일상적인 학습, 일 또는 생활에서 우리는 때때로 자연재해, 심각한 사고, 환경위험, 인위적 파괴 등의 돌발 사건에 직면한다. 사고의 발전을 통제하기 위해, 미리 비상 계획을 세워야 할 수도 있다. 그럼 어떤 응급계획이 좋을까요? 다음은 나의 극단적인 날씨 응급계획 (정선 5 편) 입니다. 참고용으로만 도움이 되었으면 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언)

극단적인 날씨 응급계획 1 극단적인 날씨에 대응하기 위해 응급처치 능력을 높이고 건전한 응급체계와 운영메커니즘을 확립하고 학교 정상교육 교과질서를 지키기 위해' 길림성 기상재해 경보신호 발표 기준 및 방어 가이드' 에 따라 이 계획을 제정한다.

I. 작업 원칙

사람 중심, 안전 1 위, 통일된 질서, 빠르고 효율적인 원칙을 고수하고, 전교생들을 적극적으로 안전하게 조직하여 극단적인 날씨에 대처하다.

둘째, 조직 지도자

1, 응급 처치 기관. 현 교육국의 지도하에 우리 학교는 극단적인 기상 응급지도 팀을 구성했다. 교장이 팀장, 부총장이 부팀장으로, 정교처, 교무처, 총무처 주요 지도자를 회원으로 삼아 극단적인 날씨에 대처하는 학교를 이끌고 조직하고 조율했다. 비상지도팀은 기상부가 발표한 극단적인 일기예보 경보 수준을 현국 응급지도팀에 제때 보고하고 휴교, 휴교, 시험, 조기 휴가 또는 학교 연기 통지와 정보를 적시에 발표해야 한다. 각 관련 부서는 직능에 따라 교사와 학생을 지도하여 각종 일을 잘 한다.

2. 등급 관리.

①' 누가 주관한다, 누가 책임지는가' 원칙에 따라 극단적인 날씨가 곧 나타나거나 이미 나타났을 때, 우리 학교 응급지도팀이 제때에 응급계획을 시작할지 여부를 연구하고, 휴교, 휴학, 조기 휴가, 개학 연기 등 응급조치를 취하고, 구체적인 예안을 제시하여 현청에 배치하여 실시한다.

(2) 필요한 경우, 현국은 휴교, 시험 정지, 조기 휴가 또는 개학 연기를 계획할 것이다. 학교 응급지도팀은 긴급예안을 가동할지 여부를 제때 연구하고, 휴교, 시험 정지, 조기 방학 또는 개학 연기 등 응급조치를 취하고, 구체적인 방안을 제시하여 현국 지도자의 비준을 받은 후 학교 실시를 전개한다.

셋째, 휴강의 근거

1. 길림성 기상재해 경보신호발표기준과 방어가이드에 따라 다음과 같은 경우 휴교할 수 있습니다.

태풍

① 태풍 오렌지 경보 신호. 표준: 12 시간 이내에 강풍의 영향을 받을 수 있습니다. 평균 바람이 10 이상 또는 돌풍 1 1 이상; 또는 이미 강풍의 영향을 받았습니다. 평균 풍력 10 ~ 1 1 또는 돌풍11~/Kloc 방어 가이드: 초중고교와 항풍 능력이 약한 부대는 휴교, 휴업, 외출자 수를 줄여야 한다.

② 태풍 적색 경보 신호. 표준: 12 시간 이내에 강풍의 영향을 받을 수 있습니다. 평균 풍력이 12 이상 또는 돌풍 13 이상에 달합니다. 또는 이미 강풍의 영향을 받았거나, 평균 바람이 12 이상이거나, 바람이 13 이상이며 지속될 수 있습니다. 방어 가이드: 사람들은 방풍이 안전한 곳에 머물려고 노력하고, 함부로 외출하지 마세요.

두 차례의 폭우

붉은 폭우 경고 신호. 표준: 12 시간 내에 강설량이 30mm 이상이거나 이미 30mm 이상이고 강설이 지속되거나 교통이나 농목업에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 방어 가이드: 학교는 폐쇄하고 공장은 폐쇄해야 한다 (특수업종 제외).

3 급 눈보라

폭설적색 경보 신호. 표준: 12 시간 내에 강설량이 30mm 이상이거나 이미 30mm 이상이고 강설이 지속되거나 교통이나 농목업에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 방어 가이드: 학교는 폐쇄해야 하고, 공장은 폐쇄해야 한다 (특수 업종 제외).

