학교 도덕 교육 관리에 대한 고찰 (1)
최근 몇 년 동안 도덕 교육은 항상 큰 소리로 부르고 노래를 불렀다. 이런 고조의 배후에서, 우리는 늘 현재의' 장난스럽고 말을 듣지 않는' 아이 교육에 시달린다. 이를 위해 우리는 많은 단체 활동을 조직하고 학생들과 직접 이야기를 나누었지만, 항상 아이의 행동 습관과 품행이 개선되지 않았다고 느꼈다. 덕육은 어떻게 해야 합니까? 어떻게 해야 할까요? 어떻게 해야 모두가 만족하는 학교 덕육이다. 나는 초등학교 덕육 성이' 작다' 라고 생각하는데,' 작은' 자를 잡고 작은 일에 집중해야 한다고 생각한다. 속담에도 있듯이:
\ "집을 청소하지 않고, 왜 세상을 쓸어? 클릭합니다 -"후한서 첸 팬 전기"
"천리의 제방이 개미굴에서 무너졌다." -"모든 것이 다 갖추어져 있고, 나이가 많다."
"태산은 가는 흙을 거절하지 않는다. 그러므로 높은 에너지를 가질 수 있다. 강과 바다는 가는 흐름을 가리지 않기 때문에 깊을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)."
"악을 악으로 삼지 말고 선을 선함으로 삼지 마라. (서양속담, 자기관리속담)." -유비
초등학교 덕육은 어떻게' 작은' 으로 시작하는가? 첫째, 덕육은 아동의 나이 특성과 심리상태에 맞게 성인화를 피하고 동심을 충분히 반영하고 행복 속에서 교육을 받아야 한다. 또한 학생들에게 사람됨을 가르치는 가장 기본적인 도리를 보여 초등학교 덕육의 기초를 보여 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
예를 들어, 중화민족의 전통 미덕 교육에서 우리 초등학교 덕육 종사자들은 아이들에게 무엇을 전달해야 합니까? 이것은 현재 학교 덕육의 중점이자 난점이다. 나는 주로 현재의 학생들에게 전통적인 미덕을 전달하는 것이라고 생각한다. 예를 들어, 원래 기초에, 시대의 발전과 결합, 새로운, 또는 shunkou, 어린이 노래, 등등. 덕육중의 가르침, 노래, 낭송을 통해 초등학생이 되는 가장 낮은 도덕선을 건설하다. 말은 많이 하지 않지만, 확장성이 있어 덕육 종사자들이 각 학교의 실제 확장과 결합할 수 있다. 초등학생의 행동 습관 교육을 중시하다. 초등학생 도덕교육은 양성교육을 위주로 해야 하며, 언제든지 흔들려서는 안 된다. 초등학교 단계에서 성교육을 형성하는 것은 학교에서 완전한 시리즈를 형성해야 한다. 시행 과정에서 나는 전반적으로 추진해야 한다고 생각한다. 즉 처음부터 초등학생의 행동습관과 충분히 연계된 교육이다. 다만 언제 자리를 잡느냐는 나이와 학생의 성격 차이에 따라 달라진다. 어떤 학생은 앞당겨 끝낼 수 있고, 어떤 학생은 시간을 적당히 연장할 수 있다. 학년과 반에 따라 일률적인 방안을 마련해서는 안 된다. 계층화계획을 진행하여 연령대가 다른 덕육교육을 완성해야 한다. 또한 모든 학생들이 받아들일 수 있고 학교도 쉽게 운영할 수 있는 학생 덕육평가체계를 탐구해야 한다. 나는 학교가 완전히 제정하고 집행할 능력이 있다고 생각한다.
