대학생 관리 시스템의 우수한 경험

일반 고교 학생 관리 제도의 경험에 대해 간단히 이야기하다: 학교 관리는 매우 복잡하다. 우리는 상급 교육 주관부의 관련 문건 정신에 따라 과학 발전관을 지도하고, 18 대와 18 대 5 중, 6 중 전회 정신을 깊이 연구하고,' 발전 진급년' 을 계기로,' 학생 발전을 근본으로 하고, 학생 성장을 위한 기초를 다지는' 학교 운영 이념을 견지하고, 문화 건설을 강화하고, 작풍 건설을 강화하고, 팀 건설을 중시하고, 팀 건설을 중시해야 한다. 확실히 다음 몇 가지 방면에서 학교 관리를 강화하고 학교 관리의 꾸준한 추진을 촉진해야 한다.

첫째, 민주주의를 발양하고 관리 수준을 높이다.

(a) 팀 구성을 강화하고 민주적 스타일을 발전시킨다.

학교 지도부는 지부가 펼치는' 선제 우수성 창출' 활동을 계기로 팀 자체 건설을 더욱 강화해야 한다. 당의 교육 방침을 견지하고, 사상 문제 해결과 실제 업무를 결합하고, 주관 부서의 업무 실제를 결합하고, 적극적으로 과학적으로 일을 전개하며, 학습형, 서비스형, 혁신형, 실무형, 청렴형 학교를 건설하려고 노력하다.

교육과 교수의 질의 전면적인 향상을 촉진시켰다. 실제 업무에서는 교장 우편함, 메아리벽, 의견상자 등 다양한 형식을 통해 광범위하게 의견건의를 수집, 정리, 제때 회답하고, 대중과 밀접하게 접촉하고, 자발적으로 대중감독을 받아들이고, 교직원의 의견을 경청하고, 대중의 진실한 생각과 학교 업무에 대한 의견과 요구를 이해하고, 제때에 일을 개선하려고 노력한다. 법에 따라 학교를 다스리고, 민주집중제를 견지하고, 당풍염정 제도를 더욱 보완하고, 책으로 편찬하다. 모든 중대한 결정은 직원 대표 대회에서 토론한다. 교사가 학교 관리에 완전히 참여하게 하고, 학교 관리의 민주주의를 진정으로 실현하게 하고, 많은 교직원들이 주인 의식, 책임감, 헌신정신을 확고히 세우고, 많은 교직원의 적극성을 크게 동원하고, 한마음 한뜻으로 학교의 발전 대계를 공모하게 하였다.

(b) 사람 중심, 교사의 이데올로기 적 구성에 중점을 둡니다.

학교는' 학생 발전을 근본으로 하고, 학생 성장을 위한 토대를 마련한다' 는 이념을 확고히 세우고, 사람 중심의 과학 발전관으로 학교 교사 대열 건설을 지도해야 한다.

청년 교사 기본기 대회, 청년 교사 교실 대회, 교사 excel 운영 훈련 등 다양한 형식으로 교육 교육 활동을 전개하여 교사의 자질과 서비스 수준을 지속적으로 높이다.

지부에서 펼치는' 선제 쟁우 창출' 활동을 계기로 사덕사풍 건설을 실질적으로 강화하다. 학교 교사의 빛나는 이미지를 충분히 보여 주었다.

교사의 정신생활을 풍요롭게 하고, 교사를 조직하여 신춘문예 파티를 맞이하고, 전 국민의 독서 활동에 참여하고, 재미있는 체육 활동을 전개하고, 숭고한 직업에 대한 교사의 정체성, 책임감, 사명감을 높이고, 스승의 표상을 이루는 즐거움을 실현하여 행복한 교육을 실현해야 한다.

명사대 제자를 견지하고, 스승이 짝을 지어 청년 교사를 단련하는 전략을 견지하다. (윌리엄 셰익스피어, 스승, 스승, 스승, 스승, 스승, 스승) 청년 교사를 학급 대회에 참가하도록 유도하고, 백본 교사에게 시범수업 등을 하는 등, 청년 교사들이 가능한 한 빨리' 1 년 합격, 3 년 성숙, 5 년 백본' 의 목표를 달성하도록 독려한다.

학교 지도자는 심층적인 교육을 견지하고, 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 교수 활동에 참여하는 등 다양한 형식을 통해 일선 교육 업무를 깊이 이해하고, 지도와 감독 역할을 강화하고, 학교 지도자, 각 부문 관리자, 전체 교사의 주체성과 주동성을 충분히 발휘해야 하며, 점차 학교 교육 교수 관리의 효율을 확대하고, 학교 교육의 질을 지속적으로 고품질발전을 촉진해야 한다.

둘째, 착실하게, 교육 사업의 효과가 현저하다.

