제 1 장: 사회실천 활동 총결산과 반성은 어떻게 쓰는가: 시대가 발전하고, 사회가 발전하고, 그에 따른 경쟁도 심각하다. 현대 사회가 필요로 하는 것은 더 이상 단순한 지식 인재가 아니다. 시대는 인재에게 새로운 정의를 부여했다. 신기술을 장악할 수 있을 뿐만 아니라, 혁신 의식을 가지고 있을 뿐만 아니라, 기술을 실천에 적용할 수 있는 능력도 갖추고 있다. 하지만 우리를 다시 보세요. 우리는 단지 사각의 벽에 갇혀' 책 한 권의 황금집' 이라는 고훈을 안고 자신의 미래의 성공과 성공을 꿈꾸고 있을 뿐이다. 우리의 전통, 우리의 교육 제도, 우리 자신은 상아탑에서 벗어날 용기가 부족하고 실천의 시련과 사회 경쟁의 세례를 받아들인다. 이런 지식행이 완전히 단절된 환경에서, 우리는 또 어떤 자본이 성공, 경쟁, 사업에 대해 이야기할 수 있을까? 시간과 역사는 우리 자신의 상황이 사회에 직면해야만 냉정하게 선택을 할 수 있다는 것을 증명하고, 비로소 학습과 생활에서 자신의 목표를 세울 수 있다는 것을 증명한다.
우리가 방문한 후 환경보호국, 건설국, 신문사, 방송국에 몇 그룹으로 연락했습니다! 끊임없는 노력 끝에 나는 무수한 자료를 열람했다. 우리의 준비 작업이 마침내 완성되었습니다. 우리는 이미 충분한 준비를 마쳤습니다. 그래서 처음부터 우리는 반드시 성공적인 연습단이라고 믿었고, 우리의 노력은 헛되지 않을 것입니다!
끈기와 팀워크로 기적을 창조하려면 우리는 필요하다!
이런 방법은 우리 모두가 알고 있는 것 같아요? 우리는 긴밀한 팀이다. 우리는 같은 목표를 위해 함께 모여 같은 임무를 완수하는 팀이다. 모두가 잘 해야 원하는 효과를 얻을 수 있다. 그리고 이런 팀 건설 방법은 사람들과 협력하는 능력을 단련할 수 있다.
자신이 선택한 일에 전심전력으로 투자하고 자신의 선택을 존중하라!
조사 과정에서, 우리는 때때로 뜨거운 태양과 비오는 날에 진행해야 한다. 때때로 가족들은 매우 적다. 때때로 사람들은 조사를 거부하고 심지어 듣기 싫은 말을 하기도 한다. 가끔? 이 일은 어렵고 힘들 수도 있지만 외국인 친구들이 선택한 일에 이렇게 몰두하는 것을 보니 옳다고 생각합니다. 이것은 어렵지 않은 문제가 아니라, 당신이 자신의 선택을 존중할 것인지, 기꺼이 할 것인지의 문제이다. (존 F. 케네디, 노력명언) 기왕 선택한 바에는 자신이 선택한 일을 잘 하고, 최선을 다하고, 임무를 완성해야 한다.
자신을 믿고 다른 사람도 믿는다. 우리 모두 알고 있듯이, 세상에 공짜 점심이 없다면, 그루터기를 지키다가 결국 실패하게 될 것인가? 전심전력으로 투자해야 진정한 감정을 가질 수 있다. 가장 인상 깊었던 것은 조사 때 설문지 작성을 도와달라는 요청이었나요? 많은 경우 2 분 이상 10 ~ 20 개의 설문지만 만들었습니다! 양식을 작성하는 데 최대 5 분 밖에 걸리지 않습니다! 사실, 주된 이유는 믿지 않고, 묻는 사람도 믿지 않기 때문에 거절하는 것이다. 때때로 우리는 자신을 믿지 않고 아무한테도 함부로 묻지 않는다. 거절당할까 봐, 듣기 싫은 말을 들을까 봐, 거절당한 소수의 사람들을 끊임없이 찾는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
나중에 내가 질문을 할 때, 물어볼 수 있는 질문이 너무 많아서, 나는 기운이 났다. 나도 거절할 것이 없다고 생각할지도 모른다. 만약 내가 한 번 더 할 수 있다면, 나는 그렇게 많은 고민이 없을 것이다. 나는 대담하게 그들에게 조사를 도와 달라고 부탁했고, 거절당하며 웃으며 말했다. 괜찮아요, 고마워요? 상황이 점차 호전되고, 자신의 말솜씨도 단련했다. 지금 다시 생각해 보면, 사실 거절을 제대로 대하기만 하면 기회는 스스로 창조할 수 있다. 우리는 자신과 다른 사람들을 신뢰하는 방법을 알아야합니다.
