초등학교 1 학년 체육수업 안전교안

1. 초등학교 체육수업 안전지식교안

초등학교 체육수업 안전지식교안 1. 스포츠 안전 운동 상식.

1, 인식 부족, 부적절한 조치. 스포츠 부상 예방의 중요성에 대한 인식이 부족해 효과적인 예방 조치를 취하지 않으면 스포츠 부상으로 이어지기 쉽다.

운동 준비 부족:

A, 워밍업 활동이 없는 격렬한 체육 활동은 근육 손상과 염좌를 일으키기 쉽다.

B, 준비 활동이 대충 얼버무리고, 신경계와 각 기관 시스템의 기능은 아직 적절한 수준에 도달하지 못했다.

C. 준비 활동의 내용이 적절하지 않습니다.

D. 과도한 워밍업 활동으로 신체 기능이 최적 상태가 아니라 하강한다.

3, 나쁜 심리상태: 경험이 부족하고, 사상이 마비되고, 정서가 조급하다. 또는 연습에서 두려움과 부끄러움으로 인한 우유부단함과 과도한 긴장.

4. 체육 기초가 부족하고, 체력이 약하거나, 행동요령이 정확하지 않아, 당분간 체육활동의 요구를 충족시키지 못하거나, 제멋대로여서 상해사고가 발생하기 쉽다.

5. 불리한 기후 변화. 온도가 너무 높고 날씨가 습하면 땀이 많이 나고 수분이 유실된다. 얼음과 눈이 추운 겨울에는 동상이나 기타 상해 사고가 발생하기 쉽다.

악천후에서는 야외 활동을 강요해서는 안 된다. 더운 날 운동은 운동량과 급수량을 조절하는 데 주의해야 한다.

7. 몸이 불편하거나 다칠 때 운동을 강요해서는 안 된다. (인턴 준비); 준비 활동을 진지하게 강조하다.

8. 운동복과 운동화를 신어야 하고, 어떤 액세서리 (시계, 귀걸이, 목걸이 포함) 도 착용해서는 안 된다. 너는 안경을 벗고 경기를 보러 가야 한다.

9. 운동할 때 음식을 먹거나 씹지 마세요 (껌과 견과류 포함).

10. 위험한 운동은 선생님의 지도 하에서만 진행될 수 있다. 네가 피곤할 때, 너는 어려운 동작을 해서는 안 된다.

1 1. 연습이 끝나면 바로 멈추지 말고 휴식 활동을 꾸준히 하세요.

12. 격렬한 운동 후 바로 물을 많이 마시거나, 차가운 음료를 먹거나, 찬물로 목욕을 하지 마세요.

13. 기구 훈련 과정에서 기구가 적합한지 점검해야 한다. 문제가 있으면 즉시 선생님께 보고한다. 어떤 기구는 딱딱하고 무거우니, 반드시 선생님의 구령에 따라 부상을 막아야 한다.

체육 교육의 스포츠 안전 상식은 무엇입니까?

1. 몸이 불편하거나 다칠 때 운동을 해서는 안 된다. (인턴 준비); 준비 활동을 진지하게 강조하다.

2. 운동복과 운동화를 신어야 하고, 어떤 액세서리 (시계, 귀걸이, 목걸이 포함) 도 착용해서는 안 된다. 너는 안경을 벗고 경기를 보러 가야 한다.

3. 운동할 때 음식을 먹거나 씹지 마세요 (껌 포함).

위험한 운동은 교사의지도하에 수행되어야합니다. 네가 피곤할 때, 너는 어려운 동작을 해서는 안 된다.

악천후에서는 야외 활동을 강요해서는 안 된다. 더운 날 운동은 운동량과 급수량을 조절하는 데 주의해야 한다.

6. 연습이 끝난 후 바로 멈추지 말고 휴식 활동을 꾸준히 한다.

7. 격렬한 운동 후에 바로 물을 많이 마시거나, 차가운 음료를 먹거나, 찬물로 목욕을 하지 마세요.

