첫째, "일상을 파악하라"
이른바' 길잡이' 란 덕육의 일반 법칙과 미성년자의 도덕인지, 도덕감정, 도덕의지, 도덕행위의 형성 법칙에 따라 학생의 행동습관에 대한 배양과 훈련을 강화하는 것이다. 우리는 덕육이 학교 교육에서 가장 중요한 위치에 있다는 것을 알고 있으며, 자질교육을 실시하는 중요한 구성 요소이며, 학생의 전면적인 발전을 촉진하는 데 주도적이고 결정적인 역할을 한다는 것을 알고 있다. 따라서, 상급자의 정확한 지도 아래 우리 학교는 자각적으로 학교 덕육을 강화하고, 교육 환경을 최적화하고, 조화로운 교육 분위기를 조성하기 위해 노력하여 학교 관리가 수월하고, 캠퍼스 면모가 나날이 새로워지고, 교육 교수의 질이 꾸준히 향상되는 반가운 광경을 형성하였다. 이 과정에서, 도덕 교육에서, 학교는 도덕 교육의 주요 채널로 교실 교육을 강화 뿐만 아니라, 징계 도덕 교육의 침투를 강화, 또한 "5 강의" 활동, 즉 "이론 학습, 조직 관리, 백본 교육, 표준화 된 구현, 활동 개발" 에 초점을 맞추고 있습니다.
1, 학습 파악-통일사상인식.
(a) 전체 교직원의 이론 학습을 잘 파악하다.
학교는 2 주마다 교직원들을 조직하여' 애국주의 강령', 중앙에서 발급한' 시민도덕건설강령', 교육부가 수여한' 초중고교 도덕교육규범',' 교사법',' 초중고교사 직업윤리규범',' 미성년자보호법',' 미성년자범죄방지법' 을 배운다. 우리는 시종 덕육을 학교 자질교육의 중요한 부분으로 삼아, 우선 순위에 두고, 학교의 각 업무에 실행한다. 학습을 통해 교직원은 사상인식을 통일하고 학교 덕육 강화의 중요성에 대한 인식을 더욱 높였다.
(b) 전체 학생의 도덕 기준을 잡는 학습.
우리는 주제반을 이용하여 전체 학생들을 조직하여' 중학생 수칙',' 중학생 일상 규범',' 이풍 2 중 학생 1 일 일상' 을 공부한다. 학습 과정에서 학생들의 사상 도덕 관념이 통일되었다.
조직 파악-도덕 교육 메커니즘 탐구
학교는 교장을 비롯한 덕육 업무 지도팀을 구성했는데, 회원은 당, 정치, 공업, 청고, 고교 대표로 구성되어 있다. 지도부는 정기적으로 연구하고, 통일된 계획과 조정을 한다. 학교는 덕육 지도부 설립을 기초로 행정지도자가 번갈아 당직제도를 도입해 덕육 관리를 강화했다. 동시에, 학교는 덕육망 체계를 보완했다. 하나는 당 지부-덕육처-학년팀-담임 선생님이다. 둘째, 파티 지부-노동 조합 (연대 위원회)-학생회; 세 번째는 교장 사무실, 교무처, 임과 선생님이다. 네 번째는 학교-가족-사회입니다.
3, 백본 파악-팀 구성 강화
미성년자의 사상 도덕 건설을 강화하려면 반드시 우수한 덕육 교사 대열이 있어야 한다. 교사 대열 건설을 추진하기 위해 학교는 전체 교사 중 사덕사풍 건설을 중점적으로 전개하고,' 군사풍 창우' 활동을 전개하여 교사의 직업윤리 수준을 높였다. "먼저 사람을 교육하고 사람을 교육하고, 먼저 사람이 된 후에 사람이 되라" 고 해야지, 교사는 좋은 직업도덕을 갖추어야만 학생의 모범이 될 수 있다. 학교 당 조직은 당원 중 모든 교사에게 "평생 종교의 포부를 세우고, 솔선수범하여 스승의 표를 만들고, 교수 풍조를 이끌고, 교인의 직책을 다할 것" 이라고 분명히 요구했다. "모든 사람이 교육 중책을 맡고, 덕육 내용을 공개적으로 침투하고, 곳곳에 덕육의 뜻을 내포하고, 수시로 덕육 이념을 실천하고, 당정공단이 함께 공관 * *" 하는 좋은 덕육 분위기와 구도를 형성하였다.
