이스라엘 사람들이 아이들을 교육하는 방식: 인형으로 돈을 벌다.
이스라엘의 부모들은 돈을 버는 것이 일정한 나이가 되어야 할 활동이라고 생각한 적이 없다. 아이들이 여전히 영어를 배우고 있을 때, 부모는 동전과 지폐에 대해 가르쳐 주고, 돈이 원하는 것을 살 수 있다는 것을 깨닫게 해 주며, 더 중요한 것은 돈을 어떻게 벌었는지 알려 주는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
유대인 부모들은 돈에 관심을 가져야 할 뿐만 아니라, 돈을 통제하는 지혜도 있어야 한다.
유대인 가정에서는 아이들에게 무료 음식과 보살핌이 없고, 모든 것이 가격이 있으며, 모든 아이들은 그가 필요로 하는 모든 것을 얻기 위해 돈을 버는 법을 배워야 한다. 아이들은 학교에서도 이런 사상을 주입했다.
집안일을 하고, 적어도 하나의 생존 기술을 배우다.
이스라엘 사람들은 교육을 받는 것이 모든 사람의 책임과 의무라고 생각했지만, 지식을 배우고 법을 배우는 것은 노동 기술을 대신할 수 없었다. 유대인 가정은 아이들에게 생존 기술을 가르치는 것을 매우 중시한다.
보통 유대인 가정의 아이가 10 세까지 자라면, 아버지는 반드시 아이들에게 목공, 요리, 원예 등 기본기를 배우게 할 것이다.
이스라엘 사람들은 한 사람이 불행을 당할 때 부를 잃을 가능성이 높다고 생각하는데, 오직 지혜와 기술만이 손실되지 않을 것이며, 이것들은 한 사람의 생존의 기본이다. (존 F. 케네디, 돈명언) 재난을 겪으면서 오랫동안 박해를 받은 민족만이 깨달을 수 있는 문제일 수 있다.
이스라엘의 아이들은 집에서도 예외 없이 가사노동에 참여해야 하고, 부유한 가정일수록, 휴지통에 있는 쓰레기를 붓고, 방을 깨끗하게 유지하고, 잔디를 제때 제초하고, 일용품을 사는 등 집안일을 더 많이 해야 한다.
사람들과 사귀는 재미와 규범을 누리다
이스라엘 부모들은 아이의 사교능력 배양을 삶의 질에 중요한 지표로 삼았는데, 이는 한 사람의 성격과 미래의 직업 발전과 관련이 있기 때문이다. 사실, 인간관계도 일종의 생산력이다. 지식과 마찬가지로 실제 이익으로 바뀔 수 있고, 사람의 운명을 바꿀 수 있으며, 개인의 행복의 중요한 원천이기도 하다.
이스라엘 학부모의 호소와 건의에 따라 이스라엘 초등학교는 2 학년 때부터 공개 강연 수업을 개설하여 아이들의 표현능력을 향상시키고 자라서 용감하게 자신을 표현할 수 있게 했다.
네 가지 규칙? 사전에 법 3 장을 약속하고, 사후에 절대 타협하지 않는다.
유대인 학자들은 한 가지 비유를 가지고 있는데, 한 풀밭에서 양이 울타리 주위를 뛰어다니며 풀을 뜯고 놀았다. 이것은 시끌벅적해서 양치기가 간섭할 필요가 없다. 양이 울타리에서 뛰어내린다면, 그것은 방자한 것이고, 목자는 그의 의무를 행사할 것이다.
따라서 가정에서 원칙을 고수하는 것은 매우 중요합니다. 이것은 자녀의 좋은 습관의 배양뿐만 아니라 어린 시절부터 경외의 규칙을 인식하게 하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
이스라엘 가정교육의 성공률이 높은 것은 어린 시절부터 자녀에게 가정규범을 세우는 것을 매우 중요하게 여기기 때문이다. 예를 들면 집을 떠날 때 가족들과 인사를 해야 하고, 이웃을 만나면 자발적으로 인사하고, 방을 치우고, 집에서 자주 쓰는 물건을 다 쓰고 나면 제자리에 돌려놓고 도움이 필요한 사람을 도와야 하기 때문이다.
일단 행동이 지속적으로 강화되면 부모는 많은 시간과 정력을 절약할 수 있고, 아이도 평생의 이익을 얻는 좋은 습관을 길렀다. 규율을 지키는 것은 한 사람의 양질의 표현이자, 그가 미래에 사회에 입각할 수 있는 기본적인 자질이다. 이스라엘 부모가 자녀를 대할 때 흔히 두 가지 원칙이 있다. 하나는 사전 계약법 3 장이고, 다른 하나는 사후에 타협하지 않는 것이다.