사풍

강풍오렌지 경보 신호. 표준: 12 시간 이내에 강풍의 영향을 받을 수 있습니다. 평균 바람이 10 이상 또는 돌풍 1 1 이상; 또는 이미 강풍의 영향을 받았습니다. 평균 풍력 10 ~ 1 1 또는 돌풍11~/Kloc 방어 가이드: 초중고교와 항풍 능력이 약한 부대는 휴교, 휴업, 외출자 수를 줄여야 한다.

오중감기

차가운 오렌지색 경보 신호. 표준: 표준: 24 시간 내 최저 기온은 영하 38 C 이하입니다. 방어 가이드: 인원은 외출을 피하고 유치원 학교는 폐쇄한다.

비상지도팀은 다른 극단적인 날씨나 실제 상황에 따라 휴교 조치를 취하기로 했다.

넷째, 긴급 조치

(1) 긴급 휴강 조치

1. 정상적인 교육시간이 극단적인 날씨에 정학이 필요한 경우, 현국은 제때에 통지를 보내 휴교 재개 시간을 명확히 하고 관련 요구를 할 것이다.

2. 학교는 제때에 휴교 통지를 모든 학생과 학부모에게 알리고 학교 교육 업무 계획을 조정해야 한다.

3. 학교는 현국이 규정한 통일시간에 따라 휴교하여 수업을 재개한다. 확실히 객관적인 원인으로 제 시간에 수업을 재개할 수 없는 것은, 반드시 현청에 보고해야 하며, 비준을 거친 후에야 복과를 연기할 수 있다.

4. 휴교 후, 학교는 각 항목의 업무를 적절하게 안배하여, 복과후 교학 업무가 질서 있게 진행되도록 해야 한다.

(2) 시험 정지를 위한 긴급 조치

1. 시험 기간 동안 극단적인 날씨에 시험을 중단해야 하는 경우, 현국은 제때에 통지를 보내 일시 중지 및 재시험 시간을 명확히 하고 관련 요구를 할 것이다.

2. 학교는 제때에 휴교 통지를 모든 학생과 학부모에게 알리고, 교학 작업 계획을 제때에 조정해야 한다.

3. 학교는 현국이 규정한 통일시간에 따라 중지하고 재시험을 합니다. 확실히 객관적인 이유로 제때에 재시험을 할 수 없는 것은 반드시 현청에 보고해야 하며, 비준을 거쳐 재시험을 연기할 수 있다.

4. 만약 학교에서 시험을 조직한다면, 학교는 재시험에 대한 구체적인 안배를 할 것이다.

5. 시험과목은 현통시험에 속하며, 현통시험을 조직한 부서에서 시험시간, 시험과목, 평가 등 관련 사항을 재조정하고, 제때에 통지한다. 학교는 통시험 과목의 시험 시간을 마음대로 바꿀 수 없다.

6. 시험을 일시 중지한 후, 학교는 각 항목의 일을 잘 안배하여, 재시험 작업이 질서 있게 진행되도록 해야 한다.

(c) 조기 휴가 또는 개학 연기를 위한 긴급 조치를 취한다

1. 기말이나 개학 초 극단적인 날씨를 만나면 학교는 확실히 일찍 방학을 하거나 개학을 연기해야 한다. 현국은 제때에 통지를 내리고, 방학을 앞당기거나 개학을 연기하는 시간을 분명히 하고, 관련 업무 요구를 제기할 것이다.

2. 학교는 제때에 모든 학생과 학부모에게 조기 휴가 통지를 통보하고, 교학 작업 계획을 제때에 조정하고, 다음 학기에 제때에 미완성 교육 계획을 보충해야 한다.

3. 방학이 앞당겨질 때 학교는 기말고사, 채점, 품질보고서 (성적표) 를 잘 배정하여 학기 교과임무가 완료되도록 해야 한다.

4. 기말고사는 학교조직에 속한다. 방학이 너무 일찍 완료되지 않은 과목으로 다음 학기가 개학할 때 학교가 미이수과목 시험을 치른다.

5. 기말고사는 현통시험에 속하는데, 조기 방학으로 시험을 끝내지 못한 과목은 더 이상 통고사로 사용되지 않는다. 다음 학기가 개학할 때, 학교는 스스로 미이수과목 시험을 배정한다.

6. 앞당겨 방학한 후 학교는 각 항목의 일을 잘 안배하고, 개학 준비를 열심히 하여 다음 학기가 질서 있게 개학할 수 있도록 해야 한다.

(d) 통신의 원활한 흐름을 보장하기 위해 통신 네트워크를 개선합니다.

