지난 학기 중반 개인은 모범문을 총결하였다
I. 개인 전문 개발
1. 다양한 역할의 과제
(1) 담임 선생님으로서 학부모와 투지용.
이번 학기는 첫해 독립적으로 수업하고 새 선생님을 따라 수업한다. 가장 큰 스트레스는 부모로부터 온다. 반을 인수한 학부모 중 절반은 알지 못하고 신뢰는 0 부터 건립해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 낯선 아이와 학부모에 직면하여, 아이의 문제가 끊임없이 생겨나고, 정말 고생이 많으니, 양심에 거리낌이 없기를 바랄 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
개학할 때 악취가 나는 총총이 있었는데, 일주일에 3 일 동안 몸에 똥을 쌌다. 선생님이 머리가 아파요. 여러 차례 학부모와의 소통이 학부모의 중시를 불러일으키지 않아 학부모의 의심을 받았다. 이어 옷 부족, 코출혈, 아이가 입원 거부 등으로 선생님들은 학부모와의 소통에 한 번에 한 번씩 빠져들었다. 나도 이 사건들에서 약간의 경험을 쌓았다. 집에서 교류할 때, 너는 다음과 같은 몇 가지를 해야 한다
자신의 마음을 잘 보살펴라: 아이는 부모의 마음이다. 예를 들어 코출혈이 있을 때 유치원에서 약간의 상처를 입었을 때 이해할 수 있지만, 그런 안타까운 느낌은 말할 수 없다. 때때로 나도 출구를 얻고 싶다. 선생님은 충분히 중시해야 하고, 아무리 작은 상처도 먼저 예방하고, 먼저 이해해야 한다. 학부모가 발견할 때까지 기다리지 말고 다시 선생님을 찾아와라, 그러면 논쟁이 없을 것이다. 명확한 태도: 분명히, 우리는 아이들이 좋기를 바랍니다. 어린이, 이것이 우리의 공동 책임이다.
주의 방법: 아이의 단점에 대해서는 부모의 수용 정도를 고려한다. 의문에 직면하는 가장 좋은 방법은 ① 아이의 마음이 비교적 민감하다는 것이다. 새로운 환경, 새로운 선생님, 아이의 마음속에는 비교와 격차가 있을 것이다. 선생님으로서, 아이의 작은 변화에 민감해야 하고, 기회를 창출하고, 아이들이 환경에 더 잘 적응할 수 있도록 도와야 한다.
부모의 마음은 매우 민감하다. 선생님을 바꾸면, 아이가 입원에 저항하기 때문에, 부모가 백일몽을 꾸게 하는 것은 불가피하다. 이럴 때는 부모를 탓하기보다는 자기 일부터 하고, 일을 잘 하고, 행동으로 부모의 신뢰를 바꾸는 것이 낫다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
3 부모의 일은 사소한 일이 없다. 선생님은 이렇게 예민한 마음을 유지해야 아이의 섬세한 내면의 변화를 감지할 수 있어야 부모의 신뢰를 얻을 수 있다. 가정 교육, 우리는 아직 갈 길이 멀다.
(2) 스승으로서 나는 제자로부터 배운다.
견습생은 자신의 거울과 같다. 그가 제자를 데리고 간다는 것을 알았을 때, 어느새 묵직한 책임을 지고 있었다. 네가 무엇을 하고, 어떻게 수업을 하는지, 모두 새 선생님이 고찰하는 대상이다. 한 학기 동안 함께 지내는 과정에서 자신의 전문성에 대한 시험이자 자신에 대한 재인식과 사고의 과정이다. 자신의 능력이 부족하다고 느끼고, 어떻게 대처해야 할지, 제자를 데리고 가야 할지 모르는 경우가 많다.
한 학기의 연마에서, 나는 한 마디를 요약했다: 몸교육은 말로 전하는 것보다 무겁다. 견습생에게 요구한 일은, 그는 반드시 먼저 완성해야 한다. 많은 시간을 들여 어떻게 해야 하는지 말하는 대신, 솔선수범하여 정상적인 상태를 기르는 것이 낫다.
(3) 스튜디오의 일원으로서 스님과 다시 자신을 알게 되었다.
