우리 일행 중학생 화제 작문 1
사람마다 다른 이상을 가지고 있다. 내가 젊었을 때, 나는 텔레비전에서 가수가 노래하는 것을 보았다. 저도 노래 부르는 것을 좋아해서 가수가 되고 싶었어요. 나는 춘완 위에서 사회자의 표정을 볼 때마다 사회자가 되고 싶다. 뉴스에 기자가 있는 것을 보고 기자가 되고 싶다. 대작가 라오스의 작품이 내 눈앞에 있는 것을 보고 또 작가가 되고 싶었는데. 하지만 지금은 특히 인민 교사가 되고 싶다.
선생님이 매우 기뻐하실 때, 나는 매일 동창들과 함께 있어서 그에 상응하는 지식을 그들에게 전수할 수 있기 때문이다. 내가 앉아서 선생님의 강의를 들을 때마다, 나는 선생님이 정말 대단하다고 생각한다. 우리를 지식의 바다로 데리고 지식의 대문으로 들어갈 것이다. 저도 시상대 위에 서 있는 느낌을 해보고 싶습니다. 아래의 귀여운 얼굴과 신의 눈을 보고 기쁘고 안심이 됩니다.
선생님이 된 후에 조국의 기둥을 길러낼 수 있다고 생각하면, 나는 곧 자신의 이상을 실현할 수 있기를 기다릴 수 없다. 선생님이 힘들고 안심이 되긴 하지만 반에 장난꾸러기 학생이 있으면 화가 난다. 반 성적이 좋지 않아도 걱정이 된다. 때때로 나는 밤을 새워 수업을 준비해야 하는데 ... 그러나 쓴맛과 단맛이 있다. 예를 들어 스승의 날, 동창회에서' 명절 축하해요' 라고 한 마디 드립니다.
내 학생들이 우수한 성적을 거두고 얼굴에 웃음이 넘쳐나는 것을 볼 때, 나는 그들과 함께 웃을 것이다. 이때 그들과 함께 즐거워한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 주변의 학우들이' 선생님',' 선생님' 을 외치는 것을 보면, 그 느낌은 다른 업계의 인체가 따라올 수 없는 느낌이다. 모든 줄에는 그것의 어려움이 있다. 나는 적성에 따라 가르치고, 자신의 방법으로 가르치고, 교육하고 싶다.
나는 많은 이상을 가지고 있지만 교사라는 직업만이 내가 가장 좋아하는 직업이다. 나이가 들면서 이상적인 실현이 점점 가까워지고 있다는 것을 의미한다. 나의 이상을 위해서, 나는 반드시 분투해야 한다. 지금부터 매일 열심히 공부하고, 선생님과 많이 교류하고, 이상을 이루기 위해 노력하고, 훌륭한 인민교사가 되기 위한 기초를 다지고, 진정으로 합격한 인민교사가 되기를 바랍니다.
선생님-얼마나 위대한 단어인가! 나는 학우의 무명에 기여하고 싶다. 나는 학우와 평생 함께 있고 싶다. 나는 나의 모든 지식을 나의 학우에게 전수하고 싶다. 우리 중화민족의 우수한 문화가 대대로 전해지기를 바랍니다. 우리가 하루빨리 중화민족의 위대한 부흥을 이루기를 바랍니다.
중학생 화제 작문의 이상적인 동반자 2
이상은 하나의 목표, 하나의 추구, 하나의 동경이다. 내 마음속에서, 그것은 나의 분투의 원동력이다. 아마도 나의 이상은 의사만큼 위대하지도 않고, 선생님만큼 고상하지도 않지만, 문채가 충만한 것 같다. 나의 이상은 작가가 되는 것이다.
나는 인터넷에서 소설, 깊은 문장, 아름답고 신선한 문장 보는 것을 좋아한다. 나는 마치 현과 같다. 그것은 한 손이다. 내 마음은 항상 그 내용에 구속된다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) "혼자 있을 때, 나는 외로움과 한패가 되고, 노래를 듣고, 그 슬픈 멜로디를 음미하고, 혼자 외로움을 즐기는 법을 배웠다." 이런 말을 보고, 나의 원래 평화로운 기분도 따라서 낮아졌다. 마치 현장에 있는 것 같았다.