극단적인 날씨에 대응하기 위해서는 학교가' 학교, 교사-반-학부모' 의 통신망을 보완하여 긴급 연락을 해야 한다. 돌발 사건 기간 동안 학교는 인원이 당직을 서도록 안배해야 하고, 학교는 당직 전화를 발표하여 학생과 학부모의 상담을 용이하게 한다. 모든 책임자는 반드시 통신 도구를 24 시간 원활하게 유지해야 한다.

(e) 사양 발표 통지 및 정보.

학교 비상 지도부는 관할 구역 내 학교의 휴교, 시험 정지, 조기 방학 통지 및 정보를 통일적으로 발표했다. 게시된 통지 및 정보는 반드시 의뢰인이 게시해야 하며, 통지 및 정보는 제때에 발표됩니다. 각지, 각 사람은 휴교, 시험 정지, 조기 휴가 또는 개학 연기 통지와 정보를 발표해서는 안 된다.

동사 (verb 의 약자) 는 책임이 있다

학교는 현국의 통일 요구에 따라 일을 실행하고, 정령의 원활한 흐름을 유지하고, 금지령을 내리고, 보조를 맞춰야 한다. 책임 의식이 희박하고 직무 태만으로 인한 악영향과 손실에 대해서는 관련 규정에 따라 책임을 추궁하고 당사자의 책임을 추궁해야 한다.

극단적인 날씨 응급계획 2 에 따라' 교통부 겨울 저온비 냉동재해 방어에 관한 통지' 와' 성교통관리국' 이 진일보한 비와 눈안개 얼음 등 악천후 조건 하에서 도로 여객운송 업무에 대한 긴급 통지' 정신에 따라' 버스 터미널 안전생산규범' 을 시행하고' 삼비 역 5 불역' 과' 일강 이중책임' 을 엄격히 집행한다 여객 수송 센터의 실제 상황과 결합하여 본 방안을 제정하였다.

I. 긴급 보고 절차

비와 눈, 안개, 얼음 등 악천후 조건에서 안전 생산 작업을 잘 하기 위해, 특별히 지도팀을 설립하여, 최고 책임자가 총지휘를 맡고, 담당 부사장을 맡고, 구성원은 당직 역장과 각 부처 책임자로 구성돼, 악천후 조건 하에서의 안전 상황을 책임지고, 각자의 업무를 배정하고,' 일강 이중책임' 책임제를 실시하며, 하루 종일 (24 시간) 전담자가 당직을 서다 우선 상급 주관부와 관련 지도자에게 보고하고, 지시에 따라 이 일을 잘 하고, 비와 눈, 안개, 얼음 등 악천후 조건 하에서 안전작업과 역내 시동 여부를 잘 처리하여 도로 교통사고가 발생하지 않도록 해야 한다.

둘째, 비상 사령부

비, 눈, 안개, 얼음 등 혹독한 기상 조건 하에서 안전한 생산 작업을 하고, 각종 사고를 방지하고, 출처 관리를 잘하며, 특히 비와 눈, 안개 등 혹독한 기상 조건 하에서 안전 생산 비상지도팀을 설립하기 위해:

총지휘: 양춘생

부국장: 지아 안강 리 바오 유 시아

소홍지폰 (파출소)

회원: 당직 역장과 각 부문 책임자.

총지휘의 업무 안배에 복종하고, 의무와 분업을 명확히 하며, 각 부서는 서로 협조하여 긴급 업무를 잘 해야 한다. 과학 발전관을 실천하고 사회의 조화와 안정을 촉진하는 높이에서 인민 대중의 생명재산 안전에 대한 높은 책임을 져야 한다. 정신, 비와 눈, 안개, 얼음 등 악천후가 도로 운송에 미치는 영향을 높이 평가하고, 악천후가 있을 경우, 즉시 계획을 시작하고, 각종 예방 조치를 실시하여, 업무가 제자리에 있고, 인원이 제자리에 있고, 조치가 마련되어 있으며, 재해 방지 및 구호 작업을 효과적으로 잘 수행하고, 사회의 조화와 안정을 보장하다.

셋째, 응급조치

악천후 조건 하에서 각 부위, 각 역의 안전 생산 작업을 잘 하고, 마비 사상과 요행 심리를 극복하고, 차량 정기 검사,' 3 품' 검사, 안전교육, 안전정기 회의, 안전관리제도 등 각종 안전조치를 실시하고, 안전위험 점검력을 높이고, 제도, 차량, 인원 등에서 자찰을 실시한다. 기상, 도로, 교통경찰 등과의 연계를 강화하고, 기상과 도로 상황 등을 제때에 파악하여 여행객의 해석, 배치 및 대피 작업을 잘 해야 한다. 악천후에 대비해 각종 정보를 제때에 발표하고, 각 귀구 관리부의 요구에 따라 책임을 명확히 하고, 조치가 마련되어 있으며, 특히 비와 눈안개 등 악천후 기간 동안의 안전조사를 잘 하고, 인력을 조직하여 센터 각 부처에 대한 안전검사를 실시하고, 만일의 실수가 없도록 보장하고, 안전홍보를 잘 하고, 센터의 규제에 따라 집행하고, 센터의 안전작업이 안정적으로 진행되도록 보장한다.