이번 학기에 가장 큰 수확은 오아영의' 동심 스튜디오 해석' 에 참가하는 것이다. 이론 시험에 합격하고 즉흥 연설을 하고 마침내 스튜디오에 들어갔다. 이 과정에서 나는 다시 나 자신을 알게 되었다. 자신의 약점들 중 일부를 주의해라, 예를 들면 말하는 수준과 표현력. 지연증, 문제에 대한 이해, 일에 대한 무관심, 객관적인 분석과 인식 등 자신의 결점에 대해 새로운 3 년 발전 계획을 세웠다.
2. 각종 업무의 수확 (1)E 학습 항목
처음 개학했을 때, e-learning 은 나에게 여전히 낯선 단어였다. 하지만 한 학기 후 항주에서 답변과 훈련에 참여한 후, 나는 E-learning 에 대한 초보적인 이해를 갖게 되었는데, 이러한 이해는 일상적인 교육에 직접적인 영향을 미쳤다. E-learning 은 수동적인 선생님으로부터 자율 학습과 동반자 그룹 학습에 이르기까지 아이들의 학습 방식의 변화를 강조해야 한다. 학교 밖 학습 시간을 최대한 활용해 독학과 경험 확장을 통해 교실의 효율성을 높였다. 이것은 우리의 생각과 일치한다.
(2) 살롱 조직 활동
이번 학기에 살롱을 두 번 조직했는데, 한 번은 몬테소리 독서 살롱이었고, 정상영 선생님도 참석했다. 이 살롱, 비용
오랜 준비 끝에 허 주임, 왕 선생님 등 많은 선생님들의 고위층 지지를 받았는데, 특히 왕 선생님이 임신을 하셔서 살롱을 함께 책임지니 안심이 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 행사에서 나는 또래의 힘과 지지를 느꼈다. 동시에 자신의 용기도 축적했다. 두 번째는 샴페인호의 매일 역동적인 살롱으로 일관적인 편안한 스타일을 고수하며 웃음꽃을 피우며 마음을 나누고 있다. 사회자에게 나는 그렇게 두렵지 않다.
(3) 환경 창조 팀
샴페인 호수 환경 창조팀의 일원으로서, 나는 샴페인 호수의 환경을 자세히 고려하지 않았다. 더 많은 것은 유 선생님의 총괄에 의지해야 하는데, 모두를 난처하게 한다.
(4) 미술실
유 선생의 지도하에, 모형은 원래 각 주요 전문실에서 건설되었다. 미술실은 처음으로 규칙과 제도를 건립한 것이다. 제도는 있지만 집행력이 부족하다. 동시에, 어떻게 사용하는지에도 교과 내용에 대한 지원이 부족하다.
둘째, 부족하고 앞으로 나아갈 방향
한 학기의 업무에서는 바쁘지만 평범하지는 않다. 이런 바쁜 것은 충실하지만, 동시에 자신을 잃어버리고, 자신을 경솔하게 하고, 불평하기 쉽다. 백설: 평화가 없으면 우리가 어떻게 행복할 수 있지? 우리에게도 마찬가지다. 우리가 냉정하지 않고 착실하지 않으면 어떻게 행복할 수 있을까?
1. 공부에 대해 조금 시도해 보세요.
이번 학기에 전문책을 잘 읽지 않아서 대부분 패스트푸드 문화입니다. 무엇을 토론해야 하는지, 그리고 책에 가서 황급히 찾아봐야 하는데, 대부분의 내용은 툭하면 멈춘다. 동시에, 또 다른 개념들도 이해될 것 같다. 예를 들어 교실은 서로 다른 자원과 학과적 특징을 반영해야 한다. 나는 다 알지만, 실제 조작에서는 문제가 자주 발생한다. 사실 개념을 완전히 이해하지 못한 결과이다. 다음 학기에 너는 마음을 가라앉히고 열심히 공부해야 한다.
직장에서 진정성이 부족합니다.
메모장은 이미 습관이 되었다. 공책에 자주 글을 쓰고 그림을 그리는 경우도 있고, 그렇게 많은 일에 직면하면 알렉산드리아처럼 보일 때도 있고, 요구도 많지 않을 때도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 이런 태도도 평일의 정상 수업에 직접 반영되어 관찰과 사전 설정에 대해 자세히 생각하지 않았다. 진상이 부족하다.