현재 당과 국가는 학교 덕육을 매우 중시하고, 학교 덕육을 규제하는 일련의 법규를 반포하여 학교 덕육에 풍부하고 생동감 있는 교육 내용을 제공하였다. 우리 교육자들도 즐겁고 덕육을 실시하는 경로와 방법을 끊임없이 탐구해야 한다. 나는 피상적인 덕육의 나쁜 습관을 고치고, 작은 일부터, 작은 일부터 시작하면 덕육의 새로운 세계가 있을 것이라고 믿는다.
학교 도덕 교육 관리에 대한 두 번째 생각
덕육은 학교 교육의 영혼이며 학생의 건강한 성장과 학교 업무의 보증이다. 따라서 학교에서는 반드시 덕육을 중요한 위치에 두고, 항상 교학, 관리, 서비스, 교육에 대한 이념을 세우고, 학교의 덕육이 순조롭게 시행되도록 해야 한다. 우리 학교는 "덕육 혁신을 동력으로, 행동교육을 핵심으로, 담임 담임 팀 건설을 강화하는 데 중점을 두고, 반 관리를 돌파구로, 다채로운 활동을 출발점으로 삼는다" 며 올해의 각 업무를 원만하게 완성했다. 우리 학교의 도덕 교육은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 도덕 교육 메커니즘을 개선하고 함께 일하십시오.
덕육은 학교 업무의 우선 순위이다. 올해 우리 학교는 학교의 실제 요구에 따라 광범위하게 의견을 구하고, 반 정량화 관리 세칙, 담임 선생님 심사 방안 등 관련 덕육 관리 제도를 제정하여 우리 학교의 덕육 업무의 제도화, 경상화를 더욱 추진하여 우리 학교의 덕육 업무에 강력한 제도 보장을 제공하였다. "덕육 부총장-교회처-담임 선생님-학생" 을 설립했습니다. 교수 부총장-교수 및 연구 책임자-교사-학생; 당 총지 서기-단위-단 지부-학생' 의 덕육 관리 네트워크 메커니즘은 두 줄로 나뉘어 층층이 시행되어 * * * 가 공동으로 관리하므로 덕육 직원들이 함께 일할 수 있을 뿐만 아니라 독립적으로 일할 수 있다. 우리 학교는 건전한 규칙과 제도를 확립하는 동시에 제도의 시행과 집행에 세심한주의를 기울이고, 매일 학생의 일상 행위에 대한 검사와 심사를 실시하며, 매일 검사 등록을 하고, 매주 총결산을 하고, 매월 총결산을 발표하고, 평가 결과를 반 양량화 평가에 포함시켜 좋은 효과를 거두었다.
둘째, 교직원 건설을 강화하고 전반적인 수준을 높이다.
학교를 잘 운영하여 한 학교가 빠르고 건강하게 발전하게 하려면 반드시 높은 자질의 교사 대오가 있어야 한다. 한 학교의 교풍, 학풍, 반풍은 덕육 교사 대열에 달려 있다. 따라서 우리 학교는 교사 대열 건설을 강화하는 데 있어서 교사 자체의 자질 향상을 매우 중시한다. 첫 번째는 각종 규칙과 제도를 개선하는 것이다. 학교는 원래 제도를 바탕으로 우리 학교의 실제와 결합해' 교사 양량평가세칙',' 학교 덕육업무제도' 등 규칙과 제도를 개정하여 교사의 교학성적, 교학 관례, 업무규율 등을 교사의 양량화평가세칙에 포함시키고, 제도를 통해 교사의 언행을 규범화하고, 교사대오를 강화하고, 교사대오를 강화하며, 교사가 실제로 스승의 표율적 역할을 발휘할 수 있도록 했다. 두 번째는 교사의 이론 학습을 강화하는 것이다. 학교는 교사의 교육 이론 학습과 전공 훈련을 매우 중시하며 매주 수요일 오후에 전체 교사 회의를 열고 교직원들을 열심히 조직하여' 초중고교사 직업윤리 규범',' 초중고교사 10 조 금지',' 중화인민공화국의 의무교육법' 을 공부한다. 여름 학기 학습회, 학교는 전체 선생님을 조직하여 열심히 공부하고 학습 노트를 만든다.