넷째, 업무 요구 사항

인식을 제고하고 지도자를 강화하다. 악천후 조건 하에서 안전작업의 극단적인 중요성을 충분히 인식하고 정치적 책임감과 사명감을 강화하고 교통업계가 전면적으로 조율하고 지속 가능한 발전을 조율하는 대국에서 출발하여 방범 업무에 대한 리더십을 실질적으로 강화하고 각종 방범 조치가 마련되도록 해야 한다.

극단적인 날씨 응급계획 3 에 대응하여 학교 안전 업무를 강화하고, 학교 사제 직원의 안전을 보장하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하며, 현재의 비와 눈 안전 사고의 발생을 방지하고, 돌발 사건을 신속하고 시기 적절하며 적절하게 처리하고, 비와 눈 안전 사고의 발생을 줄이는 데 효과적이다. 교육부 교육국 문건 정신에 근거하여 우리 학교의 실제와 결합해 본 계획을 특별히 제정하였다.

첫째, 학교 비와 눈 날씨 안전 선도 그룹

팀장: 양준지

부팀장: 유웨이리, 장광동

멤버: 계팅팅, 주, 블루설금, 엽수금, 호.

둘째, 악천후의 범위

강풍, 번개, 비와 눈 (보통), 우박 등.

셋째, 안전 조치

1. 이날 전체 당직자는 오전 7 시 10 에 학교에 도착했고, 방과 전10 분 전에 학교 입구에 도착하여 학생들이 안전하게 교실과 학교 입구를 떠날 수 있도록 지도했다.

2. 안전지도팀 관계자들은 제때에 근무해야 한다. 비와 눈이 올 경우, 각 학년 학생들에게 제때에 학교를 떠나도록 미리 통지하고, 대문, 교실 등 지역에서 학생들이 안전하게 캠퍼스를 떠나도록 지도하고, 학부모가 대문 양쪽에 서서 학생들을 픽업하도록 지도한다.

3. 담임 선생님은 수업시간 검사를 강화하여 학생들이 수업시간에 쫓지 않도록 하여 수업시간 활동의 안전을 확보해야 한다. 긴급 대피할 때는 반 내에서 학생들을 대피시키고, 책임을 이행하여, 본 반 학생들이 안전하고 질서 있게 반을 떠날 수 있도록 해야 한다. 담임 선생님은 마지막 학생이 학교를 떠날 때까지 기다려야 떠날 수 있다.

4. 담임 선생님은 전화 등 통신 수단을 이용하여 학부모에게 학교 가는 길에 안전에 주의하도록 교육시켜 학교 가는 길에 의외의 일이 없도록 보장해 달라고 요구하였다.

5. 만약 눈이 내리면 안전지도팀 조직원들이 캠퍼스 주요 구간에 쌓인 눈을 청소한다.

제때에 캠퍼스 학교 건물의 숨겨진 위험을 조사하여, 문제를 발견하자마자 보고하고, 제때에 정돈하다.

미해결 사항은 긴급 통지가 우선한다.

넷째, 긴급 발표와 후자

1. 학교는 반드시' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고 안전 업무 책임제를 실질적으로 이행해야 한다. 관련 부서와의 긴밀한 협조를 강화하여 재해 예보를 제때에 파악해야 한다.

2, 학교 건물의 적시 종합 조사. 학교 지질 재해와 학교 건물의 숨겨진 위험 제거 작업이 학생들의 학습 생활에 가져온 불편을 적절히 안배하다.

3. 학생 날씨 경보 지식 교육을 강화하고 비오는 날, 악천후 아래 학교 안전 응급계획을 잘 한다. 학부모는 반드시 응급계획에 따라 학생들을 픽업해야 한다.

4. 악천후 응급계획은 교장 사무실에서 구체적인 날씨 상황에 따라 제정해 학교 방송에 임시로 발표한다.

5. 악천후가 선포된 후, 각 부처는 전력을 다해 각 업무를 조직하고, 현재 아무것도 하지 않는 현상을 단호히 근절해야 한다.

6. 악천후 속에서도 학생을 돌보지 않고 무단이탈한 사람에 대해서는 사정에 따라 담화, 비판, 처분이 관련 책임을 추궁할 때까지 진행된다.