교육에서 의사 소통이 부족합니다.
제자를 데려온 것은 처음이고 성격이 수동적이기 때문이다. 제자와 소통하는 법도 모르고, 가능한 한 많이 공부하게 하는 방법도 모른다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 게다가 평일에 자주 외출하는 것 (주로 스튜디오, 과제 그룹, e-learning, 코스웨어 만들기) 으로 제자들을 압박하게 하고 고맙다는 말을 하고 싶다.
4. 자신에 대한 방향이 부족하다
3 년째 일하다가 수확을 시작한 것 같고, 또 잃기 시작한 것 같다. 일에 직면했을 때, 나는 수동적으로 밀린 오리처럼, 작은 걸음으로 앞으로 달려가지만, 내가 어디로 가고 어디로 가는지, 방향이 어디에 있는지 잊어버린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 이것은 마음을 가라앉히고 진지하게 생각해야 하는 문제이다. 자신을 이해하고, 자신의 길을 걷고, 최선을 다하십시오.
지난 학기 중반 개인 총결산
각종 마무리 작업이 마련됨에 따라 긴장되고 자극적인 학기 작업이 또 끝났다. 이 반년을 회상하니, 나는 여전히 매우 기쁘고 안심이 된다. 이번 학기에, 정원 지도자의 중시로 우리 반 교사 세 명이 서로 협조하여 반 일을 아주 잘 해냈고, 매우 타당했다. 아이들도 큰 발전을 이루었지만, 여전히 약간의 결점이 있다. 이제 저는 지난 한 학기의 생각, 학습, 일을 요약해 보겠습니다.
첫째, 사상적 측면
직장에서, 나는 엄격하게 자신을 요구하고, 과감하게 자신을 분석하고, 자신의 결점과 부족함을 진지하게 찾아, 끊임없이 자신의 자질을 향상시키고, 출근은 조퇴하거나 지각하지 않고, 원내의 각종 규칙과 제도를 준수한다.
둘째, 교육과 교수
이번 학기에 저는 3 반 담임 선생님, 3 반 학년 팀장을 맡고 있습니다. 나는 나의 응집력을 충분히 발휘하여 솔선수범하고 용감하게 헌신한다. 매번 나가서 고찰을 공부할 때마다 나에게는 소중한 기회이다. 나는 소중히 여기고, 노트를 열심히 하고, 매일 일기를 쓰고, 여가 시간을 이용해 책을 읽고, 온라인 조회 등을 통해 최신 취학 전 교육 이념을 이해하고, 더 나은 혁신을 하고, 아이들이 좋아하는, 동료가 인정하는 과정을 더 많이 배운다. 캠퍼스에서 좋은 학습 분위기를 형성하고, 우리는 수확하고, 진보하고 있다. 예를 들어, 이번 학기 2 월 중순, 나는 시골에 보낼 반을 준비했다. 외진 마을에 갔기 때문에 그 곳의 아이들과 풍속에 대해 잘 모른다. 그래서 나는 경험이 많은 선생님들과 상담했는데, 시골 아이를 고르는 것은 기회가 거의 없을 수도 있지만, 흥미를 가질 수 있는 공예 수업인' 작은 헤어 스타일리스트' 를 선택했다. 수업 내내 아이들은 선생님의 머리카락을 관찰하고, 동반자와 손님의 머리카락을 공유하는 것에 대해 이야기하고, 사진을 비교하고, 마지막으로 자신이 어떤 머리카락을 디자인해야 하는지에 대해 토론하고, 자유롭게 재료를 선택해서 조작한다. 아이는 쉬운 것에서 어려운 것까지, 얕은 것에서 깊은 것까지 지식을 습득하면서 자신이 하는 일의 즐거움을 느꼈다. 또한 아동의 주관적 능동성을 충분히 발휘하여 아동을 주체로 하는 원칙을 진정으로 구현하였다.
셋째, 반성과 총결
교육은 사랑이고, 모든 교육은 사랑에서 비롯된다. 우리는 아이들을 따뜻하고 사랑 많은 환경에서 자라게 해야 한다. 아이들이 진정으로 행복 속에서 공부하고, 행복 속에서 발전하게 하라. (서양속담, 행복속담) 앞으로의 일에서, 나는 새로운 도전에 직면하고, 인식이 부족하며, 자신의 우세를 발양하고, 계속 열심히 일하며, 학부모가 만족하고, 지도자가 안심하고, 아이들이 좋아하는 인민교사가 될 것입니다!
