첫째, 시험의 성격
일반 고등학교 학업 수준 시험 (이하 학업 수준 시험) 은 주정부 교육 행정부가 국가 일반 고등학교 교과 과정 기준 및 교육 시험 규정에 따라 조직한 시험으로, 학생이 국가가 규정한 학습 요구 사항을 충족시키는 정도를 주로 측정하고 교육 교육의 질을 보장하는 중요한 제도다. 시험 성적은 학생의 졸업과 진학의 중요한 근거이다.
둘째, 의미
학업 수준 시험의 실시는 학생들이 각 과정을 열심히 공부하고 심각한 편과를 피하도록 촉진하는 데 도움이 된다. 학교에서 학생들의 학습 상황을 정확하게 파악하고 교육 관리를 개선하는 데 도움이 된다. 일반 고등학교와 지역 일반 고등학교 교육 수준을 과학적으로 평가하고 교육의 질 향상을 촉진하는 데 유리하다. 고교과학에서 학교의 특색과 전공 요구에 적합한 학생을 선발하는 데 유리하며 고등학교와 고교 인재 양성의 효과적인 연계를 촉진한다.
셋째, 기본 원칙
종합 심사를 견지하고, 국가가 규정한 각 과목은 반드시 심사를 진행하여 학생들이 국가가 규정한 각종 과정의 학습을 완성할 수 있도록 해야 한다. 자주선택을 견지하고 조건을 만들어 각 학생에게 더 많은 선택권을 제공하고 학생의 학술적 흥미와 개성발전을 촉진한다. 총괄을 견지하고, 일반 고등학교 교육 수준 향상을 촉진하고, 고교에서 학생을 선발하고, 학생의 과중한 학업 부담과 학습 스트레스를 덜어준다.
넷째, 시험 과목
일반 고등학교 교과 과정 방안' 에 설정된 과목은 모두 학업 수준 시험 범위에 포함됐다. 언어, 수학, 외국어, 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학, 정보기술, 일반 기술, 스포츠 및 건강, 음악, 예술 14 과목 포함. 학업 수준 시험은 합격성 시험과 선택성 시험으로 나뉜다. 언어, 수학, 외국어, 정보기술, 일반기술, 스포츠와 건강, 음악, 미술 등 8 개 과목 시험만 합격하고 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학 등 6 개 과목 시험에 합격하고 선발시험이 있다. 통일보통수능에 참가하는 수험생은 고교 입학 요구와 자신의 전공에 따라 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학 등 6 개 시험 과목 중 3 개 과목을 선택해서 선발시험에 참가할 수 있다.
동사 (verb 의 약어) 시험 방법
언어, 수학, 외국어, 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물은 전성 통일조직의 필기시험 방식을 채택한다. 정보기술은 전성 통일조직의 인터넷 시험 방식을 채택하고 있다. 기타 과목은 성 기준을 채택하여 구시 통일기구가 실시한다.
일반 고등학생은 해당 자격시험 성적 합격을 기준으로 선택시험 과목에 응시해야 한다. 자격시험과 선발 만점은 모두 100 입니다.
여섯째, 시험 내용
학업 수준 시험은 일반 고등학교 교과 과정 계획과 국가가 반포한 학과 과정 기준에 근거한다. 자격 시험 범위는 각 과정 표준에 의해 결정된 필수 내용 (20 18, 20 19 학년 학생의 시험 범위는 2003 판 과정 표준의 필수 학점 내용) 입니다. 선발 시험 범위는 국가 교과 과정 표준에 의해 결정된 필수 내용과 부분 선택 내용이다. 관련 과목의 실험 조작과 외국어 듣기 내용이 시험 명제에 포함되어 있다.
일곱째, 시험 대상과 시간
일반 고등학교 학생들은 학업 수준 시험을 치러야 한다. 고등학교 다른 학교의 학생과 사회복지사도 등록할 수 있다.
자격시험 통일필기시험은 1 년에 두 번 조직돼 각각 5 월과 65438+2 월에 모든 시험과목을 포괄한다. 선발시험은 1 년에 한 번 조직되어 6 월 전국 통일대학입시 이후로 예정되어 있다. 일반 고등학생은 재학 중에 선택시험을 한 번만 볼 수 있다. 선발 시험 성적은 수험생 수능 총성적에 포함돼 그해 유효하다.
학교는 고등학교 3 년간의 합격시험 과목을 분산시켜야 한다. 원칙적으로 1 학년 4 과, 2 학년 4 과, 3 학년 6 과. 첫 번째 자격 시험 시간은 고등학교 1 학기보다 늦지 않습니다 (20 18, 20 19 학년 학생의 첫 자격 시험 시간은 고 2 학기보다 늦지 않았습니다. 원칙적으로 고 8 과 고 26 과); 음악 미술 스포츠 위생 과목 자격 시험 시간은 고 3 학기 기말, 다음 학기 4 월입니다. 다른 과목의 자격 시험은 여러 시험 기회를 제공한다.
여덟. 시험 성적 전시 및 사용
(1) 시험 성적 표시. 자격 심사에서 일반 기술, 스포츠 및 건강, 음악, 미술 등 4 개 과목의 성적은' 합격' 또는' 불합격', 언어, 수학, 외국어, 사상정치, 역사, 지리, 물리학, 화학, 생물학, 정보기술 등/KK 이다
(2) 시험 성적의 사용. 학업 수준 시험에 합격하는 것은 일반 고등학생 졸업과 고등학교 동등한 학력 인정의 주요 근거다. 학생 모집 대학에 학생의 학업 수준 시험 각 과목 성적을 제공해야 하며, 구체적인 요구와 사용 방법은 별도로 확정해야 한다.
