1, 관련 연구 성과에 대한 사회적 평가 (참조, 전재, 수상, 채택), 주요 참고 문헌 (10 항목으로 제한)
2, 주요 참가자의 학문적 배경과 연구 경험, 구성 구조 (예: 직무, 전공, 나이 등). );
3. 프로젝트의 보증 조건 (예: 연구 자료, 실험 기기 설비, 연구 경비, 연구 시간, 단위 조건 등) 을 완료합니다. ).
프로젝트의 타당성 분석 작성 사례:
첫째, 이미 달성한 관련 연구 성과에 대한 사회적 평가는 주로 참고 문헌이다.
최근 몇 년 동안 각 과제팀 멤버들은 이 과제의 연구를 위해 대량의 준비 작업을 하였고, 이 과제와 관련된 많은 연구 성과를 거두었다. 교수 및 연구 논문에서 서령의 "문학사 지식으로 지리 교실을 활성화시키는 전략 탐구", "안효홍의" "과외 국어교육 실천 활동의 새로운 탐구", "석광수의" "사상 품성 수업이 학생들의 혁신적인 자질을 키우는 방법" 이 중국 교육 발전 재단, 시 과학기술상담사 혁신 성과 1 등상을 수상했다. 교수 설계에서 장연진의' 조국통일 대업', 양리나의' 신중국 외교', 위진의' 고된 창업',' 후베이' 의' 국가 격변 느낌' 은 각각 중국 교육발전재단과 성교육학회 1, 2 등상을 수상해 우리 현과 학교 교실 수업에서 널리 호평을 받고 학교 안팎에서 널리 보급됐다
주요 참고 문헌:
1. 문사 소양이 시급히 강화되어야 한다. 왕계유' 문사 지식',12,2007.
2. 도시와 농촌의 결합부 중학생 인문적 자질 현황 및 교육 전략을 간단히 이야기하다.
3. 문사 결합 방법이 국어 교육에 사용된다. 계화 "현대한어" (교육연구판), 2008 년 02 기.
4. 고전 고시를 읽고 학생들의 인문적 소양을 제고하다. 중국 안내문선 (교사판) 20 10 08.
5. 소양 향상은 인문학 [N] 본보 기자 왕업펜 2000 년 재회 보도와 불가분의 관계에 있다
6. 중국과 종이망 교육 논문의 출판은 학생의 문사 소양 향상을 중시한다.
둘째, 주요 참가자의 학문적 배경과 연구 경험, 구성 구조 (예: 직무, 전공, 나이 등). ) 을 참조하십시오
본 프로젝트 참가자들은 각 학과 분야에서 큰 성과를 거두었으며, 모두 프로젝트 연구에 참여한 경험이 있고, 일부 멤버들은 국가급 프로젝트 연구에 참여했으며, 연구 성과는 국가급 전문가들로부터 호평을 받았다. 본 과제팀의 모든 교사들이 과제의 연구에 참여한 적이 있는데, 모두 우리 학교의 핵심 교사와 기술 엘리트로서 과제의 연구 임무를 맡을 수 있다.
셋째, 프로젝트 보증 조건 완료
1. 이 과제의 연구원들은 풍부한 교육 이론 지식과 교수 경험, 강력한 과학 연구 능력, 현대 교육 기술을 습득할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 그들은 기꺼이 이론을 총결하는 데 능하다. 최근 몇 년 동안 그들은 여러 차례 교육 교육에 참가하여 많은 교육 교수 논문과 연구 성과를 발표했다. 동시에, 그들은 이 과제를 장기적으로 연구하여 대량의 관련 자료를 축적하여 이 과제의 연구 방향을 정확하고 포괄적으로 파악할 수 있게 하여 이 과제의 연구를 할 수 있게 하였다.
2. 우리 학교 연구의 분위기가 짙어 일주일에 한 번 경험을 교환하고, 제때에 생각을 새롭게 할 수 있어, 연구를 세밀하게 하고, 시스템을 만들고, 질서 있게 하는 데 도움이 된다. 12 5' 기간 동안 학교 조직교사는 국가과제' 전통문화와 국어교육' 과' 정보기술 향상 고효율 교실' 을 연구해 이 과제의 연구의 토대를 마련했다.
3. 본 연구 프로젝트 이론은 가설이 합리적이고, 목표 내용이 명확하고, 실행이 가능하며, 단계 이행 과정과 목표가 명확하며, 프로젝트 완성의 타당성이 충분히 보장된다. 본 과제는 문헌을 충분히 연구하고 현황을 이해하는 기초 위에서 제기된 것이다. 과제 연구의 초보적인 방안은 관련 교수와 과학 연구 부문의 전문가가 상담하고 논증한다. 동시에, 이 과제의 이론적 근거는 충분하고 과학적이며, 현재의 새로운 교과 과정 개혁의 방향에 부합하며, 실천성을 가지고 있다.
우리 학교는 과제 연구를 위한 물질적 기초가 있다. 최근 몇 년 동안 하드웨어 및 소프트 환경에 막대한 자금을 투자하고 브랜드 컴퓨터와 멀티미디어 데모 시스템을 구입했기 때문에 전기 교육 시설은 단단합니다. 학교 도서관은 대량의 교육 연구 서적, 출판물, 잡지를 보유하고 있으며, 연구 자료와 참고 문헌이 완벽하게 보장되어 연구에 충분한 조건을 제공한다. 학교 지도자들은 또한 본 과제의 연구를 전개하고 학교 기반 교과 과정 건설을 지원하기 위해 많은 시간과 정력, 충분한 교육 경비를 주었다.