셋째, 수업 관리에 세심한주의를 기울이고 학교 도덕 교육을 강화하십시오.
담임 선생님은 학교 덕육의 핵심이며 덕육을 실시하는 주력군이며 학교 덕육의 전반적인 효과를 높이는 중요한 보증이다. 이를 위해 올해 학교에서는 총명하고 유능한 선생님들을 담임 선생님으로 선발하여 반 관리를 강화함으로써 학교의 덕육을 더욱 강화하였다. 수행 된 구체적인 작업에는 다음 6 가지 측면이 포함됩니다.
1, 클래스 관리 시스템 개선. 기존 제도를 바탕으로 학급 정량화 평가 세칙, 담임 관리 제도, 담임 담임 평가 방안을 다시 수정했다.
2. 규제 기관을 설립하고 개선한다. 학교에서는 덕육 부총장, 교회처 주임, 각 반 간부들을 회원으로 하는 평가검사팀을 구성해 매일' 오찰' 을 한다. 즉 학교, 채집, 아침 체조, 수업과 정오, 자습 수업, 학교 점검을 한다. 성적은 매주 분분적으로 발표되고, 매월 요약되며, 평가 결과는 반 수량화 평가에 포함됩니다.
3. 학생 조직을 완성하다. 반간부 대열 건설을 건전하게 하고, 학생의 자기관리, 자기교육의 역할을 충분히 발휘하며, 담임 선생님이 반 관리 업무를 잘 하도록 돕는다.
4. 일주일에 한 번 좋은 반회를 합니다. 담임 선생님께서 매주 반회에 열심히 참석하도록 요구하시고, 반회 내용은 풍부하고, 형식은 다양해야 하며, 수시로 반회 기록을 잘 하고, 제때에 교회처에 제출해야 합니다.
5. 일주일에 한 번 담임 선생님 회의를 합니다. 학교는 담임 선생님에게 일주일에 한 번 반 간부 회의를 열 것을 요구하는데, 반 간부는 제때에 담임 선생님께 피드백을 줄 것이다.
6. 매 학기마다 최소한 한 번 학생간담회와 담임 선생님의 경험교류회를 개최합니다.
넷째, 일상적인 관리를 파악하여 덕육이 실재할 수 있도록 보장하다.
매년 9 월은 신입생이 입학하는 시간이다. 신입생이 입학함에 따라 학생들 사이에 새로운 문제가 생길 것이다. 이를 위해 학교는 여전히 일상적인 관리 업무를 꾸준히 중시하고 있다. 구체적인 작업에는 다음과 같은 측면이 있습니다.
(a) 교육 훈련 파악
학교는 중학생들의 일상적인 행동 규범부터 시작하여 교육, 학습 습관, 사회공덕, 예절 등에서 교육에 초점을 맞추고 있다. 구체적인 방법은 다음과 같습니다.
(1) 교회처는 학생들의 문명행위에 대한 검열력을 강화하고, 문제를 제때에 처리하고, 검사 결과를 반의 수량화 평가에 포함시켰다.
(2) 반, 단체, 팀회, 국기 아래 연설 등을 통해 이야기 형식으로 학생들에게 문명습관 교육을 실시한다.
(3) 개학식, 반회, 반회를 이용해 학생들을 조직하여' 중학생 일상행동규범' 을 열심히 공부해 학생들에게 행동습관교육을 실시한다.
(2) 징계 및 안전 교육에 중점을 둡니다.
학교 안전 업무는 교사와 학생의 생명, 가정의 행복, 사회 안정과 관련된 중요한 일이다. 사람 중심의 안전 1 위 관리 원칙에 따라 우리 학교는 대량의 안전 교육 업무를 하여 캠퍼스 안전 사고의 발생을 줄이려고 노력하였다.