나는 항상 소설 속의 인물에 관심이 있다. 어떤 사람은 햇빛이 밝고, 어떤 사람은 냉막 내성적이다. 어떤 사람들은 당신이 매우 탄복하고, 어떤 사람들은 당신이 매우 간지럽습니다. 이것이 바로 그것의' 마력' 이다. 너는 도울 수 없지만 다음 장을 클릭할 수 없다. 그래서 나는 훌륭한 소설가가 되고 싶다. 앞으로 누군가가 나에게 뒷다리를 끌릴 것이라는 생각에 나는 흥분을 참을 수 없었다.
하지만 간절한 희망만으로는 충분하지 않다는 것을 알고 있습니다. 가장 중요한 것은 행동을 취하고 성공을 위해 노력하는 것이다. 그래서 나는 4 학년 때부터 소설 쓰기 연습을 시작했다. 그때 내가 쓴 내용은 항상 완벽하지 않았고, 장당 글자 수는 800 에서 900 사이인 것 같았다. 나는 매우 불만스러워서 계속 연습하고 계속 썼다. 지금까지 나의 문필은 크게 향상되었다. 글자 수도 1300~ 1500 정도로 늘어났다. 나는 행복하지 않지만 여전히 만족스럽지 않다. 나는 모든 작가를 겨냥할 것이다, 나는 계속 노력할 것이다, 누구보다도 우수하다!
저도 시를 쓰는 것을 좋아해요. 아주 좋아해요. 비가 오는 날, 한 사람이 창턱에 엎드려 창밖을 내다보았다. 빗소리가 그의 기분을 좀 슬프게 하고, 똑딱 똑딱 똑딱, 하늘은 다친 아이처럼 울음을 그치지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그래서 이런 상황에서, 나의 영감이 솟아나고, 현대시 한 곡이 나의 글에서 자유롭게 흘러간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 글쓰기는 영감이 없어서는 안 될 것 같다.
자신의 이상을 가진 많은 사람들이 성공하지 못했기 때문에 후회합니다. 그래서 이렇게 썼습니다. "생활이 불공평하다고 불평하지 마세요. 아마 당신이 충분히 노력하지 못했을 것입니다. 이 때문에, 나는 열심히 미소 짓고 강해야 하고, 줄곧 이 길을 꾸준히 써야 나의 세계가 있을 수 있고, 나의 성공이 있을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
중학생 화제 작문의 이상적인 동반자 3
이상은 하늘로 날아가는 날개이고, 이상은 건너편으로 가는 다리이고, 이상은 내 마음속의 영원한 신념이며, 이상은 나에게 용기를 주었고, 이상은 나로 하여금 감히 모든 것을 마주하게 하고, 어려서부터 크게까지, 아무도 나에게 묻지 않았다. 나의 이상은 무엇이고, 나는 왜 이상이 있고, 무엇이 나를 이렇게 용감하게 만드는가.
어려서부터 나 자신을 증명해야 한다. 나는 쓸모없는 사람이 아니다. 나는 단지 왜 그런지 생각하기 위해 노력한다. 나중에 나는 자존심의 생존을 위해, 자신의 증명을 위해, 이것이 이상이라고 불러야 한다는 것을 깨달았다. 제가 어떻게 할 수 있을까요? 제가 어떻게 할 수 있을까요? 나의 이상적인 하늘은 어디에 있는가? 나는 생각하고, 관찰하고, 관찰하고, 끊임없이 실천하고 노력해야 한다. 나는 나 자신을 이해한다.
나는 항상 문학과 작가를 사랑했다. 이것은 내가 수없이 많은 실패를 겪었고, 수많은 시련을 겪은 결론이다. 시나리오 작가 과정에서 나는 무수한 즐거움을 느꼈고, 인물과 이야기의 발전도 나로 하여금 작가를 더욱 사랑하게 했다.