8. 기구 훈련 과정에서 기구가 적합한지 점검해야 한다. 문제가 있으면 즉시 선생님께 보고한다. 어떤 기구는 딱딱하고 무거우니, 반드시 선생님의 구령에 따라 부상을 막아야 한다.

체육 교육의 스포츠 안전 상식

1, 인식 부족, 부적절한 조치.

스포츠 부상 예방의 중요성에 대한 인식이 부족해 효과적인 예방 조치를 취하지 않으면 스포츠 부상으로 이어지기 쉽다. 2. 워밍업 운동 부족: A. 워밍업 활동이 없는 격렬한 체력 활동은 근육 손상과 염좌를 일으키기 쉽다. B, 준비 활동이 대충 얼버무리고, 신경계와 각 기관 시스템의 기능은 아직 적절한 수준에 도달하지 못했다. C. 준비 활동의 내용이 적절하지 않습니다. D. 과도한 워밍업 활동으로 신체 기능이 최적 상태가 아니라 하강한다.

3, 나쁜 심리상태: 경험이 부족하고, 사상이 마비되고, 정서가 조급하다. 또는 연습에서 두려움과 부끄러움으로 인한 우유부단함과 과도한 긴장. 4. 체육 기초가 부족하고, 체력이 약하거나, 행동요령이 정확하지 않아, 당분간 체육활동의 요구를 충족시키지 못하거나, 제멋대로여서 상해사고가 발생하기 쉽다.

5. 불리한 기후 변화. 온도가 너무 높고 날씨가 습하면 땀이 많이 나고 수분이 유실된다. 얼음과 눈이 추운 겨울에는 동상이나 기타 상해 사고가 발생하기 쉽다. 악천후시 야외 활동을 강요해서는 안됩니다. 더운 날 운동은 운동량과 급수량을 조절하는 데 주의해야 한다.

7. 몸이 불편하거나 다칠 때 운동을 강요해서는 안 된다. (인턴 준비); 준비 활동을 진지하게 강조하다.

8. 운동복과 운동화를 신어야 하고, 어떤 액세서리 (시계, 귀걸이, 목걸이 포함) 도 착용해서는 안 된다. 너는 안경을 벗고 경기를 보러 가야 한다. 9. 운동할 때 음식을 먹거나 씹지 마세요 (껌과 견과류 포함).

10. 위험한 운동은 선생님의 지도 하에서만 진행될 수 있다. 네가 피곤할 때, 너는 어려운 동작을 해서는 안 된다. 1 1. 연습이 끝나면 바로 멈추지 말고 휴식 활동을 꾸준히 하세요.

12. 격렬한 운동 후 바로 물을 많이 마시거나, 차가운 음료를 먹거나, 찬물로 목욕을 하지 마세요. 13. 기구 훈련 과정에서 기구가 적합한지 점검해야 한다. 문제가 있으면 즉시 선생님께 보고한다.

어떤 기구는 딱딱하고 무거우니, 반드시 선생님의 구령에 따라 부상을 막아야 한다.

초등학교는 체육 안전 교육을 어떻게 실시합니까?

첫째, 체육안전교육을 매우 중시하고 학생의 안전의식을 강화하는 것이다.

초등학교 체육 교사로서 고도의 안전의식과 책임감을 가지고 체육안전교육의 중요성과 필요성을 중시하고, 학생의 안전을 주체로 삼아, 항상 안전 1 위의 교육이념으로 학생을 인도하고, 학생의 안전의식과 자기보호능력을 강화해야 한다. 운동에는 격렬한 운동, 기구 운동, 씨름 운동, 극한 운동 등이 포함된다. 이 운동들은 모두 도전과 위험이다. 초등학생들은 자제력이 떨어지고, 균형조정 능력이 떨어지고, 운동에 대한 파악이 열악하며, 부주의로 사고가 나기 쉽다. 교사는 학생들에게 스포츠 안전 교육에 대한 지식을 주입하는 힘을 증가시켜야 하며, 항상 학생들이 마음대로 운동할 수 있는 심각한 결과를 일깨워 주고, 제때에 부적절한 체육 행위를 제지하고 바로잡고, 사상적으로 학생들의 주의를 끌고, 학생들이 높은 안전의식을 확립하고, 위험과 상해를 피하도록 해야 한다.

