일대일로 향진 조직생활회 담화기록 (2 편)

생활회를 조직하여 담화 기록의 내용 판문 1

현재 총선 교체 작업이 진행 중이다. 대선 동태를 장악하기 위해, 문제에 대해 경보를 하고, 심리적 문제를 완화하고, 조기에 갈등을 해결하고, 전향은 먼저 잡은 후 강탈하고, 관문은 앞으로 나아가야 한다. 초기 조직의 속마음을 바탕으로 대선 전 심도있는 속마음을 계속 전개하여 대선을 위한 기풍당당한 환경을 끊임없이 조성하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 해리포터, 자기관리명언)

대향당위 서기 사무실로 들어가면 두터운 공책 한 묶음을 볼 수 있는데, 그 위에는 향진 간부와 군중의 속마음이 기록되어 있다. 각 페이지에는 대화의 요점, 경험, 정보, 질문, 해결책, 답이 빽빽하게 적혀 있다. "속담은 우리가 간부 사상의 동태를 이해하는 가장 직접적인 방식이자 마을 교체 선거를 위한 필수 준비다." 참전한 향당위 서기 왕강이 방금 말했다.

속마음을 나누기 전에 이 고장은 설문지와 속마음을 세심하게 설계했다. 제기된 문제는 주로 총선 교체, 마을 간부 임기 심사, 마을의 안정된 업무 등에 초점을 맞추고 있으며 당원 개인 가정 상황,' 양학일행',' 갈등분쟁',' 양위' 간부가 직무를 수행하는 상황, 촌급 교체, 당 대표 재직 상황, 예비간부 추천 상황, 마을 발전 상황, 당위 정부 만족도 등을 다루고 있다 한편, 주촌과 당원 분포에 따라 향진 지도부와 간부를 10 속심그룹으로 나누고, 야간 유숙과 야간 당직 기회를 이용해 담화를 진행한다. 대화는 실사구시의 원칙에 따라 일대일로 대화를 나누고, 행동이 불편한 당원들에 대해서는 대화팀이 대화를 진행한다.

당원 담화 활동이 시작된 이래 전향은 총 473 명의 당원과 속마음을 나누고, 43 만여자를 기록하고, 의견 23 조를 수집하고, 건의 86 조를 제시하고, 문제 37 개를 해결했다. 속마음을 통해 이 향은 관할 구역 내의 업무 상황에 대해 더욱 명확한 인식을 갖게 되었고, 정책은 더욱 표적이 되었고, 업무 효과는 더욱 두드러졌으며, 재회 사무실 교체 환경이 크게 개선되었다.

당원 조직생활회담 담화기록 2.

심장 XX 위치 XX

XX 와 통화, 위치 XX

1. 팀 문제:

형식주의:

① 학풍이 부실하고, 새로운 지식 학습에 대한 이해가 떨어지고, 학습이 단절되어, 실제 문제를 해결하는 능력이 떨어진다.

(2) 학습 발전 범위가 광범위하지 않고, 지식 구조가 불합리하여 형세 발전과 업무 요구를 따라갈 수 없다.

(3) 시행력이 부족하고, 모집이 적고, 조치가 우수하지 않고, 법 집행감독 등 법 집행부와 관련된 업무에서 발견된 문제들은 대부분 서류로 시정을 요구하고, 후기에는 시행이 매우 적다. 법치정부 건설을 추진하는 조치는 대부분 구호를 외치고, 방안을 쓰고, 원인을 찾는 것에 국한된다.

관료주의에 대해서:

(1) 대중관념과 공복의식이 강하지 않아 기층과 군중에 반영된 문제를 수동적으로 해결하고 자발적으로 해결한다.

② 풀뿌리에 깊이 들어가기에는 충분하지 않고 대중과 접촉하는 것이 적다. 방문과 대중과 대화하는 목적이 많고, 대중과 소통하는 생각이 적고, 혼란을 두려워한다. 그들은 보장된 소통을 더 잘 알고 있고, 심층적인 문제를 덜 발견한다.

