심리언어학 이론의 조기 발전의 세 번째 영향: 우선 jbwatson (18781858) 과 Skinner (BF Skinner,199 두 번째 분야 (Bloomfield, 1933) 가 대표하는 구조주의 언어학 이론 셋째, C.Shannon (1948) 을 대표하는 정보론.

첫째,' 객관적 기능주의' 이론의 창시자인 왓슨은 미국의 저명한 심리학자, 행동주의자 파블로프 (Pavlov: 1870 1932) 의 고전적인 조건 반사 이론을 바탕으로 한 것이다. 그는 공부는 일종의 자극이지, 또 다른 자극 조건 반사가 성립되는 과정이 아니라고 생각한다. 왓슨의 관점에서 볼 때, 대부분의 사람들은 조건부 반사를 통해 새로운 자극 반응 (SR) 을 창조했다. 왓슨에 이어 스키너는 왓슨의' 조작적 조건 반사' 이론을 기초로 한 번 더 했다. 1957 년 스키너는' 스피치 ACT' 를 발표했는데, 그의 마지막 책에는 체계적인 논술이 있다. 나중에 스키너의 언어행위가 촘스키를 비판했지만 행동주의의' 자극-반사' 와' 조작조건 반사' 와 같은 심리학 이론은 심리학과 언어학 연구에도 영향을 미쳤을 뿐만 아니라, 이후의 심리언어학 연구에도 이론적 기초를 제공했다.

또한 행동 이론은 블룸필드 대표 구조의 심리언어학 이론의 초기 발전을 위한 토대를 마련했다. 필드의 구조주의 언어학 이론은 왓슨의 행동에 대한 연구에 기반을 두고 있다. 그것의 특징은 행동의 의미 원칙이다. 언어 단위를 설립하는 과정에서, 그것은 엄격한 발전을 견지하고, 전체적으로 언어와 과학의 자유의 지위에 초점을 맞추고 있다. 촘스키의 의미 비판과 그의 이론이' 피해자' 가 되었지만 브룸필드의 연구 방법은 언어학 분야뿐만 아니라 심리언어학에서 문장을 처리하는 중요한 방법 중 하나가 되었다.

심리언어학의 초기 발전은 대부분 중산남로 (향농) 가 대표하는' 이론' 의 연구로 인한 것이다. 연구 내용에는 측정 정보의 이론, 전송, 변환, 처리 및 저장이 포함됩니다. 언어 연구에서 언어 정보론은 일련의 정보 기호의 출력이 한 상태에서 다른 상태로의 변화로 나타난다고 생각한다. 언어학자들은 정보 분석 이론의 연구 성과를 나누어 언어에 중요한 참고와 모델링을 제공하고 심리학자와 교육학자 연구 학습 이론을 위한 실천 틀을 제공한다. 1948 설립 이후 정보론, 정보론 및 많은 연구방법이 심리학자들이' 언어인식',' 언어생성' 및' 통계언어정보',' 정보분석' 을 연구하는 데 사용되었다. 특히' 언어 인코딩' 과' 디코딩' 연구에서 많은 언어 정보 분석과 연구가 정보론의 연구 방법을 사용한다.

셋째, 심리 언어학의 이론적 근거

심리언어학의 중기 발전은 대략 1960 ~ 75 년, *** 15 년으로 계산될 수 있다. 이것은 주로 서구 심리언어학을 기초로 한 대량의 전문 저서에 근거한 것이다. 구분이 정확하든 아니든 60 년대와 70 년대는 의심할 여지없이 심리언어학의 발전과 성장기였지만, 이때 심리언어학은 기본적으로 촘스키의' 생성 문법' 의' 동력원' 으로, 르카디프 검사의' 생성 의미 발전' 의 연구 이론이다.

