학교 번개 보호 및 폭풍 안전 비상 계획 팬 문

학교 낙뢰 보호 및 폭우 방지 안전 비상 계획 판문 (5 편 선정)

일상적인 학습, 일, 생활에서는 예상치 못한 일이 불가피하다. 사고의 발전을 통제하기 위해서는, 일반적으로 완전한 응급계획을 미리 준비해야 한다. 비상 계획을 어떻게 준비합니까? 다음은 내가 너를 위해 정리한' 학교 방뢰 및 폭우 안전 응급계획' 범문 (5 편의 정선 문장) 이다. 나눔을 환영합니다.

학교 낙뢰 보호 및 폭우 방지 안전 비상 계획 판문 1 1, 작성 목적

우리 학교의 악천후에 대비한 응급처치 능력을 높이기 위해, 악천후 아래 학교 내외 사제의 응급처치 능력을 제고하고, 사고와 인명피해를 최소화하고, 전체 사제의 생명안전과 학교재산안전을 확보하며, 학교의 정상적인 교육질서를 지키기 위해 특별히 이 계획을 제정하였다.

둘째, 준비 기준

중화인민공화국 교육법',' 초중고교 유치원 안전관리법',' 산둥 성 응급조례',' 안구시 자연재해 응급계획' 등.

셋. 가이드라인

"예방 위주, 예방 조합" 의 방침을 관철하다.

넷째, 적용 범위

본 예안은 우리 학교의 악천후에 대한 응급처리와 준비에 적용된다.

동사 (verb 의 약어) 작동 원리

사람 중심, 생명지상, 통일지도자, 종합조정, 등급관리, 층층 책임, 안전 강화, 강화 조치.

자동사 조직 체계와 책임 분담.

1, 악천후 응급업무지도팀.

그룹 길이:

부팀장:

멤버:

2. 학교의 악천후 응급처치 지도부의 주요 직책.

읍교육관리처의 악천후 응급처리 지도부의 지도하에 우리 학교의 악천후 응급처리 업무를 담당한다. 악천후의 상황과 발전 추세를 이해하고 파악한 후, 진교육관리처 악천후 응급처치 지도부에 상황을 보고하고 교직원들과 함께 악천후 응급처치를 실시한다. 읍교육관리처 악천후 응급처리 지도부가 제출한 기타 업무를 집행하다.

일곱째, 비상 사태 대비

1, 응급 팀 지원

학교에서는 악천후 응급구조팀을 구성해 악천후 응급훈련을 강화하고 돌발사건에 대처하는 능력을 높였다.

2. 긴급 구조 장비

학교는 악천후 긴급 구호물자 비축을 세워 긴급 구조에 사용한다.

홍보, 교육 및 훈련

학교는 교사와 학생이 악천후를 예방하고 대처하는 것에 대한 학습을 강화하여 응급지식을 익히고, 응급기술을 익히고, 교사와 학생이 악천후를 예방하는 의식과 빠른 대응 능력을 지속적으로 높인다. 긴급 예안을 제때 개정하고, 특별 훈련 계획을 세우고, 정기적으로 긴급 훈련을 실시하고, 비상 훈련을 학교 교육 및 안전 관리의 중요한 내용으로 실시하여 정상화 관리를 실시한다.

여덟. 조기 경보 및 예방 메커니즘

상급 경보를 받은 후, 학교의 악천후 응급처치 지도부는 즉시 긴급 회의를 열어 경보 메시지를 전달하고 악천후 응급조치를 대비했다.

아홉. 비상 대응

1. 비상 대응 시작

악천후가 발생할 경우 학교 악천후 응급지도팀은 빠른 대응, 통일지휘, 조화협력 원칙에 따라 응급처치를 해야 한다.

(a) 상급자의 악천후 사전 (경찰) 시보를 받았을 때 학교의 악천후 응급지휘부의 결정에 따라 해당 악천후 응급대응 절차를 즉각 가동하고 응급처리 작업을 제때에 잘 했다.

(2) 학교 업무 지도팀이 상급자의 통지를 받은 후 즉시 홍보 업무를 잘 수행하고 효과적인 조치를 취하여 교사와 학생의 교육과 생활질서의 안정을 절실히 보장한다.

(3) 학교는 즉시 비상 계획을 시작하고 악천후의 도래에 대처하기 위한 효과적인 조치를 취한다.