(1) 학교 안전 관리 시스템 개발
(2) 교장을 팀장으로, 덕육 부총장, 교회처 주임, 단위 서기를 부팀장으로, 담임 선생님을 팀원의 안전관리 지도부로 결성했다.
(3)' 안전당직제도' 를 제정하고' 안전당직' 지도부를 설립했다. 이날 모든 당직자는 24 시간 학교의 안전 업무와 일상 업무를 담당했다. 당직자는 매일 방과 후 학교 입구에서 학생에 대한 안내를 책임져야 하며, 학생에 대한 호송을 강화하고, 전체 교사의 주인 의식과 안전책임감을 충분히 발휘해야 한다.
(4) 매 학기마다 학생들 사이에서 몇 차례' 안전비상훈련' 을 실시하여 학생의 자기보호 능력과 돌발사건에 대처하는 능력을 강화한다.
(5) 학교는 학생들이 상하학하는 도로, 학교 입구 등 안전사고가 발생하기 쉬운 곳에 안전표지와 눈에 띄는 경고마크를 설치해야 한다.
(6) 교회처는 수시로 학생들 사이에서 통제 공구 돌격 검사를 실시한다. 난방 설비를 사용한 후 학교 지도자는 팀원들을 이끌고 단체사무실과 교사 기숙사를 비정기적으로 점검해 안전사고 발생을 막았다.
(3) 법률 교육 강조
법제교육은 학교 덕육의 중요한 내용이며 자질교육의 중요한 구성 요소이다. 우리 학교는 학생들의 법률의식을 더욱 높이기 위해 학생의 규율교육, 법제교육, 심리건강교육을 덕육에 포함시켰다. 우리 학교의 실제와 결합해 교육 위주 예방 위주의 업무 이념을 견지하고, 우리 학교의 법제교육기관을 건전하게 세우고, 덕육 부총장, 정공 주임, 담임 선생님을 회원으로 하는 법제지도팀을 설립하여 정기적으로 학생에게 법제교육을 실시한다. 지난 6 월 5438+ 10 월 우리 학교는 학생들을 위해' 좋은 시간을 소중히 여기고 위법범죄를 멀리하라' 는 법제보고를 해 학생들의 법률의식을 더욱 강화해 좋은 효과를 거두었다. 또한 우리 학교는 흑판, 반회, 캠퍼스 방송 등을 이용하여 제때에 학생에게 법률 법규 교육을 실시하고 학교의 법제 교육을 엄격히 실시한다.
(d) 가난한 학생의 전환을 잘 잡다.
(1) 학교는 교사들에게 매 학기 초에 후진생 전환 계획을 진지하게 제정하고, 후진생 전환 상황을 꼼꼼히 기록하고, 학기말에 후진생 전환 상황을 학교에 피드백할 것을 요구한다.
(2) 전문 후진생 전환 경험 교류회를 열어 담임 선생님이 교류회를 통해 새로운 교육 이념을 세우고 교육 수준을 높이도록 한다.
(3) 극소수의 심각한 규율을 위반한 학생에게 교회처는 담임 선생님과 적극적으로 협조하여 그들의 사상 교육 업무를 잘 한다.
(5) 건강 교육을 중시하다.
올해 우리 학교는' 학교 위생 업무 조례' 를 적극적으로 관철하여 진지하고 착실하며 효과적으로 일련의 건강 교육 업무를 전개하였다.
(1) 좋은 건강 교육 수업. 건강교육수업에는 교사, 교재, 교안, 시간표, 심사가 있어 학생의 건강지식 인식률과 건강행동 형성률을 전면적으로 높였다.
(2) 캠퍼스 안팎의 환경 개선을 잘하다. 위생은 전담자가 관리하며, 하루에 세 번 실내외 환경위생을 검사한다. 즉 아침에는 학교에서, 점심에는 수업하기 전에 방과 후. 일상적인 검사 결과를 제때에 담임 선생님께 피드백하고 반 수량화 심사에 포함시키다.