우선 촘스키는 1957 에서 출판된' 구문 구조' 라는 책에서' 변환 생성 문법' 이론을 제시했다. 촘스키 언어학의 주요 공헌은 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 그는' 창조성' 에 사용된 언어를 강조한다. 행동주의에 반대하는 두 사람은 그의' 자극-반응' 학습 이론' 언어 습득' 이 강조하는' 유전' 요인이다. 셋째, 그는' 언어 모듈' 이론, 다른 규칙과 규칙의 대표, 인지체계와 기호언어체계의 차이를 제시했다. 넷째, 그는 언어의' 표층구조' 와' 심층구조' 를 제시했는데, 이는' 신어' 의 언어 이론에 가장 중요한 영향을 미치기 때문이다. 그러나 촘스키가 자신의 이론을 수정하고 새로운 연구 모델을 제시하려 할 때, 레코프가 대표하는' 의미학파 생성' 과 촘스키 본인이 대표하는' 의미해석학파' 는 또' 깊이' 에 대한 깊은 계층 다툼이 벌어졌다. 코프만은 음악의 심층구조가 충분히 깊다고 생각했지만 촘스키는 심층구조가 이미' 너무' 라고 생각했다 이후 문법, 기능 문법, 교제문법 등의 이론을 제시한 사람들도 있지만 촘스키의 변환 생성 문법과 레터프의 생성 의미론은 시간언어학에 큰 영향을 미쳤다.

4 ~ 3 가지 주제에 대한 심리 언어학 연구

1. 음성 생성

"언어 생성" 심리 언어학의 중요한 문제 중 하나는 네 가지 측면을 포함한다: (1) 언어 생성 모델의 데이터 출처; (3)(2) 언어의 언어 생성 단위가 언어 생성 중에 실수를 한다. (4) 언어 생성 모드. 첫째, "소스 음성 생성 데이터 모델" 은 주로 "음성 오류", "음성 일시 중지", "무질서한 음성" 에 대한 데이터 분석을 통해 음성 생성 기술 및 음성 생성에 영향을 미치는 요소를 연구합니다. 둘째,' 언어 생성 중 언어 단위' 연구에서 주로 인간 언어의 음위 세그먼트, 음성 기능, 단어, 형태소, 구의 다섯 가지 측면을 분석하여 언어 생성 과정의 언어 행동과 누가' 언어 오류' 를 나타내는지 연구한다. 셋째,' 언어생성 중의 실수' 연구에는 (1) 언어계획 (2) 어휘조직, (3) 혀미끄러움과 발음의 특징, 그리고 오류의 원인 등 세 가지 측면이 포함된다. 연설 기획에 대한 연구는 주로 니켈 (Fournie) 의' 단어 생성 표현 Lashley: Lesley (1951)' 와' 단어급 조직' 에 초점을 맞추고 있다. 어휘 조직 연구에 따르면, 주로 Fromkin (frome Jin 1988) 과 Gleiter (Garrett, 1988) 쌍이다 구오' 와' 말의 특징과 실수의 원인' 에 대한 연구는 주로 Gleiter (Garrett, 1988) 와 Cutler (Jia, 1980) 에 집중되어 있다. 넷째, 모델 음성 생성 및 음성 처리 연구는 fromkin (fromejin1971), Dell (Dell, 1986) 에 주로 집중되고 있다 Levo Stewart 의' 병렬 모드' 와' 정보 합성 모드' 연구에 따르면 음성 인식은 청각에서 단어를 추출하고 의미와 검증을 추가하며 음성 생성 과정과 음성 생성에 영향을 미치는 다양한 요인에 기반을 두고 있다.

2. 언어습득

언어 습득은 심리학과 언어학의 관심사일 뿐만 아니라 심리언어학의 과제 중 하나이기도 하다. 연구 분야는 다음과 같습니다: (1) 언어 개발 연구 방법 (2) 언어 지각의 발전; (3) 아동 언어 및 어휘; (4) 문장을 배우고 이해한다. (5) 언어 커뮤니케이션의 목적; (6) 아동 언어 습득 이론.