둘째, 체육 수업의 내용 안배에 주의하여 미리 예방 조치를 취한다.

초등학교 체육 교과 과정 배정에서 교사는 교학 절차와 원칙에 따라 엄격하게 가르치고, 체육 교실 규율을 규범화하고, 학생들에게 통일된 운동복을 입고, 명령에 복종하고, 체육 교실 규율을 준수하며, 각종 위반 행위를 엄금해야 한다. 실제 운동 훈련에서 교사는 수업 전에 준비를 잘 해야 하고, 학생의 실제 신체 상태에 따라 학생에게 적합한 운동을 준비하고, 운동 전 준비 활동에 항상 주의를 기울이고, 학생들을 데리고 충분한 이완 연습을 하고, 안전예방을 잘 해야 한다. 첫째, 체육안전교육을 매우 중시하고 학생의 안전의식을 강화하는 것이다.

둘째, 체육 수업의 내용 안배에 주의하여 미리 예방 조치를 취한다.

초등학교 체육 교과 과정 배정에서 교사는 교학 절차와 원칙에 따라 엄격하게 가르치고, 체육 교실 규율을 규범화하고, 학생들에게 통일된 운동복을 입고, 명령에 복종하고, 체육 교실 규율을 준수하며, 각종 위반 행위를 엄금해야 한다. 실제 운동 훈련에서 교사는 수업 전에 준비를 잘 해야 하고, 학생의 실제 신체 상태에 따라 학생에게 적합한 운동을 준비하고, 운동 전 준비 활동에 항상 주의를 기울이고, 학생들을 데리고 충분한 이완 연습을 하고, 안전 예방 준비를 잘 하고, 의외의 부상을 피해야 한다.

셋째, 운동기재와 장소를 합리적으로 선택하여 학생의 운동 안전을 보장한다.

스포츠는 운동기재와 장소를 빼놓을 수 없다. 초등학교 체육수업에서 교사는 우선 교육에 사용되는 체육기재와 장소를 꼼꼼히 점검하고, 안전위험을 제때 없애고, 체육기재와 장소의 안전과 합리성을 확보해야 한다. 교사는 초등학생의 체력에 따라 초등학생에게 적합한 운동기구를 선택해 운동 중 위험계수를 낮춰 학생 운동의 안전을 보장해야 한다.

넷째, 심리건강교육을 중시하고 자기보호의식을 강화한다.

초등 체육 교육에서 교사는 학생들의 심리적, 정서적 이상을 관찰하고, 학생들의 생리적, 심리적 변화를 관찰하고, 학생들의 심리적 장애를 제때에 완화해야 한다. 학생과의 소통 메커니즘을 확립하고, 적극적으로 체육 홍보 활동을 전개하고, 학생들의 심리와 정서교육을 잘 하고, 학생의 체육 단련의 심리적 장애를 제거하고, 학생의 자기보호의 의식과 능력을 강화하여, 학생들이 체육 운동에서 심신의 전면적인 발전을 실현할 수 있도록 해야 한다.

요컨대, 교사는 객관적이고 상향적인 태도로 초등학교 스포츠 안전 교육 문제에 직면해야 하며, 각종 과학적이고 합리적인 방법을 통해 의외의 상해를 예방하고 피하고, 안전교육 홍보 활동을 적극적으로 전개하여 학생들이 안전보호 하에 자기 보호를 배우고 체육운동의 즐거움을 충분히 누릴 수 있도록 해야 한다.

5. 초등학교 안전 교육 수업 계획

초등학교 안전 교육 과정 교수 설계 사례

첫째, 교육 목표:

이번 행사를 통해 학생들에게 교통, 활동, 사고에 필요한 안전지식을 알려주고, 안전의 중요성을 이해하고, 항상 안전에 주의하고, 자기보호의식을 키우고, 배운 안전지식을 주변 사람들에게 전달하고, 안전교육의 작은 홍보원이 될 수 있도록 한다.