지난 학기 중산층의 몸소 경험
시간이 흘러 중반의 첫 학기가 금방 지나갔다. 모든 어린이는 유치원에서 즐겁게 공부하고 생활할 수 있으며, 키가 커질 뿐만 아니라 각 방면의 능력도 향상시킨다. 제 자신의 감정, 태도, 지식, 기술도 더 발전하고 있습니다. 이제 우리는 이번 학기의 모든 일을 총결하여 앞으로의 일에서 장점을 살리고 단점을 피하고 일을 한 단계 더 발전시킬 것이다.
중반에 들어서자 아이는 분명히 철이 들었고, 주의력은 선생님에게서 동갑내기로 옮겨갔고, 또래와의 교류와 교제도 점점 가까워지고 있다. 상대적으로 활발하고 명랑하며 각 방면의 능력이 날로 강화되고 있다. 나는 그들의 능력에 따라 그들에게 적절한 운동 기회를 주었다. 예를 들면, 유, 공덕욱, 강연 등이다. 우리 반에서는 그들 몇 명이 반에서 능력이 매우 강하기 때문에, 나는 그들의 다른 특징에 따라 그들이 다른 임무를 완수하도록 안배할 것이다. 이렇게 하면 선생님은 시간을 절약하여 다른 아이들을 관찰할 수 있을 뿐만 아니라 자신의 능력을 단련할 수 있다. 아이들의 탐구정신을 자극하는 동시에, 나는 좋은 조작 습관을 키우고, 개인차에 따라 모든 아이들이 성공적인 경험을 할 수 있도록 돕고, 아이의 자신감을 키우는 데 주력하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자신감명언)
교학에서, 나는 교학의 질을 높이는 관건이 좋은 수업이라는 것을 안다. 좋은 수업을 하기 위해서, 나는 모든 수업을 열심히 준비한다. 스스로 교학지도와 교학 도구를 만들다. 아이의 기존 지식 기술의 질을 이해하고, 새로운 지식을 배우는 관심, 요구, 방법, 습관 및 발생할 수 있는 어려움을 이해하고 적절한 조치를 취한다. 모든 아이들에 집중하고, 개별 교육에 집중하고, 비교적 안정을 유지하며, 동시에 아이의 감정을 자극하고, 아이들에게 즐거운 기분을 주고, 좋은 교실 분위기를 조성한다. 또한, 나는 또한 내 지식을 넓히고 교육 내용에 새로운 활력을 불어넣기 위해 도움이 되는 아동서를 찾았다.
일상 생활에서, 나는 아이들이 그룹과의 관계를 이해하도록 유도하고, 아이들이 자신이 그룹의 일원이라는 것을 알리고, 그룹 활동에 참여할 수 있도록 최선을 다합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 수시로 아이들에게 집단에 관심을 갖고, 동료에게 관심을 갖고, 다른 사람에게 예의를 갖도록 교육한다. 자녀에 대한 도덕 교육을 실시하여 자녀가 도덕적이고 지혜롭고 예의 바른 좋은 아이를 키우고, 부모와 밀접한 관계를 유지하고, 제때에 부모의 의견을 들을 수 있도록 한다. 아이의 집 표현에 따르면 적성에 따라 가르치고 학부모와 함께 아이의 나쁜 습관을 바로잡는 것도 부모의 만장일치의 인정을 받았다.
정치사상적으로 유치원 개최의 각종 학습에 적극 참여해 열심히 필기를 하고 있다.
우리의 일은 복잡하고 사랑, 인내, 세심함, 책임감이 필요하다. 결론적으로, 이번 학기에, 나는 이미 최선을 다해 내 일을 잘 했지만, 일에 부족한 점이 있을 수밖에 없다. 과거는 이미 지나갔고, 새로운 도전이 시작되었다. 나는 앞으로 일을 개선하고, 장점을 살리고, 단점을 피하고, 계속 노력하고, 일을 잘 하고, 한 층 더 나아가서 쟁취할 것이다.
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