첫째, 레오 스튜어트 (Leopold 1948) 가 제안한 언어 개발 연구 방법을 탐색하는 중요한 방법을 제공합니다. 레오 스튜어트 (Leo Stewart) 는 딸 힐드가드 (Hildegarde) 의 영어와 독일어 학습 진도를 관찰해' 아동언어 발전일기' 를 관찰하고 연구함으로써 효과적인 아동언어 연구의 발전에 큰 기여를 했다. 하지만 베이츠 (199 1) 는 부모가 아이의 언어 표현을 관찰하는 것이 더 효과적이라고 생각한다. 따라서 어린이와 학부모의 보고서는 일기에서 아동 언어의 발전을 연구하는 주요 수단이 되었다. 또한 언어 발전에 대한 관찰, 인터뷰, 실험 연구도 중요한 방법이다. 둘째, 언어 인식 연구의 발전은 세 가지 측면을 포함한다: (1) 언어 학습과 언어 출력에서 부모와 자녀의 관계; (2) 아동의 조기 언어 인식 (3) 언어 특화. 셋째, 어린이 언어 어휘 연구에는 치아학어학 단어, 이중음어 배우기, 문법연계, 접속사, 의미 등이 있다. 이 방면의 연구는 주로 어휘와 문법 지식 습득, 언어 습득, 단어와 의미의 연결이라는 세 가지 측면에 초점을 맞추고 있다. 넷째, 문장을 배우고 이해하는 것은 네 가지 측면을 포함한다: (1) 단어와 구 전환 과정의 간단한 문장; (2) 문장에서 문법의 역할, (3) 문장 이해의 형성과 전략 (4) 간단한 문장, 복합문, 전환문은 비교적 복잡한 문장이므로 이해하고 활용해야 한다. 다섯째, 베이츠 (Bates, 1976) 와 할리데 (Halliday, 1975) 가' 어용 기능' 을 제안했다, 넬슨 특히 한례덕의 7 개 언어의 기능은 언어 연구의 고전이 될 뿐만 아니라 심리언어학 언어 습득 이론의 연구에 중요한 단서 사고를 제공한다. 여섯째, 어린이 언어 습득 과정과 언어 습득 방식 이론은 중요한 사고 방식을 제공한다. 그러나 아동 언어 습득 이론 연구의 경우 스키너와 블룸필드의' 자극-반응' 또는' 향상' 으로 대표되는 행동 이론과 스키너의' 출생' 으로 대표되는' 유전' 또는' 일반 이론' 은 아동 언어 습득 이론 연구의 두 가지를 구성한다. 또한 얼과 브루너의' 인지' 이론의 대표인물은 베이츠와 스위니에서' 경쟁력' 모델과 포터의' 상호 작용 모델' 을 제시하여 아동 시범성 언어 습득 연구의 주요 내용을 대표한다. 따라서 행동주의의' 자극-반응' 이론, 유심론의' 내재성' 이론, 상호 작용 이론, 인지 이론, 정보 처리 이론, 사회 상호 작용 이론은 아동 언어 습득 연구의 중요한 기초를 이루고 있다.

3. 언어이해

언어이해' 의 주제는 심리언어학을 토론하는 것으로, 연구 내용은 (1) 언어인식 (2) 검색어 (3) 문장 처리; (4) 본문 이해. 요컨대, 사람들이 언어를 어떻게 이해하는지 연구하는 것이다.

음성 인식은 음성 인식 연구 도구, 음성 인식 조건, 음성 신호 생성 및 음향 특성을 지닌 음성, 모음 및 자음 인식, 음성 인식 연속성, 서면 언어 인식 및 음성 인식 모델 등 7 가지 연구를 포함합니다. 언어 인식 연구 도구 (H.Dudley, 1939) 를 최초로 사용하여' 음성 레코더' (보코더) 의 언어 출력 정보 기록 및 분석을 발명했습니다. 나중에 녹음기의 원리를 만들어' 성보계' (성보) 의 출현과 발전을 촉진시켰다. 사운드의 주파수 분포를 바탕으로 제품 설계에서 사운드 신호를 분석하는' 전쟁' 이다. 음향음성과 발음음성의 영향은 60 ~ 70 년대에' 근동단백 레코더' 와' 전자파 레코더' (근전레코더) 가 나타나 근육 수축으로 인한 전압 변화와 입이 말할 때 비강 기류의 변화를 기록하는 데 사용되었다. 물론, 최신 연구 도구는 사람들이 동적 발음을 기록하는 데 사용하는' 영화 사진술' 이어야 한다. 어감 연구에서' 배경' 은 가장 중요한 영향과 어감 조건이다. 언어 신호 생성 연구는 대부분' 음향 특징' 과' 모음 자음' 과 관련이 있다. 이것은 복잡한 연구로, 영어 학습에서' 음위' 를 인식하는 연구이다. 인식은 또 다른 연구 분야로,' 서면 언어 이해' 의 연구이다. 여기에는 "시각적 감각", "문자 인식", "단어의 의미 결정", "정보 저장" 및 "정보 조직" 에 대한 탐구가 포함됩니다. 물론, 언어 인식은 의심할 여지없이 가장 중요한 연구 분야,' 언어 인식 모델' 의 연구이다. 지금까지 Ellieberman (1967, 1970) 과 그의 동료들이 제시한' 액틴 모형' 이론 (운동 이론) 은 Stevens (/ Maslan 과 Wilson 의 세대 모델 (큐 모델) 과 Irving (ellman,1984,65438+