둘째, 교육 과정:

(1) 수입

생명은 소중하다. 모든 사람은 단 한 번의 시간밖에 없다. 재산과는 달리 회수할 수도 있고 초원의 끝없는 풀처럼 환생할 수도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 생명을 잃은 사람은 모든 것을 잃었을 뿐만 아니라 살아 있는 친족에게도 트라우마를 남겼다. 지난 금요일에 아무도 원하지 않는 사고가 발생했다. 귀여운 소녀 ge Wei 는 영원히 우리를 떠났다. 그날 아침, 그 추운 아침, 그녀는 무정한 바퀴 밑에 쓰러졌다. 그녀는 겨우 7 살이다!

전시 주제: 생명을 소중히 여기고 건강하게 자라다.

(2), 합리적인 안내

1, 이 귀여운 소녀는 겨우 7 살인데 이렇게 우리를 떠났다. 그녀 같은 비극은 우리 생활에는 많은 전시 자료가 있다.

2. 당신의 삶에서, 당신은 그웨이에게 무슨 비극이 일어났는지 알고 있습니다.

(1) 학생 토론 및 소개

(2) 요약과 전환: 우리가 매일 학교에 다니고 학교가 끝나는 것은 모두 길에서 가장 혼잡할 때이다. 우리가 조심하지 않으면 사고가 발생할 수 있다. 그래서 반드시 교통안전에 주의해야 한다. 이제 교통 상식에 대해 함께 알아보자.

3. 안전하게 길을 건너다

(1) 신호등 인식

칠판에 적신호 정지, 청신호 줄, 노란등 등을 적는다.

(2) 토론: 신호등이 없는 도로나 고속도로를 어떻게 건너야 합니까?

판서: 먼저 왼쪽을 보고, 오른쪽을 보고, 오른쪽으로 가세요.

(3) 게임 "길을 건너다"

한 학생이 자동차를 타고 손으로 운전하는 법을 배우고 있는데, 그의 입은 자동차가 움직이는 소리를 낸다. 몇몇 학생들이 길을 건너는 아이 역을 맡았다.

4. 학교에서나 외출할 때 차를 타고 집에 갈 때도 안전에 주의해야 한다. 그렇지 않으면 결과는 상상할 수 없다.

어떤 안전하지 않은 행동에주의를 기울여야하는지 이야기하십시오.

(예: 계단 난간 오르기, 난간 오르기, 차 쫓기, 계단 오르내릴 때 붐빈다 ...)

5, 전용 전화번호를 알고 있습니다

내가 너를 시험해볼게. 어떤 특별한 전화번호가 있는지 아세요? 그들은 어떤 이점이 있습니까?

표시:1201101141/

6. 집과 학교 밖에서 자신을 보호하는 방법을 안다.

교통안전과 활동안전뿐만 아니라 주변 사람들과 일도 경계해야 한다. 당신이 다음과 같은 상황에 부딪히면 어떻게 할 것인지 말해 주세요?

A, 누군가 문을 두드리며 네 엄마가 다쳤다고 해서 병원에 데려다 달라고 했다.

B, 외출 활동, 어두운 길 원격, 샤오밍 은 어떻게 해야할지 모르겠다;

C. 학교가 끝나고 집으로 돌아오는 길에 낯선 사람 두 명이 너와 함께 가도록 강요한다.

D. 외출하자마자 여러분과 헤어지고 길을 잃었다.

E. 뇌우가 발생하면 큰 나무 밑에 숨어 있다.

1 .. 당신이 이 안전 수업을 마치고 어떻게 느끼는지 말해 주세요?

2.' 생명을 소중히 여기고 건강하게 자라라' 는 제안에 단체서명을 적는다.

답변을 받아 주시고 응원해 주세요.