극한 기상 비상 계획 대응 4 1, 준비 목적

우리 학교의 악천후에 대비한 응급처치 능력을 높이기 위해, 악천후 아래 학교 내외 사제의 응급처리 능력을 제고하고, 사고와 인명피해를 최소화하고, 전체 사제의 생명안전과 학교재산안전을 확보하며, 학교의 정상적인 교육질서를 지키기 위해 특별히 이 계획을 제정하였다.

둘째, 준비 기준

중화인민공화국 교육법',' 초중고교 유치원 안전관리법',' 산둥 성 응급조례',' 안구시 자연재해 응급계획' 등.

셋. 가이드라인

"예방 위주, 예방 조합" 의 방침을 관철하다.

넷째, 적용 범위

본 예안은 우리 학교의 악천후에 대한 응급처리와 준비에 적용된다.

동사 (verb 의 약어) 작동 원리

사람 중심, 생명지상, 통일지도자, 종합조정, 등급관리, 층층 책임, 안전 강화, 강화 조치.

자동사 조직 체계와 책임 분담.

1, 악천후 응급업무지도팀.

팀장:

부팀장:

멤버:

2. 학교의 악천후 응급처치 지도부의 주요 직책.

읍교육관리처의 악천후 응급처리 지도부의 지도하에 우리 학교의 악천후 응급처리 업무를 담당한다. 악천후의 상황과 발전 추세를 이해하고 파악한 후, 진교육관리처 악천후 응급처치 지도부에 상황을 보고하고 교직원들과 함께 악천후 응급처치를 실시한다. 집행진교육관리처의 악천후 응급처리 지도부가 제출한 기타 업무.

일곱째, 비상 사태 대비

1, 응급 팀 지원

학교에서는 악천후 응급구조팀을 구성해 악천후 응급훈련을 강화하고 돌발사건에 대처하는 능력을 높였다.

2. 긴급 구조 장비

학교는 악천후 긴급 구호물자 비축을 세워 긴급 구조에 사용한다.

홍보, 교육 및 훈련

학교에서는 교사와 학생이 악천후를 예방하고 대처하는 것에 대한 학습을 강화하여 응급지식을 익히고 응급기술을 익히며, 교사와 학생이 악천후를 예방하는 의식과 빠른 대응 능력을 지속적으로 높인다. 긴급 예안을 제때 개정하고, 특별 훈련 계획을 세우고, 정기적으로 긴급 훈련을 실시하고, 비상 훈련을 학교 교육 및 안전 관리의 중요한 내용으로 실시하여 정상화 관리를 실시한다.

여덟. 조기 경보 및 예방 메커니즘

상급 경보를 받은 후, 학교의 악천후 응급처치 지도부는 즉시 긴급 회의를 열어 경보 메시지를 전달하고 악천후 응급조치를 대비했다.

아홉. 비상 대응

1, 비상 대응 시작

악천후가 발생할 경우 학교 악천후 응급지도팀은 빠른 대응, 통일지휘, 조화협력 원칙에 따라 응급처치를 해야 한다.

(a) 상급자의 악천후 사전 (경찰) 시보를 받았을 때 학교의 악천후 응급지휘부의 결정에 따라 해당 악천후 응급대응 절차를 즉각 가동하고 응급처리 작업을 제때에 잘 했다.

(2) 학교 업무 지도팀이 상급자의 통지를 받은 후 즉시 홍보 업무를 잘 수행하고 효과적인 조치를 취하여 교사와 학생의 교육과 생활질서의 안정을 절실히 보장한다.

(3) 학교는 즉시 비상 계획을 시작하고 악천후의 도래에 대처하기 위한 효과적인 조치를 취한다.

2. 긴급 치료

(1) 폭우, 태풍, 급격한 냉각 등 악천후를 만났다.

학교 지도자는 제때에 자리를 잡아야 하고, 학교 지도자의 안전 위생 책임에 따라 분담하고, 자신의 일을 잘 하고, 각 부서의 안전 업무를 잘 수행하고, 문제를 제때에 보고하고, 적절하게 처리해야 한다. 근무시간에 악천후가 있을 경우, 전체 교직원은 학교의 악천후에 따라 사제 안전 보건 책임 분담에 따라 본 부서의 안전 업무를 제때에 잘 수행하여 사제 인신안전과 학교 재산의 안전을 보장해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 일명언)

(2) 악천후가 발생하면 각 담임 선생님은 학생의 출석 관리 업무를 잘 해야 한다.