둘째, 어휘 연구에서 우리는 어휘의 기본 요소, 심리 어휘의 연구 방법, 어휘의 영향 요인과 조직 요소, 어휘 모델에 초점을 맞추었다. 어휘의 연구는 기본 성분에 대한 분석과 불가분의 관계에 있다. 왜냐하면 이 단어의 기본 성분은 단어의 의미와 직접적으로 관련이 있기 때문이다. 심리 어휘의 연구 방법은 언어 이해와 직결되어 언어 이해 연구의 중요한 구성 요소이다. 심리어휘의 연구 방법은 반응 시 실험, 명명/어휘 추출, 언어 오류 분석의 세 가지가 있다. 그중에서 가장 중요한' 음성 편향 분석' 과' 이름' 이라는 단어는 두 가지 방면으로 연구를 진행한다. 사람들은 단어에' 구현상',' 단어전이',' 구오' 등의 오류가 생겨 이러한 오류의 원인을 분석해 사람들이 한 단어의 뜻을 어떻게 이해하거나 언어 정보를 추출할 수 있는지 알 수 있다. 어휘 영향 요인과 조직 요인에 대한 연구에서 현재 연구는 주로 어휘 효과, 의미 효과, 어경 효과에 초점을 맞추고 있다. 어휘 모델은 매우 효과적인 연구이다. 지금까지 Foster (Foster, 1976) 로 표시된 자동 검색 패턴과 Morton (Morton, 1969,/kloc-0 또 다른 한 명은 "병렬 추출 모드", "가입 모드 대열" 이라고 말했다. 이것은 심리학, 철학, 컴퓨터 과학을 지역 사회의 어휘로 해석하는 중요한 이론의 옹호자이다. 연결 이론은 최종적이며 입력 → 함수 → 문자 → 단어에서 증분 연결을 완료합니다. 연결 모델 외에도 빌드 모델 (대기열 모델) 이라는 청각 어휘 인식 모델이 있습니다. Masland 와 Wilson (Marslen Wilson, 1987) 은 한 사람이 단어를 들으면 모든 음성 인접 단어가 적절한 시간에 활성화된다고 제안했다. 물론 어떤 이론이든 복잡한 언어 이해 과정을 해석하는 데 적용하기는 어렵다. 그러나 각' 모형' 은' 활성화' 이론이 복잡한 언어 이해를 해석하는 과정에서 여전히 보편적인 과제로 남아 있어 더 연구하고 탐구할 가치가 있다는 점을 강조한다.

세 번째 문장은 언어 이해의 중요한 내용이다. 이 방면의 연구는 (1) 문장 구조로 나뉜다. 구문 처리 (2), (3) 문장 분해 및 구문 모호성; (4) 문장 분해 모델 (5) 언어 처리 및 기억; (6) 문장은 가공 모드를 이해합니다. 심리학자들은 사람들이 언어를 이해할 수 있는 이유는 정보와 수출 정보를 받는 사람의 마음속에 같은 문법 규칙이나' 합의' 가 있기 때문이라고 생각한다. 그러나 문장 이해의 연구는 그렇게 간단하지 않고, 참여 문장의 표층구조와 심층 구조문제도 있다. A 는 단지 "여기는 너무 춥다" 고 말했다. 예를 들면. 만약 말 한마디가 문자 그대로 이해된다면, 그는 진짜 손가락의 뜻을 이해하지 못할 것이다. 따라서 언어 이해의 구문 가공은 두 번째 문제를 논의하는 심리언어학 방면이다. 구문 처리는 표층구조와 심층구조의 관계, 언어능력과 어용능력의 관계, 문장 구조의 분해, 사문의 절 처리에 관한 연구로, 주로 구문 처리를 통해 사람들이 복합문의 뜻을 어떻게 이해하는지 연구한다. 문장 구문모호성의 분해와 연구에서 심리학자들은 위에서 논의한 두 가지 측면, 즉' 지역모호성' 과' 영구모호성' 에 주목한다. 언어의 모호성은 인간 언어의 특성에 필요하지 않기 때문에' 문장 분해 모델' 을 이용한 모호한 진술은 언어 심리를 이해하는 주요 수단이 될 수 있다. 모호한 진술의 분해 연구에서 JBCleason (1998) 의 모델은 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는' 정원 경로 모델' 이다. 원로 모드' 구조적 우선' 또는' 단어 우선' 원칙은 토론 과정에서 문장을 이해한다. 그러나 문장을 정확하게 이해하려면 문장은 기억의 중요한 부분이다. 이와 관련하여 심리학자들은' 의미와 표층구조의 기억',' 의미추리와 문장의 기억',' 사상과 문장의 기억' 을 연구하는 데 주력하고 있다. 물론, 사람들이 언어 정보를 어떻게 기억하는지 이해하려면,' 문장 이해 처리 모델' 은 언어 이해의 기초 연구이다. 지금까지 콘스탄스 (포도르, 1974) 는' 인식 전략' 을 제시했고, 베보 (베보, 1970) 는' 비전환 전략' 을 제안했다. 특히 킴볼의' 7 가지 원칙' (23) 은 문장 이해의 일반적인 과정과 연구 사고를 기본적으로 요약했다.