다섯째, 아이들의 대량 독서를 제창하다.
유대인 민족을 일컫는 말. 책의 나라? 。 이스라엘은 독서를 좋아하는 나라로, 유대인들은 책을 읽고, 책을 사고, 책을 쓰는 것을 좋아한다. 고대 유대인들이 이 책이 낡아서 더 이상 읽을 수 없는 것을 보았을 때, 그들은 구덩이를 파서 엄숙하게 묻었다. 이때 그들의 아이들은 항상 참가해야 한다. 부모는 아이들에게 이렇게 말할 것입니다. 책은 인류 생활의 일부이다. -응?
모든 유대인 가정에서, 아이가 조금 철이 들면, 어머니는 성서를 펴서 그 위에 꿀을 조금 떨어뜨려 글을 모르는 아이에게 입맞춤을 시키신다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 이 의식은 아이들에게 책이 달콤하고, 진정한 지식은 달콤하며, 일종의 지혜라는 것을 알려 주는 것이다.
모든 유대인 어린이들의 첫 번째 계몽서는' 성경' (구약) 과' 유대인 법전' 이어야 한다. 이 두 경전은 유대인의 거의 모든 생활을 포괄하여 그들의 행동 규범이 되었다.
가족 전통? 책장은 침대머리에 놓아야 합니까? , 책에 대한 존중을 표명하고, 유대인을 공격하는 책이라도 책을 불태워서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 부모는 어린 시절부터 아이들에게 이런 생각을 심어 줄 것이다:? 지혜는 부와 지위보다 더 중요하다. 독서인은 부자와 왕보다 훨씬 더 중요하다. 。 그래서 부모들은 아이들이 대량으로 읽도록 지도한다.
체벌 대신 사랑으로 시간을 반성하다.
아이가 실수를 했을 때, 유대인들은 은웨이와 동등한 교육 방법을 시행했습니다. 애무와 처벌? 。 벌을 받으면, 아이의 몸에 해를 끼치는 것을 절대 금한다. 유대인 부모들은 자녀를 처벌하거나 꾸짖는 것을 피하고, 말로 경고하는 것을 피하려고 노력합니다.
그들이 자녀를 처벌해야 한다 해도, 유대인 부모들은 자제할 줄 아는 것은 말할 것도 없고 비꼬는 것을 자제할 것인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아이가 내가 낳은 것입니까, 아니면 내가 키운 것입니까? 너는 여지를 남기지 않는 언어로 너의 아이를 책망할 수 있다.
아이가 처벌을 피하기 위해 책임을 회피하고 심지어 거짓말을 할 때 부모는 그에게 뭐라고 말해야 합니까? 아니요? 그가 자신의 행동을 다른 사람에게 떠넘기는 것을 거절하고, 그에게 이것이 옳지 않다고 말해라. 모든 사람은 자신의 행동에 대해 책임을 져야 한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
분노가 올라갈 때 유대인 부모는 움츠러들거나 침묵을 지키는 대책을 취한다. 철수는 아이에게 사태의 심각성을 깨닫고, 부모와 아이의 직접적인 충돌을 피하고, 화가 났을 때 너무 많은 말을 해서 아이를 다치게 하는 것을 피할 수 있다.
간단히 말해서, 이스라엘 부모들은 체벌 대신 사랑으로 시간을 반성한다. 따라서 상대적으로 낮은 키와 엄격한 체벌은 아이들에게 규칙을 침범할 수 없다고 느끼게 한다.
일곱 어린 시절부터 아이를 교육합니까? 건방진?
고우사의 입장에서 볼 때, 자신에게 더 높은 목표를 세우면, 설령 도달하지 못하더라도 자신을 더 빨리 끌어올릴 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) -응? 천천히, 하지만 빨리! -응? 설령 네가 실패한다 해도, 고우사의 관점에서 볼 때, 너는 단지 자신에게 자신을 더 잘 승진시킬 수 있는 기회를 주었을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 실패명언)
-응? 건방진? 유대인 법전은 이 단어를 설명하는 뜻이 있다. -응? 건방진? 그것은 당신의 자신감으로 성공을 얻는 것을 의미합니다. 만약 이스라엘 학생이 비판을 받는다면, 선생님은 네가 좋은 학생이 아니라고 말했고, 네가 시험에 불합격하면 너는 성공하지 못할 것이다. 이스라엘 학생회가 물었다: 정말요? 하지만 우리 엄마는 내가 성공할 것이라고 말했기 때문에 나는 여전히 나의 학습 방법을 고수해야 한다. -응?