담임 선생님은 학생들이 지각하거나 학교에 오지 않는 상황과 원인을 제때에 이해하고 안내소에 문제를 반영해야 한다. 악천후가 올 때는' 안구시 악천후안전조례' (학교대응 악천후 응급지도부 통지) 에 따라 제때에 학생들에게 등교하거나 학교를 그만두라고 통지해야 한다. 학생이 학교에서 출근할 때마다 날씨가 갑자기 나빠진다. 담임 선생님은 학교의 요구에 따라 학생들을 교실에 두고 학교나 학부모의 안배가 그들을 데리러 올 때까지 기다려야 한다. 담임 선생님은 제때에 학부모에게 연락해서 학생이 집이나 학교의 안전을 확보해야 한다.

(3) 태풍이나 비가 오면 전교생이 제때에 청소해야 한다.

고인 물을 깨끗이 치우는 것은 전체 사제의 공동 임무이다. 안내처는 우리 학교의 교실과 복도를 각 담임 선생님까지 구체적으로 청소할 것이다. 큰비가 내린 후 각 반은 안내소의 안배에 따라 교실과 복도의 고인 물을 제때에 청소해야 한다. 학교 지도자는 분관반과 함께 고인 물을 청소해야 하고, 모든 선생님은 가르치는 반과 함께 청소해야 한다. 비 온 뒤 미끄러운 복도의 경우 보위부는 안전조치를 잘 해야 하고, 담임 선생님은 학생들을 안전하게 걷도록 교육해야 한다.

(4) 악천후시 학교 버스 안전 픽업 서비스.

태풍, 폭우, 강한 번개, 눈보라 등이 있다면. 학교와 학교 사이에 버스를 타는 동안 규정에 따라 학교는 휴교하고, 학교는 이미 학교에 도착했거나 아직 학교를 떠나지 않은 학생을 보호하기 위해 전담자를 배정해야 한다. 스쿨버스는 잠시 상하를 멈추었다. 도중에 이미 학생의 스쿨버스를 픽업하기 시작했으니, 제때에 학부모에게 연락해서 주차점에 가서 학생을 마중해야 한다. 학부모 픽업이 없는 학생은 학교와 교실로 데려갈 것이다. 담임 선생님은 안전 관리를 진행하여 학부모와 계속 연락할 것이다.

(5) 악천후시 통학생의 안전 작업.

재학 기간 및 방과 후 태풍, 폭우, 강번개, 갑작스러운 눈보라가 발생하면 담임 선생님은 학생 학부모에게 적극적으로 연락해서 안전교육을 잘 해 익사, 교통, 낙상 등의 사고를 방지해야 한다. 도착하거나 학교에 있는 학생들은 각자의 반에 남아 날씨가 좋아지거나 부모님이 데리러 올 때까지 기다리라는 요청을 받았다. 어른과 동행하지 않으면 학생은 단독으로 학교를 떠날 수 없다. 모든 학생이 학교를 떠난 후 담임 선생님은 모든 문과 전기 스위치를 순시하고 닫아 학교 재산의 안전을 확보해야 한다.

(6) 중우 () 가 작은 학생이 재학 중 학교 질서를 다음과 같이 안배한다.

(1) 지도자가 당직을 서다. 주임 왕군림은 1 층 계단의 학생 학교 질서를 담당하고, 교장 이운생은 2 층 계단의 학생 학교 질서를 책임지고, 교장 임열은 3 층 수업 질서를 책임진다. 나충전 과장은 학교 입구의 교통통제와 학생들이 학교를 떠나는 질서를 담당하고 있다.

(2) 각 층 보안원과 학교를 떠나 보안원을 호위하는 것은 반드시 학교가 끝나기 전에 보초에 도착해야 하며, 임무를 성실히 수행하고, 학생들이 안전하게 아래층으로 내려가 학교를 떠날 수 있도록 해야 한다.

(3) 담임 선생님께 방과후 5 분 전에 각 반에 들어가 학생을 조직하여 학교를 떠나도록 요구하다. 우비를 가지고 있지 않은 학생, 특히 중저학년 학생들은 잠시 반에 남아 날씨가 좋아지거나 학부모가 데리러 올 때까지 기다리라는 요청을 받았다. 두 번째 스쿨버스를 탄 학생도 자기 반 교실에 있다가 통지를 받고 아래층으로 내려가야 한다. 다른 학생들은 아래층으로 내려가 질서 있게 학교를 떠났다.

(4) 날씨로 인해 스쿨버스가 학교를 연기하고, 각 학년 학생들은 그에 따라 학교를 연기한다.