6. 초등학생 안전교육교안

첫째, 학교가는 길에 안전 1. 보행안전상식각 학생은 다음과 같은 보행안전상식을 명심해야 한다. 지휘등 신호가 녹색이면 보행자가 통과할 수 있도록 해야 한다. 노란등이 밝을 때 행인의 통행은 허용되지 않지만, 이미 인도에 들어온 행인은 계속 통행할 수 있다. 빨간불이 켜지면 보행자가 지나갈 수 없습니다. 황등이 깜박거릴 때 행인은 반드시 안전을 보장하는 원칙에 따라 통행해야 한다.

횡단보도 신호등이 녹색이면 보행자가 횡단보도를 통과할 수 있도록 허락한다. 청신호가 깜박일 때 행인은 횡단보도에 들어갈 수 없고, 이미 횡단보도에 들어간 사람은 계속 통행할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도) 빨간불이 켜져 있을 때 행인은 횡단보도에 들어갈 수 없다. 보행자가 반드시 준수해야 하는 규정 보행자는 반드시 인도를 걸어야 하고, 인도가 없으면 오른쪽으로 가야 한다. 길을 건너려면 횡단보도를 걸어야 한다. 교통신호로 제어되는 횡단보도를 통과할 때는 반드시 신호의 규정을 준수해야 한다. 교통신호로 제어되지 않는 인도를 통과할 때는 주위를 둘러보고, 오가는 차량에 주의하고, 쫓거나 뛰지 말아야 한다. 횡단보도가 없는 사람은 반드시 직진해서 차량이 접근할 수 없을 때 갑자기 횡단하는 것을 허락해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도, 횡단보도) 누구든지 육교나 지하통로를 걷는 사람은 반드시 육교나 지하통로를 걸어야 한다. 도로연선과 도로 중간에 가드레일, 울타리를 오르지 말고 도로에서 차를 밀거나 쫓거나 강제로 주차하거나 던지면 안 된다.

걸을 때 가장 위험한 상황은 무엇입니까? (1) 길을 건너는 것은 위험하다. (2) 삼삼오오 무리지어 비보도 위를 옆으로 걸으면 교통사고가 가장 발생하기 쉽다.

(3) 러시아워가 지나면 도로에 차가 적어요. 도로에 차가 적어서요. 마비와 마비는 위험과 같다.

(4) 한마음으로 걷거나, 걸으면서 책을 읽거나, 걸으면서 생각하거나, 걸으면서 이야기를 나누며, 걸으면서 놀다가 ... 이렇게 하면 차가 너를 부딪치지 않을 수도 있지만, 너 자신이 차에 부딪칠 수 있기 때문에 위험하다. 2. 승차안전 (1) 12 세 미만의 어린이는 도로에서 탈 수 없습니다.

이것은 교통규칙에 규정된 것이다. (2) 자전거를 타면 우산이 없다.

(3) 자전거 타기에서 벗어나지 마라. (4) 자전거를 타고 사람을 데리고 가지 마라.

(5)' 병호' 차를 타지 마세요. (6) 너무 빨리 타지 마세요.

(7) 자동차와 강탈하지 않는다. (8) 병행하여 타다.

마지막으로, 뇌우, 태풍, 눈, 얼어붙은 눈 등 악천후에서 자전거를 타지 않는 것이 중요하다. 3. 승차안전 (1) 에 오르기 전에 버스가 어떤 버스 노선인지 살펴보세요. 버스가 정차할 때 같은 승강장에 몇 대의 버스가 있는 경우가 많기 때문에 급하게 버스를 잘못 탔기 때문에 쉽게 올라갈 수 있습니다.

(2) 차가 안정되면 다시 내리세요. 차에 탈 때 책가방을 가슴에 올려놓고 책가방이 밀려나거나 차문에 치이는 것을 피하세요. (3) 차에 올라탄 후 문 앞에 밀지 말고 안으로 들어가 빈 곳을 보고 똑바로 서서 난간을 잡고 머리, 손, 몸을 창밖으로 내밀지 마라. 그렇지 않으면 상해사고가 발생하기 쉽다.