4, 규범 파악-행동 습관 육성
학생들의 좋은 행동 습관을 키우는 것은 학교 덕육의 기본 요건이다. 이를 위해 학교는 중학생들의 일상적인 행동 규범의 시행을 중시하고 행동 습관의 배양을 강화해야 한다. 첫째, 수칙은 교칙과 반칙으로 나뉘어 교육, 일상생활, 학습, 처사의 모든 측면을 관통한다. 개학할 때 각 학교를 조직하여 2 주간의 입학 교육인 이풍 2 중 학생 관리 수첩을 공부하다. 우리는 입학, 방과, 집합 등 학교 규범, 일어나, 식사, 수면 등 가족 규범, 등교로, 하교로, 도로 교통 규범을 포함한 학생들의 일상을 분명히 제시했다. 둘째, 학생의 의용계를 정기적으로 점검해야 한다. 덕육처, 단체위, 학생회는 매주 몇 차례 전교성 검사를 조직한다. 학생의 외모, 의용에 대한 검사를 통해 학생의 복장을 규범화하고 중학생들의 정신적 면모를 반영할 수 있다. 셋째, 검소한 교육을 실시한다. 요즘 학생들은 보편적으로 가정 조건이 비교적 좋고, 몇몇 학생들은 옷을 입고 먹고 마시는 것을 좋아하지 않는 나쁜 습관을 가지고 있다. 우리는 학생들이 고급 옷과 신발을 신고 학교에 가면 안 된다고 규정하고, 신분에 맞게 신어야 한다고 규정하고 있다. 넷째, 학생 행동 규범 평가와 월간 문명반 평가를 실시한다. 각 반에는 3-5 명의 감독관으로 구성된 행동 규범 감독팀이 있다. 평소에 학생들의 일상적인 행동을 감독하고, 제때에 담임 선생님께 보고하다. 매 학기마다 두 차례 평가를 하고, 4 급 평가 (학생 자평, 반 평가, 담임교사 평가, 학년 평가) 를 실시한다. 요컨대,' 규범 잡기' 를 실시하는 과정에서, 우리는 큰 데서 착안할 뿐만 아니라 작은 일부터 시작하여, 학생들이 학교에서 학생을 잘 하고, 집에서 아이를 잘 하고, 사회에서 시민을 잘 할 수 있도록 노력한다. 학교 덕육의 효과를 높이다.
5. 활동 파악-도덕 교육 상황 조성
시정정세에 따라 애국주의 교육활동, 도덕교육활동, 청년봉사활동, 주제반회, 캠퍼스 문화건설활동, 심리건강교육활동,' 창안' 활동 등 다양한 활동을 적극 전개하고 있다.
(a) 애국주의 교육 활동. 일주일에 한 번씩 국기 게양식을 진지하게 전개하다. 학교는 국기 아래 연설 시간을 이용하여 학생들이 국기 아래 특집 강연을 할 수 있게 했다. 덕육처는 제때에 강의 자료를 이풍 2 중망에 업로드하여 학교 기반 덕육 자료로 각지에 보내 공부할 것이다. 애국 주제를 둘러싸고 작은 일부터 시작, 나부터 시작, 곁에서 시작하는 교육 활동을 전개한다. 예를 들면, 매일을 파악하고, 성공은 한 걸음씩 시작되고, 매일 조금씩 진보하고, 스퍼트를 하고, 열심히 노력한 적이 있는가, 청춘은 결코 포기하지 않는다. 생명은 시간의 축적이고, 다른 사람의 자존심을 존중하고, 모든 사람에게 관심을 갖는 법을 배운다. 학생들의 발언을 통해 애국주의 교육은 실제적인 구체적 행동으로 변할 수 있다. 열심히 일하고, 자질을 향상시키고, 조국에 보답할 수 있다.
도덕 교육 활동. 도덕 교육은 학교, 가정, 사회의 공동 노력이 필요한 체계적인 공학이다. 학교는 학부모 추모회를 설립하여 현 오경중대 현법원 공안국 동파출소 계화공동체 등과 정기적으로 각종 덕육 활동을 전개하였다. 학교는 매 학년마다 각 학년생 학부모회를 열어 학부모와의 협력을 강화하고, 제때에 학부모의 의견과 건의를 듣는다. 간경을 법률 고문으로 초청하여 정기적으로 법제 강좌를 개최하다. 현방역소 전문가를 학교에 초청하여 위생안전강좌를 하고, 구 교통경찰대대 간부를 초청하여 교통법규 준수 보고를 하고 소방대와 소방훈련을 실시한다. 사회 실천 활동을 전개하다. 학교는 종종 학생들을 조직하여 사회로 나가고, 지역사회에 들어가 각종 공익활동을 전개하며, 여러 차례 사회 각계의 호평을 받는다.