(5) 학교 당직자는 학교 입구의 당직을 책임지고, 자신의 의무를 잘 수행하고, 학부모가 질서 있게 학교에 드나들도록 배치하고, 대문 앞에서 아이를 데리러 오도록 한다.

(6) 기타 보안요원과 당직 교사는 업무 안배에 복종하여 상응하는 임무를 수행한다.

(7) 악천후 (어두운 빛) 가 갑자기 정전되는 응급조치.

(1) 담임 선생님은 첫 시간에 교실에 도착하여 교실 안의 학생을 통제해야 한다. 학생들은 함부로 걷지 말고, 큰 소리로 떠들지 말고, 이상한 소리나 음조를 내지 마라. 그들은 조용히 자리에 앉아야 한다.

(2) 학교 지도자와 담임 선생님은 제때에 상황을 이해하고 관련 책임자에게 즉시 유지 관리를 통지해야 한다.

(3) 방과후에 전기가 없다. 학교 지도자와 선생님은 학생들을 조직하여 아래층으로 내려가는 일을 잘 해야 하고, 각 층마다 보안요원을 배치하고, 학생이 아래층으로 내려가는 조직을 보장하고, 층마다 보안요원을 배치해 학생들이 아래층으로 내려가는 안전을 보장해야 한다. 담임 선생님은 학생들에게 아래층으로 내려가는 과정에서 질서 있게 대피하도록 교육해야 하며, 안전에 어긋나는 일을 하지 말아야 한다.

X. 포스트 프로세싱

날씨가 호전되고, 모든 긍정적인 요소를 동원하고, 신속하게 교육교학질서를 회복하고, 학교의 안전과 안정을 전면적으로 보장하고 촉진한다.

극단적인 날씨 응급계획 5 에 대응하여 학교 안전을 강화하고, 학교 교사와 학생의 안전을 보장하며, 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 악천후 안전사고의 발생을 예방하고, 돌발사건을 신속하고 시기 적절하며 적절하게 처분하며, 악천후안전사고의 발생을 효과적으로 줄인다. 상급 관련 요구와 관련 법규에 근거하여 우리 학교의 실제와 연계하여 본 방안을 제정하였다.

I. 지휘 시스템

악천후 하의 사제 안전 업무는 학교 안전 지도팀이 통일적으로 지휘한다.

팀장: 두씨는 통일지휘와 조정을 담당하고 있습니다.

부팀장: 자쌍안이 감독 심사를 담당하고 있습니다.

멤버:

주푸도군 자빈: 7 학년 담당.

지아 shuangan, 저우, 푸 chuanqiang,: 8 학년 부서를 담당합니다.

Li hanfu Li cheng: 9 학년 담당

장발신: 물류 담당.

둘째, 악천후에서의 의무

악천후는 폭풍, 폭우, 번개, 안개, 눈, 고온 등을 가리킨다. 시 기상대의 예보와 시 교육국의 요구에 따라. 악천후의 영향에 적극적으로 대응하고 전교생 직원과 설비 시설의 안전을 보장하는 것은 전체 교직원의 책임이다. 각 사무실, 부서, 담임 선생님은 반드시 매우 중시해야 하며, 직무분업에 따라 효율적이고 질 있게 각 업무를 완성해야 한다.

1. 만약 기온이 내려가고 폭설 등 악천후가 발생하면 학교 지도자는 제때에 제자리에 있어야 하고, 각 부처는 각자의 직무를 맡고, 안전작업을 잘 하고, 문제를 발견하여 제때에 보고하고, 적절하게 처리해야 한다. 근무시간에 악천후가 닥치면 전체 교직원은 학교 안전 의무에 따라 분담하고, 본 부서의 안전 업무를 제때에 잘 수행하여 사제의 인신안전과 학교 재산의 안전을 확보해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 일명언)

2. 악천후의 경우, 각급 주임은 교사의 출석 관리를 강화하고, 수시로 교사의 출석 상황을 파악하고, 제때에 상황을 요약하고, 교도처에 교과상황을 보고하고, 출석 지도자를 담당하는 사무실에 보고해야 한다. 담임 선생님은 학생들이 지각하거나 학교에 오지 않는 상황과 원인을 제때에 이해하고, 문제를 제때에 학과에 보고하고, 부서 단위로 보위처에 보고해야 한다. 오후에 눈보라 등 악천후를 예보할 경우 원장은 교장에게 휴교 여부를 즉각 요청하거나 앞당겨 학교를 떠나도록 해야 한다. 담임 선생님은 학생들이 등교하는 도중에 (방과 후) 안전교육을 중점적으로 해야 하고, 각 반은 선별작업을 잘 하고, 학생의 가정생활상태 등 관련 정보를 제때에 이해해야 한다. 특히 학교에서 멀리 떨어진 학생은 학부모와 연락을 유지하여 방비를 잘 하도록 일깨워줘야 한다. 조난을 당할 때 학생들은 교통사고, 익사, 낙상 등의 피해를 막기 위해 학부모나 선생님의 후견 없이 혼자 학교를 떠나서는 안 된다. 담임 선생님은 학교가 끝나기 전에 교실을 순시하여 당직 학생에게 문과 창문을 닫고 멀티미디어, 텔레비전 등 모든 전원을 차단하여 학교 재산의 안전을 보장해야 한다.