2. 긴급 치료

(1) 폭우, 태풍, 급격한 냉각 등 악천후를 만났다.

학교 지도자는 제때에 자리를 잡아야 하고, 학교 지도자의 안전 위생 책임에 따라 분담하고, 자신의 일을 잘 하고, 각 부서의 안전 업무를 잘 수행하고, 문제를 제때에 보고하고, 적절하게 처리해야 한다. 근무시간에 악천후가 있을 경우, 전체 교직원은 학교의 악천후에 따라 사제 안전 보건 책임 분담에 따라 본 부서의 안전 업무를 제때에 잘 수행하여 사제 인신안전과 학교 재산의 안전을 보장해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 일명언)

(2) 악천후가 발생하면 각 담임 선생님은 학생의 출석 관리 업무를 잘 해야 한다.

담임 선생님은 학생들이 지각하거나 학교에 오지 않는 상황과 원인을 제때에 이해하고 안내소에 문제를 반영해야 한다. 악천후가 올 때는' 안구시 악천후안전조례' (학교대응 악천후 응급지도부 통지) 에 따라 제때에 학생들에게 등교하거나 학교를 그만두라고 통지해야 한다. 학생이 학교에서 출근할 때마다 날씨가 갑자기 나빠진다. 담임 선생님은 학교의 요구에 따라 학생들을 교실에 두고 학교나 학부모의 안배가 그들을 데리러 올 때까지 기다려야 한다. 담임 선생님은 제때에 학부모에게 연락해서 학생이 집이나 학교의 안전을 확보해야 한다.

(3) 태풍이나 비가 오면 전교생이 제때에 청소해야 한다.

고인 물을 깨끗이 치우는 것은 전체 사제의 공동 임무이다. 안내처는 우리 학교의 교실과 복도를 각 담임 선생님까지 구체적으로 청소할 것이다. 큰비가 내린 후 각 반은 안내소의 안배에 따라 교실과 복도의 고인 물을 제때에 청소해야 한다. 학교 지도자는 분관반과 함께 고인 물을 청소해야 하고, 모든 선생님은 가르치는 반과 함께 청소해야 한다. 비 온 뒤 미끄러운 복도의 경우 보위부는 안전조치를 잘 해야 하고, 담임 선생님은 학생들을 안전하게 걷도록 교육해야 한다.

(4) 악천후시 학교 버스 안전 픽업 서비스.

태풍, 폭우, 강한 번개, 눈보라 등이 있다면. 재학 기간과 방과 후 규정에 따라 학교는 휴교하고, 학교는 전담자를 배정하여 등교하거나 학교를 떠나지 않은 학생을 보호해야 한다. 스쿨버스는 잠시 상하를 멈추었다. 도중에 이미 학생의 스쿨버스를 픽업하기 시작했으니, 제때에 학부모에게 연락해서 주차점에 가서 학생을 마중해야 한다. 학부모 픽업이 없는 학생은 학교와 교실로 데려갈 것이다. 담임 선생님은 안전 관리를 진행하여 학부모와 계속 연락할 것이다.

(5) 악천후시 통학생의 안전 작업.

재학 기간 및 방과 후 태풍, 폭우, 강번개, 갑작스러운 눈보라가 발생하면 담임 선생님은 학생 학부모에게 적극적으로 연락해서 안전교육을 잘 해 익사, 교통, 낙상 등의 사고를 방지해야 한다. 도착하거나 학교에 있는 학생들은 각자의 반에 남아 날씨가 좋아지거나 부모님이 데리러 올 때까지 기다리라는 요청을 받았다. 어른과 동행하지 않으면 학생은 단독으로 학교를 떠날 수 없다. 모든 학생이 학교를 떠난 후 담임 선생님은 모든 문과 전기 스위치를 순시하고 닫아 학교 재산의 안전을 확보해야 한다.

(6) 중우 () 가 작은 학생이 재학 중 학교 질서를 다음과 같이 안배한다.

(1) 지도자 당직 배치: 왕군림 주임은 1 층 계단 학생의 학교 질서를 책임지고, 이운생 교장은 2 층 계단 학생의 학교 질서를 책임지고, 임열 교장은 3 층 수업 질서를 책임진다. 나충전 과장은 학교 입구의 교통통제와 학생들이 학교를 떠나는 질서를 담당하고 있다.