이스라엘 가정교육의 비결 중 하나는 자신감을 키우고 자신을 믿는 것이다. 부모는 어릴 때부터 아이를 교육했습니까? 너는 자신의 목표를 달성할 수 있다. -응? 그들은 항상 아이들을 격려하고, 아이들이 자신감을 쌓고, 아이들이 실패를 두려워하지 않도록 격려해 줄 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 많은 유대인 부모들은 자녀들에게 도전하여 매우 어려운 일을 하는 것을 좋아한다.
질문을 할 줄 아는 아이가 가장 똑똑하다.
유대인의 전통 명절 유월절에 관한 이야기가 있다: 신은 모든 가정에 네 명의 아들이 있다고 말한다. 첫 번째는 똑똑한 아들이다. 공부하는 것을 매우 좋아하고, 세상의 많은 것을 잘 알고 있다. 두 번째는 나쁜 아이입니다. 그는 매우 총명할 수도 있지만, 그는 공부하는 것을 좋아하지 않으며, 심지어 나쁜 일도 한다. 세 번째는 평범한 아들로, 두드러진 특징이 없고, 똑똑하지도 않고 멍청하지도 않다. 마지막은 질문을 모르는 아들입니다. 그는 호기심이 없어서 세상의 모든 것에 관심이 없다.
유대인들은 다른 세 아들이 모두 교육 방법이 있다고 생각했지만, 마지막은 가장 형편없고 교육할 방법이 없었다.
유대인 가정 교육의 기본 방법은 아이들에게 질문을 한 다음 자신의 방식으로 연구하도록 격려하는 것이다. 유대인들은 공부가 사고의 기초 위에 세워져야 한다고 생각하는데, 사고는 의심과 의문으로 이루어져 있다.
이스라엘이 아이를 교육하는 방식 2 1 부분: 유대인들은 교육과 고등 교육 투자의 전통을 중시한다
이스라엘 800 여만 인구의 80% 이상이 유대인이다. 유대인 민족은 교육을 중시하는 오랜 전통을 가지고 있다. 부모는 어릴 때부터 아이를 교육할 것인가? 지식은 달다? 。 더욱이, 교사들은 유대인 문화 전통에서 숭고한 지위를 누리고 있으며, 심지어 그들의 부모보다 더 높은 지위를 누리고 있다. 유대인 법전에서? 부모는 단지 아이를 현재의 생활로 데려왔을 뿐, 선생님은 아이를 미래의 생활로 데려왔습니까? 。 이스라엘 건국 초기에 대중 매체에서 교사의 이미지는 민족 영웅일 뿐만 아니라 유대인 민족의 정신 지도자이기도 했다. 최근 몇 년 동안 교사의 사회적 지위가 다소 떨어졌지만, 그들은 여전히 중산층으로 높은 사회적 명성을 누리고 있다. 따라서 유대인들이 스승을 존중하고 지식을 숭상하는 전통은 이스라엘이 교육과 기술을 중시하는 문화 유전자가 되었다.
둘째, 과학에 대한 강조는 유전자에 스며든다.
현대 사상사와 과학 발전사에서 세계 각지에 흩어져 있는 유대인들이 탁월한 공헌을 하여 인류 역사에 영향을 미치는 사상가와 과학자들이 쏟아져 나왔다. 이 유대인들은 아이들의 본보기이다. 이번 현장 답사에서 이스라엘 빈민가에 위치한 초등학교가 우리의 주의를 끌었다. 이 학교의 학생들은 주로 가계소득이 높지 않은 가난한 이민자 가정에서 왔으며, 많은 사람들이 정부 구제에 의지하여 생활한다. 부모의 문화 수준도 낮고, 심지어 많은 사람들이 문맹이다. 학생들의 가정 문화 자본이 눈에 띄게 부족하다고 할 수 있다. 하지만 이런 학교에서는 학교 건물에 들어서자마자 큰 유대인 과학자나 이민 유대인의 사진이 걸려 있는 유명인 벽이 있어 사회적 영향이 컸다. 사진과 견줄 만한 것은 거울이다. 학교는 학생들에게 메시지를 전달하고자 하는데, 너는 앞으로 그들 중 하나가 될 수 있을 것이다.
셋째, 미래의 교육 이념과 교수법에 초점을 맞추다