이것은 무더운 여름이다. 바로 이런 환경 때문에 여름 방학에 사회 실천에 참여하겠다는 나의 결심을 불러일으켰다. 나는 내가 열악한 환경에서 양손과 뇌에 의지하여 생존할 수 있는지 보고 싶다. 동시에 몸소 사회 실천 경험을 통해 사회에 대해 더 많이 이해하고, 실전에서 견문을 넓히고, 자신의 재능을 단련하고, 자신의 응변 능력을 키우고, 더 중요한 것은 자신이 배운 것이 사회에 사용될 수 있는지, 자신의 능력이 사회에 인정받을 수 있는지를 시험하는 것이다. 사회 실천을 통해 자신의 부족과 격차를 찾아내려고 합니다.
-응? 네가 종이에서 얻은 것은 천박하다. 너는 네가 이렇게 해야 한다는 것을 영원히 모를 거야, 알았지? 。 사회 실천은 학생들이 이론과 실천의 가장 좋은 결합점을 찾을 수 있게 한다. 특히 우리 학생들은 이론 학습에만 치중하고 실천 과정을 소홀히 하며 실제 업무에서 잘 발휘하지 못하는 경우가 많다. 실천을 통해 배운 전문 이론 지식을 공고히 하고 향상시켰다. 자신의 전문적인 특징을 긴밀하게 결합하여 실천에서 자신의 지식과 수준을 검증하는 것이다. 실천을 통해 원래의 이론적 모호함과 인상을 공고히 하고, 실천에서 원래의 이론적 부족을 보완하고, 기본 원리에 대한 이해와 소화를 심화시켰다.
올해 여름 사회 실천 활동은 이미 멀어졌다. 돌이켜보면 여전히 눈에 선하고 감회가 깊다. 이번 사회 실천에서 우리는 끊임없는 단련을 받았다. 며칠 만에 풍부한 행사, 감동적인 장면, 민중의 열정이 모든 청년 자원봉사자들을 잊을 수 없게 했다.
제 2 장: 사회실천 활동에 대한 총결산과 반성은 어떻게 처음으로 사회실천에 참가하는가? 중학생 사회 실천은 우리 학생들을 학교에서 끌어내어 사회로, 사회로, 사회로, 사회로, 사회로 인도하는 좋은 형태라는 것을 이해합니다. 운동 인재를 양성하는 좋은 수단이다. 사고를 제고하고, 수양을 키우고, 서비스사회 이념을 확립하는 효과적인 방법이다. 사회 실천 활동에 참여함으로써 우리 중학생들이 관념을 새롭게 하고 새로운 사상과 지식을 흡수하는 데 도움이 된다. 이 3 개월의 사회 실천은 곧 지나갔지만, 나는 그로부터 많은 것을 배웠고, 이것은 나에게 평생 이득이 될 것이다. 사회 실천은 각계 인사들과의 감정을 깊어지게 하고, 사회와의 거리를 좁히고, 사회 실천에서 나의 시야를 넓히고, 나의 재능을 키우고, 우리 청년 학생들의 성공의 길과 어깨에 짊어진 역사적 사명을 더욱 분명히 했다. 사회는 학습과 교육을 위한 큰 교실이다. 그 광활한 세상에서 우리의 삶의 가치가 반영되어 앞으로 더욱 치열한 경쟁을 위한 더욱 탄탄한 토대를 마련했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 인생명언) 나는 실천에서 많은 깨달음을 얻었다!
하나: 돈 버는 수고. 나는 하루 종일 회사에서 열심히 일하는데, 매일 직면하는 것은 모두 같은 일이다. 정말 지루하다! 얼마나 어려운가! 그제서야 나는 부모님이 밖에서 아르바이트를 해서 돈을 버는 것이 정말 쉽지 않다는 것을 깨달았다.