(2) 각 층 보안원과 학교를 떠나 보안원을 호위하는 것은 반드시 학교가 끝나기 전에 보초에 도착해야 하며, 임무를 성실히 수행하고, 학생들이 안전하게 아래층으로 내려가 학교를 떠날 수 있도록 해야 한다.

(3) 담임 선생님께 방과후 5 분 전에 각 반에 들어가 학생을 조직하여 학교를 떠나도록 요구하다. 우비를 가지고 있지 않은 학생, 특히 중저학년 학생들은 잠시 반에 남아 날씨가 좋아지거나 학부모가 데리러 올 때까지 기다리라는 요청을 받았다. 두 번째 스쿨버스를 탄 학생도 자기 반 교실에 있다가 통지를 받고 아래층으로 내려가야 한다. 다른 학생들은 아래층으로 내려가 질서 있게 학교를 떠났다.

(4) 날씨로 인해 스쿨버스가 학교를 연기하고, 각 학년 학생들은 그에 따라 학교를 연기한다.

(5) 학교 당직자는 학교 입구의 당직을 책임지고, 자신의 의무를 잘 수행하고, 학부모가 질서 있게 학교에 드나들도록 배치하고, 대문 앞에서 아이를 데리러 오도록 한다.

(6) 기타 보안요원과 당직 교사는 업무 안배에 복종하여 상응하는 임무를 수행한다.

(7) 악천후 (어두운 빛) 가 갑자기 정전되는 응급조치.

(1) 담임 선생님은 첫 시간에 교실에 도착하여 교실 안의 학생을 통제해야 한다. 학생들은 함부로 걷지 말고, 큰 소리로 떠들지 말고, 이상한 소리나 음조를 내지 마라. 그들은 조용히 자리에 앉아야 한다.

(2) 학교 지도자와 담임 선생님은 제때에 상황을 이해하고 관련 책임자에게 즉시 유지 관리를 통지해야 한다.

(3) 방과후에 전기가 없다. 학교 지도자와 선생님은 학생들을 조직하여 아래층으로 내려가는 일을 잘 해야 하고, 각 층마다 보안요원을 배치하고, 학생이 아래층으로 내려가는 조직을 보장하고, 층마다 보안요원을 배치해 학생들이 아래층으로 내려가는 안전을 보장해야 한다. 담임 선생님은 학생들에게 아래층으로 내려가는 과정에서 질서 있게 대피하도록 교육해야 하며, 안전에 어긋나는 일을 하지 말아야 한다.

X. 포스트 프로세싱

날씨가 호전되고, 모든 긍정적인 요소를 동원하고, 신속하게 교육교학질서를 회복하고, 학교의 안전과 안정을 전면적으로 보장하고 촉진한다.

Xx 초등학교는 학교 번개 폭우 안전비상예안 판문II 의 악천후가 닥쳤을 때 사제 전체의 인신과 재산 안전을 확보하기 위해 다음과 같은 안전예안을 마련했다.

1. 폭우가 오기 전에 총무부는 항상 날씨 변화에 관심을 갖고 방수 샌드백 등 물자를 미리 준비하면서 캠퍼스 배수 채널의 준설 작업을 잘 해 홍수 방지 통로가 원활하고 물자가 완비되어 초등학교 악천후 비상계획을 잘 세워야 한다.

2. 폭우와 번개를 만나 적시에 학교 긴급 통지를 주시하고, 학교 배정에 복종하며, 초등학교 악천후 응급계획을 잘 관리한다. 모든 기계실이 닫히고 모든 전원이 뽑힙니다. 모든 교실, 사무실, 사무실의 전원을 끄고 모든 플러그를 뽑습니다. 각 방의 책임자는 사무실 창문을 닫았다. 총무처는 모든 층의 복도 창문을 닫을 책임이 있다. 뇌우 기간에는 학교가 학교의 통일된 안배에 따라 모든 수업이 휴교한다. 담임 선생님은 본반 학생들을 잘 돌보고 악천후에 대비한 안전지식을 강의할 책임이 있다. 고등학교 1 학년 2 학년 학부모가 아이를 데리러 왔다. 고 1 의 학부모는 시몬에서 들어오고 고 2 의 학부모는 동문에서 드나든다. 담임 선생님과 부담임 선생님은 학부모를 조정하고 조직할 책임이 있다.

3. 날씨가 좋아지면 학교에서 특수 날씨 방과계획을 시작합니다. 방과 후, 고 1 고 2 의 부반은 따라가고, 담임 선생님은 대열 앞에 있고, 두 부반은 대열 뒤에 있어 학생의 안전을 보장한다.