성공의 꿈, 실패의 고통. 몇 번이나 등반을 시도하든, 얻은 것은 모두 실패이며, 모두 다른 사람의 비난이다. 나는 감히 마주할 수도, 직시할 수도 없다. 언젠가는 나도 성공할 수 있을 거라고 생각했을 때, 내 마음속의 용은 다시 이륙하여 가슴을 날고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 성공명언)
한 번의 실패 후의 비난은 네가 할 수 없다. 그것은 단지 꿈일 뿐이다. 그 비난들은 내 마음속에는 아무 것도 아니다. 내면세계는 그것들을 나의 동력으로 만들었다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)
나는 나를 지지하는 사람들에게 감사한다. 너의 지지로 나는 나의 이상을 실현할 더 큰 용기가 있다. 나는 나에게 무관심한 사람들에게 감사한다. 너는 내 마음을 아프게 했지만, 나의 이상에 대한 집착을 굳게 했다. 나와 함께 걸어온 사람, 나를 떠나지 않은 것에 감사드립니다. 나는 반드시 도착할 것이다. 내가 사는 것은 다른 사람에게 증명하기 위해서이다. 나도 너처럼 성공할 수 있다. 나는 누구보다도 나쁘지 않다.
중학생 화제 작문의 이상적인 동반자 4
모든 사람의 마음속에는 알록달록하고 멋진 이상이 있다. 이상은 마치 등대와 같다. 그것은 너를 성공의 건너편으로 인도할 것이다. 친구, 내 이상을 알고 싶니? 내가 조용히 너에게 말하는데, 너는 반드시 입을 막아야지, 웃지 마라! 내 꿈은 멋진 경찰이 되는 것이다.
나는 초등학교 1 학년 때부터 이런 꿈을 꾸었다. 텔레비전에서 범죄자들이 쇼핑몰에 폭탄을 묻는 것을 볼 때마다 나는 항상' 슈퍼맨' 이 텔레비전 옆에 앉아 있다고 말했던 것을 기억한다! 힘내요! 나쁜 놈을 데려가라! 이때 TV 에서 경찰복을 입고 군모를 쓴 슈퍼맨이 왔다. 바로 인민경찰이다. 나는 항상 박수를 치며 말했다. "흥! 나쁜 사람은 싸다! "그 이후로 저는 경찰이라는 직업에 매료되었습니다. 내 마음속 깊은 곳에서' 꿈의 어린 모종' 이 조용히 자라고 있다.
초등학교 6 학년이 되자 나는 경찰이 국민을 위해 봉사하는 사람이라는 것을 깨달았다. 누군가가 위험에 처하면 경찰은 신속하게 사람을 구할 것이다. 나는 경찰에 관한 이야기를 읽기 시작했다. 와! 경찰의 자기희생, 국민을 위한 해악 정신이 나를 감동시켰다. 그래서 내 마음속의' 몽묘' 는 점점 뿌리를 내리고 무럭무럭 자란다. 나는 커서 경찰이 되고 싶었는데 목적을 달성하지 못하면 절대 그만두지 않을 것이다.
누군가가 나의 이상이 무엇인지 물어볼 때마다, 나는 항상 그에게 "경찰!" 이라고 말한다 "나는 다른 사람이 웃으며 말하는 것만 들었다." 너의 무공은 조금도 좋지 않아, 경찰도 돼! 더군다나 너는 아직 여자인데, 경찰은 대부분 남자다. 나는 너에게 하지 말라고 충고한다! " 나는 화가 나서 말했다. "여자에게 무슨 일이 일어난거야! 경찰이 아니오라고 말하지 않았을 때, 꿈 앞에서는 모든 사람이 평등하다. 모두가 안데르센이 쓴 미운 오리입니다. 언젠가는 아름다운 백조가 되어 자신의 성공을 증명할 것입니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 아름다움명언) ""
이 불가능한 이상을 실현하기 위해서, 나는 열심히 공부하고, 매일 야채를 많이 먹고, 건강하고, 키가 커지게 할 것이다. 더 중요한 것은, 나는 법에 관한 책을 좀 더 읽고 무엇이 옳고 그른지 알고 싶다. 저도 태권도를 신청합니다. 무술을 알았을 때, 나는 조국을 지킬 수 있었다. 나는 나의 이상을 향해 노력할 것이다!