넷째,' 어편이해' 의 연구는 기본적으로 (1) 일관성과 이해전략 연구의 세 가지 측면으로 요약할 수 있다. (2) 기억 담론 연구; (3) 어편 처리 연구. 어편 일관성 방면에서, 한리덕과 하산 (Halliday and Hassan, 1976) 이' 손가락' 과' 카타포' 에 대한 일관성 연구를 제기하는 것은 이미 중요한 주제가 되었다. 재키 찬, 믹, 글렌 버저 (1990) 도' 수단' 과' 주장' 에 대한 이해를 언어인식 연구의 중요한 전제로 삼았다. 그러나' 수단' 이든' 의미' 든 장 일관성과 밀접한 관련이 있는 문장은 모두 말했다. 어편 이해 전략의 연구는 Clark 와 Willant (Clark) 가? Haviland, 1977) 어편 정보에서' 알려진/알 수 없는 전략',' 직접 일치 전략',' 우회 전략',' 알려진 정보 전략 검토' 를 제시하여 어편 이해를 토론하는 중요한 사유 단서가 되었다. 바트리트 (Bartlett, 1932) 는 기억에 대해 질문을 받았고, 인간인지 시스템의' 조직 계획 틀' 은 여전히 오늘날의 심리언어학 연구 담론에 영향을 미치는 기억 방면이다. 그는 기억이 긍정적이고, 창조적이고, 계획적이라고 생각한다. 기억용어' 명제' 와' 추리' 의 어휘는 이미 연구와 발전의 중심이 되었다. 심리학자들은 주제문과 밀접한 관련이 있는 기억과 어편의 조합을 찾아내야 할 뿐만 아니라 어편 이해가 어편 기억에 도움이 된다고 생각한다. 어편 처리 연구에서' 어편 처리 패턴' 은 이미 어편 이해의 핵심 요소가 되었다. "문맥 모델", "연결 모델" 및 "건물 조합 모델" 과 같은 모든 각도에서 단어를 이해하는 과정입니다.

다섯째, 심리 언어학 연구

1980 년대 초에 대량의 심리언어학의 연구 성과가 나타나기 시작했다. 현재 짧은 2 1 년 동안 1975 부터 1997 까지 출판된 저서는 심리언어학 연구에 사용할 수 있는 전문저서와 논문이 600 종에 이른다. 이 논문들과 더불어 브룸필드와 링은 1970 년대 이전의 촘스키와 한례드의 언어학 및 기타 언어학자들이 음성학, 언어, 기호학, 문법, 의미, 언어, 논리에 대한 연구를 되돌아보고 파블로프, 산다이크, 스키너, 에릭슨, 피아저를 회고했다 언어 인식, 언어 이해, 언어, 언어 습득, 언어 오류, 구두 기억, 말 분석, 자연어, 생리와 심리에 기반한 언어, 언어 정보 등 심리언어학 연구와 탐구에 힘쓰는 논문과 논문이 많이 나왔다.

