풍습에서' 년' 은 일년 내내 깊은 바다에 있는 괴물로, 섣달 그믐날에만 상륙한다. 그것은 상륙하자마자 홍수로 침수되어 사람들에게 재난을 가져왔다. 설에 후배 세뱃돈을 주면 새해의 사악한 기풍을 억누르고 아이들이 악을 길조로 만들어 첫해를 핑안 보낼 수 있다고 전해진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행운명언) 어떤 곳에서는 아이에게 세뱃돈을 주는 것을 돈 헤밍업이라고 해서 아이의 영혼을 답답하게 하기 때문에 세뱃돈도 영혼의 돈을 누르는 것이라고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈) 청대' 연경년' 에 따르면 "색끈으로 돈을 입고, 재키 찬 모양을 엮어 침대 모퉁이에 놓는 것을 세뱃돈이라고 한다. 어른들이 아이에게 주는 것도 세뱃돈이라고 한다. " 세뱃돈은 세배 후 사람들 앞에서 후배들에게 줄 수도 있고, 섣달 그믐날 아이가 깊이 잠들었을 때 어른들이 아이의 베개 밑에 놓을 수도 있다. 아청 오만운의' 세뱃돈' 시는 "백원채선 길이, 베개에서 수거, 폭죽 협상, 주울 바쁜 밤" 이라며 세뱃돈을 받은 아이들의 무궁무진한 재미를 생생하게 묘사했다. 혈연 관계를 유대로, 가정생활을 기본 모델로 하는 전통사회에서는 장아의 질서가 강조되고 있다. 설, 축제 분위기 속에서 후배는 어른에게 절을 하며 존경과 축복을 표하고, 어른은 후배 세뱃돈을 주어 후배에 대한 사랑과 기대를 나타냈다. * * * 절의 의미를 표현하고 사랑하는 사람을 공경하는 전통윤리를 반영하며 가족의 혈연 관계에 대한 확인이자 전통윤리에 대한 중시라는 것은 의심할 여지 없이 좋은 일이다.
돈의 수에 따라 돈을 받는 것도 어색하고 걱정입니다. 요즘 아이들은 선생님과 반 간부에게 선물을 주거나 동창들에게 식당에 가서 밥을 먹고 술을 마시는 등 여러 가지가 있다. 심천에서는 7 ~ 8 세 어린이 몇 명이 세뱃돈으로 한턱 내고, 한 테이블에는 2000 여 원이 든다. 나이가 많은 아이도 여자친구에게 선물을 준다. 어떤 사람들은 피시방에 가서 밤새도록 게임을 하고, 춤을 추고, 로비에서 춤을 춘다. 또 세뱃돈을 들고 무단 결석을 하고 노란 영화를 보고, 사회의 건달들과 갱단을 결성하고, 심지어 범죄를 저지르기도 한다. 세뱃돈은 무시할 수 없는 부정적인 영향을 가져왔고, 우리는 어쩔 수 없이 아이들의 세계에 주의를 기울여야 했다. 어른들 사이에서도 상대 아이에게 주는 세뱃돈 액수의 차이가 커서 불화가 생긴다. 어떤 부모들은 세뱃돈을 빌려 돈 대기가 굵다는 것을 보여 주고, 어떤 부모들은 아이에게 세뱃돈을 사용하도록 유도하지 않고, 어른들의 배금심리는 아이에게 세뱃돈을 빌려 비교하게 하여, 어떤 사람들은 이 전통 풍습을 왜곡하여 원래의 내포에 어긋나게 한다. 세뱃돈은 쉬운 것 같지만, 아이의 세뱃돈은 대부분 부모의 고된 돈이고, 부모는 종종 다른 사람의 인정빚을 갚아야 하는 경우가 많은데, 이는 세뱃돈 현상의 교환법칙이 될 뻔했다. (윌리엄 셰익스피어, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈) 옛날에는 세뱃돈이 와서 모두들 가난했다. 그것은 단지 명절 분위기일 뿐, 주는 사람과 받는 사람 모두 즐겁다. 지금 세뱃돈은 맛이 바뀌고, 돈은 해마다 수십 원 씩 늘어나, 받을 수 없어도 한 단위로 쓸 수 있다. 나는 아직도 세뱃돈으로 친구의 친소를 판단하는 사람이 있다고 차마 말할 수 없다. 원래 그들은 설을 쇨 때 기분이 좋지 않아, 돈을 써서 난처함을 찾았다.