3 일은 감히 단속하고, 위험한 일을 대충 얼버무린다. 정부 의사 결정, 법 집행 감독, 행정복의 업무에서는 행정기관의 이미지와 권위를 보호하는 것을 더 많이 고려하고 대중의 합법적인 권익을 보호하는 것을 덜 고려한다.

주요 쾌락주의:

(1) 주도권 부족, 업무 스타일, 규제로 인해 업무 효율성이 떨어지고, 어떤 일은 가장 짧은 시간 내에 완성할 수 없다.

(2) 현실이 부족하여 위생, 당직, 학습 등의 제도가 잘 시행되지 않는다.

낭비와 낭비: 공공물을 아끼지 않고, 물, 전기, 기름, 콘덴서 전화비 절약에 주의하지 않고, 공무활동에서 낭비현상이 나타난다.

상대방이 그를 도와 찾은 문제:

(1) 공부가 빡빡하지 않고, 학풍이 실실실하지 않고, 학습과 응용이 단절되어 실제 문제를 해결하는 능력이 강하지 않다.

(2) 우레와 같은 풍조가 부족해, 일어서서, 업무 효율이 높지 않고, 꾸물거리고 있다고 말한다.

(3) 일은 엄밀하고 착실할 수 없고, 완벽을 추구할 수 없고, 진실할 수 없고, 일의 질이 높지 않다.

3. 서로 도와 문제를 찾습니다.

(1) 학습에 문제가 있고, 급하게 배우고, 급히 사용하고, 행정법규에 대한 이해가 투철하지 못하고, 인식이 부족하다.

(2) 혼란을 두려워하는 사상이 있고, 감히 자신이 있는 일을 파악하고, 위험에 처한 일을 대강대강 미루고, 정부 부서를 많이 고려하고, 기층과 군중을 적게 고려한다.

(3)' 못 박는' 정신이 부족해 일부 업무는 지속할 수 없고, 업무일정과 업무계획을 찬장에 두는 시간이 많아 업무 시행을 추진하는 데 걸리는 시간이 적다.

4. 주제별 조직생활회에서 상대방에게 제기한 비판:

(1) 사실을 근거로 사건을 처리하고, 대중의 시각에 서서 문제를 고려할 수 없고, 대중의 수요를 잘 고려하지 않고, 대중의 질고에 관심을 갖고, 행정복의 경로가 원활하지 못하여, 대중의 호소를 최대한 용이하게 할 수 없다.

(2) 중점 업무에 대한 연구가 많고, 군중 주변의 문제에 대한 관심이 적고, 해결책이 부족하다.

③ 고된 분투정신이 약화되고, 체면을 사랑하고 겉치레를 하는 사상이 있다.

5. 개선 조치:

① 평생학습의식을 확립하고, 기꺼이 짜낼 수 있는 학습습관을 키우고, 학습의 시야를 넓히고, 스스로 만능형 간부가 되게 한다.

(2) 건전한 독촉 알림 메커니즘을 수립하고, 각 업무의 책임 목표와 완료 시한을 명확히 하고, 정기적으로 점검하여, 일이 제때에 고품질로 완료되도록 보장한다.

(3) 학습 계획을 실시하고, 주간 학습 제도를 견지하며, 학습의 중점을 강조하고, 학습의 질을 보장한다.

(4) 책임감을 강화하고, 일에 대해 진지하게 책임을 지고, 더 잘하기 위해 노력한다.

(5) 제도를 잘 잡고 위생, 당직, 학습, 상담 및 보고 제도를 실시하여 단위 규범, 질서, 효율적인 운영을 보장한다.

⑥ 대국의식을 강화하고, 항상 대국을 중시하며, 복잡한 문제를 처리하는 능력을 강화하기 위해 노력한다.

⑦ 일류 사상 수립, 관념 쇄신, 아이디어 혁신, 격차 찾기, 선진으로 나란히, 분관 업무를 새로운 수준으로 끌어올리려고 노력한다.

⑧ 사람 중심의 의식을 강화하고, 동료의 감정을 공감으로 이해하고, 동료의 호소를 진심으로 이해하고, 상호 관심과 단결된 조화로운 국면을 형성하기 위해 노력한다.