4. 악천후 하에서 총무부는 교실, 사무실, 사무실의 전력, 폐쇄 상황을 전면적으로 점검하고, 수시로 캠퍼스 안전을 순시하며, 모든 안전하지 않은 위험을 조사하고, 제때에 문제를 해결할 책임이 있다.

5. 악천후시 총무부는 야간근무를 앞당겨 학교 안전을 확보했다.

"학교 방뢰폭우안전비상계획" 범문 3 은 학교 안전업무를 강화하고 전교생의 안전작업을 보장하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 악천후안전사고의 발생을 예방하고, 돌발사건을 신속하고 시기 적절하게 적절하게 폐기하고, 악천후안전사고의 발생을 효과적으로 줄이는 것을 목표로 하고 있다. 상급 관련 요구와 관련 법규에 근거하여 우리 학교의 실제와 연계하여 본 방안을 제정하였다.

I. 지휘 시스템

악천후 하의 사제 안전 업무는 학교 안전 지도팀이 통일적으로 지휘한다.

팀장: XXX 는 통일지휘조정을 담당하고 있습니다.

부팀장: XXX 는 감독 및 평가를 담당합니다.

멤버:

Xxx, XXX: 7 학년 담당 부서.

Xxx, XXX: 레벨 8 부서를 담당합니다.

Xxx, XXX: 9 학년 담당 부서.

Xxx, XXX: 물류를 담당합니다.

둘째, 악천후에서의 의무

악천후는 폭풍, 폭우, 번개, 안개, 눈, 고온 등을 가리킨다. 시 기상대의 예보와 시 교육국의 요구에 따라. 악천후의 영향에 적극적으로 대응하고 전교생 직원과 설비 시설의 안전을 보장하는 것은 전체 교직원의 책임이다. 각 사무실, 부서, 담임 선생님은 반드시 매우 중시해야 하며, 직무분업에 따라 효율적이고 질 있게 각 업무를 완성해야 한다.

1. 만약 기온이 내려가고 폭설 등 악천후가 발생하면 학교 지도자는 제때에 제자리에 있어야 하고, 각 부처는 각자의 직무를 맡고, 안전작업을 잘 하고, 문제를 발견하여 제때에 보고하고, 적절하게 처리해야 한다. 근무시간에 악천후가 닥치면 전체 교직원은 학교 안전 의무에 따라 분담하고, 본 부서의 안전 업무를 제때에 잘 수행하여 사제의 인신안전과 학교 재산의 안전을 확보해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 일명언)

2. 악천후의 경우, 각급 주임은 교사의 출석 관리를 강화하고, 수시로 교사의 출석 상황을 파악하고, 제때에 상황을 요약하고, 교도처에 교과상황을 보고하고, 출석 지도자를 담당하는 사무실에 보고해야 한다. 담임 선생님은 학생들이 지각하거나 학교에 오지 않는 상황과 원인을 제때에 이해하고, 문제를 제때에 학과에 보고하고, 부서 단위로 보위처에 보고해야 한다. 오후에 눈보라 등 악천후를 예보할 경우 원장은 교장에게 휴교 여부를 즉각 요청하거나 앞당겨 학교를 떠나도록 해야 한다. 담임 선생님은 학생들이 등교하는 도중에 (방과 후) 안전교육을 중점적으로 해야 하고, 각 반은 선별작업을 잘 하고, 학생의 가정생활상태 등 관련 정보를 제때에 이해해야 한다. 특히 학교에서 멀리 떨어진 학생은 학부모와 연락을 유지하여 방비를 잘 하도록 일깨워줘야 한다. 조난을 당할 때 학생들은 교통사고, 익사, 낙상 등의 피해를 막기 위해 학부모나 선생님의 후견 없이 혼자 학교를 떠나서는 안 된다. 담임 선생님은 학교가 끝나기 전에 교실을 순시하여 당직 학생에게 문과 창문을 닫고 멀티미디어, 텔레비전 등 모든 전원을 차단하여 학교 재산의 안전을 보장해야 한다.