2. 인간관계는 이번 인턴십에서 매우 인상 깊었던 것은 인간관계였다. 사회상의 인간관계는 복잡하다는 것을 모두 알고 있지만, 도대체 얼마나 복잡한지, 나는 분명히 말하기 어렵다고 생각한다. 경험해야만 이해할 수 있다. 그래야 두터운 감정을 가질 수 있다. 모두들 일을 위해 함께 모였다. 누구나 자신의 사상과 개성을 가지고 있다. 잘 처리하려면 많은 기교가 필요하니, 네가 어떻게 파악하느냐에 달려 있다. 제가 말하고자하는 것은 우리가 의사 소통에서 뭔가를 바꿀 수 없기 때문에 적응하는 법을 배워야한다는 것입니다. 그렇지 않다면 다른 방식으로 적응하세요.
이번 사회실천에서 나는 많은 것을 장악했고, 가장 중요한 것은 내가 처신하고, 인간관계를 어떻게 처리하는가에 있어서 큰 발전을 이루었다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 사회명언) 동시에, 이번 실천에서, 나는 우리가 직장에서 반드시 근면하고, 천천히 궁리하고, 끊임없이 배우고 축적해야 한다는 것을 깊이 깨달았다. 모르는 일이 생기면 최선을 다해 스스로 해결해야 한다. 그렇지 않다면 겸허하게 다른 사람에게 가르침을 청할 수 있다. 자습 능력이 없는 사람은 조만간 기업과 사회에 의해 도태될 것이다.
셋째: 경영진의 관리는 회사에서 우리 학교의 지도자, 반의 반 간부처럼 많은 관리자들이 있다. 좋은 관리자가 되려면 좋은 관리 방법이 있어야 하고, 예술적인 관리 방법으로 직원, 부하, 급우를 관리해야 한다! 그들이 당신의 경영에 복종하기를 원한다면. 그렇다면 모든 직원이나 학우마다 다른 관리 방법을 사용해야 합니다. 즉, 관리상 사람마다 달라야 한다는 뜻입니다!
4: 자력갱생속담에 "집에서 천 일 동안 있으면 좋다, 외출한 지 반나절이 좋다" 는 말이 있다. 모집? 어렵다! -응? 즉: 당신이 집에 있을 때, 자신의 부모가 돌보고, 돌보고, 당신을 돌보는 것입니다! 그것은 분명 근심 걱정 없는 생활이지만, 일하러 나가면 어떤 어려움이 닥쳐도 좌절은 스스로 해결한다. 이 두 달 동안 나는 자립하는 법을 배웠다! 모든 것은 자신에게 의지해야 한다! 자, 부모님이 곁에 없어도 나는 독립할 수 있어!
제 3 장: 사회 실천 활동 총결산과 우리 학교의 올해 여름 사회 실천 활동을 어떻게 쓰나요? 세 가지 대표 이론? 중요한 사상 지도 아래 과학 발전관의 실천 서비스, 농촌 정책 홍보, 미성년자 사상 도덕 건설 등을 부각시켜 학교와 학생의 실제와 결합해 과학기술 지원 농업, 기업 지원, 연예, 법률 원조, 의료 서비스 등의 활동을 광범위하게 전개하다. 요점을 강조하기 위해 우세를 발휘하고 시범을 발휘하여 주도적 역할을 하다.