학교는 업무심사기준의 시행을 더욱 강화하고, 상근벌태의 목적을 명확히 하고, 정기적으로 비정기적으로 변하고, 교사의 교학 업무를 점검하고, 매 학기말에 교사의 업무업무를 심사하여, 교사의 업무업무에 명확한 좌표와 방향을 부여하고, 교학 업무의 규범화를 강력하게 촉진해야 한다.

(a) 정규 교육 검사는 교육의 질 향상을 효과적으로 촉진시켰다.

교학 관례에 주목하다. 매 학기마다 개학할 때, 전체 교사들은 준비수업팀과 학과그룹에 따라 공동으로 수업을 준비하여 이번 학기의 교학 진도를 확정한다. 국어, 수학, 영어, 체육, 예술 각 교무팀은 상급 부서의 업무 안배와 학교의 교육 계획에 따라 본 교무팀의 교수 계획을 제정하고, 전자 원고 형식으로 교무처에 신고해야 한다. 매 학기 중반에 교무처는 모든 교사의 수업 준비 노트, 수업 노트, 숙제 수정, 과외, 수업 상황에 대해 비정기 조사를 실시해야 한다. 기존 문제에 대해 개별 교류 지도는 성적 지도를 통해 기한 내에 시정한다. 기말고사 교무처는 또한 교학 업무에 대한 심사를 실시하여 업무 심사의 우월성을 판단할 것이다.

(2) 교육 개혁을 심화시키고 교사의 전문적 자질 건설을 강화한다.

교학개혁은 학교 발전의 원천이며, 교사 대열 건설은 학교의 미래와 발전과 관련이 있다. 일상적인 관리를 강화하는 동시에, 다양한 조치를 취하여 학습, 전시, 교사의 전공 수준과 교화 능력을 향상시키는 플랫폼을 구축해야 한다.

1, 학교 기반 교육과 교외 교육이 결합되었습니다. 매 학기 학교 교무처는 학교 전기교육센터와 긴밀하게 협력하여 50 세 이하의 교사에 대한 현대교육기술훈련을 실시한다. 학교는 청년 교사의 성장을 중시해야 한다. 청년 교사 중에서 교학 기본기 훈련과' 삼자' 경쟁을 전개하다. 젊은 교사 훈련 활동을 조직하십시오. 청년 교사 우수 과정 평가 활동을 전개하고, 계획, 조직, 합리적으로 교사들의 외출 학습, 교류, 심학을 마련하여 교사의 교육 수준 향상을 촉진하고, 학교 교육의 질을 향상시켰다.

2. 학교는 각 교무팀의 업무 규범에 대해 명확한 요구를 하고, 각 교무팀 및 교사가 반드시 참가해야 하는 연구활동에 대해 명확한 규정을 해야 한다. 정기적인 교수 및 연구를 통해 최신의 가장 권위 있는 교수 정보를 적시에 습득하는 동시에 교내 집단 준비 수업을 강화하고, 서로 교류하며, 교사가 교수 방법을 개선하고, 교수 구조를 최적화하고, 교수 효율을 높인다.

3. 풍부한 교수 및 연구 분위기를 조성하고, 젊은 교사의 급속한 전문성 성장을 촉진하며, 50 세 이하의 교사들이 매 학기마다 교수 논문 또는 교수 경험을 한 편 쓰고, 성 () 시 논문 평가에 적극적으로 참가할 것을 요구한다.

정보기술 교육과 학과 과정의 통합을 가속화하고, 교사가 정보기술을 능숙하게 운용하는 능력을 키우기 위해, 전기화 교육센터는 현대교육기술을 교육교수에 응용하는 것을 가속화하고, 진취적이고, 혁신을 개척하고, 전기화 교육을 우리 학교의 교육 수준을 높이고, 교육개혁을 추진하고, 자질교육을 전면적으로 추진하는 강력한 버팀목이 되도록 노력해야 한다.

1. 코스웨어를 최대한 활용하여 교실을 활기차게 합니다.

학교는 교실마다 멀티미디어 설비를 갖추어야 하고, 선생님은 매일 멀티미디어 보조 도구를 사용하여 가르칠 수 있다. 코스웨어의 생생한 데모, 소리, 그림, 글의 시각적 즐거움은 학생들의 이해를 깊게하고 교실을 더욱 효율적으로 만들 수 있습니다.

교사가 빠르게 성장할 수 있도록 훈련을 강화하십시오.

교사가 정보기술을 사용하는 수준을 전면적으로 높이기 위해 학교에서는 매년 교사 정보기술 교육을 실시한다. 청소년 교사에 대한 네트워크 지식, 일반 소프트웨어 및 학교 정보 플랫폼 사용 교육을 통해 교사 간의 격차를 좁히고, 교사가 안전하고 능숙하게 인터넷을 하고, 관련 교육 정보를 보고, 학교 정보 플랫폼의 정상적인 사용을 보장할 수 있도록 합니다. 다양한 미디어 및 멀티미디어 코스웨어를 사용하는 교사의 능력을 더욱 높이다.