(c) 인플루엔자 a 예방 및 통제에 좋은 일을하십시오. 학교에서는 신종플루 예방지도팀을 구성해 신종플루 예방계획을 세우고 신종플루 감시실을 설립했다. 학교는 직원들이 매일 대문 앞에서 학생들에게 신체검사를 하도록 배정하고, 담임 선생님은 반 학생들에게 더 많은 신체검사를 해 이 일을 효과적으로 실시할 수 있도록 안배했다.
(4) 건강 교육 및 홍보 활동을 적극적으로 잘 수행하십시오. 학교는 캠퍼스 방송국, 흑판보, 게시판 등의 홍보 도구를 최대한 활용하여 학생 건강 교육 홍보 업무를 잘 한다. "위생 지식 경쟁" 과 "위생 실천 능력 경쟁" 활동을 벌였다.
(5) 학생들의 정신 건강 교육을 잘 한다. 학교는 지난 9 월 심리상담실을 설립하고 사품 선생님이 상담사를 맡으며 학생들의 심리건강교육을 효과적으로 실시했다.
다섯째, 주요 진지의 역할을 발휘하여 학과 침투를 강화하다
속담에' 10 년 나무, 100 년 나무 사람' 이라는 말이 있다. 교육은 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 사람을 키워야 한다. 각 학과에는 학생에 대한 도덕 교육을 할 수 있는 자원이 있다. 합리적으로 사용하면 학생들의 좋은 품성의 형성에 잠정적인 역할을 할 수 있다. 우리 학교는 학과 특성에 따라 교학 방법을 개선하고 학과 침투를 강화하여 덕육을 교육교수에 침투시키고, 교실 수업을 통해 학생들의 사상 도덕 교육을 강화한다. 또한 학교는 학교 활동실, 국기 게양 의식, 덕육원지 등 덕육진지의 역할을 충분히 발휘하여 학생들에게 사상 도덕 교육을 실시한다.
여섯째, 교육 환경을 조성하고 업무 실효를 높이다.
캠퍼스 문화는 소리 없는 교과서로, 학생들에게 미묘한 영향을 미칠 수 있다. 학생들에게 건강하고 조화로운 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해서. 우리 학교는 교실 실내 벽에 유명인 초상화, 유명인 어록, 경구 등 홍보판을 매달았다. 교실 벽에는' 중학생 일상행동 규범',' 중학생 수칙' 등 규칙과 제도가 걸려 있다. 교실마다 도서각, 신문 칼럼 등 독서각을 설치해 풍부한 과외지식을 통해 학생들의 시야를 넓혔다. 학교는 또한 "단결과 실용주의, 개척 혁신" 을 리더십 스타일로, "근면, 실용주의, 진취적, 헌신" 을 교사의 교풍으로, "근면, 청렴성, 문명, 건강미" 를 학생의 학풍으로 삼았다. 캠퍼스 문화 활동이 전개된 이래 우리 학교 학생들의 사상 도덕적 자질이 눈에 띄게 향상되었다.
일곱째, 체험 활동, 교육 실천 강화.
올해 우리 학교는' 미성년자 사상윤리 건설 강화 및 개선에 관한 국무원 중앙의 약간의 의견',' 중앙선전부 교육부, 초중고등학교 발양 및 육성 민족정신교육 실시 강령에 관한 통지',' 교육부 사무청' 의 호소에 적극 대응해 의미 있는 명절을 결합해 다채로운 활동을 전달체로 삼고 있다.
현재 우리 학교는 이미 다원적으로 학교를 운영하는 좋은 국면을 형성하였다. 앞으로의 업무에서 우리 학교는 학생들의 사상 도덕 교육과 사덕수양을 제고하고, 학생들이 좋은 환경에서 건강하고 전면적으로 발전할 수 있도록 좋은 교육 환경을 조성하기 위해 노력할 것이다.