(4) 노인을 존경하고 어린이를 사랑하며, 차를 탈 때는 예의가 있어야 하고, 노약자를 볼 때는 자발적으로 자리를 양보해야 한다. (5) 자전거를 탈 때 책을 읽지 마라, 그렇지 않으면 눈이 손상될 수 있다.

둘째, 온라인 안전 교육이 약하고 온라인 콘텐츠는 등급을 매겨야 한다. 최근 몇 년 동안 중국의 젊은 네티즌은 매우 빠르게 발전했다. 2002 년 6 월 5438+ 10 월 현재 우리나라 24 세 이하의 네티즌 수는 1735 만명에 달하며 인터넷은 청소년 학습 지식, 사상 교류, 놀이를 위한 중요한 플랫폼으로 자리잡았다.

인터넷은 양날의 검처럼 청소년과 외부 세계와의 소통과 교류를 강화하지만, 이들 중 일부는 청소년들에게 피해를 입히기 쉽다. 많은 청소년들이 음란물, 폭력 등 건강하지 못한 콘텐츠를 인터넷으로 훑어보고 저급하고 저속한 인터넷 채팅에 빠져들고 있다.

인터넷' 무시차, 제로 거리' 의 특징으로 인해 불량콘텐츠가 유례없는 속도로 전 세계에 전파되고, 인터넷의 불량한 내용이 청소년에게 신체적 피해를 줄 수도 있다. 인터넷 중독' 은 최근 몇 년 사이에 등장한 의학 명사이다. 인터넷에 지나치게 의존하고, 심지어 술을 마시고 담배를 피우는 환자도 인터넷 접속 후 무기력, 몸이 불편한 등의 증상이 나타날 수 있다.

우리나라 국정에 적합한 온라인 교육 콘텐츠 등급 기준을 제정하는 것은 중국 현대원격교육표준화위원회의 후속 연구 과제 중 하나이다. 본 연구에 참여한 가운데 필자는 2002 년 3 월 상하이시 60 명 18~24 세 학생과 교사 40 명을 대상으로 설문조사를 진행한 결과 과거 사람들이 간과했던 문제를 발견했다.

인터넷 안전 교육은 상당히 약해서 교사와 학생 사이에 시공간의 차이가 있다. 학생들은 주로 집과 피시방에서 인터넷을 하고, 선생님은 주로 학교와 집에서 인터넷을 한다. 인터뷰한 선생님 중 실제로 피시방에 가서 인터넷을 하는 선생님은 한 명도 없었다.

피시방에서 인터넷을 하는 것은 학생들의 많은 시간을 차지한다. 교사와 학부모의 감독이 없다면 피시방의 혼란스러운 관리는 학생들이 나쁜 인터넷 콘텐츠에 쉽게 접근할 수 있게 할 것이다. 교사와 학생의 인터넷 불량 내용에 대한 인식과 경향성의 차이.

많은 학우들이 무심코 불량한 내용을 훑어보았다. 비교해 보면, 대부분의 교사들은 단지 절반의 교사들이 인터넷에 불량한 내용이 있다는 것을 알지 못한다고 들었을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 필자가 교사에 대한 설문조사를 할 때 많은 교사들이' 전혀 이해하지 못한다' 고 말했고, 학생들은 인터넷의 불량한 내용에 대한 인식이 선생님보다 훨씬 높았다.

설문지에서 필자는 우리나라가 온라인 콘텐츠 분류 필터링과 관련된 법률, 조직, 활동 또는 사건을 열거하는데, 주로 사제의 인식을 이해하는 것이다. 결과는 매우 유감스럽지만, 대부분의 학생과 선생님은 이것에 대해 아무것도 모른다. 한편, 대부분의 청소년들은 브라우징에 무관심하다.

현재 청소년들은 일반적으로 인터넷 안전 의식이 부족하고, 청소년에 대한 우리의 인터넷 안전 교육은 상당히 약하다는 것을 설명한다. 이런 관점에서 볼 때, 인터넷에서 불량 콘텐츠를 필터링하는 것은 중요할 뿐만 아니라 필요하다.