1. 언어 인식과 업적

첫째,' 언어인식' 연구에서 린드 불롬은 음성의 응용을 설명하기 위해 청각 모델을 탐구하기 위해 노력하고 있으며, 1984 에서' 청각음성학' 이라는 제목의 문장 한 편을 발표해' 이산음과 충실한 기원과 목적' 의 형식을 연구했다. 2 년 후 1986, 그는' 오하라 바치의 언어지각에 대한 진실에 대한 직접적인 시각에 대한 청각언어지각연구' 라는 문장 한 편을 발표해' 청각대상문' 을 지지하는 5 가지 증거를 제시했다. 버만 (197 1 년), 새뮤얼 (198 1), 레메즈 (/kloc 스티븐스 (199 1) 와 니가드 (1993) 는 관련 엔지니어링 또는 출판 논문을 발표하고 여러 각도에서 다양한 위치의 언어 인식과 언어 인식을 연구하고 묘사했다. 언어 인식 연구, 리버만 (1973), 풀러 (1980), 마사로 해리 (1984), 풀러, 로젠브룸 언어 인식 연구 기관에서는 브레그만 (1974) 의 라이크나 골츠탄, 도르만, 카틴, 라파엘 (1975), 굴드, 레반틴 (/Kloc) 고르츠탄과 독일 연구원 두 명, 번스타인, 브레그만, 풀러, 리버만, 레메즈, 스티븐스, 마사로, 마스렌 윌슨, 엘먼을 포함한 두 명은 언어 인식 연구 분야에서 가장 영향력 있는 인물이다. 지금까지 리버만은 1970 에서 음성 인식의' 운동 모델' 을 연구하고, 1967 에서는 스티븐스와 그의 동료의' 종합 모델' 을 연구했다. 1987 물론, 위에 열거된 인원 명단은' 극소수의' 학자들 중 일부일 뿐이다. 예를 들면 브라운스턴, 보든, 라콜, H. 다들리, JL 밀러, W.Strange 등이 음성 인식 연구에 종사하고 음성 인식 관계, 음성 인식 모델, 음성 합성, 음성 그 성공은 엄청납니다. 그들은 음성 인식의 연구와 발전에 큰 공헌을 했다.

2. 언어 생성 및 성과

언어 산출 연구에서 성과는 주로 언어 산출, 연구 방법, 언어 오류 분석, 언어 계획, 언어 산출 패턴 등에 있다. 언어 생성과 언어 분석에 크게 기여한 사람들의 연구 방법은 shattuck 의 frome King (1973), Butterworth (1980), Cutler (/ 언어에 대한 연구는 주로 데이터의 언어 오류에 대한 관찰과 분석에 초점을 맞추고 있다. 프롬 킹의 유명한 음성학 연구가 실패한 이유는 먼저 심리언어학의 관점에서 음성오류를 연구했기 때문이고, 두 번째는' 문선' 을 창설했기 때문이며, 세 번째는' 스트레스가 빗나갈 수 있다' 는 독특한 풍경을 제시했기 때문이다. 플럼 킹의 연구결과는 1973 부터 1988 까지' 언어잘못된 언어증명' (언어학적 증거로서의 음성오류) 과' 언어중의 문법오류' 등 8 편의 논문을 발표했다. 바트워스는 언어와 언어 오류를 연구하는 전문가이다. 1980 부터 1982 까지 3 년 만에 세 편의 영향력 있는 논문을 발표했다. 하나는' 언어 생성 패턴' 연구이고, 다른 하나는' 음성 오류' 연구다. 그러나 그의 가장 큰 공헌은 그의 문집에 자연 관찰법을 사용했기 때문에 언어 이해 연구에 일반적으로 사용되는 실험 방법의 속박에서 벗어났다. 카터러는 스트레스와 혀를 연구하는 전문가이다. 오직 1979, 1982 년에만' 언어실패',' 음성표현 및 초음학' 등 4 편의 문헌을 발표하고 편집장이' 혀와 언어생성' (/Kloc-) 을 출판했다 1980 에서 Cutler 는' 악센트와 억양 오류 Garrett 는 문장 처리와 언어 연구 방면의 생산 전문가이다. 1975 와 1988 에서만 그는 7 편의 영향력 있는 학술 저작을 가지고 있다. 또한, his 와 shattuck Huffnagel 의 음성 오류는 연구 분야에서' MIT 코퍼스' 의 음성 오류 현상을 일으켜 많은 가치 있는 직접적인 연구를 했다. Garnham 의 저서는 frome Kincaitler 만큼 풍부하지는 않지만, 그의' 현대음성율론' (1988) 은 통일된 언어 이론으로 심리언어학 이론의 핵심 문제와 일치하지만 큰 기여를 했다. 가렛 음성 오류의 네 가지 특징은 일반적인 유도성 음성 오류이며, 이는 더 많은 연구를 위한 중요한 사고 방법을 제공하는 것이 아니라는 점도 주목할 만하다. 흥미롭게도, 음성학 연구 분야에는' 언어 행동과 뇌 구조',' 언어 오류 모니터링과 자찰',' 말을 더듬고 말을 더듬는 것' 등의 연구에 대한 자신의 견해가 있기 때문에 라슐리와 리비트 맥클레이를 제외하고는 오해가 있다. Special Maclay 의' spoonerism' 에 대한 연구결과는 앞으로의 언어실수 연구에 중요한 참고 자료를 제공한다. 물론, Levelt 의 공헌은 언어 오류 자동 교정에 대한 탁월한 탐구에 있을 뿐만 아니라' 언어 계획' 과' 구어 메시지 생성' 의 단계 구분에 대한 독창적인 고찰에도 있다. 그 성과는 심리언어학 분야의 찬란한 구슬이 되었다.