학교 도덕 교육 관리에 대한 세 번째 생각
우리는 종종 이런 말을 인용하여 학생들을 교육한다. "천도는 건강하고 군자는 자강불식이다. 지세곤은 군자가 덕재물로 삼는다. " 이 말은 자연운동이 강건하고 건강하다는 뜻이다. 이에 따라 군자는 하늘과 같고, 자강불식하고, 강인하며, 영원히 멈추지 않는다. 대지의 기세는 두껍고 미끄럽다, 군자가드, 겸용 겸용. 이것은 교육자로서' 덕' 자를 1 위에 놓아야 한다는 것을 보여준다. 덕육, 학생들의 마음을 형성하다. "전방위, 전방위, 전방위" 덕육에 대한 우리의 논의는 "학생의 삶을 위한 기반을 마련하고 민족의 미래를 책임지는 것" 이라는 우리의 이념이 우리 교육의 앞날을 내다보고 있음을 보여준다.
우리가 지금 직면하고 있는 대부분의 학생들은 응석받이로 자란 꿀통에서 자랐고,' 부모 존중, 스승 존중, 수양, 사람을 대하는 것' 등에서 너무 많이 부족하고, 거의 감정, 태도, 가치관의 맹점이다. 어느 날 개학할 때, 무심코 한 여자가 그녀의 학우를 욕하는 것을 들은 것을 기억한다. 욕하는 소리가 커서 참을 수가 없다. 나는 그녀를 엄하게 제지하고 그녀에게 말했다. "네가 방금 한 말은 너의 아름다운 외모와 심각하게 일치하지 않는다. 네가 한 말을 되풀이해서 미안해. 네가 욕설을 하는 것은 학우의 인격에 대한 모욕으로 그들의 감정을 상하게 했다. 나는 그녀에게 내가 이번 여름에 광저우 기차역에서 만난 한 가지 일을 말했다. 한 여학생이 한 여자와 말다툼을 벌여 입만 열면 욕을 하니 듣기 어렵다. 그러자 소녀의 아버지는 그녀의 뺨을 세게 때렸다. 왜 그런지 아세요? 그리고 나서 나는 그녀에게 한 사람의 언행이 한 사람의 교양과 수양을 대표한다고 말했는데, 너처럼 예쁜 여자가 어떻게 오물을 수출할 수 있단 말인가? 소녀는 수줍게 고개를 숙였다. 아마도 이런 일은 다른 사람에게는 보잘것없어 보일지 모르지만, 학교에서는 선생님으로서 만만치 않을 것이다. 우리는 종종 학교에는 사소한 일이 없고 교육은 어디에나 있다고 말한다. 선생님은 어느 곳에서나 모범이다. 나는 담임 선생님이 아니지만 항상 담임 선생님의 태도로 모든 학생을 지켜본다. 학생들에게 그를 교육하는 것은 담임 선생님뿐만 아니라 모든 선생님이 그의 인생의 인도자라는 것을 느끼게 한다.
"전원" 덕육에 대해 말하자면, 나는 한 가지를 생각한다. 얼마 전에 우리는' 새로운 단어와 유행문화' 의 내용을 배웠다. 수업시간에, 나는 학생들에게 네가 아는 새로운 단어에 대해 이야기하게 했다. 어떤 사람들은' 핍박' 이라고 하고, 어떤 사람들은' 모든 것이 뜬구름일 뿐' 이라고 말하고, 어떤 사람들은' 탈선' 이라고 말하고, 어떤 사람들은' 오마오와 나는 함께 있다' 고 말한다. 학우들이 많이 말했는데, 정말 신기하다. 수업이 끝난 후, 학생들이 알고 있는 새로운 단어와 어구가 인터넷에서 본 것 이상이라는 것을 반성했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그리고 이 학생은 공부에서 그의 선진적인 휴대전화 기능을 사용하지 않고 매일 인터넷에 푹 빠져 있다. 각양각색의 홈페이지에 직면하여 학생들은 격식에 구애받지 않고, 저급한 재미있는 것들이 학생들의 마음을 오염시킨다. 이는 진선미 도덕 수양의 결핍으로 흑백 앞에서 길을 잃은 것이다. 이런 부족과 실의에 직면하여 학교 선생님의 교육에만 의존하는 것만으로는 충분하지 않으며, 학부모와 사회의 각 방면의 협조도 필요하다. 이것이야말로 진정한' 전방위적' 덕육이다.
