유치원 교사 윤리 연설 대회 초안 1
나는 유치원 선생님이기 때문에 나는 사랑하고, 모든 아이를 사랑하며, 심지어 주변의 모든 사람을 사랑할 줄 안다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
길을 걷다가 한 아이가 혼자 길에서 노는 것을 보면, 나는 멈출 수가 없다. 다른 이유 때문이 아니라, 나는 이 아이를 믿지 않는다. 나는 항상 그에게 위험한 지역을 떠나라고 부드럽게 말한다. 많은 사람들이 경멸할 수도 있지만, 나는 어린 스승이기 때문에 다른 사람보다 더 사랑스럽다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언) 버스를 탈 때, 백발 노인이나 거동이 불편한 사람을 보면, 늘 재빨리 일어나 앉게 한다. 비록 나 자신도 멀미를 하지만, 나는 여전히 이렇게 할 것이다. 왜냐하면 나는 어린 스승이고, 나는 남보다 더 사랑이 있기 때문이다. 내 직업으로 사랑을 배웠고, 내 직업이 나를 더 사랑하게 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
매일 아침, 나는 경쾌한 발걸음으로 유치원에 와서 순수한 얼굴을 바라보며 세상이 이렇게 아름답다고 생각한다. 그들은 나에게 모든 사람을 진심으로 대하라고 가르쳤고, 그들은 나에게 진실하게 주변의 모든 사람을 사랑하도록 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 그들을 사랑하지 않을 수 없다. 나는 그가 귀엽지 않다고 해서 그를 사랑하지 않을 수도 없고, 그가 꾀죄죄해서 그를 포기할 수도 없다. 나는 내 마음을 구석까지 녹일 것이다. 내가 행복하든 그렇지 않든, 나는 그들에게 미소를 짓고, 부드러운 포옹을 하고, 그들에게 부드러운 키스를 해 줄 것이다. 집이 그리울 때 나는 엄마처럼 그들에게 따뜻함을 주고 불편할 때 가장 세심한 배려를 해 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
그들이 밥을 먹을 때 편식을 할 때, 부드럽게 그들과 이야기할 수 있으며, 도리를 따지면서 동시에 즐겁게 식사를 마칠 수 있게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 유치원에 처음 왔을 때, 우리 반에는 밥을 먹자마자 우는 아이가 있었다. 평소에 집에서 밥을 먹을 때마다 먹이를 주는 사람이 있었기 때문이다. 그는 항상 먹고 싶은 대로 먹었다. 이런 상황에서, 나는 그에게 큰 소리로 고함을 지르지 않고, 다른 방식으로 그를 달래서 밥을 먹고, 먼저 밥을 먹이고, 채소를 먹는다.
유치원에는 이런 사소한 일이 수두룩하다. 언제나 나는 최선을 다해 도행지 선생을 따라간다. 풀이 아니라 마음을 가지고 올까요? 나는 나의 취학 전 교육에서 계속 사랑하고, 나의 사랑으로 아이들을 유도하고, 그들이 사랑의 분위기 속에서 자라게 하여, 주변의 모든 사람을 사랑하고, 미래의 세상을 더 많은 사랑으로 가득 채울 수 있도록 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 또 다른 스승의 날이 왔을 때, 초등학교를 떠난 아이들이 특별히 나에게 축복을 보냈을 때, 나는 내가 어느 정도 성공했다는 것을 정말 기쁘게 생각했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스승명언)
나는 내가 어린 스승이라는 것을 매우 기쁘게 생각한다. 왜냐하면 어린 스승으로서 나는 다른 사람보다 더 많은 사랑을 가지고 있기 때문이다.
유치원 교사 윤리 교사 스타일 연설 대회 초안 2
마음속에 항상 한 화면이 있는데, 선생님과 아이들이 닭을 잡는 놀이를 하는 것이다. 선생님은 암탉의 어머니입니다. 그녀는 두 팔을 벌려 독수리를 안고 뒤에 있는 귀여운 아기들을 보호했다. 선생님의 얼굴은 즐겁고 아이의 얼굴은 즐겁다. 나는 항상 그런 선생님이 되고 싶었다. 사랑과 아이로 즐겁게 게임을 하다. 이 목표를 향해 노력하는 동안, 나는 줄곧 생각했다: 이 사랑은 어떤 것이어야 하는가? 어떻게 하면 아이들이 느낄 수 있을까요? 시간이 지남에 따라, 나는 이 사랑이 존중, 이해, 책임의 결합이어야 한다고 점점 더 느끼고 있다.