세뱃돈은 쓰기도 쉽고 쓰기도 어렵다. 누가 아이의 치즈를 책임지고 있습니까?
누가 집에 아이가 없는지, 이번 설에는 일 년에 한 번, 아이는 일 년 동안 아이를 잃지 않기를 바란다. 이것은 우리 부모님 어른들의 보편적인 마음가짐이다. 내 아들, 세뱃돈은 고사하고, 28 살이고, 매년 어린이날을 보낸다. 그는 키 1 미터 78 로 몸무게가 200 근에 가깝다. 그는 또 자신이 두 살이고 통통하다고 말했다. 그는 무엇을 할 수 있습니까? 답답해요! 우리 중국인과 뿌리 깊은 전통 봉건종법 제도는 거의 우리 혈관에 남아 있기 때문에, 우리는 아이의 성공과 딸의 성공과 같은 아이들에 대한 총애와 왜곡된 기대를 가지고 있다. 당연히 아이에게 세뱃돈을 주고 아랫사람에게 주는 것도 어렵지 않다. 설을 쇠면 아이들을 즐겁게 하고, 후배들의 순진무구한 미소를 보면서 자신에게 경례하고 허리를 굽혀 절하고 뽀뽀하는 것도 즐겁다.
누가 이 치즈를 세뱃돈으로 보관할 것인가? 아이가 말했다: 세뱃돈은 할아버지, 할머니, 삼촌, 이모가 주신 것이고, 우리 부모님은 나를 대신해서 주인이 될 권리가 없다. 엄마와 아빠는 말했다: 아들, 당신은 내 마음을 이해하지 못합니다. 세뱃돈을 모두 아이에게 주는 것은 흔히 역효과를 낸다. 아이의 자주의식은 강하지만 자기관리 능력은 제한되어 있기 때문에 모두 압수하는 것도 방법이 아니기 때문이다. 세뱃돈을 아이의 손에서 보내게 하라. 아이가 원하든 원하지 않든, 부모는 아이의 세뱃돈을 전부 몰수한다. 그래도 약간의 잔여물이 있다. 법적으로 볼 때 세뱃돈이 아이에게 주어진다면, 이 재산의 양도는 증여이고, 아이는 세뱃돈에 대한 소유권과 처분권을 동시에 갖게 된다. 게다가, 이것은 결국 어른들이 아이들에 대한 호의이다. 전부 압수하면, 아이들은 불복하고 슬퍼할 것이다.
우리는 무엇을 하는가? 아이의 자기관리 능력은 한계가 있고 자주의식이 높아 부모와 아이가 공동으로 관리할 수 있다. 그들에게 적당량의 세뱃돈을 남겨 자신을 관리하게 하는 것 외에 나머지는 모두 그들에게 설치할 수 있다. 이렇게 하면 아이와의 감정을 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라, 아이로 하여금 어떻게 재테크를 배울 수 있게 할 수 있다. 아이에게 세뱃돈은 어른이나 할아버지 할머니가 주신 것이라고 분명히 말하다. 부모의 친척과 친구들은 서로 세뱃돈을 주고, 부모도 동일하거나 다른 방식으로 아이에게 준다. 이 이치를 이해하면 세뱃돈을 어떻게 사용하고 처분하느냐가 쉽다. 이런 식으로, 아이가 동의하면, 일부는 학비, 책비, 잡비를 내는 데 사용할 수 있고, 다른 일부는 아이가 소유할 수 있다. 그들은 세뱃돈을 옷, 장식품, 음악테이프, 동영상, 자신이 좋아하는 간식 등 평소 좋아하는 물건에 쓸 수 있고, 나머지는 급우들과 함께 할 수도 있다.