(c) 청소년 자원 봉사 활동. 청년 자원봉사자 활동은 새로운 시기에 레이펑을 배우는 중요한 형식이다. 인생관, 세계관, 가치관 형성 과정에 있는 고등학생들에게는 청년 자원봉사 활동을 광범위하게 전개하는 것이 특히 필요하다. 매 학기마다 개학할 때, 단체위원회는 청년 자원봉사자 표창대회를 열어 지난 학기의 선진 개인과 집단을 표창한다. 동시에, 연대위는 각 반단 지부에 새 학기의 활동 요구를 제기하여 각 반의 청년 자원봉사자 활동을 계획, 절차, 조직적으로 전개할 수 있게 하였다. 주요 행사로는 명절, 경로원, 고아원 위문 등이 있다. 광장에 가서 각종 홍보 및 교육 활동을 전개하다. 혁명 열사 능원에 가서 청소를 하는 등. 학생들은 매번 활동마다 기록과 경험이 있다. 이러한 활동의 전개는 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 그들의 사회 실천 능력을 단련할 뿐만 아니라, 일부 문제를 해결하는 데도 도움이 된다. 더 중요한 것은 학생들의 사상 경지가 향상되었다는 것이다.
주제반 행사. 매주 반회를 이용하다. 매 학기의 업무 계획에서 덕육처는 각 학년의 주제를 분명히 했다. 학교는 보편적으로' 준법 교육' 을 전개하는 기초 위에 학생의 심신 발전의 특징에 따라 덕육을 시리즈화하고 계층화한다.' 행동규범 교육',' 효도 교육',' 성실교육',' 자기분석',' 책임의식 교육',' 이상
(e) 캠퍼스 문화 건설 활동. 학교는 문명 캠퍼스 건설 공사를 조직하여 실시했다. 문명학교 창설을 계기로 명문 교수 건물, 고등학교 건물 앞 조각, 독서 게시판, 게시판, 칠판 신문을 설치해 100 여명의 학생 기자단을 구성해 이풍 2 중 방송국을 설립하고 학생 캠퍼스 방송을 열고 화요일에 시사연설을 진행했다. 예를 들면: 연설 대회, 문화예술주, 설날 문예연, 가을여행 등. , 학생들이 좋아하는 것입니다.
정신 건강 교육 활동
학생들의 정신 건강 교육을 강화하는 것은 의미가 깊다. 우리는 심리상담실을 설치하고, 심연심사서함을 설치하고, 매년 두 명의 선생님이 심리상담을 담당하고, 학생에 대한 심리과외를 강화한다. 각 담임 선생님은 학생들의 심리건강서류를 작성하는데, 문제가 있는 학생을 자주 찾아 속마음을 털어놓고 그들이 사상상의 어려움을 해결하는 데 도움을 줄 수 있다. 정일정 선생님은' 기질' 을 주제로 한 심리건강교육 참관 수업을 개설하고, 전문 심리건강교육 선생님을 초빙하여 우리 학교에 와서' 존중 학습' 을 주제로 한 심리건강교육 교류 참관 수업을 개설했다.
G) "안전 창출" 활동. 전교생의 인신재산 안전과 캠퍼스 안전을 확보하기 위해 우리는' 이풍 2 중 안전관리제도' 와' 이풍 2 중 안전테스트 사례' 를 제정했다. 법률 부총장에게 법률 교육 보고서를 만들기 위해 학교에 오라고 요청하십시오. 소방대 지도자를 초빙하여 소방안전 지식 강좌를 진행하다. 매 학기마다 정기적으로 안전 교육 주간 활동을 전개하고, 안전 교육 주제반 회의를 열고, 법률 지식 경쟁과 안전 지식 경쟁을 실시한다. 이춘시 핑안 캠퍼스 10 개 기준' 을 성실히 시행하고 캠퍼스 24 시간 당직, 1 관리자, 교사 4 명, 1 보안, 학생 보안 3 명이 캠퍼스 순찰 100 일을 실시한다. 이에 따라 야간에 경비원 2 명을 늘리고 4 개 그룹으로 교대로 근무하면서' 창안' 사업이 긍정적인 효과를 거둘 수 있도록 했다. 2005 년부터 2008 년까지 학교는 매년' 강서성 핑안 캠퍼스' 로 선정되었다.