사랑은 존중이다.
존중은 아이들에게 너무 지나치다. 그들은 선생님이 그를 주시하고, 그를 감상하고, 격려해야 한다. 선생님이 아이에게 무심코 미소를 지으면 아이를 흥분시키고 즐겁게 마실 수 있다. 특히 능력이 약한 아이에게는 생활 속에서 좋은 표현을 할 수 없고 또래들의 칭찬을 받을 수 없기 때문에 선생님의 간판을 받을 수 있는 기회는 손꼽힌다. 그들은 선생님의 비판에 익숙해졌고, 다른 또래들의 무시에 익숙해졌고, 자연히 자신을 고치는 데 익숙해졌나요? 좋지 않아요? 어린 아이. 이 아이들은 다른 사람의 존경을 받아서는 안 된다. 행복이라는 단어는 어디서 나와야 합니까?
사랑은 이해입니다.
아이를 이해하는 것은 자기 습관을 바탕으로 해야 한다. 아이의 성질을 잘 알고, 아이의 개인차를 깨달아야만 적성에 따라 가르칠 수 있고, 아이를 사랑해야 실천할 수 있다. 아이의 발전 수준을 무시하고 자신의 마음 속의 교육 효과만 추구한다면, 능력이 약한 아이들은 더 많은 실패를 경험하게 되고, 더 많은 상실감을 갖게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
사랑은 책임이다.
책임은 더 높은 수준의 사랑이다. 아이가 멋있든 못생기든, 지능이 높든 낮든, 표현이 좋든 나쁘든, 몸이 건전하든 장애든, 우리는 모두 그를 사랑하고 그들에게 책임을 져야 한다. 우리는 교육의 시야를 교실 밖으로 넓히고, 사랑을 아이들의 일상생활에 스며들게 하고, 모든 아이들의 좋고 나쁨에 주의를 기울여야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 아이가 행사에서 잘 수행하지 못하면 선생님이 좋아야 합니까? 작은 문제를 크게 풀다. 왜냐하면? 소소한 일을 크게 하는 것은 선생님의 아이들에 대한 관심인데, 마침 모든 선생님들이 책임감 있는 사랑을 가지고 있는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
스승의 사랑은 정말 신기하다. 신이 아니라 만병통치약이 신을 이기고 만병통치약이다. 이 사랑은 열등한 아이를 자신감 있는 아이로 만들 수 있다. 실적이 저조한 아이가 자신을 다시 드러내게 하다. 그러나 사랑은 수동적인 느낌으로 선생님 자신의 느낌을 기준으로 하기가 쉽지 않다. 아이가 선생님의 사랑을 느꼈는지 여부에 달려 있다. 이것은 또한 이런 사랑이 태양처럼 안정되고 영원해야 한다는 것을 운명짓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) 반드시 제때에 아이가 필요할 때 바로 주어야 한다. 이런 사랑은 행동입니다. 말로만 하는 것이 아니라 실제 행동으로 표현해야 합니다. 그래야만 아이가 선생님의 깊은 사랑을 느낄 수 있어야 더 좋은 보답을 할 수 있다.
유치원 교사 윤리 교사 스타일 스피치 콘테스트 초안 3
꽃이 햇빛에 피어날 때,
이것은 푸른 잎이 가장 행복한 날이다.
과일이 가을에 익었을 때,
정원사에게 가장 위안이 되는 순간이다.
저는 푸른 잎입니다. 저는 행복한 정원사, 평범한 유치원 교사, 한 무리의 유치한 아이들, 그리고 수많은 책임과 약속들을 함께 하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 나는 근면한 땀으로 어린 모종에 물을 주고, 인생의 시작에서 방향과 힘을 주어, 그들이 세심한 보살핌 속에서 무럭무럭 자라게 했다.
나는 자랑스럽다, 나는 영광스러운 유치원 선생님이다!