외국과 홍콩, 마카오, 대만의 실천은 인터넷 콘텐츠 등급 필터링이 체계적인 프로젝트이며 기술에만 의존해서는 안 되며, 더 중요한 것은 정책법규와 사회교육이라는 것을 증명한다. 완벽한 정책 규정, 광범위한 사회교육, 사용하기 쉬운 필터링 제품은 네트워크 환경을 정화하는 완벽한 조합이다.

전통적인 미디어의 콘텐츠 규제는 더 이상 인터넷 발전의 요구를 충족시킬 수 없다. 콘텐츠 등급 채택은 글로벌 트렌드입니다.

정책법규, 사회교육, 여과기술 등 그들의 * * * 는 모두 등급기준에 기초하고 있지만, 유감스럽게도 우리나라는 아직 자신의 콘텐츠 등급기준을 세우지 않아 일련의 문제를 야기한다. 예를 들어 많은 선생님과 학부모들이 스스로' 포르노' 와' 성과학' 의 정의를 알지 못하고 청소년을 제대로 인도하기 어렵다 또 다른 예로, 많은 범죄자들이 법의' 회색 지대' 를 뚫었다.

7. 초등학교 캠퍼스 안전 팁

원래 게시자: Lijuan 1234564

초등학생 안전교육 상식 초등학생 안전교육 상식: 1. 교통안전 1. 길을 걷거나 자전거를 탈 때 반드시 자각적으로 교통규칙을 준수해야 한다. 보도를 걷고, 비전동 차선에서 자전거를 타고, 길을 건너고, 신호등을 똑똑히 보세요. 청신호, 빨간불이 멈추면 차량, 보행자가 통행할 수 없지만 정지선을 넘어선 차량, 보행자는 계속 통행할 수 있다. 2. 길에서 쫓아다니지 말고, 차를 쫓고, 차를 고르고, 억지로 차를 가로막지 마라. 3. 12 세 이하의 초등학생은 도로에서 자전거를 탈 수 없습니다. 자전거 벨과 브레이크는 반드시 완비되어 유효해야 한다. 자전거를 탈 때 사람을 데리고 동행하지 말고, 삼삼오오 무리를 지어 나란히 걷지 말고, 채팅하거나 왔다갔다 하지 말고, 쫓지 말고, 커브길을 타고 다니지 마라. 무면허, 무면허, 과부하 차량을 타지 마십시오. 5. 스쿨버스나 다른 차량을 탈 때는 안배에 따라야 하고, 운전할 때는 처음 두 개를 놓지 말아야 한다. 학교 안전 1. 체육 활동 안전 ① 체육 교사는 체육 활동의 안전을 설명해야 한다. ② 활동 담임 선생님은 떠날 수 없다. ③ 학생들은 안전하지 않은 활동을 하지 않는다. (4) 위험한 활동을 하지 않도록 방호가 없다. 2. 학교 안전과 집단활동으로 인한 상해: 더위, 압착상, 넘어져, 골절, 질식, 화상, 뇌진탕, 사망. (1) 계단을 오르내리거나 오르지 말고 천천히 양보하세요. (2) 상대방을 미친 듯이 쫓아다니지 마라. (3) 회의를 열어 상처를 주는 무미건조한 농담을 하지 마라. 3. 캠퍼스 노동안전 ① 학생들이 건물 밖에서 유리창을 닦는 것을 금지한다. (2) 청소할 때 미끄러짐, 낙상, 유리 스크래치, 손톱 찔림을 방지한다. (3) 학생이 젖은 천으로 전기 손잡이 스위치를 닦는 것을 금지한다. 4. 학생 실험 안전 학생은 반드시 실험 규칙 (약간) 5 를 엄격히 준수해야 한다. 학생 숙박안전 ① 비숙박자가 기숙사에서 숙박하도록 해서는 안 된다. (2) 전선을 사사로이 연결하지 마라. (3) 미쳐서는 안 된다. (4) 귀중품은 기숙사로 반입할 수 없습니다. ⑤ 기숙사에서 촛불을 사용하지 마라. 3. 소방안전 (1) 중학생들의 소방지식

8. 초등학생 스포츠 건강 지식

초등학생은 성장과 발육이 빠르고, 몸이 미성숙하며, 뼈, 근육, 내장과 같은 장기가 약해서, 반드시 보양을 소홀히 해서는 안 된다. 초등학교 체육수업의 내용은 반드시 학생의 신체의 전면적인 발전을 촉진하고, 효과적으로 단련하고 체질을 강화하는 데 도움이 되어야 한다.