둘째, "특성 만들기"
특색을 만드는 것은 학교와 사회의 실제 상황에 따라 덕육대오의 양성 모델, 덕육의 실천 경로, 덕육공간의 확장, 덕육의 효과적인 전달체, 덕육자원의 교본 건설을 창설하는 것이다.
1, 혁신적인 덕육팀 훈련 방식-담임 선생님의 학교 기반 교육 실습 및 탐구
현대사회는 이미 2 1 세기에 접어들었고, 시대마다 담임 선생님의 자질에 대한 요구가 다르다. 시대의 진보와 교육의 발전은 현대화된 담임 선생님의 적응이 필요하다. 그래서 매 학기마다 담임 선생님을 조직하여 두 차례 훈련을 한다. 담임 선생님의 학습을 지도하기 위해 덕육처는 담임 선생님 중 우수한 덕육 논문, 경험 총결산, 사례 분석, 주간 평론 등을 공시했다. 예를 들어, "담임 선생님의 열 가지 마음", "새해 메시지를 이용하다", "학생 숙제 읽기-담임 선생님의 사랑", "반 전체 최적화 전략 연구", "사랑의 분위기 속에서 성장하다" 와 같은 문장 및 논문이 있습니다.-"신시기 반 집단 건설 연구" 이것은 담임 선생님이 담임 선생님 관리 업무를 잘 하는 데 큰 지도 역할을 했다. 또한 덕육처는 정기적으로 심리건강원 학습을 조직하지 않아 담임 선생님에게 학생 심리건강, 심리상담, 심리상담에 관한 지식을 알려 담임 선생님이 학생 심리건강교육에 종사하는 방법을 지도해 준다. 훈련을 통해 다음과 같은 초보적인 효과를 거두었다: 첫째, 교육 관념을 새롭게 했다. 많은 담임 선생님이 새로운 교육 이념을 세우고, 새로운 가치관, 학생관, 교육활동관을 세우고, 덕육을 최우선으로 하고, 덕육을 파악하고, 지육을 촉진하는 관념이 사람의 마음을 파고든다. 두 번째는 청년 담임 선생님의 빠른 성장이다. 훈련을 통해 많은 젊은 담임 선생님이 눈에 띄어 우수한 담임 선생님 대열 (예: 김령, 주 등) 에 들어섰다. 셋째, 교사의 도덕성이 더욱 향상되었습니다. 전체 담임 선생님의 책임감과 봉사의식을 강화하여, 직장을 사랑하고 헌신적이고 사심 없는 헌신의 정신을 얻었다.
2. 덕육을 창조하는 실천 방식-사회 실천 교육 활동의 개발과 탐구.
군사 훈련. 학생 군사훈련을 정성껏 조직하다. 고 1 학생은 개학 전에 5 일간의 신입생 군사훈련에 참가했다. 학생들은 전현 공안간경 5 명의 지도 아래 군대의 철칙과 강경한 작풍을 몸소 느끼고 근면, 진취적, 적극적 정신을 체득했다. 군사훈련이 끝난 후, 학생들이 군사훈련을 조직하여 작문을 체득하고, 평가를 조직하여 좋은 효과를 거두었다.
(b) 도덕 교육 기지. 학교 밖에서 비교적 안정된 덕육 기지를 세우고, 학교 덕육을 사회와 가정으로 확장시켜 덕육이 눈에 보이고, 만지고, 비교적 안정적인 지지체가 되도록 하는 것이다. 지금까지 학교는 이풍현 법원 덕육기지 3 개, * * * * * * 단위 2 개를 건설했다.
3. 덕육 공간 확대-담임 선생님의 교류 활동에서의 실천과 탐구.
덩 샤오핑 (Deng Xiaoping) 은 "자본주의는 수백 년의 역사를 가지고있다. 우리는 자본주의 제도 하에서 각국 국민들이 발전시킨 과학기술과 축적된 각종 유용한 지식과 경험을 계승하고 배워야 한다. " 이를 위해 우리 학교는 두 가지 유형의 담임 선생님의 교외 교류 활동을 펼쳤다. 하나는 배달하고, 다른 하나는 들어오세요.