3. 눈이 오면 전교생이 제때에 청소해야 합니다. 적설을 청소하는 것은 전체 사제의 공동 임무이다. 교회처는 매년 초겨울에 학교 제설 계획을 완비한다. 강설의 경우, 각 사무실과 각 반은 제설 방안에 따라 균일하게 분배된 지역에 따라 쌓인 눈을 치우고, 눈 후 학교의 주요 도로가 깨끗하고 원활하게 유지되도록 해야 한다. 담임 선생님의 교육은 학생들에게 눈 오는 날에는 얼음과 눈을 가지고 건물 (방) 에 들어가지 말고 넘어져 다치는 것을 방지하라고 요구했다. 총무부는 눈 후 미끄러운 길목 계단, 계단에 안전미끄럼 방지 조치를 취해야 한다.

4, 병원 지도자는 매일 당직을 서며 기숙사, 반 등의 난방 설비를 점검하고, 문제를 발견하면 제때에 해결한다. 총무처는 제때에 사람을 보내 교실과 사무실의 온도를 검사해야 하고, 기숙사 당직 선생님은 매일 기숙사의 온도를 기록하고 이날 총무처에 피드백을 주어야 한다. 갑작스러운 기온이 내려가는 날씨에 대해 반장은 기숙사 당직 선생님과 각 기숙사의 기록을 일일이 대조하여 문제를 제때에 해결해야 한다. 기숙사 당직 교사는 기숙사의 모든 수도꼭지의 보온을 보장하고, 매일 제때에 창문을 닫고, 즉시 조치를 취하여 보온 시설을 늘려야 한다. 종합 건물, 교수 건물, 학생 기숙사의 수도꼭지는 위생 책임 구역에 따라 각 반은 수도꼭지의 보온 작업을 실시하여 악천후에 교사와 학생의 정상적인 업무와 학습을 보장해야 한다.

5. 악천후로 체육수업을 중단하면 담임 선생님은 학생들에게 폭풍우, 눈, 눈 제거 후 운동장에 들어가지 말라고 알려 안전사고 발생을 막아야 한다.

6. 야간 자습 기간 동안 하숙생이 갑자기 정전되는 응급조치:

(1) 각급 당직 교사는 교실에 첫 번째로 도착하여 교실 안의 학생을 통제해야 한다. 학생들은 함부로 걷지 말고, 큰 소리로 떠들지 말고, 이상한 소리를 내지 마라. 그들은 조용히 자리에 앉아야 한다.

(2) 당직 선생님은 제때에 상황을 파악하고 총무부 당직 선생님에게 정비하거나 발전 설비를 가동하여 발전 응급을 하도록 통지해야 한다.

(3) 다음 밤 자유자습 후 전기가 들어오지 않는다. 당직 선생님은 학생들을 조직하여 기숙사로 돌아가야 하고, 각 층마다 당직 교사는 앞당겨 당직을 서고, 학생이 아래층으로 내려가는 것을 안전하게 해야 한다. 당직 교사 (이날 반 담당자) 는 학생들에게 기숙사로 돌아오는 과정에서 질서 있게 대피하도록 교육해야 하며, 안전에 어긋나는 일은 하지 말아야 한다. 기숙사로 돌아온 후 기숙사 당직 선생님은 제때에 일을 조직하고, 기숙사 상황을 제때에 점검하고, 학생들에게 제때에 세수하고 자도록 독촉해야 한다.

7. 악천후 당직자는 자리를 고수해야 하며, 무단 이탈, 퇴근, 대직을 할 수 없습니다. 주요 지도자, 팀원, 담임 및 관련 교사의 통신 도구는 원활하게 유지되어야 하며, 특수한 상황이 발생하면 휴식자는 제때에 직위에 도착하라는 명령을 받아야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)

미해결 사항은 당일 긴급 통지를 기준으로 한다. 전교의 교사와 학생은 예안의 요구를 진지하게 이행하고, 예방의식을 강화하고,' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고, 악천후에 교사와 학생의 안전 업무를 잘 해야 한다.

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