꿈을 이루는 데 많은 어려움이 있다 해도, 줄기차게 흐르는 강처럼, 나는 용감하게 꿈의 건너편으로 헤엄쳐 내 꿈을 이룰 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 반드시 나의 목표를 위해 노력할 것이다! 나는 주 총리가 말한' 뜻이 있는 자는 일이 성사된다' 고 굳게 믿었기 때문이다.
중학생 화제 작문의 이상적인 동반자 5
이상은 어둠 속에서 빛으로 앞을 비추는 유성이다. 이상은 구불한 가운데 맑은 노랫소리로 바다로 흘러가는 개울이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이상은 젊은 이가 단단한 토양에서 약간의 생명력을 가진 우뚝 솟은 나무로 자라는 것이다. 이상은 화염이다. 꺼진 뜨거운 불로 먼 곳으로 퍼지는 것이다. 모든 사람은 자신의 이상을 지니고 있다. 성공과 실패, 좌절과 어려움, 이런 꿈을 추구하는 끈기는 결코 변하지 않는다. (조지 버나드 쇼, 성공명언)
나의 이상은 작가가 되는 것이다. 이것은 아주 오래 전에 내 마음속에서 싹트는 것이다. 왜요 내가 자세히 설명해 줄게!
내가 어렸을 때, 나는 독서를 매우 좋아했다. 책의 아름다운 줄거리와 아름다운 문장이 내 마음을 도야시켰을 때 나는 문학에 흥미를 느꼈다. 동시에, 책도 나의 시야를 넓혀서, 나는 평범한 것을 신기한 것으로 상상하게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 당시 나는 한 가지 환상을 가지고 있었다. 만약 내가 작가가 될 수 있다면, 간결하고 알록달록한 문장, 내용이 아름다운 책을 창작하는 것이 얼마나 좋을까! (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
바로 이 생각과 목표 때문에 나는 전진할 동력이 있다. 나의 독서 선호도는 고대 현황이지만, 글쓰기에는 좋지만 글쓰기에 대한 진급은 그렇게 광범위하고 뚜렷하지 않다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 그래서 내가 좋아하는 과외 책장을 보는 것 외에도 서사소설, 작문서, 동물소설 등 여러 방면의 지식을 빨아들여 자신의 글쓰기를 여러 방면에서 진보시켰다.
그러나 독서는 글쓰기에 좋지만, 더 중요한 것은 모든 학과를 잘 배우는 것이다. 특히 언어 지식은 문장 이해에 대한 철저한 이해를 요구할뿐만 아니라 저자의 묘사 방법, 표현 방법 및 문헌 축적에 필요한 수사 학적 수단을 습득해야합니다. 그리고 본문의 다른 문장을 배우고, 작가의 사상 감정을 이해하고, 배워서 활용해야 비로소 누구나 다 아는 문장 () 를 쓸 수 있다.
그게 다야, 나는 점차 나의 이상을 실현했다. 이런 식으로 나도 점차 성장하고 있다. 일단 조금 졸린 느낌, 앞으로 작가가 될 수 있다면, 나는 아름다운 문장 로 독자들에게 문학에 대한 흥미를 느끼게 할 것이다. 나는 미소를 짓고 이를 악물며 꿈을 이루기 위한 노력과 분투에 계속 투입할 것이다.
이상적인 파트너 은행 중학생 주제 작문 문장;
★ 이상을 주제로 한 중학생 5 편 작문.
★ 우리 초등학생의 화제 작문과 함께 이상적이다
★ 중학생 고 2 이상적인 화제 작문은 600 자이다.
★ 중학생 8 학년 이상 제목 작문 제목
★ 9 학년 제목 작문 자신감 나와 함께.
★ 강한 점, 중학생 주제 작문과 동행하십시오.
★ 중학생 3 학년 화제 작문은 이상부터 시작한다.
★ 5 학년 제목 작문 이상은 나와 함께 한다.
★꿈 중학생 작문 800 자 10 편
★ 이상적인 중학생으로 작문 주제를 완성하십시오.