3. 눈이 오면 전교생이 제때에 청소해야 합니다. 적설을 청소하는 것은 전체 사제의 공동 임무이다. 교회처는 매년 초겨울에 학교 제설 계획을 완비한다. 강설의 경우, 각 사무실과 각 반은 제설 방안에 따라 균일하게 분배된 지역에 따라 쌓인 눈을 치우고, 눈 후 학교의 주요 도로가 깨끗하고 원활하게 유지되도록 해야 한다. 담임 선생님의 교육은 학생들에게 눈 오는 날에는 얼음과 눈을 가지고 건물 (방) 에 들어가지 말고 넘어져 다치는 것을 방지하라고 요구했다. 총무부는 눈 후 미끄러운 길목 계단, 계단에 안전미끄럼 방지 조치를 취해야 한다.

4, 병원 지도자는 매일 당직을 서며 기숙사, 반 등의 난방 설비를 점검하고, 문제를 발견하면 제때에 해결한다. 총무처는 제때에 사람을 보내 교실과 사무실의 온도를 검사해야 하고, 기숙사 당직 선생님은 매일 기숙사의 온도를 기록하고 이날 총무처에 피드백을 주어야 한다. 갑작스러운 기온이 내려가는 날씨에 대해 반장은 기숙사 당직 선생님과 각 기숙사의 기록을 일일이 대조하여 문제를 제때에 해결해야 한다. 기숙사 당직 교사는 기숙사의 모든 수도꼭지의 보온을 보장하고, 매일 제때에 창문을 닫고, 즉시 조치를 취하여 보온 시설을 늘려야 한다. 종합 건물, 교수 건물, 학생 기숙사의 수도꼭지는 위생 책임 구역에 따라 각 반은 수도꼭지의 보온 작업을 실시하여 악천후에 교사와 학생의 정상적인 업무와 학습을 보장해야 한다.

5. 악천후로 체육수업을 중단하면 담임 선생님은 학생들에게 폭풍우, 눈, 눈 제거 후 운동장에 들어가지 말라고 알려 안전사고 발생을 막아야 한다.

6. 야간 자습 기간 동안 하숙생이 갑자기 정전되는 응급조치:

(1) 각급 당직 교사는 교실에 첫 번째로 도착하여 교실 내 학생을 통제해야 한다. 학생들은 마음대로 움직이거나, 큰 소리로 말하거나, 이상한 소리를 내서는 안 된다. 그들은 조용히 자리에 앉아야 한다.

(2) 당직 선생님은 제때에 상황을 파악하고 총무부 당직 선생님에게 정비하거나 발전 설비를 가동하여 발전 응급상황을 발생시켜야 한다.

(3) 야간 자습이 끝난 후 전기가 없고, 당직 선생님은 학생들을 조직하여 기숙사로 돌아가야 하고, 각 층 당직 선생님은 미리 당직을 서며, 학생들이 아래층으로 내려가는 것을 안전하게 해야 한다. 당직 교사 (이날 반 담당자) 는 학생들에게 기숙사로 돌아오는 과정에서 질서 있게 대피하도록 교육해야 하며, 안전에 어긋나는 일은 하지 말아야 한다. 기숙사로 돌아온 후 기숙사 당직 선생님은 제때에 일을 조직하고, 기숙사 상황을 제때에 점검하고, 학생들에게 제때에 세수하고 자도록 독촉해야 한다.

7. 악천후 당직자는 자리를 고수해야 하며, 무단 이탈, 퇴근, 대직을 할 수 없습니다. 주요 지도자, 팀원, 담임 및 관련 교사의 통신 도구는 원활하게 유지되어야 하며, 특수한 상황이 발생하면 휴식자는 제때에 직위에 도착하라는 명령을 받아야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

미해결 사항은 당일 긴급 통지를 기준으로 한다.

전교의 교사와 학생은 예안의 요구를 진지하게 이행하고, 예방의식을 강화하고,' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고, 악천후에 교사와 학생의 안전 업무를 잘 해야 한다.

"학교 방뢰 폭우 안전비상계획" 범문 4 는 악천후 아래 사제 안전작업을 잘 하기 위해 사제 업무, 학습, 생활안전을 확보한다. 악천후 안전사고의 발생을 막기 위해, 돌발사건을 신속하고 시기 적절하며 적절하게 처분하고, 비와 눈, 날씨 안전사고의 발생을 효과적으로 줄이며, 우리 학교의 실제와 연계하여 본 예안을 제정하였다.

첫째, 악천후 범위의 정의

강풍, 번개, 비와 눈 (보통), 우박, 얼어붙은 비 등 날씨.