3. 학교 전기 화학 교육 수준을 향상시키기 위해 코스웨어 그룹을 구성합니다.

학교의 전기화 교육 수준을 더욱 높이기 위해서는, 학교는 능력이 강하고 자질이 높은 청년 교사를 정성껏 선발하여 학교 코스웨어 제작팀을 구성해야 한다.

셋째, 실천에주의를 기울이고 도덕 교육은 효과적이다.

덕육은 학교에서 자질교육을 실시하는 중요한 구성 요소이다. 그것은 학교 교육과 교수의 전 과정을 관통하며 청소년 학생의 건강한 성장과 학교 업무에 대한 지도, 주도, 보장 역할을 한다. 학교 덕육은' 중앙국무부가 미성년자 사상도덕건설을 더욱 강화하고 개선하는 것에 관한 약간의 의견' 정신을 견지하고 실천을 중시하며 애국주의를 핵심으로 하는 민족정신교육, 이상신념교육, 도덕품질과 문명행동교육, 심리건강교육 4 대 교육을 실시해야 한다.

(1) 덕육팀 건설을 잘 잡고 전원 육성 분위기를 조성하다.

덕육 지도부의 핵심 역할을 충분히 발휘하다. 덕육 업무 지도력을 강화하고 교장은 총책임을 지고 덕육처는 각 부서와 긴밀하게 협조하여 담임 담임 팀을 주체로 하여 전원 참여한다. "교육 교육, 서비스 교육" 의 덕육 체계를 세우고 학교 덕육의 새로운 방법을 탐구하다. 담임 선생님의 업무에 대한 관리와 지도를 강화하다. 지도 전문가를 초청하여 강의를 하고, 담임 선생님의 경험교류회를 개최하고, 외출 훈련 등 다양한 형식으로 담임 선생님의 자질 수준을 지속적으로 높이다. 한 달에 한 번 담임교사 정기회를 열고, 담임교사 업무와 문명반 심사 메커니즘을 완벽히 보완하며, 형식과 내용 두 방면에서 공정하고 객관적으로 담임교사 업무를 측정한다. 담임 선생님께서 과학연구를 지향하여 교육을 목표로 업무 지도 시범의 목적을 달성하도록 요구하다.

(2) 캠퍼스 문화 건설을 강화하고 좋은 교육 환경을 조성한다.

선전 진지를 정성껏 안배하다. 창구, 캠퍼스 사이트 등 문화진지의 지도와 관리를 강화하고 여론을 이끌다. 사이트, 쇼윈도, 반보 등. 주제를 강조하려고 노력하며, 그림이 나란히 무성하다. 학급 교실 배치를 규범화하다. 각 반마다 반의 특색을 반영해 생동감 있고, 깨끗하고 우아하고, 건강하고, 문명화되고, 사람을 분발하게 하는 교육 분위기를 조성할 것을 요구한다. 캠퍼스 문화 환경을 최적화하고 조화로운 서향 캠퍼스를 만들다. 인터넷을 이용한 교육관리, 담임 선생님과 학생이 만든 학급포럼은 학교의 캠퍼스 네트워크에 효과적인 학급 관리 시스템을 제공한다. 심리상담실을 개설하고, 진정으로 학생들의 내면에 들어가, 학생들의 심리적 장애를 해결한다. 인터넷을 이용하여 각종 덕육 활동을 전개하고, 학교 덕육 내용을 더욱 풍부하게 하고, 인터넷을 통해 학생들의 능력, 책임감, 자신감을 키우고, 학생들의 마음을 미화하고, 새로운 캠퍼스 문화를 창조한다.

(3) 교실에서 덕육의 침투는 학과 교수의 덕육을 포함한다.

교실 수업을 잘 하고 학과 덕육 침투를 중시하다. 교사가 학과 교재의 특징과 교학 내용에 근거하여 사상 교육의 요소를 발굴하여 학생들에게 사상 품성 교육의 가장 좋은 결합점을 찾도록 요구하다. 얕은 것에서 깊은 것으로, 차근차근 나아가는 원칙을 따르다. 그들을 인도하여 점차 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하게 하다.

(4) 풍부하고 다채로운 실천 활동을 전개하여 체험식 교육을 강화하다.

학교의 덕육은 학생들의 일상적인 관리를 잘 하는 동시에 특색 있는 소선대 활동도 전개해야 한다.

넷째, 학교 운영을 표준화하고 네 가지 시스템을 구현하십시오.