만약 아이가 나이가 어리거나 세뱃돈 수가 너무 많으면, 그들이 관리하는 것은 분명 적합하지 않지만, 부모가 관리할 수 있다. 예를 들어, 세 살 전에 아기는 돈에 대한 개념이 없었습니다. 동전 한 장이나 종이 한 장은 단지 문 앞에 앉아 노래를 부를 수 있는 차에 앉을 수 있다는 의미였기 때문에 세뱃돈은 아이들에게 별로 의미가 없었고 재미도 크지 않았습니다. 너는 그들에게 사진과 익지 장난감을 좀 줄 수 있다. 나이가 많은 아이들은 자기가 쓰는 잔돈을 주거나 학용품을 주거나 좋아하는 그림책을 새해 선물로 보낼 수 있다. 이렇게 하면 아이가 세뱃돈을 잃거나 돈을 함부로 쓰는 나쁜 습관을 들이는 것을 막을 수 있을 뿐만 아니라, 아이의 취미도 키우고 공부에 도움이 된다. 다 저축할 수도 있고, 나이가 들거나 대학에 갈 때 아이에게 줄 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 세뱃돈으로 아이를 데리고 여행을 가거나, 시야를 넓히거나, 아이에게 컴퓨터 소프트웨어, 과외서 등을 주어 지식을 풍부하게 할 수 있다. 아이에게 헬스 카드를 만들어 주고, 아이를 데리고 수영도 하고, 공도 치고 운동도 할 수 있다. 물론, 만약 아이가 중학교나 고등학교 나이에 이르러 자주적인 능력을 가지고 있다면, 부모도 지나치게 간섭하지 말아야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
새로운 패션은 세뱃돈의 새로운 내용을 부여한다. 세뱃돈을 선물로 만드는 것은 반드시 돈을 쓸 필요는 없다. 세뱃돈 형태로 머리를 쓰는 것은 세뱃돈 문제를 해결하는 좋은 방법이다. 예를 들어, 아이들에게 문방구와 과외 도서를 배우고, 아이에게 생일 선물을 준다. 생일 선물은 너무 비싸서는 안 된다. 너무 비싸면 양측은 선물 가격을 다시 따져봐야 한다. 설을 맞아 친척과 친구들을 방문할 때 정성껏 고른 선물, 즉 책이나 장난감 한 권을 가지고 와서 아이들에게 진정한 즐거움을 가져다주고, 이와 같은 나이 압박의 새로운 이념을 부모에게 전달한다. 설날에는 리오의 친지들과 함께 교외로 여행을 갈 수도 있고, 선물의 돈을 표, 배표, 점심을 사서 물처럼 싱거운 우정과 즐거움을 함께 나눌 수도 있다.
세뱃돈 뒤의 감정과 법은 세뱃돈을 받는 것이 가르치기에 좋은 시기이다.
어른들은 합리적으로 아이에게 세뱃돈을 주어야 하고, 아이에게 어떻게 잘 쓰는지도 교육해야 한다. 아이는 가소성도 강하고 강하지도 않아 어른의 소비 패턴을 모방하기 쉽다. 자녀가 돈을 저축하는 좋은 습관을 기르고, 자녀가 정확하고 건강한 소비관을 세우도록 돕기 위해서는 부모가 세뱃돈을 사용하도록 올바르게 지도하고 교육하는 것이 중요하다. 큰아이가 있는 학부모는 세뱃돈에 관한 전설과 이야기를 할 수 있고, 세뱃돈의 왕금을 적당히 계산할 수 있다. 아이는 받은 세뱃돈과 부모가 준 세뱃돈은 크게 다르지 않다는 것을 알게 될 것이다. 아이는 세뱃돈을 받는 것은 자기가 번 것도, 하늘에서 떨어진 파이도 아니고, 부모가 힘들게 번 피땀으로 바꾼 것임을 알고 있다. 이런 식으로 아이들은 세뱃돈의 문화적 함의와 사회의 의수뿐만 아니라 돈의 오기도 쉽지 않다는 것을 알게 되었다.