이른바' 배웅' 이란 학교가 목적적으로 백본 담임 선생님을 배웅해 시찰을 하는 것이다. 지금까지 이미 12 명의 교사가 남창에 나가 공부했다. 학습, 고찰, 훈련을 통해 그들의 경력과 지식을 향상시키고, 그들의 시야를 넓히며, 학교의 교육 개혁을 촉진시켰다.
들어오세요' 란 다른 학교의 교사와 학생들을 참관, 지도, 교류하고, 서로 배우고, 끊임없이 향상시키도록 초대하는 것이다. 우리는 이미 이와 관련하여 두 차례의 교류 활동을 전개했다. 첫째, 영어 지휘대를 개최하다. 우리 학교는 2 년 연속 여름 방학에 영어 지휘소를 성공적으로 개최하여 외국인 교사를 초빙하여 수업을 한다. 이 행사에서는 교사들에게 뜨거운 태양 아래 다양한 활동을 수행하는 진지하고 집요한 정신과 창의적인 교육방법을 지도해 줄 것을 요구할 뿐만 아니라 시범을 보여 설명하면서 교사들에게 고개를 끄덕이고 침을 뱉지 않고 욕설을 하지 않는 문명의 질을 배우라고 요구했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마) 활동을 통해 교사와 학생들은 선진국의 교육 스타일을 느끼고, 민족 감정을 강화하고, 영어의 언어 교제 능력을 향상시키고, 문명의 도덕적 자질을 향상시킨다. 둘째, 강서사범대학교 국제학원 연맹. 올해 강서사범대학교 국제학원 사제 20 여 명이 우리 학교의 학습생활을 체험했다. 그들은 우리 학교 담임 선생님과 함께 생활을 배우고, 함께 수업을 하고, 동아리에 함께 들어가 이풍의 풍토와 인정을 함께 감상하고, 우정과 지식을 증진시켰다. 이에 대해 이풍방송은 7 월 13 박 7 시 40 분에 보도했다.
4. 덕육의 효과적인 전달체 구축-기조 연설 활동의 실천과 탐구
(a) 학생에 대한 미성년자 사상 윤리 규범 강의를 강화하다. 우리는 내외의 결합 방법을 채택한다. 2007 년부터 우리 학교의 각 학년 지도자는 각 학년 회의에서 미성년자 사상 윤리 규범 강의를 진행했다. 2008 년 4 월, 학교는 객원 선생님 제로에게 혁명 전통 교육 보고를 요청했다. 올해 5 월 학교는 계단 교실에서' 과학문명 제창, 미신사교반대' 라는 주제로 강의를 열었다. 우리 학교의 일부 담임 선생님과 정치 선생님이 보고회에 참석했고, 동시에 학교 방송국에서 (2) 학생 안전 교육 특집 강의를 방송했다. 주로 현 공안국 노정위의 법제교육보고, 방역역 펑과장의 위생안전지식강좌, 소방대대 이대장의 소방지식강좌, 우리 학교 심리차가 장 선생님의 정신건강강좌를 이끌고 있습니다.
5. 덕육교본자원의 개발과 활용-덕육교본교재 편찬의 실천과 탐구. 위의 덕육 실천을 통해 많은 성공적인 경험을 쌓았고, 총결, 정제, 가공, 이성적인 것으로 상승하여 학교 기반 덕육 서적으로 발전하였다. 심사 정리를 통해 덕육 기능을 갖춘 화제 작문, 학생 국기 아래 연설, 군사훈련 작문 등을 학교 기반 덕육 도서로 정리했다. 최근 몇 년 동안 우리는 학교 기반 도덕 교육 자원 개발, 미성년자 사상 도덕 교육 강화를 위한 보조 자료 제공 등에 유익한 탐구를 해 어느 정도 성과를 거두었다. 물론, 우리는 이제 막 시작했고, 아직 해야 할 일이 많다. 따라서 우리는 학교 기반 도덕 교육 도서의 개발과 활용에 계속 노력할 것이며, 실천에서 끊임없이 탐구하고 혁신할 것입니다.
결론적으로, 몇 년간의 실천과 탐구를 통해 우리 학교의 덕육은 기초를 다질 뿐만 아니라 새로운 돌파구를 마련하여 덕육의 실효성을 높였다. 앞으로 우리는 미성년자 사상 도덕 교육을 강화하는 새로운 방법, 새로운 방법을 더 탐구할 것이다. 학교 덕육의 품위를 높이기 위해 노력하다.