먼저 적합한 부지를 선택합니다

현재 조건이 일반적인 학교 체육장은 주로 시멘트 (예: 농구장, 배구장 등) 이다. 사실 시멘트 아스팔트로 포장된 운동장은 재질이 단단하고 탄력이 매우 강하다. 이 장소에서 장시간 뛰어다니면 외상이 생기기 쉬울 뿐만 아니라 인체에 만성 손상을 입힐 수 있다. 따라서 조건부 학교는 가능한 한 플라스틱 부지를 설치해야 한다. 이런 장소는 학생을 해로부터 보호할 수 있고, 무조건적인 학교는 가능한 한 토장과 전쟁터를 보존할 수 있다.

둘째, 장비 안전 보장

설비의 선택은 학생의 안전에 매우 중요하다. 학교는 새로운 교과 과정 표준의 요구에 따라 점차 설비 설비를 완성하려고 노력해야 한다. 조건 제한으로 당분간 짝을 이루는 설비가 없다면 교사와 학생을 동원해 스스로 설비를 만들 수 있지만 건강과 안전요인을 고려해야 한다. 불합격 설비를 사용하지 않도록, 불량설비를 사용해서는 안 된다.

셋째, 수업 주의사항

1. 동작 하중에 대한 합리적인 선택. 체육 자체의 특성에 따라 체육 단련이 주요 특징이고, 야외가 주요 장소이며, 역동적으로 진행되어 조직적 교육의 난이도를 높인다. 학생이 기구를 부적절하게 사용하거나 생리부하가 너무 크면 상해사고가 발생하기 쉽다.

2. 체육 수업의 안전 의식을 강화하다. 체육 수업은 학생들의 신체가 직접 활동에 참여해야 하는데, 확실히 안전하지 않고 잠재적인 위험이 있다. 그러나 유지 보수 교육을 중시하고, 교실을 잘 조직하고, 정확하게 과학적으로 가르치고, 유지 관리 조치를 강화하면 상해 사고를 피할 수 있다.

3. 안전은 선생님부터 시작합니다. 합격한 체육 교사로서 절약의식은 수업 준비, 수업, 수업 후 총결산의 각 부분에 스며들어야 한다. 수업 준비를 할 때는 각종 안전하지 않은 요소를 충분히 고려하여 자신의 노력을 통해 하나씩 제거해야 한다. 교안을 잘 써야 할 뿐만 아니라 교재, 학생, 장기재를 준비하고 교재의 기술요령, 행동구조, 중점난점, 보호, 도움 등 학생의 상황을 충분히 이해해야 한다. 예를 들면 신체 상태, 취미, 규율 습관, 운동 능력 등이다.

교육은 엄격해야합니다. 가르치는 과정에서 교사는 학생들에게 정확한 지식, 예민한 기능, 능숙한 기교를 전수하고, 과학적 교수법을 채택하여 학생들이 행동요령을 이해하고 익히고, 기술규범을 명확히 하고, 정확한 훈련을 할 수 있도록 해야 한다. 교사는 또한 직접 학생들을 이끌고 충분한 준비 활동과 필요한 전문 연습을 하도록 지도해야 한다.

5. 옷도 소홀히 해서는 안 된다. 교사는 반드시 체육 수업 복장에 대한 엄격한 요구가 있어야 학생들이 점차 좋은 습관을 길러 나갈 수 있다. 신발, 샌들, 플라스틱 신발을 신지 마세요. 열쇠나 칼과 같은 날카로운 도구를 휴대하지 마라.