과거의 경험과 교훈을 끊임없이 총결하는 기초 위에서, 원래의 특색을 견지하고, 끊임없이 넓히고, 새로운 특색을 형성하였다. 주요
<1> 점 면 결합 유연성 및 다양성. 올해 여름 사회 실천 행사에서는 실천팀이든 개인이든 올 여름 사회 실천 주제를 둘러싸고 유연하고 다양한 방식을 취해 전면적이고 세밀한 전반적인 실천 성과를 형성했다.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 。
< 2 > 내용이 풍부하고 적용 범위가 넓으며 형식이 다양하다. 올해 우리 학교 학생들은 공업 농업 상업 등 여러 업종과 관련된 사회 실천 활동에 참가했다. 공장 광산에 깊이 들어가 생산 관행을 하는 사람도 있고, 외딴 산간 지역에 깊이 들어가 과학기술 문화 지원을 하는 사람도 있고, 농촌에 깊이 들어가 과학 교육과 법제 홍보를 하는 사람도 있다. 과학 기술 조사, 사회 조사, 문화 서비스, 기술 서비스, 교육 문맹 퇴치 서비스 등 사회의 모든 측면을 포괄한다. 한편 올해 우리 학교의 각 전공 학생들은 학습 범위 내의 사회 실천에 국한되지 않고 탐구적인 시도를 많이 해 생각을 넓혔다. 경제관리학과 학생들은 시장조사와 산업구조분석에 종사한다. 어떤 사람은 공장에 가서 기술을 배우고, 어떤 사람은 기업사업 단위를 위한 소프트웨어 관리 시스템을 개발하고, 대학생의 전문 지식 이외의 다른 업종의 기술 기술을 풍부하게 한다.
< 3 > 기지 건설이 더욱 공고하고 보완되면서 기지 수가 계속 확대되고 있다.
-응? 사회 종합 실천 활동 연구? 이것은 우리 학교의 중요한 연구 프로젝트이다. 관찰, 인터뷰, 실습, 뇌, 경험 등의 실천 수단을 통해 학생들이 의사 소통 능력, 협력 능력, 자립 능력, 혁신 능력, 문제 발견 및 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있도록 하는 것이다.
2008 년 학교가 이 행사를 조직한 이후 우리 반이 조직되었나요? 난 소록위야? ,? 설 기간의 음식 문화 연구? 이 두 가지 비교적 완벽한 과제가 지금 모두 진행 중입니까? 환경과 기후? 연구。 이러한 활동에 참가하는 과정에서 모든 소선대원들은 충만한 정신 상태로 공부하고, 열심히 관찰하고, 열심히 생각하고, 좋은 실천 교육 효과를 얻었으며, 좋은 정신적 면모는 선생님들의 호평을 받았다. 실천 과정에서 선생님과 학우가 함께 공부하고, 때로는 학부모의 참여가 필요하고, 학생 간의 협력과 교류는 모든 실천 활동의 원활한 완성을 보장한다. 다음은 이러한 사회 실천 활동 중 하나의 특징, 수확, 기존 문제 및 미래 전망에 대한 분석과 요약입니다.
활동 주제:
-응? 백성들은 음식을 하늘로 삼는가? 이것은 중국의 옛말이다. 중국은 역사가 유구한 문명고국으로서 특별한 인문 지리 환경, 사회경제 조건, 민족 신앙을 가지고 있다. 이런 특수한 조건 하에서 중국은 자신의 민족적 특색을 지닌 음식 풍습이 되었다. 중국의 전통 명절? 설 기간 동안 사람들은 자신만의 독특한 표현과 경축 방식을 가지고 있다. 예전에는 물자가 비교적 부족했기 때문에, 아이들은 왕왕 설날을 좋아했다. 왜냐하면 설날 어른들은 맛있는 것을 많이 살 것이기 때문이다. 현재 물질적 상품이 매우 풍부해서 사람들은 각종 음식에 압도 당한다. 하지만 설날에도 전통 음식을 먹고 싶어 한다. 이때 전통 음식을 먹으면 자신과 가족에게 행운을 가져다 줄 수 있다고 믿기 때문이다. 이것은 중국 전통문화가 사람들의 식습관에 미치는 영향을 반영한다.
중화민족의 음식 문화는 다채롭고, 각지의 설날 식사 풍습도 천변만화, 각양각색의 남북이다. 북방 사람들은 설날에 만두를 먹고, 남방 일부 지역에서는 먹나요? 만년 식량? 음력 정월 초하루부터 중국 집집마다 설을 쇨는데, 음식은 그 중 중요한 부분이다.
명절을 열흘 전쯤에 사람들은 닭오리 생선, 차, 술, 된장, 남북볶음, 설탕미끼 과일 등을 장만하기 시작했다. 설을 앞두고 설밥을 미리 준비하고 죽바구니에 넣어 붉은 오렌지, 무릉, 마름모, 김원보빙 등 과일을 얹고 송백가지를 꽂는 것은 강남 일대의 풍습이다. 섣달 그믐날 밥? 。 북방 사람들의 설날은 금, 은, 쌀 (황미, 백미) 으로 만들었다. 만찬은 대추, 밤, 계원, 향가지로 장식되어 송백가지로 꽂혀 있다.