나는 취학 전 교육을 좋아한다. 아이가 그렇게 단순하고, 꽃처럼 순수하고, 순진하고, 성실하고, 침착하기 때문이다. 나는 그들과 함께 게임을 하는 것을 가장 좋아한다. 그들은 엄숙하고, 투자하고, 절대적으로 규칙을 지킨다. 그들의 얼굴에는 땀과 먼지가 가득 묻어 있고, 마음에서 우러나온 행복이 그들의 얼굴에 넘쳐흐르고, 그들의 웃음소리가 그들 주위에 메아리쳤다. 아이가 가장 예쁘고, 아이가 가장 진실하다! "나는 소년의 몸을 사랑하고, 연꽃은 먼지를 묻히지 않는다. 그를 욕하면 나는 웃을 뿐, 그를 때리면 나는 화를 내지 않는다. 클릭합니다 나는 영원히 나의 아이와 함께 있고, 영원히 나의 거룩한 영혼을 유지하길 원한다.
나는 어린 가르침을 매우 좋아한다. 왜냐하면 나는 삼천대나무가 연약한 어린 묘목부터 시작하여, 우리는 어린 묘목의 뿌리에 첫 번째 물방울을 붓고, 우리는 어린 묘목의 토양에 첫 번째 비료를 뿌렸다는 것을 깊이 알고 있기 때문이다. 우리의 말과 행동은 모두 한 아이의 일생에 영향을 줄 것이다.
유교에 대한 동경은 나로 하여금 유사에 합격하게 했다. 학교에서, 나는 취학 전 교육의 이론 지식, 그림, 춤, 피아노 등의 전문 기술을 열심히 공부하는데, 마음속에 확고한 신념이 있다. 즉, 내가 유아교사가 되어 아이들 앞에 서 있을 때, 나는 가장 아름다운 거문고 소리로 그들을 동반하고, 가장 아름다운 춤 자세로 그들에게 춤을 가르치고, 그들에게 새로운 세상을 보여줄 것이다. 꾸준한 노력으로 나는 우수한 성적으로 교문을 나서며 희망과 열정을 가지고 이 동화 같은 유치원에 들어갔다.
매일 아침, 나는 밝은 미소로 아이와 학부모를 맞이한다. 매일 저녁, 나는 즐거운 마음으로 아이의 손을 부모님께 건네며 친절하게 말했다. "내일 보자." 그들이 점점 멀어지는 것을 지켜보다. 얼마나 많은 춘하 가을겨울, 무수한 비바람이 몰아치고, 우리는 박애와 행복을 자양하고, 지혜로 문명을 열고, 격려로 자신감을 깨우고, 포용으로 존중을 나타내고, 사심 없이 정의를 인도하며, 평범함으로 위대함을 낳는다.
선택은 헌신을 의미합니다. 아이들의 학습 흥미를 높이기 위해, 나는 늘 야근을 하고, 등불을 골라 야전을 하고, 아역적인 교안을 작성하고, 예쁘고 재미있는 교구를 만든다. 나는 모든 아이들에게 가장 진실한 사랑을 주면 아이들에게 더 순수한 사랑을 줄 수 있다는 것을 깊이 느꼈다. 아이들의 찬란한 웃음소리 속에서 나는 비길 데 없는 즐거움을 느꼈다.
황지카이 선생님은 내가 데리고 온 중반 학생 중 가장 장난이 심하다. 한 조의 과외 활동에서, 나는 줄곧 그에게 뛰어다니지 말라고 했다. 그러나 그는 여전히 훌쩍 뛰어올랐다. 나는 그를 붙잡고 그를 진정시키려 했다. 그는 여전히 내 손을 벗고 대문을 향해 달려갔다. 나는 그를 바짝 뒤쫓았다. 그는 갑자기 땅에 쓰러졌다. 나는 서둘러 그를 품에 안고 그의 입술이 피를 흘리고 있는 것을 발견했다. 내 마음이 갑자기 잡아당겨지자, 나는 재빨리 그를 안고 의무실로 달려갔다. 의무실의 의사가 그에게 붕대를 검사해 주었는데, 나는 아이의 상처가 흉터를 남길 수 있는지 계속 물었고, 앞으로 무엇을 주의해야 할지 계속 물었다. 며칠 지나지 않아 황지카이가 회복되었고, 부모님은 매우 감사하셨다. 그들은 또한 감사 편지를 보내 우리의 정성스러운 일에 대해 진심으로 감사를 표했다. 이 일은 나를 더욱 책임감 있게 해 주었고, 우리가 모든 아이를 사랑하고 돌보는 한, 아이의 사랑과 부모의 이해를 얻을 수 있다는 것을 깨닫게 해 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
아이와 함께 있는 날은 날개처럼 가볍고 활짝 핀 꽃처럼 섬세하고 향기롭다. 나의 사업이 순조로웠을 때, 예상치 못한 교통사고가 나에게 닥쳤다. 내가 병원으로 이송되었을 때, 나는 이미 인사불성이 되었다. 생명이 위독하고 잔인하고 무서운 현실이 눈앞에 펼쳐졌다. 다섯 시간 남짓한 수술로 나는 죽음과 스쳐 지나갔다. 수술 후 다음날 마취제는 이미 흩어졌다. 방금 일어나서 의사에게 물었습니다. "다리가 다쳤나요?" " 제가 춤을 출 수 있을까요? 제가 노래를 부를 수 있을까요? 의사는 분명히 이렇게 말했습니다. "네! "내 마음이 땅에 떨어졌고, 통증이 갑자기 많이 가라앉았다. 나는 유치원을 떠나 아이를 잃는 것을 상상할 수 없다. 왜냐하면 내 마음은 이미 그들과 하나가 되었기 때문이다.