어떤 의미에서 세뱃돈도 사람과 사람 사이의 미묘한 관계를 포함하고 있다. 그것은 인간관계에서 감정을 전달하는 한 가지 방식과 전달체이다. 세뱃돈은 사람들이 본연의 애정과 우정을 중시하는 실루엣이다. 평소에 모두들 검소하고, 아이의 교육을 매우 중시한다. 그러나 사람들은 늘 절약을 잊고 설날 동안 아이에게 세뱃돈을 주는 것은 사치가 된다. 세뱃돈은 때로 명절에 온상을 제공하고, 개인은 세뱃돈으로 위장하여 뇌물을 주고, 부모의 특별한 신분으로 이익을 챙기는 것을 볼 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈) 물론, 이것은 도덕적 자율만으로 해결될 수 있는 것이 아니라, 때로는 법률에 호소해야 할 때도 있다. 세뱃돈은 사회와 아이들에게 부정적인 영향을 미친다. 예를 들어, 부모들은 아이에게 주는 세뱃돈을 답례의 수단으로 삼거나, 아이가 받은 세뱃돈의 양을 서로 비교하는 방식으로 삼습니다. 모든 세뱃돈이 다 나쁜 것도 아니고, 다 못 받는 것도 아니다. 친구, 친척, 동료, 이웃은 감정적으로 그들이 줄 세뱃돈을 받지 않지만, 모두를 난처하게 하지 않도록 그럴듯한 이유를 찾아 거절해야 한다. 가족, 친척, 장로, 친척이 준 세뱃돈에 관해서는, 아이들은 안심하고 받아들일 수 있고, 전통적인 풍습을 통해 본연의 애정과 우정을 표현하고, 사람들 사이의 관계를 조절하여 더욱 조화롭게 만들 수 있다.
세뱃돈을 주지 않는 전통을 거절하자 어른들은 아이가 슬퍼할까 봐 걱정했다. 사람들은 때때로 일부 풍습과 습관에 작별을 고하지 않을 수 없다. 예를 들면 대부분의 도시에서는 폭죽과 대나무를 터뜨리는 것을 금지한다. 이런 민속은 붐비는 도시에서는 위험하고 환경을 오염시키지만 세뱃돈은 폭죽과 다르기 때문이다. 친척들 사이에 아이에게 세뱃돈을 주기로 약속한 것도 불가능하지는 않지만, 부모나 학부모의 관점에서 아이의 세계를 소홀히 하는 것이 더 많다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이에게 세뱃돈을 주지 않는 전통적 관념도 거절한 것도 의논할 만하다. 세뱃돈의 민속은 대대로 전해 내려오는데, 집집마다 이런 민속을 이용하여 모든 연령대의 사람들과 재미를 찾는다. 민속은 세월의 장하 속에 축적될 수 있는데, 이는 그것이 이미 일종의 전달체가 되어 유익한 사회 기능을 맡았기 때문에 우리는 그것을 거절할 이유가 없다는 것을 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 전통 민속은 우리 민족의 오랜 역사를 대표하며 일단 잃어버리면 회복하기 어렵다. 현대인들은 물질적인 생활이 나날이 풍요로워지고 있지만, 정신생활은 상대적으로 빈약한 상태에 있다. 우리가 역사와 민족 문화와 연관이 있다고 느끼게 하는 전통적인 공공 풍습은 거의 없다. 전통 풍속 예절의 결핍은 뒤에 전통 인륜의 결핍을 숨기고 있다. 세뱃돈이라는 조화로운 애정이 가득한 민속도 포지셔닝과 전승을 재고해 이 오랜 전통을 다시 빛나게 할 것을 호소하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈, 세뱃돈)