새해 음식은 상서로운 언어를 사용해야 한다. 강남 사람들은 설날에 차를 우려내어 손님을 공경하고, 찻잔이나 그릇 뚜껑에 올리브 두 개를 넣는다. 이것은 무엇이라고 불리는가? 보차 없어요? 。 설을 쇨 때 밥을 먹으니, 반드시 볶음 요리가 있어야 한다. 네가 먹었다고 했니? 키스? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 콩나물도 꼭 먹어야 돼요. 콩나물도 비슷하니까요? 여의한가? 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 매 끼니마다 꼭 생선 머리를 먹어야지 전부 먹을 수는 없다. 물고기가 남아 있나요? 。 음력설에는 반드시 떡을 먹어야 한다. 남북풍은 똑같다. 떡을 먹고 생신을 축하합니까? 매년? 해가 갈수록 좋아지다.
활성 단계:
첫째, 정제 활동의 하위 주제
일반 제목에 대해서? 설 기간의 음식 문화 연구? 또한 학생의 나이 특성에 따라 학생들의 교류 토론을 유도하여 구체적인 활동자 화제를 추출한다.
둘째, 활동팀을 구성한다
자발적이고 편리한 원칙에 따라 학생들은 여러 활동 그룹을 자유롭게 구성하고, 팀장을 선택하고, 활동의 하위 주제를 토론하고 선택할 수 있다.
셋째, 그룹 조직은 실무 활동을 수행합니다.
선정 과제에 따라 학생들은 도서관에 가거나 관련 자료를 열람하거나 현장 조사, 사진 수집 정보, 설문조사 등 적절한 활동을 해야 한다. , 활동에 정보를 축적하는 것에주의를 기울이십시오.
넷째, 이벤트 결과 표시
각 이벤트 팀은 설문 조사 보고서, 제안서, 정보 설명, 사진, 필기 신문, 제안서, 설문지 등 선택한 주제를 중심으로 다양한 방식으로 성과를 전시합니다. 요컨대, 형태는 제한되지 않고, 자신의 활동 성과를 보여주기만 하면 된다.
동사 (verb 의 약어) 활동 평가 및 자기 반영
학생에 대한 전방위평가와 학생에 대한 자기반성을 통해 학생들이 자신의 성적과 문제를 명확히 할 수 있도록 자기조정 방안을 설계한다. 득실을 분명히 해야 앞으로의 활동에서 진보하고 돌파할 수 있다.
활동 프로세스:
1 단계: 연구 주제를 결정하고, 연구팀을 구성하고, 연구 방법을 탐구하다. (일주일) (수업 중)
먼저 주제를 가져옵니다
학생들이 의미 있는 휴가를 보내고, 아이들의 사회실천 경험을 강화하고, 학교가 제공하는 연구 방향에 따라 학생들이 중국의 물질문화에 대해 더 깊이 이해할 수 있도록 하기 위해서다. 확실해? 설 기간의 음식 문화 연구? 이 주제.
둘째, 작은 주제를 결정하십시오.
1. 학생들의 토론 교류를 통해 초보적으로 몇 가지 하위 주제를 형성하였다.
설날 음식에 대해 무엇을 알고 싶습니까?
2. 질문을 합니다. 학생들은 교류를 토론하고 자신이 연구하고 싶은 문제를 종이에 적었다. 교사는 선별적으로 필기를 칠판에 붙이는데, 문제를 결합하면 다음 세 가지 주제를 얻을 수 있다.
(1) 각지의 설날 식품의 특징은 무엇입니까?
(2) 설 특색 식품의 유래, 전고, 전설, 제작 과정?
(3) 설날에 어떤 음식을 준비했는지, 무슨 뜻인가요?
이러한 문제를 효과적으로 연구하기 위해 무엇을 선택할 수 있습니까?
인터넷, 조사서, 사진 촬영, 설문조사, 실험, 인터뷰, 통계, 상담?