언어 계획 및 언어 생산 모델 연구에서 Levelt( 1989), fromeking (197/kloc-0 첫째, 언어 연구 프로그램에서 Levelt 는' 일대종사' 라고 할 수 있다. 그의' 정보의 관념',' 정보를 언어전환계획으로 변환',' 언어절차의 집행',' 언어행위의 자기모니터링과 시정' 에서 이 연구결과가 두드러진다. Levelt 화자의 교제 의도에 대한 언어 절차가 실행되기 시작했다. 따라서 그는 누구든, 원하는 언어행동을 실시하고 실현하려면 먼저 의도를 인코딩해야 한다고 생각한다. 여기에는 "정보 전환 사고의 언어 계획" 또는 "구두 계획 개발" 과정이 포함됩니다. 구두계획 제정에는' 거시계획 제정' 과' 미시계획 제정' 거시계획의 발전은' 출발점과 기본계획',' 말계획 발전',' 거시계획 정보자원 통제' 를 포함한다. 비록 Beatty (1980) 화자의 언어행위는 새로운 메시지 → → → → → → 객관적인 정보 처리 주기를 전달하는 새로운 일관된 말 모델이지만, Levelt 는 화자의 주의가 거시와 미시 계획 방안 사이에서 변동하면 이러한 파동은 거시계획 시의 회전으로만 이어질 수 있다고 생각한다. 계획의 시행은 음성 연구, actin 언어, 자체 모니터링 등 언어 생산의 두 가지 중요한 측면을 논의하는 것이다. 우선, 언어는 주로 언어통제계획 시행 과정의 행동통제를 가리킨다. 단어 강세나 약한 발음 음소, 상승조와 하강조를 포함한다. 또한, 스피치 근동 단백질도 비교 연구되었다. 계획 시행 과정에서, 자기 감시는 일종의 심리적 행동이다. 이 언어를 사용하는 사람들은 종종 자신의 언어와 사회 기준에 따라 그들의 교류를 감시한다. Levelt( 1983) 이러한 동작을' 자가 수정 (Saif repair)' 이라고 합니다. "자체 모니터링" 또는 "자체 수정" 에는 세 가지 요소가 포함되어 있습니다. 하나는 언어 오류를 발견하는 것이고, 다른 하나는 스스로 주제를 끊는 것이고, 다른 하나는 새로운 언어 내용을 삽입하는 것입니다. 이와 관련하여 Levelt( 1983) 는 특정 색상과 언어를 설명하는 행동을 연구 대상으로' 자체 모니터링' 과정에서' 자체 검사 및 자체 수정' 모드의 필연성을 입증했다. 프롬 킹 (197 1, 1993) 은' 언어 생산 방식' 을 연구할 때' 언어 발생기 모델' 을 제시하여 언어 생산을 6 단계로 나누었다 개렛 (1975) 프롬 킹의' 모형' 은 여러 차례 보완됐지만, 프롬 킹의 강연으로 인한' 모형' 연구의' 개념화' 의 돌파구가 큰 영역으로 떠올랐다. 하지만 플럼 킹 (197 1) 이 그의' 말생성기 모델' 을 제안한 지 얼마 되지 않아, Dell (1985,/Kloc)