내가 병원에 입원했다는 것을 알게 되자 학부모가 아이를 데리고 찾아왔다. 아이들이 병상 앞에 누워 있다. 이것은 나에게 말했다: "선생님, 주사를 맞을 때 울지 말고 용감해야 합니다!" 그것은 말했다: "이것은 우리 엄마가 산 과일이다. 너무 달다. 한번 해 보세요. " 이런 유치한 말을 듣고 내 마음이 떨리고 있다. 그 순간, 나는 내가 세상에서 가장 행복한 사람이라고 느꼈다! 나의 보잘것없는 노력은 이렇게 풍성한 보답을 받았다. 사랑으로 가득 찬 동심.
나는 가능한 한 빨리 아이들에게 돌아오기 위해 고통과 경주를 하기로 결심했다. 거의 반년을 쉬었더니 몸이 거의 회복되었다. 새 학기의 어느 날, 나는 오랫동안 기다려온 심정으로 유치원에 왔고, 아이들은 나를 보고 갑자기 둘러쌌다. "선생님, 보고 싶어요! 클릭합니다 \ "선생님, 안녕하세요? 우리와 함께 게임을 할 수 있습니까? 클릭합니다 그들을 보고, 내 눈이 촉촉해졌고, 운명과 함께 있어 주셔서 감사합니다.
나는 뜨거운 마음으로 아름다운 삶을 썼다. 나는 헌신적인 찬송가를 다정하게 부르고 있다. 나는 집착하는 사랑으로 청춘의 휘황찬란함을 주조하고, 나는 열린 미소로 후회 없는 선택을 표명했다.
나는 행복하다, 나는 영광스러운 유치원 선생이다!
몇 년이 지나고 내가 있는 유치원도 기업의 발전에 따라 크게 달라졌다. 새로운 책상과 의자는 새로 페인트칠한 교실로 이사했고, 새로운 교구와 게임시설은 평평하고 우아한 운동장에 놓여 있었고, 활기차고 열정적인 고학력 젊은 교사들이 교사 대열을 풍성하게 했다. 공원 전체가 번창하는 발전 광경을 보였다. 나는 다른 청년 선생님들처럼 이 신기한 토지에 적극적이고 성숙하다. 나도 평범한 유치원 선생님에서 유치원 교육 주임으로 승진했다.
지금의 나는 일에 더 집착하고 더 집착한다. 앞으로 몇 년 동안, 나는 진실한 사랑으로 아이의 지지자, 협력자, 안내자가 될 것이다. 나는 사랑이 나로 하여금 모든 것을 바꿀 수 있고, 나를 기쁨으로 가득 채울 수 있다고 굳게 믿는다!
얼마나 많은 조국의 꽃들이 열심히 물을 주어야 하는가; 얼마나 많은 어린 묘목을 정성껏 다듬어야 하는가; 얼마나 많은 무고한 아이들이 따뜻한 보살핌이 필요한가. 이것은 우리의 책임이고, 이것은 우리의 사업이다.
푸른 잎이 조용히 그들의 향기를 드러내고 있는가? 선전이 아닙니다.
푸른 잎이 묵묵히 붉은 꽃을 받치고 있는가? 불평하지 않았다.
나는 영광스러운 유아교사이고, 푸른 잎을 만드는 것은 나의 원망도 후회도 없는 선택이다!
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