교육 행정부는 시험, 교수 연구 등 관련 기관을 지도하고 학업 수준 시험 결과에 대한 분석과 연구를 강화하고, 교육 피드백과 지도 작업을 잘 하고, 지속적으로 교육의 질을 높여야 한다. 어떤 기관이나 개인도 학업 수준 시험 성적에 따라 학생을 줄을 서는 안 되며, 시험 성적만 학교와 교사를 평가하는 근거로 삼아서는 안 된다.
우리 성에서 다른 성 (구 시) 일반 고등학교로 전입한 학생은 우리 성의 학업 수준 시험 기관에서 증명서를 발급한다. 다른 성 (구 시) 에서 우리 성 일반 고등학교로 전입한 학생은 성 (구 시) 학업 수준 시험 기관에서 발행한 학업 수준 시험 성적을 가지고 우리 성의 학업 수준 시험 기관에 가서 성적을 확인해야 한다. 고교모집에 쓰이는 선발과목 성적은 반드시 우리 성의 학업 수준 시험에서 재시험해야 한다.
아홉. 조직보장
(1) 조직 리더십을 강화하다. 성 교육청은 우리 성의 학업 수준 시험을 통일적으로 관리하며 정책 수립, 업무 지도, 조정 등을 담당하고 있다. 성급 학업 수준 시험 주관부는 명제, 평가, 시험의 경비와 인원 배치를 보장해야 한다. 구 () 시 교육 행정부 () 는 각 관련 부서의 책임 분담을 명확히 하고 조율 협력을 강화해야 한다. 시험에 필요한 경비 투입과 인원 배치를 보장해야 한다. 구시 교육행정부는 현지 인민정부에 재정 공안 교통 전기 통신 인터넷 편지 등 관련 부서를 조율해 학업 수준 시험의 원활한 시행을 위한 좋은 환경을 조성해야 한다.
(2) 명제의 질을 보장하다. 성급 차원에서 명제 인원 자격 기준과 전문가 창고를 확립하여 명제 인원 훈련을 강화하다. 학업 수준 시험 문제 은행을 수립하고 점진적으로 개선하여 명제의 과학화와 전문화 수준을 실질적으로 높이다.
(3) 엄격한 시험 관리. 교육고시자원 배치를 총괄하고, 국가교육고시의 기준과 요구에 따라 시험장과 시험장을 통일적으로 설정하고, 시험장 배치를 규범화하고, 절차를 시행하고, 시험감독을 엄격히 실시한다. 채점 (평가) 절차, 표준 및 방법을 통일하여 정확한 점수를 보장합니다. 일반 기술, 음악, 미술, 스포츠, 위생에 대한 시험은 표준화, 표준화, 엄격한 관문을 통해 형식이 흐르지 않도록 해야 한다. 안전기밀을 강화하고, 염정메커니즘을 건전하게 세우고, 작풍 규율을 엄숙히 심사하고, 책임제와 책임추궁제를 세우다. * * 등의 위반행위에 대해서는' 중화인민공화국형법',' 국가교육고시 위반 처리 방법' 등 법률 및 관련 규정에 따라 엄격하게 처리하고, 위반행위 및 처리 결과는 수험생 전자서류에 기재한다.
(d) 시험 연구를 실시하다. 학업 수준 시험 연구 시스템 구축, 교육 시험 기관과 교육 과학 연구 기관은 각자의 장점을 발휘하고, 서로 협력하고, 학업 수준 시험 정보 자원을 공유하고, 시험 기능, 시험 방법, 시험지 평가, 시험 데이터 응용 등에 대한 분석 연구를 적극적으로 전개하고, 학업 수준 시험의 측정, 피드백 및 평가 기능을 충분히 발휘해야 한다.
(5) 교수 관리를 강화하다. 일반 고등학교 교과 과정 계획을 엄격히 집행하고, 교육 진도를 합리적으로 배정하고, 수업 시간을 단축하는 것을 엄금하며, 종합 실천 활동, 정보기술, 통용기술, 음악, 미술, 체육, 건강 등의 과정을 개설한다. 학생이 규정 내용을 완성하고 자격시험을 치른 후, 학교는 필요한 학생이 공부할 수 있도록 적절한 선택과목을 개설해야 한다. 일반 고등학교는 학생 종합 실천 활동 과정의 완성을 심사하여 필수 학점의 완성을 확보해야 한다. 학생 발전 지도를 강화해야 한다. 교학 조직 방식을 조정하고, 학생들의 학습 선택의 요구를 만족시키고, 분반 교수를 실시하다. 교장과 교사 훈련을 강화하고, 인재 양성 이념을 바꾸고, 인재 양성 모델을 혁신하다. 시설, 설비, 교원 보장을 강화하여 교학 요구를 충족시키다. 교육행정부와 교육감독기관은 정기적으로 교육검사 감독을 실시해야 하며, 성 교육청은 각지의 일반 고등학교의 교과 과정 실행과 교육의 질을 정기적으로 평가하고 감시한다.
이 방법은 20 18 년 가을에 입학한 일반 고등학교 신입생부터 시행된다. 내지민족반 학생, 특수교육학교 학생 (학급에 재학 중인 학생 포함), 홍콩, 마카오, 대만 학생, 외국인 학생 참조 집행.
허베이 () 성 일반 고등학교 학업 수준 시험 실시 세칙 () 은 별도로 발행된다.