둘째, 작업 기관 및 책임

(a) xx 초등학교 비와 눈 동결 등 악천후 응급지도팀을 설립한다.

그룹 길이: xx

부팀장: XXX

멤버: XXX

(2) 선도 그룹의 책임.

1, 시 기상부와의 연계를 강화하고 기상부가 발표한 재해 정보에 따라 조기 분석, 경보, 시기 적절한 대응, 과학적 폐기, 효과적인 대응을 실시합니다.

2. 학교 안전위험 조사관리, 특히 학교 등 건물의 안전위험 조사관리를 정기적으로 조직하여 자연재해의 발생을 방지한다.

3. 기상예보나 재해날씨에 따라 상급자의 지시에 따라 비상기 진입을 선언하고 관련 지시를 발표하며 비와 눈이 얼어붙은 날씨의 피해 정도에 따라 정학 방재, 재해 후 복과 같은 지시를 단호히 결정한다.

4. 가스 응급계획에 따라 학교를 연구 배치 조직하여 긴급 대피를 진행하다.

5. 눈, 눈, 얼어붙은 날씨 재해 등을 상급 부서에 제때에 보고한다.

6, 조기 경보 기간 동안 24 시간 근무 주장. 당직자는 직무를 고수해야지, 무단 이직, 이직, 후임을 해서는 안 되며, 통신 도구를 원활하게 유지해서는 안 된다. 특수한 상황이 발생하면, 주요 지도자, 팀 구성원, 관련 교사를 제때 직장에 도착하도록 명령한다.

7. 폭설빙재해 지식 홍보를 광범위하게 전개하여 사제 직원의 보호의식과 능력을 강화하고 향상시킨다. 관련 부서에 적극 협조하여 방한, 부동액, 방병, 치안업무를 강화하여 학교의 정상적인 교육과 생활질서를 확보하다.

8. 일반 비와 눈이 얼어붙은 재해를 당한 후, 조직원들은 도로 청소와 미끄럼 방지 작업을 잘 한다. 파괴적인 비와 눈이 얼어붙은 날씨재해를 당한 후 내부 생활물자 공급을 유지하고 피해 학생과 교직원의 의식주 등 긴급 문제를 해결하다.

9. 비와 눈이 얼어붙은 날씨의 발전 추세를 제때에 파악하고 그에 따른 결정을 내린다.

10, 비와 눈이 얼어붙은 날씨 재해에 대한 코프 지식을 홍보하고, 비와 눈이 얼어붙은 날씨에 자조, 상호 구조, 도로 안전 상식을 가르친다.

1 1, 관련 부서에 적극 협조해 방한, 부동액, 방병, 치안업무를 강화하여 학교의 정상적인 교육과 생활질서를 확보하다.

셋. 긴급 행동

1. 만약 비와 눈이 얼어붙은 기상 재해가 발생하면, 지도팀은 즉시 본 예안에 따라 행동을 취하여 팀원들을 소집하여 긴급 구호 작업을 논의, 연구, 배치 및 지휘할 것이다.

2. 다른 돌발사건이 발견되면 즉시 관련 부서에 연락해서 응급조치를 취하여 사제의 안전을 확보한다.

3. 악천후에서는 학교 지도부가 제때에 선생님을 조직하여 당직을 서게 한다. 당직 교사는 학교가 끝나기 전 10 분 전에 학교 입구와 교원 입구에 도착하여 학생들이 안전하게 교관과 학교 입구를 떠나도록 유도해야 한다.

4. 악천후시 각 반은 일과 휴식 제도를 엄격히 집행해야 하며, 학생은 몰래 출국하여 공부하지 말아야 한다. 그렇지 않으면 당사자의 책임을 추궁할 것이다.

5. 각종 재해 정보를 제때에 요약하고, 정보를 중앙 학교에 보고하여 보충한다. 재해 정보 보고의 내용에는 재해 발생 시기, 장소 및 배경, 재해로 인한 손실, 취해진 재해 구제 조치, 재해 지역의 긴급 구조 수요가 포함됩니다.

6, 조직의 복구 유지 보수 업무를 책임지고, 상급 부서의 협조가 필요하며, 학교에서 요청하고, 상급 부서는 조사 평가 보고서 및 재해 복구 유지 관리 계획에 따라 건의나 의견을 제시하고, 관련 규정에 따라 승인 후 조직 시행을 한다.