학생의 현상 유지는 낙관적이지 않다. 내가 보기에 덕육을 실처로 삼으려면, 이번 학기 초에 시작한' 제수규' 학습을 장기적이고 꾸준한 직업으로 삼을 수 있을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 제자규칙' 은 공자학설을 기초로 한 학생생활규범으로 중국의 우수한 유가고전이다. 공자가 제창한 인의례지신의 계몽 사상은 바로 지금 사람들이 부족한 것이다. 스웨덴 물리학자 한나즈 앨빈 박사는 노벨상 수상자 국제대회에서 "인류가 살아남으려면 25 세기 전으로 돌아가 공자의 지혜를 배워야 한다" 고 말했다. 염황 자손으로서 우리는 중화민족의 전통 미덕을 발양해야 한다. 그러면 우리는' 제수 규칙' 부터 학생들에게 도덕 교육을 시작한다. 제수규' 는 학생들이 올바른 인생관과 가치관을 세우는 데 도움을 줄 수 있다. 한 사람이 사회에 녹아드는 통행증으로 행복하고 조화로운 생활의 열쇠로, 학생들이 성현의 지혜로부터 평생 유익을 얻을 수 있을 만큼 충분하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
구체적인 방법은 첫째, 매일 아침 독서 시간을 이용하여 작은 단락을 읽고, 읽고, 외우고, 학생들이 그 대의를 이해할 수 있도록 하는 것이다. 둘째, 국어 교사 교실의 지위를 이용하여 학생들에게' 제수 규칙' 을 배우도록 지도하고, 학생이 옳고 그름을 분간하고, 영욕을 알고, 사리를 분별하고, 선생님의 도움으로 지식을 배우고, 사람이 되도록 묵묵히 지도한다. 셋째,' 제수규' 를 중심으로 경기를 벌인다. 예를 들어 주변에서 벌어진 일에 대한 토론대회를 열고, 선진사적으로 단막극을 편성한 다음, 우리의 멀티미디어 자원을 최대한 활용해 수업 시간에 방영하거나, 서화작품전 또는 손필보를 개최한다. 넷째, 제자 전문충은 학생들을 조직하여' 백가강단' 을 관람할 수 있다.
제자규를 공부함으로써 학생들이 가장 자연스럽고 진실한' 생명의 시작' 윤리로 돌아가도록 유도함으로써 선덕이 무엇인지 알게 한다. 자신부터 시작하여, 남의 스승을 배우고, 남의 스승이 되다. 우리 함께 행동하자,' 사람 중심, 덕육이 우선이다' 라는 원칙에 따라' 전방위, 전방위' 의 덕육에 적극적으로 참여하고, 더 많은 덕재와 재능을 겸비한 학생을 양성하고, 중화문명을 전승하고, 학생이 더 높이 날아가도록 노력하자.
학교 도덕 교육 관리에 대한 고찰:
★ 학교의 도덕 교육 관리에 대한 고찰
★ 학교 도덕 교육에 대한 고찰
★ 학교 도덕 교육에 대한 고찰
★ 도덕 교육에 대한 요약과 반성
★2020 년 학교 도덕 교육 요약
★2020 학기 반 도덕 교육 관리 요약 5 편.
★도덕 교육의 요약과 사고
★2020 클래스 도덕 교육 관리 5 요약.
★ 학교 도덕 교육의 다섯 가지 주요 선택 요약
★ 20 17 학교 도덕 교육 경험