학교는 과학 발전관 이론의 지도 하에 자질교육을 적극적으로 실시하고, 학교 운영 기준을 견지하여 학교 운영 수준을 높여야 한다.

1. 학생 모집 정책을 엄격히 집행하여 학생 모집 행위를 규범화하다.

학교는 상급교육행정부의 규정에 따라 학군 범위 내에서 학생을 모집하고, 학생 모집' 6 공개' 를 하고, 전자화면을 통해 24 시간 학생 모집 정보를 방송해 학생 모집 과정을 공개하고 규범화해야 한다. 학생 전학 전학 등 각종 규칙과 제도를 수립하고 개선하다. 반당 50 명을 넘지 않는다.

2. 국가 및 성 과정 계획을 엄격히 집행하여 교학 행위를 규범화하다.

국가 및 지방 교과 프로그램 요구 사항을 엄격하게 시행하고, 교과 과정 기준을 집행하고, 필요에 따라 교과 과정을 개설하고, 수업 일정은 규범 요구 사항을 충족하며, 수업 증감 현상은 없다. 학생의 학습 성적과 성장 기록을 결합한 평가 방법을 세웠다. 시 교육행정부의 동의 없이 학생을 조직하여 통일시험과 경연에 참가하지 않고, 교사가 시험 성적에 따라 학생을 순위를 매기는 것을 엄금한다. 학생의 숙제는 너무 많거나 과중해서는 안 된다.

전심전력으로 대중을 위해 봉사하고, 공무 절차를 공개하다.

학교는 전자화면을 이용해 학부모, 외부인 등에 그들의 절차를 공개해야 한다. , 학부모에게 관련 일을 어떻게 처리해야 하는지 알려주고, 시한부 결산을 요구하고, 첫 번째 질문책임제를 엄격히 시행하고, 편리하고 대중에게 봉사할 것을 요구한다.

4. 교육비 정책을 엄격히 집행하고 과금 행위를 규범화합니다.

학교는 엄격히 요구에 따라 공시 요금을 부과해야 한다. 유료 문제에 있어서, 우리는 시종' 3 공개 5 불허' 의 관리 제도를 고수한다. "3 공개" 는 유료근거, 유료기준, 유료항목 공개, 비교적 안정적인 유료게시판 수립, 매 학기마다 유료상황을 공시하고 교체하는 것이다. "5 불허" 는 어떤 명의로도 학생에게 경제처벌을 해서는 안 되고, 무단으로 유료 항목을 설치해서는 안 되며, 유료 기준을 올려서는 안 되며, 외상도 안 되고, 공금 사립도 해서는 안 된다. 학생에 대한 수수료: 상부에 서류가 있는 사람은 엄격하게 서류에 따라 처리하고 공시란에 공시한다. 상부에 서류가 없으면 유료카드 형식으로 학부모에게 알리고 학부모가 자발적으로 주문하여 확인하도록 단호하게 한다. 학생 인신사고 상해 보험, 보험회사 직원에게 학교에 상담점을 설치해 달라고 부탁하고, 학부모가 자발적으로 관련 수속을 밟아 학부모가 보험회사에 직접 대면하게 하고, 학부모가 학교에 보험료를 받는 오해를 피하도록 한다.

5. 학교는 법에 따라 학교를 운영하고, 교사는 법에 따라 가르치고, 교사의 행동을 규범화한다.

교사는 국가의 미래를 짊어지고 있는 직원이며, 그들의 직업윤리와 전문수준은 학교의 학교 운영의 질을 직접적으로 결정한다. 학교는 사덕교육과 업무 수준을 제고하는 것을 학교 운영 행위를 규범화하는 중요한 임무로 삼아야 한다. 매주 금요일 일정 시간 동안 정치학습을 하고 의무교육법, 교육법, 교사법, 미성년자 보호법 등 법률법규를 배운다. 교사 유상 과외를 금지하고, 교보자료 리베이트를 받고, 파트타임 수업을 하는 등 영리행위를 금지하고, 교사가 학생의 인격을 존중하고, 학생을 차별하거나 처벌해서는 안 된다. 학교는 상응하는 규칙과 제도를 제정하여 상벌이 마련되었다.

6. 부성의 교과 과정 요구에 따라 교재 주문 및 관리를 규범화합니다.

학교는 각급 교육행정부와 성 교육청 초중고등학교에서 출판한 초중고등학교 도서 목록에 따라 지정된 신화서점에서 엄격히 구입해야 한다. 지방 교재와 학교 기반 교재는 학생과 학부모가 자원하는 원칙에 따라 구매한다. 교사가 몰래 학생 구독 자료를 요구하는 것을 금지하고,' 위반 구독 자료' 를 중요한 조치로 학교 사덕사풍 계획에 기록하여 한 건을 발견하고 한 건을 처리하다.