넷째, 안전 조치

1. 학교 안전 검사를 강화하다. 학교는 학교 건물, 벽, 화장실 등에 대해 전면적인 검사를 진행했다. , 그리고 특별 검사를 준비했습니다. 특히 악천후, 수시로 점검, 발견 문제 제때 처리. 동시에, 학교 전기선로와 각종 교육교육시설 설비에 대한 검사를 강화하여 안전사고 발생을 방지하다. 보온방풍 조치를 취하여 학생의 정상적인 활동과 학습 조건을 보장하다. 눈이 오는 날에는 인원을 조직하여 학교 내 도로에 쌓인 눈을 제때 치우고, 구부러진 나무에 쌓인 눈을 치워야 한다.

2. 안전 교육을 강화하다. 반회, 학교회 등을 이용하여 홍보를 강화하고, 사제 안전의식을 제고하고, 재학 기간 동안 각종 사고가 발생하는 것을 방지하며, 교사와 학생의 비와 눈, 날씨의 안전의식을 높이다. 각 반은 학생들에게 비와 눈 날씨 안전 교육을 실시하여, 학생들에게 제때에 옷을 넣어 추위를 막고 추위를 예방하도록 일깨워 주었다.

3. 부모와의 연계를 강화하다. 학교는' 학부모에게 보내는 편지 한 통' 등 의사소통 방식을 이용해 학부모와의 연락을 강화해야 한다. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *3

4, 안전 정보의 원활한 흐름을 보장하기 위해 의무 강화. 악천후학교는 당직 제도를 실시하여 당직 인원과 담임 선생님이 원활한 통신을 보장하고, 앞당겨 학교에 도착하며, 각종 돌발사건에 대한 제때 보고와 신속한 대응을 보장합니다.

미해결 사항은 당일 긴급 통지가 우선한다.

모든 교사와 학생들은 예방의식을 절실히 강화하고,' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고, 악천후 하의 사제 안전 업무를 잘 해야 한다.

학교 낙뢰 보호 및 폭우 안전 응급계획 판문 5 1, 학교는' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세워야 하며, 폭우, 태풍, 악천후 등 자연재해를 예방하고, 관련 부서와의 긴밀한 협조를 강화하고, 재해 예보를 제때에 파악하고, 각종 안전조치와 응급계획을 세우고, 초등학교 악천후 응급계획을 세워야 한다.

2, 학교 건물의 적시 종합 조사. 학교 지질 재해와 학교 건물의 숨겨진 위험 제거 작업이 학생들의 학습 생활에 가져온 불편을 적절히 안배하다.

3. 학교는 안전작업지도팀을 구성해 초등학교 악천후 응급계획을 계획했다. 전담자를 지정해 책임지고, 학교 안전 당직 제도를 착실히 시행하고, 우천, 악천후, 학교 안전 업무 응급계획을 제정하다. 정보 채널의 원활한 흐름을 보장하다.

4. 학생들의 비오는 날이나 악천후에 대한 안전교육을 강화하고 일기예보 경보 지식과 자기보호의식을 학생들에게 전수한다. 매 학기마다 악천후 하교 모의 연습을 한다.

5. 비 오는 날이나 악천후 전학 규정: 비 오는 날이나 악천후 (비 포함) 를 만나면 학부모는 교실에서 직접 학교로 들어가 아이를 데리러 아이를 받고 아이를 데리고 학교를 떠날 수 있다. 학생이 픽업구역에서 학부모 픽업을 기다리는 동안 비가 오는 조짐이나 갑작스러운 악천후가 발견되면 당직 교사는 아이를 픽업구역에서 대피시키고 즉시 교실로 돌아가 조용히 학부모를 기다리도록 교육해야 한다. 교사와 학부모는 다양한 형식으로 아이의 안전의식과 회피의식을 강화해야 한다.

6. 비 오는 날이나 악천후 (비가 오는 날씨 포함), 학교 안전비상지도팀 구성원, 교회처, 당일 당직 교사, 각 반 담임 상담사가 제때에 자리를 잡아야 하며, 학교 입구 픽업구역과 학교 건물 1 층 오버헤드층 학생의 안내를 책임져야 한다.

7. 비 오는 날이나 악천후 (비 포함) 에 학교에 와서 아이를 데리러 오는 학부모는 학교의 픽업요구 사항을 준수하고 지휘를 따라야 한다.

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